心得通常是指個人在參與某種活動、學(xué)習(xí)某個知識點(diǎn)或完成某項(xiàng)任務(wù)后，所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。這里分享一些工作干部心得報告范文下載，供大家寫工作干部心得報告范文參考。

工作干部心得報告范文篇1

一場突如其來、態(tài)勢兇猛的_疫情陰影籠罩荊楚大地，并迅速蔓延波及全國。面對戰(zhàn)“疫”，全國人民站在一起、心手相連、同舟共濟(jì)、共同堅守、全力應(yīng)對。在這場看不見硝煙但生死攸關(guān)的激烈戰(zhàn)斗中，許多90后、甚至00后挺身而出，勇做“逆行者”，當(dāng)好“守門人”，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)踐行著“青春擔(dān)當(dāng)”。

20歲大學(xué)生志愿者：“不讓青春留遺憾!”

疫情發(fā)生后，許多剛進(jìn)入象牙塔、平均年齡20歲的大學(xué)生，挺身而出、沖鋒在前，勇敢逆行點(diǎn)亮“志愿紅”。他們身著紅馬甲，佩戴紅袖章，穿梭在每一個小區(qū)樓棟，奔走在每一條公路干道，活躍在城鄉(xiāng)的每一個角落，防疫檢查、信息登記、體溫測量、知識宣傳、物資派發(fā)、心理疏導(dǎo)，他們有的是追隨父母長輩的步伐，有的是兄弟姐妹同戰(zhàn)“疫”，有的是朋友同學(xué)齊上陣。摘下口罩，他們是青春洋溢、稚氣未脫的在校學(xué)生;戴上口罩，他們用逆行者的身姿詮釋著“小戰(zhàn)士”的勇敢與堅毅，彰顯出青年一代的使命與擔(dān)當(dāng)。

24歲護(hù)士請戰(zhàn)：“我是汶川人呀!”

“這幾天的新聞，讓我想到了汶川地震的場景，我覺得我應(yīng)該去?！薄耙?yàn)槲液推渌o(hù)士不一樣，我是汶川人呀!”今年24歲的佘沙是四川省第四人民醫(yī)院的一名護(hù)士，同時也是20__年汶川地震幸存者。疫情爆發(fā)后，她連續(xù)兩次報名請戰(zhàn)馳援武漢，終于如愿。20__年的汶川地震，年幼的佘沙見證了全國各地對災(zāi)區(qū)人民無私的援助。12年后，面對來勢洶洶的_，在疫情防控的緊急時刻，她不懼風(fēng)險、不忘恩情、義無反顧、奔赴一線，用飽含深厚情誼的行動詮釋著感恩奮進(jìn)的時代內(nèi)涵。

27歲博士：“每一代人都有每一代人的擔(dān)當(dāng)?！?/p>

疫情發(fā)生后，電子科大“90后”博士黃山第一時間聯(lián)系政府，希望可以提供幫助。作為“網(wǎng)紅”羽毛球機(jī)器人的研發(fā)者，黃山及其團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)防疫實(shí)際，投運(yùn)自主研發(fā)的機(jī)器人在醫(yī)院門診大廳、隔離病區(qū)進(jìn)行24小時的防疫宣教、物資配送和便民服務(wù)工作，大大降低了交叉感染，緩解了一線醫(yī)務(wù)人員工作強(qiáng)度?！懊恳淮硕加忻恳淮说膿?dān)當(dāng)，我們到了這個年齡，處在這個崗位，現(xiàn)在正是我們上的時候。”在全民抗“疫”中，許許多多如黃山一樣的青年人才，勇于擔(dān)當(dāng)、各顯所長，用專業(yè)力量筑牢疫情防控鋼鐵屏障。

29歲醫(yī)生：“推遲婚禮，請戰(zhàn)一線。”

如果沒有這場疫情，“正月初八應(yīng)該是彭銀華醫(yī)生最值得期盼的日子，辦公桌抽屜里還沒來得及分發(fā)的，是對未過門妻子最大的愧疚!”面對疫情，彭銀華與妻子約定“疫情不散，婚期延遲”，他主動請纓留在醫(yī)院，與時間賽跑、與死神對決。然而，婚禮未辦，彭銀華卻不幸感染，因病情惡化，經(jīng)搶救無效去世。他還沒來得及將請柬發(fā)出，還沒來得及擁抱等待婚禮的妻子，還沒來得及看看即將出生的孩子，就這樣永遠(yuǎn)地離開了我們。他用醫(yī)者仁心在抗疫最前線交出了自己29年的人生答卷。

哪有什么“超級英雄”?只不過是一群孩子，換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子守護(hù)大家。他們是誰的兒女?又是誰的父母?是誰的妻子?又是誰的丈夫?他們很普通卻不平凡。疫情面前，一頁頁摁滿紅手印的“請戰(zhàn)書”，一聲聲不計回報的“宣誓詞”，一張張奔赴一線的“背影照”，青年一代用血肉之軀筑起長城堡壘，用實(shí)際行動彰顯出時代擔(dān)當(dāng)。

魯迅先生曾說，“青年所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的。”正是有千千萬萬中國青年，如螢火一般，緊握“最初的夢想”、揮動“隱形的翅膀”，有一分熱，發(fā)一分光，在狂風(fēng)暴雨中，在艱難險阻中，用稚嫩的肩膀驅(qū)散疫情陰霾，扛起了希望，照亮了前方。

工作干部心得報告范文篇2

這次新任科級干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益非淺，感觸頗多。此次培訓(xùn)雖然課程不多，但是針對性很強(qiáng)，讓我進(jìn)一步開闊了視野，拓展了思路。

第一，通過這次學(xué)習(xí)使我深深感受到了組織部對科級干部的成長與發(fā)展給予了巨大的支持與關(guān)懷。同時給了我們一個學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，我們感到非常的高興。

在培訓(xùn)的開班式上，縣委組織部慶部長親臨現(xiàn)場，重點(diǎn)闡述了對年輕干部培訓(xùn)的重要性和迫切性，向我們傳達(dá)了組織的關(guān)懷與期望，讓我倍受鼓舞，也讓我對接下來的培訓(xùn)充滿期待。面對這樣的培訓(xùn)機(jī)會，我認(rèn)認(rèn)真真的參加了整個培訓(xùn)過程，對每一次課程進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

第二，通過這次培訓(xùn)，切實(shí)提高了自己的理論水平，完善了自己的知識結(jié)構(gòu)。此次培訓(xùn)雖然只有十五天課程，但是每一節(jié)課的針對性都非常強(qiáng)，特別適合我們這些新提任的年輕干部，讓我充分認(rèn)識到只有拓寬知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，才能使我們建立創(chuàng)新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統(tǒng)的一些思維習(xí)慣，第一節(jié)課學(xué)習(xí)的是市縣黨代會精神，通過學(xué)習(xí)使我對定位，發(fā)展和以及黃礤今后的發(fā)展方向和目標(biāo)有了更深刻、更全面地認(rèn)識。但是通過這一次的學(xué)習(xí)，使我這個分管招商引資的副鎮(zhèn)長對黃礤招商引資的主攻方向，努力目標(biāo)有了更深一層次的認(rèn)識，也為今后的工作指明了正確的方向，可以說受益匪淺。

