2020關于大學生看五四表彰典禮大學生夢想公開課心得體會精選5篇
青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。今天小編就給大家整理了大學生看五四表彰典禮大學生夢想公開課心得體會，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀!
大學生看五四表彰典禮大學生夢想公開課心得體會1
新?lián)斝伦鳛?。，五四運動是我國近現(xiàn)代史上具有里程碑意義的重大事件，五四運動創(chuàng)造的寶貴精神財富洋溢在每位中國人的心頭。
五四精神，是激勵黨員干部的重要力量之源，其核心內容是“愛國、進步、民主、科學”。在新時代，五四精神亦不斷豐富著它的精神內涵，歷久彌新，歷久彌堅。組工部門是管黨治黨的重要職能部門，組工干部要帶頭傳承弘揚五四精神，在本職工作中進行創(chuàng)造性傳承、創(chuàng)新性發(fā)展。
弘揚五四精神，就要牢記為民初心，忠貞不渝。1919年五月，中國熱血青年掀起了偉大的五四愛國主義運動，當時的初衷就是徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建，實現(xiàn)民族的獨立和解放。我們的組織工作90多年來，篳路藍縷、玉汝于成，基本業(yè)務、核心內容始終一貫，就是在熱忱服務中管干部、管黨員、管人才。作為年輕的組工干部，一定要牢記初心使命，有至信至篤的政治堅毅，始終保持政治定力。在新時代，思考問題、發(fā)表意見、制定政策、推動工作，都要堅持黨和人民的利益高于一切，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，在黨言黨、在黨憂黨、在黨興黨。要把上級要求與自身職能科學、具體的結合起來，把上級政策規(guī)定與本地實際結合起來，在自己的崗位上恪盡職守，為社會發(fā)展做貢獻。
弘揚五四精神，就要傳承艱苦奮斗，堅韌不拔。在軍閥統(tǒng)治的混亂時期，類似于五四游行的行動無疑是危險的。的確，當日軍警就實行了鎮(zhèn)壓并逮捕了32名學生。100年過去了，我們年輕干部生在和平的國家，但世界并不太平，我們中國人民站起來了，富起來了，但我們面臨的挑戰(zhàn)和問題依然嚴峻復雜。新時期的組工干部面對新形勢、新情況，要樂不忘憂，居安思危，清醒地看到激烈的國際國內競爭帶來的嚴峻挑戰(zhàn)，清醒地看到自己肩負任務的艱巨性和復雜性，清醒地看到前進道路上可能遇到的困難和問題，清醒地看到自己的成績和優(yōu)秀同行的差距，務必始終保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，務必始終保持艱苦奮斗、昂揚向上的斗志，務必始終保持奮發(fā)有為、知難而進的激情，務必始終保持勇挑重擔、竭力成事的干勁，力求把工作做得更好。
弘揚五四精神，就要做到克己奉公，甘于奉獻。毋庸置疑，五四運動是需要極大勇氣才能完成的偉業(yè)，年輕的愛國者們面對流血犧牲沒有退縮，他們心中裝著的只有國家的危難，想著怎么去拯救自己的祖國。戰(zhàn)火硝煙已不再，西方列強也不敢再隨意踐踏中國的權益，中國特色社會主義進入了新時代。但是，五四運動的星火仍是廣大青年所需要的，實現(xiàn)偉大復興的“中國夢”，把我國建設成為社會主義現(xiàn)代化強國，是一項長期任務，需要一代又一代人接續(xù)奮斗。老一輩組工干部尹錫珍、桑一偉、何桂貞等，新時期的王彥生、尹中強、李林森、曾建等，他們追求崇高、又甘于平凡;他們執(zhí)著信仰、又淡泊名利;他們托舉別人成長、自己默默奉獻。年輕的組工干部要以他們?yōu)榘駱樱瑐鞒形逅倪\動的星火，做組織部門的信念之燈、為民之燈、勤政之燈。
大學生看五四表彰典禮大學生夢想公開課心得體會2
深刻領會五四運動的歷史意義，明確肩負的歷史責任，謹記立德樹人使命，以史為鑒，加強對廣大青年的政治引領，培養(yǎng)自覺堅持黨的領導，聽黨話、跟黨走的當代好青年，引導團員青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺踐行社會主義核心價值觀，傳承五四精神，凝聚中國力量，為實現(xiàn)“中國夢”而奮斗。明確自身責任與擔當，時刻錘煉師德品格，開拓創(chuàng)新，銳意進取，為學校的發(fā)展、學生的成長貢獻力量。
