有關(guān)科學(xué)家的演講稿五篇
科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)，刻苦鉆研取得了豐碩的成果，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。一起來(lái)看看有關(guān)科學(xué)家的演講稿五篇，歡迎查閱!
有關(guān)科學(xué)家的演講稿1
當(dāng)我捧著《科學(xué)家故事100個(gè)》，讀著一個(gè)個(gè)世界著名科學(xué)家勵(lì)志的故事時(shí)，學(xué)貴有“勤”這四個(gè)字時(shí)不時(shí)地從字里行間中跳出來(lái)，并不斷在我眼前做著放大縮小的運(yùn)動(dòng)。
我是個(gè)自我感覺(jué)還算有點(diǎn)勤奮的男孩子，在校能完成教師布置的作業(yè)，在家也能翻翻課外書(shū)，每次考試都能應(yīng)付自如，課余與同學(xué)交談也有共同語(yǔ)言，所以，我為這點(diǎn)勤奮而沾沾自喜。然而，當(dāng)我讀著“等一下殺我的頭”的阿基米德、“寫(xiě)了二十七年巨著的李時(shí)珍”、“從朝三暮四到專(zhuān)心致志”的拉馬克、“當(dāng)上‘科學(xué)明星’前后的戴維”、“從徒工當(dāng)科學(xué)家”的法拉弟、“必須努力工作”的巴基德等時(shí)，“自慚形穢”逐漸爬上了心頭，并慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，比起他們，我的這點(diǎn)勤奮又算得了什么呢?
知難而進(jìn)，這又是《科學(xué)家故事100個(gè)》烙印在我心頭的一個(gè)詞。伽羅華曾數(shù)次被數(shù)學(xué)界權(quán)威人士遺忘了。然而，他依舊堅(jiān)持不懈，憑借留得青山在，不怕沒(méi)柴燒的信念寫(xiě)數(shù)學(xué)論文。雖然他去世得很早，但他那種“知難而進(jìn)”的精神創(chuàng)立了“伽羅華理論”。是啊，人若有“知難”卻“而進(jìn)”的精神，許許多的難題都會(huì)給你讓道!一年級(jí)時(shí)，我的字不是“喝醉酒”東倒西歪，就是“四不像”，橫不像，豎不像，捺不像，提不像，不是一個(gè)“頂天立地的巨人”，把字寫(xiě)滿格子，甚至超出，就是“頭重腳輕”，“上大下小”或“頭輕腳重”。“上小下大”。爸爸時(shí)常嘆息：“你啊，字寫(xiě)得龍飛鳳舞，唉……”一向以來(lái)，我也很苦惱，想寫(xiě)端正些，可寫(xiě)著寫(xiě)著，又重蹈覆轍——不知不覺(jué)又潦草起來(lái)。一天，表姐來(lái)我家做客，一見(jiàn)我的作業(yè)上字也嘮叨開(kāi)了：“你呀，與其天天被舅舅指責(zé)，還不如痛下狠心，把字練好!”言之有理，于是，我買(mǎi)來(lái)字帖，開(kāi)始刻苦練習(xí)?？墒菦](méi)幾天，我又心有余而力不足。真的想要半途而廢嗎?不能!決不能!于是，每當(dāng)我想偷懶時(shí)，我就暗暗告誡自我不能放棄。一星期過(guò)去了，半個(gè)月過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了……，最終，教師在作業(yè)本上表?yè)P(yáng)我的字有明顯提高，爸爸也不再搖頭了。
“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這是大科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)的話。朋友，如果你想成為他人心目中的“天才”，那么，請(qǐng)不要忘記：成功的秘訣源于“人貴勤奮”。
有關(guān)科學(xué)家的演講稿2
中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，流傳下許多意味深長(zhǎng)，含義深刻的故事。讀完這本書(shū)，我收獲很多。
今日我讀了《中華歷史禮貌故事》的東漢科學(xué)家張衡，主要講的是大科學(xué)家張衡，自小勤學(xué)向上，刻苦讀書(shū)，之后成為偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家等等。還發(fā)明了渾天儀、地動(dòng)儀、候風(fēng)儀等，地動(dòng)儀是世界上最早測(cè)定地震方位的儀器，比歐洲還早了一千多年呢!