通過對提升干部執(zhí)行力專題講座，我認(rèn)識到管理是一個基層部門乃至牽動全局、貫穿始終的大事，它可以把具有某種聯(lián)系的因素構(gòu)成一個有機(jī)的整體，將它們組織起來為實(shí)現(xiàn)一個共同的發(fā)展目標(biāo)而協(xié)調(diào)的運(yùn)動。而這種協(xié)調(diào)和運(yùn)動往往是隨著一系列指令、規(guī)章、制度乃至法律的形成而形成的。管理規(guī)范，制度健全，效能發(fā)揮，則環(huán)境整潔，秩序井然，舉止文明，效率大增。沒有嚴(yán)格的管理，就不會有工作上的高效率和高效能，也不會有人員的高素質(zhì)。所以我想，作為一名剛走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)崗位的副職，首先要遵循鎮(zhèn)的項(xiàng)，堅決擁護(hù)黨委政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做一名優(yōu)秀的執(zhí)行者。另一方面，在自己的實(shí)際工作中要充分發(fā)揮管理學(xué)的理論，對于有效的管理，沒有一種固定的模式，對于不同的情況，不同的目的，都會有很多個管理的選擇，我們要從中間選擇一種最有效，最節(jié)約，又或是最易實(shí)現(xiàn)的辦法。

通過對轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展學(xué)習(xí)，對今后各項(xiàng)工作有著非常重要的指導(dǎo)意義。學(xué)習(xí)使我對明白了我們縣的主要工作是大力實(shí)施“江源文明、特色產(chǎn)業(yè)、教育科技”三大戰(zhàn)略，著力創(chuàng)建“特色工業(yè)、綠色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工、生態(tài)休閑旅游”三大基地，全力打造“南方稀土之都、粵北宜居山城、珠三角休閑勝地”三大名片，努力建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展快、生態(tài)環(huán)境好、幸福指數(shù)高的文明和諧工作總目標(biāo)。

作為一名年輕的干部，開展廉潔從政基本規(guī)范的教育是必不可少的，這有助于年輕干部向著正確的方向發(fā)展。在培訓(xùn)中，副校長鄧標(biāo)志親自授課，為我們講述了黨員干部應(yīng)該遵守的基本規(guī)范，并結(jié)合實(shí)際工作，講述了工作中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)，還舉出了大量例子，效果很好。面對一個個鮮活的例子，使我的內(nèi)心受到了深深的觸動，我認(rèn)識到廉潔自律是一名黨員干部開展各項(xiàng)工作的基本前提，如果連廉潔自律都做不到的話，必然會出現(xiàn)思想松動，做出一些違背原則的事情，容易犯錯誤。我也清醒認(rèn)識到今后的工作中要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識;進(jìn)一步自覺接受監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色;進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)意識，做遵紀(jì)守法的模范。

最后一講是楊斌老師所講的領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)，引用了大量身邊鮮活例子，對實(shí)際工作的指導(dǎo)意義就更大了。他的講課給我們這些新進(jìn)的基層領(lǐng)導(dǎo)提供了一些非常實(shí)際的指導(dǎo)作用，直接有著指導(dǎo)性的處理鄉(xiāng)鎮(zhèn)糾紛綜治案例，也為如何處理負(fù)責(zé)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作提供了一個很好的示范作用。

第三，通過培訓(xùn)，使我感到了責(zé)任重大。在這次培訓(xùn)中，體現(xiàn)出了黨委對我們的關(guān)懷，二個星期的學(xué)習(xí)，讓我深刻地認(rèn)識到，在這個競爭的年代，必須堅持學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷充實(shí)自己。同時要學(xué)以致用，根據(jù)客觀實(shí)際，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗(yàn)，敢于進(jìn)行大膽的改造和創(chuàng)新。同時，在學(xué)習(xí)的過程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)、交流，接受、學(xué)習(xí)新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。我想對于我們年輕干部來講，只有埋頭苦干，才能在工作中做出實(shí)實(shí)在在的成績;只有頑強(qiáng)拼搏，才能克服前進(jìn)道路上的各種困難和問題;只有甘于奉獻(xiàn)，才能體現(xiàn)出自己的價值。

最后，通過培訓(xùn)，使我結(jié)識很多其他部門的同事，加強(qiáng)了溝通。有很多同事在以前的工作或生活中經(jīng)常見到，但是并不相熟。通過這次培訓(xùn)，為我們提供了一個交流的平臺，拉近了與其他部門的距離，我們之間可以相互交流經(jīng)驗(yàn)，相互介紹部門的工作情況，為今后相互間開展各項(xiàng)工作奠定了一定的基礎(chǔ)。

以上便是此次培訓(xùn)的一些心得體會，我也希望在今后能夠經(jīng)常組織這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，不斷地鞭策我們年輕干部不斷的前進(jìn)。我也會在今后的工作中時刻嚴(yán)格要求自己，不斷地加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，為__人民做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

工作干部心得報告范文篇3

進(jìn)入處級干部崗位工作以來，“如何快速成長為一名優(yōu)秀的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部”一直是我經(jīng)常思考的問題。20__年6月21日-6月24日，我參加了學(xué)校主辦的處科級干部培訓(xùn)班，聆聽了幾位校領(lǐng)導(dǎo)及省社科院領(lǐng)導(dǎo)和專家的專題講座，從這些講座中，我感覺找到了答案，覺得受益匪淺，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、“德才”是領(lǐng)導(dǎo)干部的根本

劉書記在講座中指出，“‘德才兼?zhèn)洌缘聻橄取穷I(lǐng)導(dǎo)干部的根本”。通過劉書記的深入闡述、講解，我意識到，對于領(lǐng)導(dǎo)干部而言，不但要有堅實(shí)的理論功底和管理基礎(chǔ)，還要有科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀，強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感。也就是說，要做一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，就必須從自身做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想境界，不斷強(qiáng)化自身的意志品質(zhì)，不斷增強(qiáng)自身的廉政意識，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力。只有自身的綜合素質(zhì)不斷提高，才能更好地完成本職崗位工作。具體而言，可以從以下五個方面詳加闡述：

其一，提高思想境界。領(lǐng)導(dǎo)干部必須具有堅定的思想政治覺悟，用我黨的思想政治知識體系武裝頭腦，并堅決貫徹實(shí)施，同時在內(nèi)心深處構(gòu)筑一道牢固的防線，堅決抵制各種反動腐朽低級的思想侵襲;在領(lǐng)導(dǎo)干部崗位，避免不了要決策一些與利益有關(guān)的事情，在這種時候，領(lǐng)導(dǎo)干部必須要秉公辦事，公平、公正、公開，不得摻雜任何私人感情;做領(lǐng)導(dǎo)干部還要與人為善，待人真誠，這不僅是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)遵循的準(zhǔn)則，也是做人的準(zhǔn)則。

其二，強(qiáng)化意志品質(zhì)。相對于一般干部而言，領(lǐng)導(dǎo)干部要承受更多更重的工作職責(zé)和壓力，不僅要被動完成上級交付的工作任務(wù)，還要主動思考策劃新的工作思路，身體力行，率先垂范，通常工作強(qiáng)度都很大，在這種情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部除了具備良好的身體素質(zhì)外，還應(yīng)鍛煉出良好的心理素質(zhì)，以愛校榮校的責(zé)任感不斷激勵自己，以追求卓越的事業(yè)心不斷鼓舞自己，面對困難不退縮，面對障礙不卻步，使自己始終保持旺盛的工作熱情，只有這樣，才能更好地完成本職崗位的工作任務(wù)。

其三，增強(qiáng)廉政意識。黨風(fēng)廉政建設(shè)是我黨保持先進(jìn)性的重要手段，也是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部踏實(shí)前行的有力武器，領(lǐng)導(dǎo)干部必須高度重視增強(qiáng)自身的廉政意識，時刻保持警醒，自覺抵制糖衣炮彈的侵蝕。一方面，用馬克思主義的價值

