責(zé)任國旗下的講話(通用10篇)

責(zé)任國旗下的講話要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的責(zé)任國旗下的講話樣本能讓你事半功倍，下面分享【責(zé)任國旗下的講話(通用10篇)】，供你選擇借鑒。

責(zé)任國旗下的講話篇1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

勇?lián)?zé)任，是人心之根本，是成長之基，是一個國家維護民族氣節(jié)、增國力的依托所在。浩大的宇宙，贈與人生命，讓人有認識世界了解世界的權(quán)利，那么與之匹配的責(zé)任也隨即產(chǎn)生。作為中華民族的一員，我們從出生的那一刻起就被賦予各項使命，所以我們就得銘記職責(zé)，勇?lián)?zé)任。

勇?lián)?zé)任，就是要有海納百川的胸襟，扛起民族振興的大旗。宋朝的岳飛勇戰(zhàn)沙場，血染牛頭，為了國家安定，百姓安康，他駕長車，踏破賀蘭山缺，戎馬一生，生平一百二十六仗全勝讓他成為當之無愧的常勝將軍，可就是這樣一位受人敬仰的英雄，面對名利，無欲無求，日夜皆是為國思慮，視國任為己任，所以便有了金人所說：“撼山易，撼岳家軍難?！惫耪Z說：大事難事看擔當，逆境順境看襟度。正是因為岳飛勇?lián)?zé)任，才抵御住外敵入侵，贏回了國家的尊嚴，同時也體現(xiàn)了自身的價值。

勇?lián)?zé)任就是要有普照大地的志向，讓每位普通民眾都享受到福祉。這種人是大寫的人，他們在民族存亡之際豁得出去，關(guān)鍵時刻站得出來，始終把國家利益放在首位，他們肩負著歷史和時代賦予的使命。

勇?lián)?zé)任就是要沉思篤行，用自己的赤誠之心接力每個人，讓大愛與大義的個體匯聚成海洋。人類社會的蓬勃發(fā)展，靠的是一代代先輩為之不懈的奮斗。作為當代青少年，我們承載著祖國的未來，建設(shè)中國特色的社會主義宏偉事業(yè)終將落在我們的肩膀上。少年強則國強，少年智則國智，歷史的責(zé)任不允許我們渾渾噩噩，作為一名中職生，我們更應(yīng)該把責(zé)任駐扎心中，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，樹立遠大理想，為投身民族建設(shè)而拼搏。

勇?lián)?zé)任要有海納百川之胸襟，要有普照大地之志向，要有敏思篤行之赤誠。泰戈爾說：“一整片暗夜的黑，也擋不住一點燈光的明亮?！碑敶闹新毶?，讓我們以無畏的情懷擔起職責(zé)，實現(xiàn)自身與國家的輝煌吧!

責(zé)任國旗下的講話篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

一個人生活在社會中，必定要與社會產(chǎn)生聯(lián)系，從而產(chǎn)生各種各樣的責(zé)任。作為一名高中生，我們應(yīng)當清楚地了解自己的責(zé)任，并勇于承擔責(zé)任。逃避責(zé)任，無異于孤立了自己，同時也損害了他人利益。我認為，承擔責(zé)任是立身之本，一個優(yōu)秀的人必定是富有責(zé)任感的人。

作為一名學(xué)生，我們接受著老師的辛勤教導(dǎo)、父母的不懈付出，因此，努力學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造美好的未來，是我們的責(zé)任。我們雖然已經(jīng)脫離了義務(wù)教育階段，但我們?nèi)孕鑼ψ约?、對家庭負?zé)。

如果由于不負責(zé)任，我們陷入窮困潦倒、舉步維艱的狀況，到那時悔之晚矣。“少壯不努力，老大徒傷悲”的語句仍應(yīng)在我們心中長存，以激勵我們勇攀高峰，提醒我們勿忘責(zé)任。我們每天都應(yīng)問問自己，今天你承擔了學(xué)習(xí)的責(zé)任嗎? 今天你是否對得起自己? 我們?nèi)裟堋叭杖∥嵘怼?，一定能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且更加了解自己的責(zé)任。我們?nèi)裟軐W(xué)習(xí)盡心竭力，就不會因碌碌無為而羞愧，不會因虛度年華而悔恨，感受責(zé)任帶給我們的愉悅和滿足。