學習五四運動精神，就要做有理想信念的青年教師。理想信念，是青年教師的人格基石。我們常說，教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。無數(shù)實踐證明，有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學生。一個抱有理想信念的青年教師，才有可能在孩子的心中播下理想信念的種子。尤其是在價值取向多元的時代，我們青年教師要以理想信念為基，用自己遠大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操，為莘莘學子把好人生的“總開關”，扣好人生的第一顆“扣子”，這樣才能為黨和國家事業(yè)造就大批理想遠大、信念堅定的合格人才，才能為實現(xiàn)民族復興偉大夢想輸送源源不斷的生力軍。
學習五四運動精神，就要做師德高尚的青年教師。高尚的師德是一流師資隊伍的第一要素，是教師把自己的才能用于教書育人、為教育事業(yè)自覺奉獻的根本保證。教師的職業(yè)特性和角色價值決定了教師必須是全社會道德高尚的人群，一名合格的教師，首先應當是道德上的合格者;一名好教師，首先應當是以德治教、以德立身、身教重于言教的楷模。從古至今，社會敬重教師，主要源于對師德的敬重。青年教師大多剛剛踏上工作崗位，開始是熱情似火，但隨著時間的流逝，會覺得有越來越多的不適應，會出現(xiàn)一些遠離自己期望的煩躁情緒。這時，更需要我們耐住寂寞、甘于平淡，更需要我們愛崗敬業(yè)、精益求精，更需要我們胸懷坦蕩、以愛育人，更需要我們做教育的守望者和脊梁，自覺守護核心價值觀，為內心構建一方純凈的精神家園，砥礪高尚師德，做到品行修養(yǎng)有“高度”。
學習五四運動精神，就要做本領過硬的青年教師。所謂“本領過硬”，就是不能滿足“什么都懂一點、什么都不精通”的粗放型知識結構，而是要靜下心、鉆進去，學深一點、學透一點，做到目標專注而不東張西望、腳踏實地而不好高騖遠、默默耕耘而不夸夸其談、持之以恒而不淺嘗輒止。讓自己有“過硬本領”，首先必須“學問”高，這是成為一名優(yōu)秀教師的首要條件。這既包括扎實、深厚的專業(yè)知識，也包括廣泛而淵博的非專業(yè)知識。這不僅是我們做好教學工作的基礎，也是我們贏得學生敬重的必要條件。
俗話說，要想給學生一杯水，教師不僅要有一桶水，還要是一條長流常新的小河?？梢煌八畯哪睦飦?長流常新的小河從哪里來?作為青年教師，就必須嚴謹治學，苦練基本功，力求達到厚積薄發(fā)、游刃有余的境界。其次必須“教學能力”高，這是為師之生命。教學工作出色的教師，大都是“學問高”的教師，這里的“學問”，包括研究并有選擇地嘗試各種教學思想與方法，最終形成一套屬于自己的理念、方法，從而最終形成有著自己特色的教學;包括掌握現(xiàn)代教育技術理論并自覺運用到教育教學中去。
“有理想，有追求”，增強對中國特色社會主義道路、理論、制度和文化自信，樹立實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信念，以弘揚國家至上的報國情懷凸顯我們的使命;“有擔當、有作為”，自覺踐行社會主義核心價值觀，加強學習、增強本領，在全面建成小康社會中敢做先鋒，以勤學篤實的實干精神彰顯“空談誤國、實干興邦”的時代旋律;“有品質、有修養(yǎng)”，增強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊，注重思想道德修養(yǎng)，將正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結合，自覺將社會主義核心價值觀落細落小落實，書寫我們青年教師“心中有陽光，腳下有力量”的青春年華。
大學生看五四表彰典禮大學生夢想公開課心得體會3
時光荏苒，轉眼已是百年。一百年前，中國熱血青年為祖國的前途命運吶喊，一百年后，“青年強則國家強”的呼聲只增不減。當今社會，初到基層的黨員干部必須具備“一專多能”的能力，地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，需要一批既有遠見卓識又能擔當奉獻的復合型干部作支撐，多元社會呼喚的是“斜杠”新黨員干部!
長本領，增才干，做好革命一塊磚!黨員干部要自覺把基層一線作為增長才干的學校，多向同事取經(jīng)，勤跟群眾學習，主動融入學習，邊干邊學才能讓自己在任何一個崗位上都能適應，精通業(yè)務才能給群眾解決實際困難。積極主動補齊知識和能力短板、消滅經(jīng)驗盲區(qū)，祛除“本領恐慌”，在逐步提高自身能力和水平的同時，踏踏實實的做好人民的服務員，真真正正的成為一顆哪里需要哪里搬，搬到哪里哪里好的一塊革命磚!