觀武裝頭腦，在自身意識中牢固樹立拒腐防變的堅強(qiáng)堡壘;另一方面，也要在工作中不斷完善工作機(jī)制，從制度上杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生。

其四，完善知識結(jié)構(gòu)。一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部，需要具備多方面的技能，具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，除具備開展本職崗位工作所必須的科學(xué)知識、管理知識外，還需要掌握很多有利于工作的知識，比如財務(wù)制度、社交禮儀、外語交流、公文寫作等，在完備的知識結(jié)構(gòu)支撐下，領(lǐng)導(dǎo)干部才會更順暢地開展本職工作，這就決定了領(lǐng)導(dǎo)干部必須不斷學(xué)習(xí)新的知識，充實(shí)自己的頭腦，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。

其五，提升業(yè)務(wù)能力。一方面，領(lǐng)導(dǎo)干部需要向書本學(xué)習(xí)、向同行請教，同時要不斷思考、凝練，尋找適合自身崗位特點(diǎn)的工作方法;另一方面，需要進(jìn)行大量的工作實(shí)踐，只有不斷實(shí)踐，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)辦法，然后繼續(xù)實(shí)踐，才能不斷提高業(yè)務(wù)能力。

二、“安人”是領(lǐng)導(dǎo)干部的目的

我黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，作為一名黨員干部，就更應(yīng)該率先垂范，既要出色地完成本職崗位工作，還要帶領(lǐng)本部門同志共同實(shí)踐這一宗旨。在這一過程中，要處理好兩個關(guān)系：一是處理好本部門團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員之間的關(guān)系;二是處理好本部門與工作對象之間的關(guān)系。

學(xué)校是由若干個團(tuán)隊(duì)組成，學(xué)校內(nèi)的絕大部分工作都依托于團(tuán)隊(duì)完成，那么團(tuán)隊(duì)是否具有戰(zhàn)斗力，直接決定了學(xué)校事業(yè)的成敗。領(lǐng)導(dǎo)干部必須高度重視自己所帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部建設(shè)，這需要領(lǐng)導(dǎo)干部與團(tuán)隊(duì)之間建立良好的溝通渠道，并在團(tuán)隊(duì)中擁有威信，具備統(tǒng)領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展工作的能力。要達(dá)到這樣的效果，除了需要領(lǐng)導(dǎo)干部個人具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力外，還需要領(lǐng)導(dǎo)干部凡事想在工作前面，能夠?qū)远ǖ脑瓌t性與合理的靈活性結(jié)合好，能夠以積極的思維面對工作，能夠?qū)€人的意志有效傳達(dá)給團(tuán)隊(duì)，使團(tuán)隊(duì)能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)的意圖有效執(zhí)行。與此同時，要勤與團(tuán)隊(duì)成員單獨(dú)談心，及時掌握團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)心想法，虛心接受團(tuán)隊(duì)成員的合理化建議，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系，將整個團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，共同完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。

本部門與工作對象之間既有服務(wù)的職責(zé)，也有管理的職責(zé)，擺正機(jī)關(guān)部門與學(xué)院的位置，處理好二者之間的關(guān)系，對于順利開展各項(xiàng)工作至關(guān)重要。領(lǐng)導(dǎo)干部在這一過程中要起到積極的引領(lǐng)作用，一方面，制定切實(shí)可行的工作機(jī)制，明確機(jī)關(guān)部門與學(xué)院在具體的工作中各自承擔(dān)的任務(wù)，做到有章可循;另

一方面，在本部門內(nèi)部，要統(tǒng)一思想，形成統(tǒng)一的聲音，按照工作規(guī)程，該管的時候必須管，該服務(wù)的時候必須做好服務(wù)，努力打造和諧的工作關(guān)系，進(jìn)而推動學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

領(lǐng)導(dǎo)干部在工作過程中都要面臨一個問題：“是安于現(xiàn)狀，隨波逐流，還是想辦法改變環(huán)境，營造和諧向上的環(huán)境?”周校長在講座中指出，領(lǐng)導(dǎo)干部要有個性化的管理，要在管理中創(chuàng)新，就要在分管工作職責(zé)范圍內(nèi)多動腦，勤思考，出思路，努力形成團(tuán)隊(duì)合力，共同完成各項(xiàng)工作任務(wù)。具體到領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間，領(lǐng)導(dǎo)干部要做到想下屬之所想，急下屬之所急，在充分傾聽下屬呼聲的同時，切實(shí)想辦法解決下屬的困難，為下屬提供便利的工作條件，進(jìn)而在領(lǐng)導(dǎo)干部與下屬之間形成和諧的關(guān)系;與此同時，領(lǐng)導(dǎo)干部在分管部門內(nèi)，要引領(lǐng)部門成員互相之間和諧相處，通力配合，團(tuán)結(jié)一致，爭取實(shí)現(xiàn)“快樂工作，享受工作”的效果，要力爭使部門成員以工作在這個團(tuán)隊(duì)中為榮，以工作在這樣的條件和環(huán)境下為樂，不斷激發(fā)每位部門成員的工作主動性和積極性，部門成員們發(fā)自內(nèi)心地愿意團(tuán)結(jié)在一起工作，愿意為工作為團(tuán)隊(duì)出主意想辦法，從而形成良性的互動，共同打造工作中的“綠洲”。

綜上所述，參加此次干部培訓(xùn)班使我對領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)有了更加深刻的理解，也對如何做一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部有了更加全面的認(rèn)識。我要在今后的工作中繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，努力提高自身業(yè)務(wù)能力，高質(zhì)量完成本職崗位工作任務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的熱情和力量。

工作干部心得報告范文篇4

非常榮幸能夠參加斜橋鎮(zhèn)20__年度年輕干部培訓(xùn)班。感觸最深的就是思維的局限性有待突破：九個點(diǎn)用四段直線一筆畫完成連接，能完成的寥寥無幾;老師要求用兩個手指做一個人的手勢給他看，基本上大家都做成了一個“人”字給自己看，老師看過來就是一個“入”字，也沒符合要求。我們很多時候總是站在自己的角度或者局限于一定的范圍內(nèi)思考問題，往往顯得問題那么難解決。

在平時工作中，要善于對問題進(jìn)行分析，跳出自己常規(guī)思維，多角度更細(xì)致地去分析、思考問題，同時要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力地去帶著問題學(xué)、帶著問題思，在學(xué)與思中突破思維的局限，更好的去解決每一個以前認(rèn)為的難題，不斷的提升自己解決問題的能力。

工作干部心得報告范文篇5

這次新任科級干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益非淺，感觸頗多。此次培訓(xùn)雖然課程不多，但是針對性很強(qiáng)，讓我進(jìn)一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎(chǔ)，黨性修養(yǎng)、突發(fā)事件應(yīng)對、提高干部執(zhí)行力、關(guān)于學(xué)習(xí)“_”規(guī)劃等政策等有了一定程度的提高。

第一，通過這次學(xué)習(xí)使我深深感受到了組織部對年輕干部的成長與發(fā)展給予了巨大的支持與關(guān)懷。這次培訓(xùn)是專門為新提任科級干部特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)新進(jìn)班子舉辦的，眾所周知，鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子是基層工作的管理者，是黨委政府各項(xiàng)方針政策的落實(shí)者、執(zhí)行者。我們這些科級干部大部分是比較年輕的同志，而且剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，大部分缺乏領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力，在管理綜合素質(zhì)方面亟待提高，正是在這樣的背景下，_縣及時組織了這樣的培訓(xùn)班，給了我們一個學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，所以說感到非常的興奮。