作為一名公民，我們生活在偉大的社會主義大家庭里，享受著社會帶給我們的諸多便利，因此，心懷天下，關(guān)心社會，為投身國家建設(shè)而不懈努力，是我們的責(zé)任。一代通儒顧炎武曾為我們留下了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的箴言。聆聽先賢的勸諫，我們更應(yīng)將這份責(zé)任感發(fā)揚光大。我不認為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”是新時代青年應(yīng)有的姿態(tài)，我們應(yīng)當積極關(guān)心社會事務(wù)，了解國內(nèi)國際大事，這不僅是為了增長見識，

積累素材，更是我們承擔國家、社會責(zé)任的方式。在我們學(xué)業(yè)已成，投身于社會時，我們應(yīng)當用我們的知識，謀求和諧社會、強國富民的目標，從而承擔起一個公民的責(zé)任。

除了這兩項以外，我們還應(yīng)承擔其他各種責(zé)任。在家庭中，我們應(yīng)承擔尊敬父母，參與家務(wù)勞動的責(zé)任; 在學(xué)校，我們應(yīng)承擔尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、為班級體爭光的責(zé)任; 在社會中，我們應(yīng)承擔遵紀守法、文明處事的責(zé)任。毫無疑問，我們所處的世界處處充滿了責(zé)任，我們想要適應(yīng)這個社會，就必須舍棄一部分自由，在付出中感受承擔責(zé)任的快樂，在履行義務(wù)之后享受自己的權(quán)利。這才是我們作為新時代青年的生活方式。

責(zé)任國旗下的講話篇3

老師們，同學(xué)們：

大家上午好。今天我講話的主題是“責(zé)任”。

責(zé)任是什么?用通俗的話來說就是做好我們應(yīng)該做的、必須做的事?；羧ゲ〉摹靶倥礈纾我詾榧摇?，范仲淹的“先天下之憂而憂”，陸游的“位卑未敢忘憂國”，顧炎武的“國家興亡，匹夫有責(zé)”，周總理的“為中華之崛起而讀書”?！柏?zé)任”這兩個字激勵了一代又一代的人，樹立了一座座歷史的豐碑。美國前總統(tǒng)林肯說過：“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負的責(zé)任，我必能負;人所不能負的責(zé)任，我亦能負。那么，你才能磨練自己，求得更高的知識而進入更高的境界。”同學(xué)們，你們都是家人的希望，是國家振興的希望，你們都清楚的知道，這希望背后，凝結(jié)的就是你們所必須背負的責(zé)任，有很多同學(xué)清楚的知道報答父母的養(yǎng)育之恩是作為子女的責(zé)任，因此，他們刻苦學(xué)習(xí)，頑強拼搏，以優(yōu)異的成績、美好的品行向社會、父母交出了一份滿意的答卷。

然而，對有的同學(xué)來說，責(zé)任又在哪里?上課時昏昏欲睡嗎，作業(yè)拖欠甚至抄襲，在宿舍關(guān)燈后躲在被窩里用手機發(fā)短信，那都是精神頹廢，不負責(zé)的`表現(xiàn)。那是虛度人生，更是推卸責(zé)任的丑行。你什么都不做，時針照樣在轉(zhuǎn)動。當你隨意地透支自己青春時，你有沒有發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆;當你還是滿臉幼稚，對什么都滿不在乎的時候，你是否察覺，老師為你就付出了滿身的疲憊;當你把一次又一次的失望回報你父母的候，你是否想過，為了你熬白了兩鬢、滿臉刻滿了滄桑的父母。所以，你們終究要明白，青春不僅是享受與憧憬、浪漫與夢想，青春更應(yīng)該是一種沉甸甸的責(zé)任!