講得清，講的明，做好基層宣傳員!基層的黨員干部不止要能干會干，更要“能說會道”，必須要有一口“伶牙俐齒”就能宣傳政策、把控局面的能力。黨的各項方針政策在基層的落實情況，主要取決于我們對各項政策的理解和把握水平，取決于我們對各項政策的宣傳力度和方法?，F(xiàn)階段基層干部傳達方式就決定了黨的政策到底是否能夠落到實。因此，既要在工作中努力把自己培養(yǎng)成為理論水平高，業(yè)務能力強，口才表達好的干部，更要通過扎實的走訪，向群眾面對面的進行宣傳，答疑解惑，做好群眾當中的“大喇叭”，平時要發(fā)的了聲，問起政策說得清，講的明，關鍵時候要叫的響，最終使各項方針政策的執(zhí)行變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。
蹲下身，附耳聽，做好百姓貼心人!基層的生活條件不比城鎮(zhèn)，這也正是對黨員干部身與心的考驗，但是我們的目的不是為了鍍金，而是為了更好地奉獻，得到鍛煉，提高了解基層、熟悉基層、服務基層的能力。勸君不用攜頑石，路上行人口似碑，黨員干部只有扎根基層、深入群眾，蹲下身，附耳聽，在每一次走訪中了解真實民情，在每一次談心中解讀群眾心聲，才能做實事，做好事，做老百姓最受歡迎的“貼心人”。
廣闊天地大有作為，基層一線是黨員干部快速成長的最好舞臺，廣大“斜杠”青年好干部在五四精神的引領下定為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
大學生看五四表彰典禮大學生夢想公開課心得體會4
百年五四，風雷激蕩;精神不朽，賡續(xù)傳承。憶往昔，百年前，國家動蕩，風雨如晦，青年學子擎起民主與科學的大旗，前赴后繼，救亡圖存，書寫了一曲以愛國主義為核心的青春史詩，喚起了沉淪已久的民族精神，萬千青年，上下求索，血染華夏?？唇癯?，國家富強，民族振興，人民幸福，科學發(fā)達，民主進步，廣大青年朝氣蓬勃，莘莘學子奮發(fā)有為。悠然百年，精神永祚;激揚傳承，開創(chuàng)未來。
五四運動，是無產(chǎn)階級領導的新民主主義革命的開端，其主力是青年和學生，他們迎來了“德先生”和“賽先生”，民主與科學得以在中華大地弘揚和傳承;他們不屈不撓、憂國憂民、樂于奉獻、敢于斗爭的偉大愛國主義精神，也激勵著一代又一代的仁人志士和愛國青年。
五四精神，薪火相傳。今天我們隆重紀念與弘揚五四精神，就是要激勵人們，特別是青年一代，把個人前途和國家命運、個人追求和國家發(fā)展深刻的熔鑄在一起，樹愛國之志，激愛國之情，踐愛國之行。作為新時代的青年教師和青年學子，應該深深緬懷百年前的五四先驅，將人生理想?yún)R入時代洪流，以青春之我，創(chuàng)青春之國家、青春之民族、青春之人類。
蒼茫大海，眾流歸成;萬仞高山，微末累積。五四精神，不朽豐碑，傳承弘揚，始發(fā)當下。作為一名教育工作者，有言三四，與諸君共勉：
其一，國家興旺匹夫事，位卑未敢忘憂國。青年學人要始終樹立堅定的愛國情懷，將個人與黨、與國家看作一對命運共同體，國榮我榮，國辱我恥。不計個人得失，胸懷民族大局，以青春之夢想同筑強盛之國家。
其二，業(yè)無高卑志當堅，男兒有求安得閑?博觀而約取，厚積而薄發(fā)，青年教師要立志為學，樂學好研，精進教藝，增長學識，身教言傳，培育學子。功崇惟志，業(yè)廣惟勤，青年學子應志存高遠，不慕享樂，不畏艱險，勤勉用功，篤志前行。
其三，丹心未泯創(chuàng)新愿，白發(fā)猶殘求是輝。青年學人要敢于追求真理，勇于創(chuàng)新，不懼權威，不囿陳規(guī)，推陳出新，超越自我。
其四，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。青年學人要保持健全的人格，不附強權，不泯良知，不貪財貨，不迷聲色，以健全之自我，建清正之國家。
青年興，則國家興;青年有志，則國家有望。五四精神，賡續(xù)相傳，時代發(fā)展，同夢共圓。在新時代，唯有培養(yǎng)青年人才，激發(fā)青年斗志，凝聚青年共識，厚積青年力量，國家才有未來和希望，民族才能振興于世界!