在培訓(xùn)的開班式上，縣委組織部林部長蒞臨現(xiàn)場，重點(diǎn)闡述了對年輕干部培訓(xùn)的重要性和迫切性，向我們這些新提任的年輕干部傳達(dá)了校黨委的關(guān)懷與期望，讓我倍受鼓舞，也讓我對接下來的培訓(xùn)充滿的期待。面對這樣的培訓(xùn)機(jī)會，我認(rèn)認(rèn)真真的參加了整個培訓(xùn)過程，對每一次課程進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)。通過上課發(fā)現(xiàn)，每一節(jié)課的主講老師都是在某個專業(yè)優(yōu)秀的黨校老師或是最專業(yè)的干部。

第二，通過這次培訓(xùn)，切實(shí)提高了自己的理論水平，完善了自己的知識結(jié)構(gòu)。此次培訓(xùn)雖然只有十五天課程，但是每一節(jié)課的針對性都非常強(qiáng)，特別適合我們這些新提任的年輕干部，讓我充分認(rèn)識到只有拓寬知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，才能使我們建立創(chuàng)新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統(tǒng)的一些思維習(xí)慣，第一節(jié)課學(xué)習(xí)的是市縣黨的代會精神，通過學(xué)習(xí)使我對_的定位，_的發(fā)展和以及黃礤今后的發(fā)展方向和目標(biāo)有了更深刻、更全面地認(rèn)識。但是通過這一次的學(xué)習(xí)，使我這個分管招商引資的副鎮(zhèn)長對黃礤招商引資的主攻方向，努力目標(biāo)有了更深一層次的認(rèn)識，也為今后的工作指明了正確的方向，可以說受益匪淺。

通過對提升干部執(zhí)行力專題講座，我認(rèn)識到管理是一個基層部門乃至牽動全局、貫穿始終的大事，它可以把具有某種聯(lián)系的因素構(gòu)成一個有機(jī)的整體，將它們組織起來為實(shí)現(xiàn)一個共同的發(fā)展目標(biāo)而協(xié)調(diào)的運(yùn)動。而這種協(xié)調(diào)和運(yùn)動往往是隨著一系列指令、規(guī)章、制度乃至法律的形成而形成的。管理規(guī)范，制度健全，效能發(fā)揮，則環(huán)境整潔，秩序井然，舉止文明，效率大增。沒有嚴(yán)格的管理，就不會有工作上的高效率和高效能，也不會有人員的高素質(zhì)。所以我想，作為一名剛走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)崗位的副職，首先要遵循鎮(zhèn)的項(xiàng)規(guī)章制度，堅決擁護(hù)黨委政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做一名優(yōu)秀的執(zhí)行者。另一方面，在自己的實(shí)際工作中要充分發(fā)揮管理學(xué)的理論，對于有效的管理，沒有一種固定的模式，對于不同的情況，不同的目的，都會有很多個管理的選擇，我們要從中間選擇一種最有效，最節(jié)約，又或是最易實(shí)現(xiàn)的辦法。

通過對轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式實(shí)現(xiàn)_跨越式發(fā)展學(xué)習(xí)，對今后各項(xiàng)工作有著非常重要的指導(dǎo)意義。學(xué)習(xí)使我對明白了我們縣的主要工作是大力實(shí)施“江源文明、特色產(chǎn)業(yè)、教育科技”三大戰(zhàn)略，著力創(chuàng)建“特色工業(yè)、綠色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工、生態(tài)休閑旅游”三大基地，全力打造“南方稀土之都、粵北宜居山城、珠三角休閑勝地”三大名片，努力建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展快、生態(tài)環(huán)境好、幸福指數(shù)高的文明和諧_的工作總目標(biāo)。

作為一名年輕的干部，開展廉潔從政基本規(guī)范的教育是必不可少的，這有助于年輕干部向著正確的方向發(fā)展。在培訓(xùn)中，副校長鄧標(biāo)志親自授課，為我們講述了黨員干部應(yīng)該遵守的基本規(guī)范，并結(jié)合實(shí)際工作，講述了工作中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)，還舉出了大量例子，效果很好。面對一個個鮮活的例子，使我的內(nèi)心受到了深深的觸動，我認(rèn)識到廉潔自律是一名黨員干部開展各項(xiàng)工作的基本前提，如果連廉潔自律都做不到的話，必然會出現(xiàn)思想松動，做出一些違背原則的事情，容易犯錯誤。我也清醒認(rèn)識到今后的工作中要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識;進(jìn)一步自覺接受監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色;進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)意識，做遵紀(jì)守法的模范。

最后一講是楊斌老師所講的領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)，引用了大量身邊鮮活例子，對實(shí)際工作的指導(dǎo)意義就更大了。他的講課給我們這些新進(jìn)的基層領(lǐng)導(dǎo)提供了一些非常實(shí)際的指導(dǎo)作用，直接有著指導(dǎo)性的處理鄉(xiāng)鎮(zhèn)糾紛綜治案例，也為如何處理負(fù)責(zé)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作提供了一個很好的示范作用。

第三，通過培訓(xùn)，使我感到了責(zé)任重大。在這次培訓(xùn)中，體現(xiàn)出了黨委對我們的關(guān)懷，二個星期的學(xué)習(xí)，讓我深刻地認(rèn)識到，在這個競爭的年代，必須堅持學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷充實(shí)自己。同時要學(xué)以致用，根據(jù)客觀實(shí)際，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗(yàn)，敢于進(jìn)行大膽的改造和創(chuàng)新。同時，在學(xué)習(xí)的過程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)、交流，接受、學(xué)習(xí)新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。我想對于我們年輕干部來講，只有埋頭苦干，才能

在工作中做出實(shí)實(shí)在在的成績;只有頑強(qiáng)拼搏，才能克服前進(jìn)道路上的各種困難和問題;只有甘于奉獻(xiàn)，才能體現(xiàn)出自己的價值。

最后，通過培訓(xùn)，使我結(jié)識很多其他部門的同事，加強(qiáng)了溝通。有很多同事在以前的工作或生活中經(jīng)常見到，但是并不相熟。通過這次培訓(xùn)，為我們提供了一個交流的平臺，拉近了與其他部門的距離，我們之間可以相互交流經(jīng)驗(yàn)，相互介紹部門的工作情況，為今后相互間開展各項(xiàng)工作奠定了一定的基礎(chǔ)。

以上便是此次培訓(xùn)的一些心得體會，我也希望在今后能夠經(jīng)常組織這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，不斷地鞭策我們年輕干部不斷的前進(jìn)。我也會在今后的工作中時刻嚴(yán)格要求自己，不斷地加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，為_人民做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

工作干部心得報告范文篇6

暫時告別往日緊張、忙碌的工作，我們相聚在一起，走上訓(xùn)練場，耳邊回響的是鏗鏘有力而又整齊有序的步伐聲。軍訓(xùn)，是我們32名學(xué)員參加20——年中青年干部點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)班的開班第一課，更是紀(jì)律的灌輸，意志的磨練，團(tuán)隊(duì)精神的凝聚。

站軍姿，走隊(duì)列，一身迷彩戎裝在身，我們精神抖擻，心情激昂。訓(xùn)練場上，沒有懦弱屈服，只有堅強(qiáng)挺拔;沒有自我表現(xiàn)，只有整齊劃一。流淌在兩頰的汗水，閃耀的是淬火鍛造的堅強(qiáng);巾幗不讓須眉，展現(xiàn)的是新時期青年干部百折不撓、積極向上的精神風(fēng)貌。在這里，我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)組成團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)中邁步向前，踏上新的征程。

每一個動作，看似簡單機(jī)械，卻要練上許多遍，為的是一絲不茍，動作熟練;每一處失誤，即使是再細(xì)微，都會被教官的火眼金睛“摳”出，為的是注重細(xì)節(jié)，精益求精。舉手投足之間，講究的是互相一致，密切配合，體現(xiàn)整齊的美感。這些，正是我們生活中最需要擁有的品格和精神!只有注重細(xì)節(jié)，才能避免失誤;只有堅持不懈，才能不斷進(jìn)取;只有戰(zhàn)勝自己，才能超越自我;只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能創(chuàng)造奇跡!