責(zé)任大于天，每一個人，包括你們，包括我們都要為盡責(zé)而努力。所以，不要再為老師的嘮叨感到厭煩，教給你們怎樣做人，是我們作為教師的責(zé)任!嚴格管理你的老師才是最負責(zé)的老師!而作為學(xué)生的你，不要再跟老師計較你的自由，更不要跟父母大談你的權(quán)利，因為一個不知道責(zé)任的自由，是散漫!一個不懂得負責(zé)的權(quán)利，是自私!

孟子說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”而現(xiàn)在，我們就要勇敢的承擔起這個大任，在美好的青春年華里強化自己的責(zé)任心，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，為達此目的，我們必須做到以下幾點：

一、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身綜合素質(zhì)，陶冶良好的品德情操，做到德智體美勞全面發(fā)展，成為一個優(yōu)秀的中學(xué)生。

二、孝敬父母、尊敬師長、友愛同學(xué)、學(xué)會感恩，與同學(xué)和睦相處，學(xué)會溝通，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，做一個善良的、充滿愛心的中學(xué)生。

三、遵守校規(guī)校紀，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績，為將來回報父母、老師，回饋社會打下堅實的基礎(chǔ)。

四、熱愛祖國、忠于民族，鑒定地維護祖國的一切利益，堅決地同一切危害國家利益的壞人壞事做斗爭。積極參加各項愛祖國愛人民的活動，積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為祖國的發(fā)展和繁榮貢獻自己的青春和力量。

同學(xué)們，勇敢的行動起來吧!讓我們將責(zé)任銘記在心，激勵自己，完善自己，讓自己的人生散發(fā)出耀眼的光芒吧!

我的講話完了，謝謝大家!

責(zé)任國旗下的講話篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

前段日子，八達嶺野生動物園野獸傷人事件引發(fā)網(wǎng)友熱議。游客不遵守，擅自下車，導(dǎo)致一死一傷，誰該為此承擔責(zé)任?

對于此次事件，我認為游客首先沒有對自己的行為負責(zé)。歌德說過：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情。”這名游客沒有對自己的行為作要求，沒有對自己負責(zé)任，才會發(fā)生此次悲劇。

在這個世界，各行各業(yè)，都擁有責(zé)任。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)為本。我們都肩負著一個家庭的希望，既然作為學(xué)生，就有責(zé)任去學(xué)習(xí)，學(xué)會去獨立，學(xué)會自信，學(xué)會交流，學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境。為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，才不枉為一代自強不息的學(xué)生。從法律的角度上看，不僅游客，所有人都應(yīng)負責(zé)任。我們生活在這個社會上，各方面都受法律的約束。法律為我們提供了權(quán)利的行使機會，我們也要積極履行義務(wù)。法律禁止的我們不做，法律規(guī)定的，我們積極擁護。做一個對自己行為負責(zé)的人，社會也會回報你，因為這個社會一定會尊重那些為她盡到責(zé)任的人。

人人有責(zé)，每個人的出生都就意味著責(zé)任。就八達嶺動物園傷人事件而言，游客擅自下車，既是對園內(nèi)規(guī)定的無視，又是對自己行為的不負責(zé)，更是對自己生命的輕視!而且后果是，這不僅讓八達嶺動物園名聲蒙羞，一時臭名昭著，還讓自己的生命葬送獸口。

我們知道，農(nóng)民的責(zé)任是種田，糧食豐收就是他的責(zé)任;醫(yī)生的責(zé)任是治病;病人安康就是他的責(zé)任;老師的責(zé)任是教書，授業(yè)解惑就是他的責(zé)任。

……

事實上，體現(xiàn)在當今的責(zé)任，隨著時間的流逝漸漸地已經(jīng)成為了很多人的信仰。因為我們每個人都有夢想，在人生的旅途中，是夢想指引著我們前進。夢想在很大程度上就是我們自己對自己給的責(zé)任。為了實現(xiàn)自己的夢想而去拼搏，為了完成責(zé)任的使命，拼完一個個春夏秋冬。只為一個無悔青春。夢想的責(zé)任，一直都在陪我們成長。

我們沒有文天祥“認識自古誰無死，留取丹青照汗青”的愛國責(zé)任感;我們沒有屈原“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的憂國憂民。但我們有承擔社會責(zé)任的一顆心啊，我們可以在承擔社會責(zé)任中為社會主義核心價值觀的踐行貢獻出自己的一份力，也能提升我們自己的道德修養(yǎng)。何樂而不為呢?