讀完這則故事，我明白了天才不是天生就有的，我們從小就要有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，要為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要克服困難，勇往直前。
有關(guān)科學(xué)家的演講稿3
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本激發(fā)創(chuàng)造力的書(shū)，題目是《66個(gè)科學(xué)家的故事》。這本書(shū)主要講了科學(xué)家們是如何進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的。這些科學(xué)家有古代，也有現(xiàn)代的。有的是中國(guó)人，有的是英國(guó)人，有的是日本人，有的是法國(guó)人，有的是美國(guó)人。他們研究的資料可豐富了，有的是地理、醫(yī)學(xué)、物理、紡織，有的是動(dòng)物、農(nóng)作物的，還有研究武器的。
大多數(shù)的科學(xué)家都很勤奮，有一位異常令我佩服，他就是馴服“上帝怒火”的富蘭克林。我很怕打雷，并且大家都明白，在打雷下雨的天氣里，是不能到田野里去的，因?yàn)檫@樣很容易被雷電擊中?？墒牵惶m克林卻冒著生命危險(xiǎn)，故意在打雷時(shí)用風(fēng)箏上的麻繩導(dǎo)電，然后竟然親手去觸摸雷電。他可真幸運(yùn)，沒(méi)有觸電，之后又所以而發(fā)明了避雷針。可是，不是每個(gè)人都像他這么幸運(yùn)。當(dāng)時(shí)，俄國(guó)也有一位科學(xué)家，做了同樣的實(shí)驗(yàn)，但當(dāng)場(chǎng)就被雷電擊中致死。
看了這些故事，我真是既佩服又羨慕。我也想做一個(gè)能發(fā)明創(chuàng)造的人，所以我十分喜歡這本書(shū)。此刻它已經(jīng)成了我枕頭旁邊的又一個(gè)好伙伴，每一天晚上我都要看一看。
有關(guān)科學(xué)家的演講稿4
鄧稼先，每一個(gè)中國(guó)人都為之驕傲的名字。他出生于安徽懷寧縣一個(gè)書(shū)香門(mén)第之家。在父親指點(diǎn)下打下了很好的中西文化基礎(chǔ)，于1941年考入西南聯(lián)合大學(xué)物理系。翌年，他回到北平，受聘擔(dān)任了北京大學(xué)物理系助教，抱著學(xué)更多的本領(lǐng)以建設(shè)新中國(guó)之志，他于1947年經(jīng)過(guò)了赴美研究生考試，于翌年秋進(jìn)入美國(guó)印第安納州的普渡大學(xué)研究生院。由于他學(xué)習(xí)成績(jī)突出，不足兩年便讀滿學(xué)分，并經(jīng)過(guò)博士論文答辯。此時(shí)他僅有26歲，人稱“娃娃博士”。
1950年8月，鄧稼先在美國(guó)獲得博士學(xué)位9天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國(guó)。同年10月，鄧稼先來(lái)到中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所任研究員。此后的8年間，他進(jìn)行了中國(guó)原子核理論的研究。1954年，鄧稼先加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
當(dāng)祖國(guó)要求他制造原子彈時(shí)，他義無(wú)返顧地同意;當(dāng)蘇聯(lián)單方面撕毀和約，撤除相關(guān)人員時(shí)，他自我?guī)ь^攻關(guān)，并以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)算推翻了原有結(jié)論，從而解決了中國(guó)原子彈試驗(yàn)成敗的關(guān)鍵性難題。數(shù)學(xué)家華羅庚之后稱，這是“集世界數(shù)學(xué)難題之大成”的成果。當(dāng)原子彈實(shí)驗(yàn)爆炸成功時(shí)，他并沒(méi)有因成功而放棄工作，而是他又同于敏等人投入對(duì)氫彈的研究。按照方案，最終最終制成了氫彈，并于原子彈爆炸后的兩年零8個(gè)月試驗(yàn)成功。這同法國(guó)用8年、美國(guó)用7年、蘇聯(lián)用4年的時(shí)間相比，創(chuàng)造了世界上最快的速度。
1985年，他的癌擴(kuò)散已無(wú)法挽救，1986年7月16日，時(shí)任國(guó)務(wù)院副的李鵬同志專(zhuān)程前往醫(yī)院，授予他全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。同?月29日，鄧稼先去世。他臨終前留下的話仍是如何在尖端武器方面努力，并叮嚀：“不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn)?！?/p>
鄧稼先，中國(guó)“兩彈”之父。當(dāng)他生病時(shí)，他還一向想著工作，正因?yàn)樽鎳?guó)有他這樣的好兒子，我們國(guó)家科技武裝技術(shù)才能如此的先進(jìn)。他的精神一向鼓舞著每一個(gè)中國(guó)人。
有關(guān)科學(xué)家的演講稿5
世界上的大科學(xué)家，都是平凡人，他們可能生活在我們身邊。這本書(shū)帶領(lǐng)著我走進(jìn)了科學(xué)名人們的世界，他們有的是數(shù)學(xué)大師、有的是物理學(xué)大師、還有的是化學(xué)大師……這本書(shū)讓我了解了他們生活中的小故事，學(xué)習(xí)到他們?cè)诳茖W(xué)道路上的小故事。
令我印象深刻的是牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的故事，這個(gè)故事主要講：在1666年，23歲的牛頓總被一個(gè)問(wèn)題所困惑，經(jīng)過(guò)了蘋(píng)果掉地的事件，于是，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的定律。這個(gè)故事告訴我，要對(duì)平常的事物有好奇心，要勤于思考，通過(guò)努力證明自己的想法。我二年級(jí)上語(yǔ)文課時(shí)，從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，對(duì)老師的問(wèn)題也不思考，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想，我與科學(xué)家牛頓的學(xué)習(xí)方式相差太遠(yuǎn)了，他那么愛(ài)學(xué)習(xí)，那么愛(ài)思考，而我呢?卻跟他相反，我要向牛頓學(xué)習(xí)，以他為榜樣，勤于思考，經(jīng)常動(dòng)腦。 魯班發(fā)明鋸的故事也讓我感受深刻，這個(gè)故事講：有一天，魯班一個(gè)人上山尋找木材，經(jīng)過(guò)了手指被草葉劃破口子的事，魯班發(fā)明了鋸子，幫助木匠們更加容易地采集木材。這個(gè)故事告訴我們：要觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許一件小事，一次小的經(jīng)歷，但它都是一筆寶貴的人生財(cái)富。我覺(jué)得魯班是一個(gè)留心觀察生活的小事和勤動(dòng)腦的`人，我要向他學(xué)習(xí)，用我們的眼睛多去留意生活中的每一件小事，從中學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到對(duì)于我們有益知識(shí)和技巧。
我們要以科學(xué)家們?yōu)榘駱?，從他們的?jīng)歷中吸取教益，提高自身素質(zhì)，有意識(shí)的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方式與生活習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為祖國(guó)的發(fā)展和人類(lèi)的進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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