短暫的軍訓(xùn)，讓我們懂得了堅持，理解了服從。作為年青一代的我們，無論做什么事情，都要牢記責(zé)任和使命，保持百折不撓的意志和聽從命令、嚴(yán)守紀(jì)律、服從大局的品格，做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行，盡自己百倍的努力，積極向上、踏踏實(shí)實(shí)地邁好腳下的每一步。

工作干部心得報告范文篇7

回想__年參加工作以來，突然發(fā)現(xiàn)這兩年是我事業(yè)中的'一個成長期，從一名學(xué)生到一名音樂老師到一名語文老師兼班主任，這期間我在不斷進(jìn)步，一個什么也不懂的小女孩成為了一個循循善誘的老師。當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)菊城小學(xué)時，我的心情是多么激動，多么地自豪。然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。兩年了，我一步一個腳印踏踏實(shí)實(shí)地一路走來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。教學(xué)生活給予我的是更多的是思考。

這個學(xué)期，由于工作的需要，我擔(dān)任了一（3）、一（6）班的語文課，一（3）班的班主任和古箏二課堂的教學(xué)，雖然每天從早上七點(diǎn)要一直忙到晚上八點(diǎn)半，但我仍然被深深地吸引著，因?yàn)槲腋杏X自己的綜合教育能力正隨之發(fā)生著巨大的改變，同時也收獲著那一份份真誠而沉甸甸的感情。

經(jīng)過這兩年的教育學(xué)習(xí)實(shí)踐 ，無論是教育、教學(xué)，我感到自己深思的東西多了。再也沒有過去像小孩一樣為丁點(diǎn)大的成績就沾沾自喜的感覺了，更多的是思考。在教學(xué)實(shí)踐中，我一方面充實(shí)和磨練了自己，一方面也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。對此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上不好而影響了學(xué)生對知識的掌握及對語文學(xué)科的興趣。所以，每次上課前我都要進(jìn)行認(rèn)真的斟酌、思考。 張校長曾對我：“積累經(jīng)驗(yàn)的最佳最快途徑是多聽課多請教?！边@學(xué)期，我除了聽師傅及其他老師的課外，學(xué)校還組織我們聽了王松舟，竇桂梅，劉小偉等名師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們的很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。媽媽常對我說：“知識和經(jīng)驗(yàn)不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。”

在教學(xué)中，我要及時地進(jìn)行自我評價和自我總結(jié)，提高反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。我們語文課組每周三進(jìn)行科組活動，在本學(xué)期還進(jìn)行了口語交際課堂教學(xué)比賽，這些活動使我更加清楚地認(rèn)識了自己，明白了自己教學(xué)的目標(biāo)和方向。

但是，不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來了。在第一次月考中，我?guī)У陌喑煽兌己懿焕硐?，所以，我自身感到壓力很大很大。從考試中，我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我認(rèn)識到，我?guī)У陌嘤捎诓糠謱W(xué)生智力因素的局限，光靠課堂教學(xué)是不可能很好全面地提高學(xué)生成績的，必須根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行針對性的教學(xué)，我們要關(guān)心偏愛班級中的后進(jìn)生，用鼓勵的方法讓他們樹立對學(xué)習(xí)的信心，在課堂上、在課后多與他們交流，找出他們的知識漏洞，使他們迎頭趕上。像一（3）班的何楚欣，一（6）班的宋泓希這些不會寫字的孩子，就要求我平時在他們身上多花心思，平時的作業(yè)就不能同于其他孩子，我每次只要求他們寫兩個字，先是握著他們的手寫，再放手寫，反復(fù)寫，一直寫，直到寫好為止。旁人看來這是一件容易普通的事，但這一路走來卻撒滿了我的汗水與淚水。記得在教何楚欣寫a的第二聲調(diào)時，我握著她的手寫了二十多次，最后她還是直直的朝上寫，不會傾斜，當(dāng)時她哭了，我也哭了，那種無奈是別人無法體驗(yàn)到的，這能怪孩子嗎？不，她一直都在很認(rèn)真地寫，努力地寫，我含著淚繼續(xù)握著她的手在本子上劃斜線。我們班的周小強(qiáng)蠢嗎？不，一點(diǎn)也不，而且絕頂聰明，但為什么一個下午學(xué)兩個復(fù)韻母都學(xué)不會，是我教的方法不對，可在他身上實(shí)施的教學(xué)方法是媽媽和我專門針對他研究出來的呀！一（6）班的葉嘉瀅，去年周麗，今年羅景華堅持每天放學(xué)后對她的學(xué)習(xí)進(jìn)行兩個小時的單獨(dú)輔導(dǎo)，一年堅持下來了，可她還有一大半的聲母都不認(rèn)識，這是誰的錯呢？那種失落，那種無奈又有誰能理解呢？當(dāng)我去他們家家訪時，家長們不停地感謝老師，說孩子和以前相比，進(jìn)步了很多，然而我的心卻很沉重，很內(nèi)疚。 他們雖然在進(jìn)步，但是他們和班上其他孩子的差距卻越來越遠(yuǎn)了。不過值得欣慰的是我?guī)У膬蓚€班有很大一部分的優(yōu)生存在，無疑他們是很優(yōu)秀的，那些及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生在我的輔導(dǎo)下，也收到了很明顯的效果。通過這個學(xué)期的工作，我認(rèn)識到，作為一個缺乏經(jīng)驗(yàn)的新老

師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，學(xué)生的成績在逐步地提高。在期末考試中，我?guī)У陌嗉壟c其他同類班級相比，雖然有20分，40分的存在，但優(yōu)秀率不比其他班差，滿分人數(shù)也居年級前茅，平均分差距明顯的縮小了。孩子們在進(jìn)步，我臉上在笑，心里也在笑。要知道 我的這70個孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是我踏出每一步的信心源泉。

在古箏第二課堂的教學(xué)中，本學(xué)期孩子們的進(jìn)步非常大，學(xué)得很認(rèn)真，練得很勤奮。雖然我每天都在忙忙碌碌，但我忙得高興，忙得開心，因?yàn)閷W(xué)生們很爭氣，她們以前從沒練過重奏曲，但是她們能在兩個月內(nèi)把一首演奏長達(dá)6分鐘的三重奏曲流暢地彈奏出來，其中有四個為新生，第一次接觸古箏，這不得不令我感動。在本學(xué)期最后一個月，我們又排練出了合奏曲《春苗》，7月2日在順昌廣場演出后，馬老師對我說：“這個曲子比你們以前彈的《小小竹排》好聽多了！”，我的心里充盈著幸福！當(dāng)其他孩子正在享受“五一”長假，侯錦妍、曹舒婷、梁泳琪卻在學(xué)校練古箏，有時我還真心疼這些孩子，不過付出后的收獲是喜人的，當(dāng)侯錦妍、梁泳琪考上藝術(shù)特長生，站在升旗臺上回答張校長的問話時，我的眼里充盈著幸福激動的淚水。