讓責(zé)任之心長存，讓一己之私消弭。這便是我輩中人，該做之事!

責(zé)任國旗下的講話篇5

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家早上好!

我今天演講的題目是“學(xué)會感恩，做一個有責(zé)任感的好少年”。

我喜歡我們學(xué)校每周舉行這樣莊嚴的升旗儀式。面對著冉冉升起的國旗，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，因肅然于國旗前而激動，一種“天下興亡，匹夫有責(zé)”的情懷激蕩于心。

責(zé)任，是人類歷史的閃光點，是一種平和的生活態(tài)度。它不同于冷漠的孤高，也不是杞人憂天。面對紛繁的世界，我們應(yīng)當始終具備高度的責(zé)任感。

責(zé)任，是自己對自己的要求，是他人寄予的希望，社會托付的使命，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華崛起而讀書”。

作為一名高中生，我們肩負著學(xué)好文化，報效祖國的責(zé)任。我們有責(zé)任去好好學(xué)習(xí)，用科學(xué)知識豐富自己的頭腦，來實現(xiàn)自己建設(shè)未來美好生活的理想。許多有責(zé)任感的學(xué)子，他們勤學(xué)苦練，堅持不懈，踏踏實實地走好每一步，認認真真地落實每一道題，他們這些舉動正是對自己理想與未來負責(zé)的具體表現(xiàn)，他們用自己強烈的責(zé)任感譜寫了一曲曲輝煌的理想樂章。

責(zé)任，對于我們來說，不僅表現(xiàn)為學(xué)業(yè)的優(yōu)秀，理想的成就，更是一種中華民族五千年文化的繼續(xù)，道德的積淀，文明的承傳。

我們總喜歡忽略自己身邊的小事，認為無關(guān)緊要或與我無關(guān)。對同學(xué)老師的提醒充耳不聞;我們習(xí)慣了上操時拖拖拉拉，對操場上急促的哨聲置之不理;我們習(xí)慣了自己隨心所欲，把學(xué)校的紀律拋之腦后;我們習(xí)慣了午休時吵鬧，對是否影響了他人的休息毫不關(guān)心……我們習(xí)慣了為自己考慮的太多太多，而為他人考慮的太少太少，而正是這些習(xí)慣，讓我們變得麻木，也正是因為這種麻木讓我們喪失責(zé)任。

“天下興亡，我的責(zé)任”、“國家興亡，我的責(zé)任”、“學(xué)校興盛，我的責(zé)任”。只有這樣的思想，我們的國家，我們的民族才有希望。如果我們的公民都能說：“國家不富強，是我的責(zé)任”;如果我們的師生都能說：“學(xué)校辦不好，是我的責(zé)任”;如果上課拖拖拉拉的同學(xué)說：“對不起，準時到教室是我的責(zé)任”。如果人人都主動承擔責(zé)任，并立刻行動起來，而不是推脫責(zé)任，天下哪有不興盛的國家?哪有不進步的學(xué)校?讓我們從小事做起，從愛家愛校做起，從提高自己的素質(zhì)做起，真正把愛國當作自己的責(zé)任，升華為一種情感。

因為責(zé)任，所以幸福;基于責(zé)任，因此豁達。讓生命因責(zé)任而高貴，讓時代因我們而精彩。

責(zé)任國旗下的講話篇6

親愛的教師，親愛的學(xué)生，

大家好!