大學生看五四表彰典禮大學生夢想公開課心得體會5
青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。青年志存高遠，就能激發(fā)奮進潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定，因此，青年黨員干部要更加深刻的認識到青春的重要性，堅定理想信念，樹立目標才不會沒有方向，有了奮斗的方向也就有了奮斗的動力，每個時代都需要青年人不斷奮斗的勇往直前的精神，青年黨員干部一定要在廣大青年人當中發(fā)揮先鋒模范作用，做一個忠于理想，忠于信仰，忠于黨的好干部。
一、矢志不渝的愛國，做愛國者。
在紀念五四運動100周年大會上，總書記首先說到了“五四運動以全民族的力量高舉起愛國主義的偉大旗幟。五四運動，孕育了以愛國、進步、民主、科學為主要內容的偉大五四精神，其核心是愛國主義。愛國主義是我們民族精神的核心，是中華民族團結奮斗、自強不息的精神紐帶。五四運動時，面對國家和民族生死存亡，一批愛國青年挺身而出，全國民眾奮起抗爭，誓言“國土不可斷送、人民不可低頭”，奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌?！?/p>
所以，我們一是要有堅定的政治定力。政治定力主要指領導干部在政治思想、政治品質等政治層面凝鑄的意志力量，是其政治品格堅韌程度的主要體現(xiàn)，是其政治忠誠素養(yǎng)的真實展示，體現(xiàn)了領導干部對當代國情的深切把握、對民族命運的深入思考、對人民福祉的深沉責任、對人類理想的執(zhí)著追求。涵養(yǎng)政治定力是領導干部必須終身修煉的必修課，是一個長期艱辛的過程，必須走好理論修養(yǎng)之路、信念道德之路、實踐磨煉之路;
二是要有文化自信心。文化自信是是實現(xiàn)中國夢的基石，也是發(fā)展中國特色社會主義的必要要求?！耙怨湃酥?guī)矩，開自己之生面。”當文化注入新鮮的血液，充滿了年輕人的創(chuàng)造力、想象力和行動力，傳統(tǒng)文化的年輕化使得文化的傳承變得更加自然和流暢，又何愁文化自信的道路不能進行的更加順利呢?青年的精神風貌，文化狀態(tài)可以直接反映一個國家整體的精神文明狀態(tài)。
二、立鴻鵠之志，做奮斗者。
一是要勇于嘗試。對于年輕干部來說，工作資歷尚淺，經(jīng)驗尤顯不足，難免會出現(xiàn)這樣那樣的失誤。這都是正常現(xiàn)象，本就無可厚非。但怕就怕在，一些年輕干部因為害怕犯錯而因噎廢食，本該激情澎湃、熱情洋溢的心變得畏首畏尾、猶豫徘徊，凡事不敢闖、不敢試、更不敢冒險，逐漸淪為推諉扯皮、消極作為一類的“庸官”;
二是要敢于擔當。敢于擔當體現(xiàn)著對責任的勇于擔當，而責任不僅指一個人份內應做的事，還指分了錯誤應該承擔的過失。在工作中，年輕干部肯定會遇到無數(shù)次失敗和挫折，敢于擔當也確實需要自信和勇氣，但有些失敗和挫折并不是靠自信和勇氣就可以戰(zhàn)勝的。只有正確對待、不退縮、不推諉，勇于擔當責任，及時總結教訓，困難和挫折就會轉化為無價的財富，激勵他們干好工作，贏得尊重，否則就容易因過分看重個人得失而放松崗位職責，讓組織失望，令群眾寒心;
三是要勤于奮斗。奮斗是艱苦的，沒有艱辛就不是真正的奮斗。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?說得就是這樣一個道理。在艱難困苦的時候，正需要我們廣大年輕干部不怕苦、不怕累，勇于奮斗、敢于奮斗。面對困難和挑戰(zhàn)的時候，年輕干部要敢于碰硬、敢于啃硬骨頭，拿出“面對強大對手，明知不敵也有毅然亮劍”的“亮劍”精神，這樣就一定能攻擊克難、闖關奪隘。
作為當代青年，我們要堅定理想信念，牢記為人民服務的宗旨，時刻不忘身上的責任與使命，尤其是奮斗在基層的干部，要有“立志必達”的決心，充分發(fā)揚扎根基層、敢挑重擔、艱苦奮斗、真抓實干、勇于創(chuàng)新的精神，要沉下心來做扶貧，真心幫助群眾解決困難，多做穿針引線的工作，全力以赴打好脫貧攻堅翻身仗。
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