在這一學(xué)期里我分分秒秒駕馭著時間，駕馭著生命，駕馭著自由，更駕馭著孩子們的未來。此時的我多了一份成熟，多了一份耐心。此時的我在大家的關(guān)注中成長，爭議中突破，期待中發(fā)展，逆境中磨練。我堅信，我會更好！

工作干部心得報告范文篇8

時光過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期又開始了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，能夠說，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，務(wù)必處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之好處。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的職責(zé)是極其重大的。

選取幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。

雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，務(wù)必課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的期望，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只但是是帶一下小朋友，沒有什么的。但是，我要在那里告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿潛力是十分的強(qiáng)，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以理解潛力當(dāng)然是最強(qiáng)的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，務(wù)必先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。

如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動。

工作干部心得報告范文篇9

20__年12月8日，我在吳國亮主任的帶領(lǐng)下，我來到深圳市______學(xué)校參加了非常有意義的教學(xué)研討會，研討會為期兩周，在這兩周里我的感受前所未有的震撼，______的一切都是那么的嚴(yán)謹(jǐn)那么陽光，這即將結(jié)束這次研討會之際，我將在______領(lǐng)悟到的總結(jié)為如下幾個部分：

一、到______看到了什么

在每周一的例會上，從最初的升旗儀式到學(xué)生會主席匯報上周工作，再到學(xué)生科科長對學(xué)生的要求，流程清晰。有學(xué)生自己主持，簡單而有內(nèi)容 無復(fù)雜不羅嗦，無論是老師還是寫生穿著統(tǒng)一，儀容儀表是無法用語言來贊美的。

再次，______的出操和舞蹈我相信，任何一個到______學(xué)習(xí)的人都會被震撼，體育委員匯報人數(shù)統(tǒng)一出操，每班都有自己的口號，整個過程沒有一位老師維持紀(jì)律，操舞動作的整齊化一，這都是我到______以前沒有預(yù)料到的，除了不可思議和驚訝，我還能找到合適的語言來形容當(dāng)時的心情嗎？答案很肯定，不能。

最后，無論是老師還是學(xué)生，極佳的精神狀態(tài)，禮貌待人的素質(zhì)，教室，寢室，操場的干凈，整潔。體現(xiàn)了______的理念，素質(zhì)的教育，素質(zhì)決定一個人的修養(yǎng)，在______有修養(yǎng)的人隨處可見。

二、到______學(xué)到了什么

______為什么這么優(yōu)秀？那是因?yàn)開_____有高素質(zhì)，高水平的校長，聽張奕張校長的講課，是這次我到______最大的收獲，如何當(dāng)好班主任，如何做一名優(yōu)秀的教師，如何培養(yǎng)學(xué)生干部，該思考的認(rèn)識問題等等的課程，讓我徹底的由內(nèi)而外的被洗禮。

為師義有道，以德裁道，以道御術(shù)，張校長讓我知道任何事情都有方法，都要講究方法，而班主任建議一直是我尋找的，在______，班主任是基礎(chǔ)”三w”原則，模式復(fù)制原則。對學(xué)生要有愛心，有責(zé)任心，要修身做責(zé)。

張校在講座時的落落大方，內(nèi)容精彩，掌聲不斷都是我所要學(xué)習(xí)的，別人待你的都是你給的，諸如此類的語言貫穿著每一節(jié)課，聽張校的課是一種享受，一種升華，一次感悟。

三、回去后要做什么

我在______職中主要是管理學(xué)生會的，這次來的______學(xué)習(xí)到了學(xué)生會組建的結(jié)構(gòu)，學(xué)生會的部門分配，學(xué)生會每個部門的職責(zé)，學(xué)生會獎懲的制度，通過張校的素質(zhì)教育課又學(xué)到了如何激勵學(xué)生，如何感化學(xué)生，回去后我會按照張校上課所提到的模式復(fù)制法運(yùn)用到學(xué)生會管理中去，去打造一支能力過硬的，素質(zhì)過硬的學(xué)生會隊(duì)伍，

其次，我要爭先當(dāng)班主任，把我在______所看到的，所學(xué)到的，用實(shí)踐將感悟?qū)嶓w化，把培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)作為目標(biāo)，然后發(fā)揚(yáng)。培養(yǎng)自己的接班人，再然后，讓其他同學(xué)效仿，最終達(dá)到整班提升。

在______，兩操三舞是亮點(diǎn)，是學(xué)生留在學(xué)校的主要興趣之一，很慶幸自己再周時間學(xué)到了一部分操舞，既然學(xué)了，就要學(xué)有作用，回去后在提升自身的操舞技術(shù)的基礎(chǔ)上，把所學(xué)到的每一種操舞都教給學(xué)生，讓他們提起興趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，就像張校所說，學(xué)號操舞不僅能提升學(xué)習(xí)興趣，還能增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，提高集體榮譽(yù)感。

最后，我要以______的評課標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，上好每一堂課，把自己的不足和______老師給出的上課建議進(jìn)行綜合，取長補(bǔ)短，每節(jié)課都要用心去對待，學(xué)生成績好是因?yàn)槔蠋熋恳唤毯?，而不是因?yàn)閷W(xué)生自己。

四、三個感謝，一個希望

1、感謝______的每一位老師，他們毫不保留的吧所以知識受給我們，每當(dāng)我們不懂時，他們不厭其煩，的一遍遍重復(fù)直到會為止，沒當(dāng)我們的不足暴露出來時，他們便會即使的提出來，并且給出改進(jìn)的建議。感謝他們讓我體會到了什么叫真正的兄弟學(xué)校。

2、感謝______每一位老師的關(guān)心，體貼。他們的熱心讓讓我感到溫馨，當(dāng)我們提到寢室每一水喝時，鐘科就把飲水機(jī)和桶裝水搬到寢室，當(dāng)我們因?yàn)樘炖涠忻皶r，鐘科就回詢問是否增加被子，兩位教舞的老師一直伴隨我們，感謝他們的體貼、熱心、家的感覺真好。

3、感謝______的每一位同學(xué)，他們的精神面貌、他們的積極向上。在何時何地遇見他們都能聽到他們的問候，原來當(dāng)老師可以這么開心、這么有成就感。還有他們自己主持的活動的能力，跳操舞時的活力，都是我們學(xué)校比不了的。但這也給了我們教好學(xué)生的動力，我們努力的欲望，感謝同學(xué)們。

4、在______所看到的、所學(xué)到的、所感受到的，我希望不要忘記，希望自己這次______培訓(xùn)不會浪費(fèi)掉。因此如果我在實(shí)踐的過程中遇到問題希望還可以電話、QQ等方式尋求幫助，在這里向______的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表決心，我會以百分百的熱情在這次研討會上所學(xué)到對的東西全部運(yùn)用到自己的學(xué)校中去。

5、以上四個部分是我對這次______研討會的感言，當(dāng)然體會了這些______帶給我的不僅僅是一節(jié)優(yōu)秀的課，一次震撼的操舞，更是一次人生的洗禮，一次素質(zhì)的提高。

工作干部心得報告范文篇10

一、參加第一期培訓(xùn)班的意義解讀。

第一，本期培訓(xùn)班是在《經(jīng)濟(jì)學(xué)院—干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》下發(fā)事隔近三年之后終于開班。可以說，學(xué)校黨委在__年快放暑假的時候下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)年輕干部隊(duì)伍建設(shè)的意見》，基本上年輕人對此文件知之甚少。這一次，盡管年輕干部的培訓(xùn)在今年仍然沒有被納入年初工作計劃，但是卻在組織部、人事處、團(tuán)委的共同努力下得以舉辦。說明此項(xiàng)工作已經(jīng)刻不容緩。