今天，我講話的主題是生活無處不在是負責(zé)任的

林肯總統(tǒng)曾經(jīng)說過：每個人都應(yīng)該有這樣的信心：人們可以承擔責(zé)任，我將能夠承受;人們不能承擔責(zé)任，我可以忍受。所以，你可以調(diào)理自己，尋求更高的知識和更高的境界。 在生活中，我們會遇到這個或那個東西，有些事情是錯的，我們必須承擔后果。對責(zé)任的理解通?？梢苑譃閮蓚€含義。首先指的是應(yīng)該做的點，如職責(zé)，責(zé)任，工作職責(zé)等。二是不做自己的工作，而應(yīng)該承擔不良后果或強制義務(wù)。

1999年3月14日，大連市一位公共汽車司機在突發(fā)心臟病的路上，在生命的最后一刻，做了三件事：

- 車慢慢停在路邊，用生命的最后努力拉下制動器;

- 打開門，讓乘客安全下車;

- 發(fā)動機熄火，確保汽車和乘客，行人的安全。

他完成了這三件事，靜靜地躺在方向盤上，停止呼吸。司機叫黃志全，大連人民 記住他的名字。

作為司機，他的責(zé)任是讓乘客安全地想去，他使用生活責(zé)任的解釋。但是，作為高中生，我們可以做什么?

在教室里，有責(zé)任保持紙張在地面上，保持公共環(huán)境，保護公眾的執(zhí)行是責(zé)任;在路上，遵守交通規(guī)則，在家庭，尊重年輕人，尊重他們的父母是責(zé)任;在社會上，不做非法事情，不傷害社會和人民的事情是責(zé)任。責(zé)任無處不在，生活無處不在。

現(xiàn)在，我們應(yīng)該承擔責(zé)任，是刻苦學(xué)習(xí)。

孔子有一句話：苗條，戚家，統(tǒng)治國家，世界。意味著我們必須先培養(yǎng)良好的道德情操，學(xué)習(xí)豐富的知識，然后用它們來管理家庭，統(tǒng)治國家，使世界和平。我認為這句話對今天有其指導(dǎo)意義。我們的年輕學(xué)生處于長期身體知識的階段，處于孔子自我修養(yǎng)的階段。因此，我們現(xiàn)在最大的責(zé)任是培養(yǎng)良好的思想道德，學(xué)習(xí)所有的作業(yè)，用科學(xué)武裝我們的思想 不要達到教師和家長的期望，不要逃避建設(shè)社會的責(zé)任。

你可能認為有足夠的時間浪費。但是大二學(xué)年即將到來，我深深體會到大二學(xué)年是一個分水嶺，如果不是困難，會被別人留下，需要付出比別人更多的追趕優(yōu)秀人才的速度。從現(xiàn)在開始，努力工作，肩負父母和社會的責(zé)任，給一個好人。大二學(xué)生，不到兩個月，我們將成為學(xué)校最高的年級。我們不再無知，身體的責(zé)任更重，準備做高中生了嗎?是否有目標和努力的方向?我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，第三年的老年學(xué)校的學(xué)生，大學(xué)考試是在風(fēng)暴中航行，一個大的挑戰(zhàn)，不要猶豫，不要猶豫，抓住最后一次，握住方向舵，堅定航行它。不要忘記父母的眼睛期待，不要忘記朋友鼓勵的話，不要忘記老師的誠懇的期望。

責(zé)任國旗下的講話篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：

大家好!

首先我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)、公司工會委員會、婦委會和共青團組織給我們提供的這樣一個突破自己、展示自己的機會。一直以來我都非常羨慕和佩服那些在臺上可以滔滔不絕、妙語連珠、引經(jīng)據(jù)典、神態(tài)自如的人們，但我從來沒有想過讓自己也站在臺前。當我聽說公司要舉辦這次活動時，我猶豫過、膽怯過、也激動過，但最終我勇敢的選擇，我要突破自己、我要提升自己，我要試一試，不管最后的結(jié)果怎樣，重要的是我敢走上講臺。

今天我演講的題目是：我們的責(zé)任心是企業(yè)遠航的風(fēng)帆!

歲月的流逝，生活的考驗，工作的磨練，讓我們少了一份天真、少了一份莽撞、少了一份激情，但卻多了一份成熟、多了一份慎重，更多了一份責(zé)任心。讓我們更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜這份來之不易的責(zé)任。家庭和孩子是我們心的歸屬，企業(yè)和工作是我們充盈生命的平臺。進入__公司十三年，三十多歲的我與企業(yè)的榮辱息息相關(guān)，與企業(yè)的命運緊緊相連。因為我見證了公司從負債累累、舉步維艱的境地，負重奮進、風(fēng)雨兼程走到了今天碩果累累的輝煌;我是企業(yè)較早培養(yǎng)使用微機收購煙葉的職工之一，正是在收購中體驗了從手工操作到運用現(xiàn)代化微機收購的過程，才讓我深刻感受到企業(yè)與時俱進、開拓創(chuàng)新的前進步伐。我自豪我們的企業(yè)連年克服重重困難，終于迎來二十年的輝煌;我驕傲我能參與企業(yè)這艘激流勇進的航船揚帆遠行的過程。感謝__公司培養(yǎng)了我、鍛煉了我，給了我一個可以探索自身價值的事業(yè)平臺。沒有企業(yè)的栽培，我不會使用電腦，不會見識辦公自動化，不會知道檔案是什么，也就沒有今天的我。我會用自己的誠實勞動，來贏得尊嚴和價值!

俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”，你看那綠水環(huán)繞、碧草青青的職工住宅小區(qū);你看那氣勢恢宏、富麗堂煌的綜合辦公樓;企業(yè)為我們造就了這么優(yōu)美的工作生活環(huán)境。再想一想企業(yè)輸導(dǎo)給我們的理念“崗位靠競爭，收入靠奉獻”，催我們奮進、趕我們超越，我們能不感激我們的企業(yè)!能不珍惜我們的工作!能不在乎我們的崗位嗎?!也許我們對目前的工作已沒有了激情，但既然我們選擇了這個崗位，就必須記住自己的責(zé)任和使命。既然非做不可，與其被別人推著去做，還不如自覺自愿地盡力把它做得最好，努力找到工作的樂趣，當然，除非你真的不想工作。思想不同、心態(tài)不同，心態(tài)不同、結(jié)果不同，觀念可以改變命運。每一個崗位就是一片充滿生命力的土地，關(guān)鍵在于耕種它的人撒下的是什么樣的種子，我相信只要我們用責(zé)任心去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都會收獲事業(yè)的春天!

在我的身邊有很多親戚朋友沒有工作，找不到工作，更別說這么好環(huán)境的工作。所以我時常提醒自己“今天對工作不負責(zé)任，明天就得努力去找工作”。一個有責(zé)任心的人，一定是一個積極向上的人，他懂得珍惜，知道感恩。讓我們大家都成為一個象太陽一樣積極的人走到哪里哪里亮，而不是象月亮一樣消極的人，初一十五不一樣。經(jīng)驗是最好的老師，當我們把平凡的工作重復(fù)一千遍一萬遍的做好，就是不平凡。我們做不了大路，何不做一條羊腸小道;不能成為太陽，又何防當一顆星星，成敗不在于大小，只在于你是否已經(jīng)竭盡所能。

有一句話是這樣說的：“如果你存在，那么就不要讓自己可有可無的存在著”。對啊!我存在，我們存在，所以我們要讓我們的存在有價值——那就做好身邊的每一件事情，無論事情的多寡與巨細，讓我們的責(zé)任心無處不在!什么叫有能力?我認為：有責(zé)任心就有能力，沒有責(zé)任心就沒有能力!

十多年的工作學(xué)習(xí)和生活，豐富了我的社會閱歷，教會了我一些人情世故，讓我深深體驗到責(zé)任心在工作學(xué)習(xí)生活中的份量。工作和家庭一樣，永遠意味著責(zé)任，肩負起自己的責(zé)任是多么重要!因為責(zé)任意識會讓我們表現(xiàn)得更卓越!只有承擔責(zé)任的生命，才叫真正的生命!