第二，本期培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容安排頗有深意，內(nèi)涵豐富。四個部分的內(nèi)容都是作為一名高校年輕干部必須了解和知道的內(nèi)容。至于在短短的一講當(dāng)中是否能夠系統(tǒng)的闡述清楚，已經(jīng)不再重要，這四講內(nèi)容的安排更大的意義在于引起我們大家的思考和告訴我們學(xué)習(xí)的方向。我們不能指望通過一次培訓(xùn)將所有這些知識都能夠系統(tǒng)的獲得，這次培訓(xùn)的價值在于指路。作為年輕干部，未來會成為經(jīng)濟(jì)學(xué)院事業(yè)的繼承者，不了解經(jīng)院建設(shè)歷程和理想追求，是危險的;不了解高等教育的基本規(guī)律，是危險的;不了解政治，沒有較高的政治素養(yǎng)，是危險的;不了解青年的特點(diǎn)和發(fā)展需求，是危險的。根據(jù)黨代會的要求，教師要懂教學(xué)，同時也要懂政治，管理干部要懂政治，同時也要了解教學(xué)，作為經(jīng)濟(jì)學(xué)院的職工，一定要了解經(jīng)院校情，作為高校教師，育人為本，一定要深入青年，了解青年。

第三，尤其需要關(guān)注黨委書記周元武關(guān)于《了解經(jīng)院歷史，熟悉經(jīng)院精神，完成經(jīng)院使命》的主題報告。在這次講座中，周書記做了充分的準(zhǔn)備，不是漫談，而是針對性極強(qiáng)的報告。這也是周書記在經(jīng)院范圍內(nèi)首次全面闡述經(jīng)院精神的起源，凝練和發(fā)展的過程。在培訓(xùn)學(xué)院手冊中，更有校園精神解讀，對經(jīng)院精神有全面深刻的解釋。

二、學(xué)習(xí)周書記報告體會。

第一，為什么要講經(jīng)濟(jì)學(xué)院的建設(shè)歷程與理想追求。周書記說，我們年輕干部有的經(jīng)歷過經(jīng)濟(jì)學(xué)院的發(fā)展，有的沒有經(jīng)歷過，或許對經(jīng)濟(jì)學(xué)院的歷史有些了解，但不一定全面了解，所以有必要講講歷史。只是要我們不要忘記歷史，要站在歷史的基石展望未來。同時也要講理想，講追求，這是關(guān)系經(jīng)濟(jì)學(xué)院長遠(yuǎn)發(fā)展的事。年輕干部不能忘記經(jīng)院歷史，觀今宜鑒古，無古不成今，這樣才能更清晰的了解我們的過去，同時也要向前看，認(rèn)同我們的理想追求，知道我們要達(dá)到的目標(biāo)，這樣，經(jīng)濟(jì)學(xué)院才能朝高水平財經(jīng)類教學(xué)型大學(xué)邁進(jìn)。

第二，經(jīng)濟(jì)學(xué)院的歷史讓我們學(xué)到什么。首先，經(jīng)濟(jì)學(xué)院的歷史都伴隨著時代進(jìn)步的洪流。張之洞創(chuàng)辦商業(yè)中學(xué)堂在19__年，是中華民族復(fù)興之路的開啟的年代，幾經(jīng)波折，隨國家民族的命運(yùn)跌宕起伏。1948年搬到武漢的銀行學(xué)校，是伴隨中國革命建設(shè)進(jìn)程而興建，為新中國培養(yǎng)著大批金融高級人才。1984年成立的計劃學(xué)院，正值_過后，改革開放浪潮涌向神州大地，需要培訓(xùn)大量干部。__年合并成立的經(jīng)濟(jì)學(xué)院，是國家高教新一輪改革的高潮時期的產(chǎn)物，從此我校走上正規(guī)的本科辦學(xué)之路。其次，經(jīng)濟(jì)學(xué)院的歷史體現(xiàn)著開放、包容、銳意進(jìn)取的精神。不論是商業(yè)中學(xué)堂從武漢遷到恩施，又遷回武漢，還是武漢金專從鄭州遷往武漢，都能夠在當(dāng)?shù)匮杆偃诤?，發(fā)揮作用，體現(xiàn)了開放，包容的特性。經(jīng)濟(jì)學(xué)院合并之后，只用了短短5年時間，實(shí)現(xiàn)了一地辦學(xué)，合校合心，取得本科教學(xué)水平評估良好的成績，被譽(yù)為經(jīng)院現(xiàn)象，體現(xiàn)了經(jīng)院人銳意進(jìn)去的特性。最后，經(jīng)濟(jì)學(xué)院的歷史凝練出了經(jīng)院精神。不論是過去的商校、銀行學(xué)校、計劃學(xué)院還是現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)學(xué)院，在草創(chuàng)期，都面臨著巨大的考驗(yàn)，要么面對列強(qiáng)的欺凌，要么面對戰(zhàn)火的洗禮，要么面對一貧如洗，要么面對黃牌高懸的現(xiàn)狀，但是我們都堅強(qiáng)的克服了困難，完成了歷史交給我們的使命，培養(yǎng)了一大批高級專門人才。尤其是周書記講經(jīng)濟(jì)學(xué)院在建設(shè)初期，第一代經(jīng)院人如何忍辱負(fù)重，堅韌不拔，最后完成了歷史使命，成就了高校當(dāng)中的深圳速度，體現(xiàn)了首戰(zhàn)用我，用我必勝的自信與豪邁。

第三，如何理解經(jīng)院精神。如果說校訓(xùn)是我們的終極目標(biāo)，那我們實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)的過程就是經(jīng)院精神的展現(xiàn)過程。經(jīng)院精神具有經(jīng)院特色，能體現(xiàn)經(jīng)院人的特點(diǎn)。

1、經(jīng)院精神在我們學(xué)校存在廣泛性。第一任院長許建國提出“為祖國服務(wù)，能解決問題”就能很好用經(jīng)院精神來詮釋。我們?nèi)倘柝?fù)重，堅韌不拔的目的是為祖國服務(wù)，我們首戰(zhàn)用我，用我必勝的目的是能解決問題。同時我們的校訓(xùn)厚德博學(xué)，經(jīng)世濟(jì)民也可以用經(jīng)院精神來闡述。因?yàn)槟苋倘柝?fù)重，堅韌不拔，所以能厚德博學(xué)，因?yàn)槟苁讘?zhàn)用我，用我必勝，所以能經(jīng)世濟(jì)民。

2、憑什么讓我忍辱負(fù)重。經(jīng)濟(jì)學(xué)院發(fā)展迅速，第一代經(jīng)院人經(jīng)過艱苦創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在校園美麗和諧，收入穩(wěn)步提高，似乎該享受改革開放的成果了。但是，我們真的到了可以高枕無憂的時候嗎，無論是周書記還是呂院長，都在各種重要場合非常嚴(yán)肅的提出我們面臨巨大的挑戰(zhàn)，提醒廣大職工要有憂患意識。盡管我們已經(jīng)取得了矚目的成績，但是離高水平、一流的大學(xué)仍然有很大差距，這種差距會直接影響到經(jīng)院未來的生存。所以說，我們的前進(jìn)之路仍然充滿艱辛，需要一代一代的經(jīng)院人為了經(jīng)院發(fā)展重?fù)?dān)而忍辱負(fù)重，堅韌不拔。

3、讓我們?nèi)淌裁慈?，?fù)什么重。周書記在講座中提到，有時候我們受委屈，不是你個人的問題。就是說，我們不是在忍受什么個人的榮辱和得失，而是站在經(jīng)濟(jì)學(xué)院發(fā)展的大局上，為本單位，本部門工作的進(jìn)展，我們要承受壓力，甚至委屈，但是依然前行。比如經(jīng)濟(jì)學(xué)院的違規(guī)用地，得益的是廣大師生，受處分的是黨委書記，在廣大師生得益的前提下，個人所受的這點(diǎn)委屈就算不了什么。

4、僅僅忍辱負(fù)重還不行，還得堅韌不拔。周元武說，你光忍著不動不行，你還得堅韌不拔。很多人把堅韌不拔寫成了堅忍不拔，一字之差，差別很大。忍比較被動，韌比較主動。我們是因?yàn)榇缶?，因?yàn)楦h(yuǎn)的目標(biāo)有韌勁，而不是一味的忍。甚至是主動的去承擔(dān)，承受，不是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓力使我們不得不去承擔(dān)。主動去承擔(dān)和被動去承擔(dān)有著很大的分別，前者更能體現(xiàn)出一種向上、不屈的力量。

5、為什么會首戰(zhàn)用我。大家可能都比較喜歡首戰(zhàn)用我，用我必勝。同樣的，我們也要問一個問題，憑什么首戰(zhàn)用你。正是因?yàn)榍懊娴娜倘柝?fù)重，堅韌不拔，才會首戰(zhàn)想到你。經(jīng)濟(jì)學(xué)院的建設(shè)歷程充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。從某種意義上講，首戰(zhàn)用我，用我必勝的結(jié)果是大家都喜歡的，但是其過程的艱難程度，可能超出忍辱負(fù)重，堅韌不拔。首戰(zhàn)指大戰(zhàn)，第一戰(zhàn)，困難的戰(zhàn)。正是基于你以前的表現(xiàn)，才會首戰(zhàn)用你，首戰(zhàn)用你展現(xiàn)的是對未來的樂觀。周書記曾講首戰(zhàn)能想到能挑的是最有戰(zhàn)斗力的人，是在最困難，最艱難的時候想到的。

6、為什么會用我必勝。首戰(zhàn)用我，用我能不能勝，如果用之不勝，不能解決問題，不能經(jīng)世濟(jì)民，首戰(zhàn)用我的意義就失去了。前面忍辱負(fù)重，堅韌不拔，首戰(zhàn)用我的落腳點(diǎn)就是要取得勝利，是能解決問題的兩有三實(shí)人才?？赡苄枰倪€是是代價很小的勝利，全面的勝利。如果不能到達(dá)勝利的彼岸，就不會有下一次的首戰(zhàn)用我了。

7、忍辱負(fù)重容易，堅韌不拔難。中國人是很能忍的民族，所以挨很多罵，受到很多的責(zé)難都可以承受，還拿忍辱負(fù)重激勵自己。但不是誰都可以堅韌不拔的，堅韌不拔不僅要求能忍辱負(fù)重，而且有持續(xù)的動力繼續(xù)前進(jìn)，向上，這個就更難。

8、首戰(zhàn)用我容易，用我必勝難?？赡芎芏嗳硕紩玫绞讘?zhàn)用我的機(jī)會，特別是年輕人，但是我們是否準(zhǔn)備好了能夠用我必勝值得懷疑。魯迅曾說以前罵先生的學(xué)生現(xiàn)在都成了先生，你準(zhǔn)備怎樣去當(dāng)先生呢?首戰(zhàn)用我，是用我不勝，用我大勝還是用我小勝?所以說，更重要的是如何去做到用我必勝。

9、我們到底是為首戰(zhàn)用我而去忍辱負(fù)重，還是為祖國服務(wù)而去忍辱負(fù)重。如果我們總想著首戰(zhàn)用我，不一定會被首戰(zhàn)用我，也可能后來一直不用。這個時候我們還能忍辱負(fù)重，堅韌不拔嗎?所以說，我們?nèi)倘柝?fù)重的前提是大局，是多數(shù)人，而不是個人得失。

第四，我們當(dāng)前要解決的主要問題是什么。周書記在報告中舉了兩個例子，他在幾年之前就要求做的事情，到今天仍然沒有動靜，結(jié)果被上級主管部門指出來了。說明他讓大家做的事情不是拍腦袋想出來的，同時也說明我們的執(zhí)行力亟待提高。我們有了辦學(xué)指導(dǎo)思想，有對高等教育形勢的客觀分析，有清晰的做實(shí)院系的思路，但是所有這些，都需要靠執(zhí)行來完成。黨代會報告中對此也有清晰的描述，要求各部門“把執(zhí)行力強(qiáng)弱作為選拔任用干部的標(biāo)準(zhǔn)”。值得注意的是，周書記在講執(zhí)行力的時候，提到了理解力，他把理解力放在執(zhí)行力前面，說明我們還需要在理解力上下功夫。

三、對培訓(xùn)班的建議。

第一，繼續(xù)加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)骨干的培養(yǎng)。_說只有領(lǐng)導(dǎo)骨干的熱情，而無廣大群眾的積極性，最后只能是空忙。但他接著說，只有廣大群眾的積極性，而無有力的領(lǐng)導(dǎo)骨干，群眾的積極性就不會持久，就不會有正確的方向，就不會有高級的層次。毛還說，一個一百人的學(xué)校，如果沒有最積極、最正派、最機(jī)敏的幾個人乃至十幾個人的領(lǐng)導(dǎo)骨干，這個學(xué)校一定辦不好。我們這所學(xué)校有幾萬人的規(guī)模，就需要更多更好的骨干，年輕人應(yīng)該努力成為這樣的骨干。但年輕人的成長有過程，有規(guī)律，不會一蹴而就，需要培養(yǎng)，類似的培訓(xùn)班應(yīng)該成為培養(yǎng)年輕人的常態(tài)形式。

第二，要跟蹤年輕干部的成長。對年輕干部進(jìn)行培訓(xùn)教育，是我們培養(yǎng)干部的一個環(huán)節(jié)。要把年輕干部參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況與使用結(jié)合起來，要持續(xù)跟蹤這些年輕干部的成長，由此總結(jié)我們對年輕干部的培養(yǎng)鍛煉經(jīng)驗(yàn)。本期培訓(xùn)班有實(shí)地考察環(huán)節(jié)，這些年輕干部有的是第一次如此長時間深入到學(xué)生團(tuán)支部進(jìn)行交流，座談會上，大家普遍反映這次座談有許多收獲，對本職工作也有許多啟示。有的老師甚至還與這個支部建立了長期的聯(lián)系。說明我們一要為年輕干部創(chuàng)造機(jī)會接觸學(xué)生，一要年輕干部有深入學(xué)生的意識，這對提升我們工作的針對性有著長遠(yuǎn)意義。

第三，年輕干部的培養(yǎng)更多的還是各個具體部門的培養(yǎng)。學(xué)校黨委行政早在三年之前就已經(jīng)給了尚方寶劍，第二屆黨代會也有非常明確的要求，可以說不論從制度設(shè)計，還是領(lǐng)導(dǎo)支持都已經(jīng)不是問題。問題是，我們是否能夠像文件中所說“本著對黨的事業(yè)、學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展和青年干部成長高度負(fù)責(zé)的精神，做好青年干部培養(yǎng)工作”。部門如何使用，如何培養(yǎng)將直接關(guān)系到年輕干部的成長。因此有必要加強(qiáng)部門領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)培養(yǎng)年輕干部的使命感和責(zé)任感。