讓我們用一份責(zé)任心和一顆感恩的心，不斷提升自己所在的崗位資源，成為我們企業(yè)遠航的風(fēng)帆!把企業(yè)當作我們的家，共同經(jīng)營好這個大家庭吧!祝愿我們的“家”一帆風(fēng)順!越走越好!(謝謝大家!)

責(zé)任國旗下的講話篇8

職責(zé)并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，職責(zé)作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。

20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有職責(zé)的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有職責(zé)，但在道義上，我有職責(zé)，我應(yīng)當還錢。”

償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最終一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“此刻我最終無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂穆氊?zé)，而給世界留下了一筆真正的財富。

職責(zé)的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通可是這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世?/p>

職責(zé)，讓即將沉淪的浪子回頭;職責(zé)，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。

職責(zé)是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。

愿我們所有的人都把職責(zé)之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。

責(zé)任國旗下的講話篇9

職責(zé)如陽光，能激發(fā)潛能;職責(zé)如甘露，能凈化心靈;職責(zé)如燭光，能照亮人生。勇于擔當，源于強烈的事業(yè)心、職責(zé)感。沒有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，沒有昂揚向上的精神狀態(tài)，沒有舍身忘我的拼搏精神，事業(yè)是不可能成功的。一個人不論職務(wù)高低，一旦走上了工作崗位，就意味著肩挑擔子，背負職責(zé)。

古人云，“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷”。對于應(yīng)負的職責(zé)，再大困難也要干好，實踐擔當?shù)木瘢嵘龘數(shù)谋臼?，做到敢擔當，能擔當，會擔當，善擔當?；仡櫸覀冎腥A民族的歷史，正是無數(shù)擁有高尚人格并且在各個領(lǐng)域有擔當?shù)娜耸?，鑄就了中華民族崛起的脊梁。從大禹治水“三過家門而不入”，到諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”;從范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，到林則徐“茍利家國生死以，豈因福禍避趨之”;從“兩彈一星”之父錢學(xué)森以畢生精力奉獻祖國航天事業(yè)，到雜交水稻之父袁隆平為解決中國和世界糧食問題嘔心瀝血;這些人和這些事，無不體現(xiàn)了一種為國為民盡責(zé)、敢于擔當?shù)木瘛?/p>

應(yīng)對繁重而艱巨的改革任務(wù)，更需要有敢做敢當?shù)穆氊?zé)意識和奉獻精神。擔當需要勇氣，更需要本事。作為基層公務(wù)員，僅有經(jīng)過不斷增強事業(yè)心、進取心、職責(zé)心和感恩心。才能解決存在于我們身邊的不想為、不能為、不敢為、不作為問題。

“擔當大小，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣、格調(diào)，有多大擔當才能干多大事業(yè)?！碑敻刹烤鸵袚?，心中有責(zé)、敢于擔當，是每一個干部必須完成的人生課題，堅持學(xué)在深處、謀在新處、干在實處，切實解決本領(lǐng)恐慌、本事不足、不敢擔當?shù)葐栴}，真正做到敢想、敢做、敢當，堅持原則、認真負責(zé)，應(yīng)對矛盾敢于迎難而上，應(yīng)對危險敢于挺身而出，應(yīng)對失誤敢于承擔職責(zé)，應(yīng)對歪風(fēng)邪氣敢于堅決斗爭。

孔子曰：工欲善其事，必先利其器，在實際工作中，從小事做起，從自身做起，做到不讓工作在我那里貽誤，不讓辦理的事項在我那里積壓，不讓差錯在我那里發(fā)生，不讓辦事人員在我那里被冷落，不讓不良風(fēng)氣在我那里出現(xiàn)，不讓單位形象在我那里受損。就是一名基層公務(wù)員對擔當最好的承諾。

時令的春天來了，時代的春天也來了，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓我們把握當下，用行動詮釋職責(zé)，勇于奉獻和擔當，做一名合格的共產(chǎn)黨員，為__事業(yè)增光添彩!

責(zé)任國旗下的講話篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

今日，我要演講的題目是《職責(zé)成就燦爛的人生》。

當一切煩囂都歸于寂靜，當喧鬧的城市最終在夕陽的一抹金色晚霞中進入夢的旋律，當我們的心靈與自然和-諧地攜手芳草綠茵，當我們最終為自我的心靈演奏一曲山泉的清澈和空谷幽蘭的高潔，我們迎來了一場重拾企業(yè)凝聚力，員工職責(zé)感與激-情的春雨。我常常去探訪內(nèi)心深處，問自我今日歡樂嗎今日我完美而又高效地完成工作了嗎答案都有些不夠完美。因為在我們回顧工作當中發(fā)生的事情的時候，領(lǐng)導(dǎo)上司對我們有過批評，客戶對我們有過投訴，同事對我們有過埋怨。我不止一次的問自我，為什么如果簡單的工作，也會做得不完美為什么明明已經(jīng)全身心付出了努力，結(jié)果還是不如人所愿答案很簡單，那都是職責(zé)的缺失。

職責(zé)是什么呢自從我們第一天來到這個世界上開始，我們就活在職責(zé)的世界里，因為經(jīng)常能聽身邊的人談起社會職責(zé)，企業(yè)職責(zé)，法律職責(zé)等等詞匯，可是對于職責(zé)我沒有一個全面合理的闡釋，翻開詞典，我得到了職責(zé)的準確描述。職責(zé)是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔應(yīng)當承擔的任務(wù)，完成應(yīng)當完成的使命，做好應(yīng)當做好的工作。職責(zé)感是衡量一個人精神素質(zhì)的重要指標。職責(zé)和自由是對應(yīng)的概念。職責(zé)是唯獨存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。

職責(zé)感是每個人都必須具有的素質(zhì)，每個人都必須擁有職責(zé)并履行職責(zé)，包括了工作職責(zé)、自身職責(zé)、家庭職責(zé)還有社會職責(zé)。因為僅有職責(zé)才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知，不負職責(zé)的人，往往都是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進取的人。逃避職責(zé)，就會失去了生存與發(fā)展的機遇，最終被淘汰。人也如此，當員工的，不能履行本職崗位的職責(zé)，那就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值，也不能為人生實現(xiàn)更高的夢想;當領(lǐng)導(dǎo)的，不能履行管理自我員工的職責(zé)，那你的員工就很難不段成長，出類拔萃。

相信大家還能清晰記得“三鹿事件”吧，在這次事件中，如果社會職責(zé)真正融入三鹿集團的企業(yè)戰(zhàn)略，也許杯具就不會發(fā)生，企業(yè)也不會受到如此大的打擊，無數(shù)無辜的嬰兒也將快活健康。如果企業(yè)對消費者多付一點職責(zé)，那么有毒產(chǎn)品就不會流向市常在市場經(jīng)濟日趨激烈的今日，負職責(zé)能夠成就一個企業(yè)，鑄造一個品牌，不負責(zé)也同樣能夠毀掉一個企業(yè)，喪失一個品牌。____以往說過：“為了國家的富強，為了社會的公平正義，為了讓人民幸福歡樂地過的更好，為了讓孩子們上好學(xué)，為了使我們的民族贏得應(yīng)有的尊嚴，我愿獻出我的全部心血和精力”。這句看似平常的話，深深反應(yīng)了共和國總理胸懷百姓的偉大職責(zé)。

我們都是普通的人，我們從事著普通的工作，那么，我們要怎樣擔起自我的職責(zé)呢其實很簡單，只要我們有一顆盡職盡責(zé)的心，認認真真的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，不折不扣的朝著工作目標去完成，那職責(zé)就得到了完美體現(xiàn)。因為，我們的職責(zé)就是為企業(yè)發(fā)展施展自我的才華。