某些事情讓我們心里有了一些心得后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的研學(xué)心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。

研學(xué)心得體會(huì)范文1

放學(xué)之后，我和林粒純一同出校門(mén)的第一句話就是滿滿的抱怨：“我們區(qū)教育局搞什么鬼，我們學(xué)校也是，研學(xué)旅行干嘛不讓其他班去嘛？”

林粒純丟給我一個(gè)大大的白眼，我很明顯掃了她的興：“你這不是廢話嗎？我們是我校的狀元班，研學(xué)旅行又是初三才有的，當(dāng)然是我們班去了。”

所謂的“研學(xué)旅行”，是我們學(xué)校采取的一種獨(dú)特的教育方式——讓即將面臨中考的學(xué)生們一邊體會(huì)到旅游的樂(lè)趣，一邊學(xué)習(xí)更多知識(shí)，開(kāi)闊視野?？墒强紤]到經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，校長(zhǎng)大人就把這個(gè)特權(quán)毫不猶豫的分給了初三級(jí)的狀元班。

研學(xué)旅行的事情今天早晨在校級(jí)會(huì)議上宣布下來(lái)，全校都在尖叫著。其他班級(jí)紛紛向我們投來(lái)鄙視和羨慕嫉妒恨的目光。也對(duì)，他們被關(guān)在教室里學(xué)習(xí)，我們要去外地邊旅游邊學(xué)習(xí)，誰(shuí)不想揍死我們？

我們班的人更是如瘋兔般，個(gè)個(gè)都像打了雞血一般。

不過(guò)學(xué)校只提供研學(xué)旅行過(guò)程中所需的車(chē)費(fèi)、住宿費(fèi)，其他吃飯買(mǎi)東西什么的，都是由我們自己付錢(qián)。

為此，黃主任嚴(yán)肅的呵斥了我們的興奮感：“你們每去到一個(gè)省，都有當(dāng)?shù)刂膶?zhuān)家給你們進(jìn)行中考講座，你們給我?guī)Ш脤W(xué)習(xí)資料和筆記本了，不要以為是給你們玩的！”不少人在主任離去的背影，做了一個(gè)大大的鄙視手勢(shì)。

我忍俊不禁，我也是蠻期待的。

我們班因?yàn)槭侨?jí)唯一的狀元班，人數(shù)不多，才剛剛?cè)?。與我們隨行的人倒是不少，有我們的班主任和副班主任，還有攝像組、校醫(yī)隊(duì)的一堆人。聽(tīng)說(shuō)去研學(xué)旅行一路上都有攝像頭在拍著，我們就更加緊張了，因?yàn)檫@是要做成我們學(xué)校的宣傳視頻的。

行程表一發(fā)下來(lái)，我們就大吃一驚——誰(shuí)也想不到會(huì)去這么多地方！第一站是廣東省，第二站是云南省，然后是四川……天啊，最后一站竟然是內(nèi)蒙古，那會(huì)不會(huì)有高原效應(yīng)呢？我有些擔(dān)心了，看來(lái)我們還是要自己帶些藥品在身邊才行！

回到家，我第一時(shí)間想把這件事情告訴爸爸媽媽?zhuān)墒撬麄兌汲霾盍?，沒(méi)有回家。于是我電話通知了一下，便興奮的去收拾行李了。

去整整一個(gè)多月，我望著衣柜就發(fā)暈，這要帶多少衣服?。靠紤]到各地的氣溫不相同，于是我既帶了棉衣、也帶了短袖。鞋子，我只拿了一雙拖鞋、兩雙運(yùn)動(dòng)鞋還有一雙雨靴。光是帶衣服就塞了滿滿的一個(gè)行李箱啊！等我把生活用品、醫(yī)藥、學(xué)習(xí)資料等東西全部塞進(jìn)登山包時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)滿頭大汗。

這時(shí)媽媽給我發(fā)了短信，告訴我給我的信用卡里打了兩千塊錢(qián)。我目瞪口呆了好一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)她早就掛了電話，根本不給我拒絕的時(shí)間。我想說(shuō)，出手還真是大方，可是我怎么可能一個(gè)多月花兩千塊錢(qián)呢？

我看了一下錢(qián)包，錢(qián)包里面還有平時(shí)舍不得用的四百塊錢(qián)，心中突然充滿了期待。把手機(jī)和平板電腦放進(jìn)背包的暗格，我忽然興奮無(wú)比。

研學(xué)旅行，差不多要環(huán)游了中國(guó)了吧？

研學(xué)心得體會(huì)范文2

第一段：介紹西游樂(lè)園的背景和入園感受。

自從西游夢(mèng)想成立以來(lái)，成為我城的一顆璀璨明珠，吸引了無(wú)數(shù)游客前來(lái)探險(xiǎn)、娛樂(lè)、放松身心。最近，我有幸在朋友的安排下，終于來(lái)到了這個(gè)大名鼎鼎的西游樂(lè)園。一踏進(jìn)樂(lè)園的大門(mén)，我便被五彩斑斕的布景、歡快的音樂(lè)和歡聲笑語(yǔ)所包圍，立刻沐浴在濃厚的熱鬧氛圍中。我迫不及待地開(kāi)始我的探險(xiǎn)之旅。

第二段：讓人陶醉的奇景和刺激的游樂(lè)設(shè)施。

在西游樂(lè)園的每一個(gè)角落都有獨(dú)特的景色和特色設(shè)施。我首先選擇了“凌霄寶殿”，順利地乘坐了令人驚嘆的云行椅。在空中徐徐飛行的同時(shí)，我俯瞰了整個(gè)樂(lè)園的壯觀景色。隨后，我來(lái)到“浣花洞”，堪稱(chēng)是充滿想象力與神奇。在領(lǐng)略了令人嘆為觀止的墻壁繪畫(huà)后，我登上了“血海梟首”，刺激的過(guò)山車(chē)令人心跳加速。另外，我還參觀了“悟空造人”的大型實(shí)景演出，享受了一場(chǎng)震撼人心的表演。這些奇景和刺激的游樂(lè)設(shè)施讓我流連忘返，仿佛置身于一個(gè)神秘而充滿魔法的仙境。

第三段：西游樂(lè)園帶給我的思考和啟示。

在西游樂(lè)園中，我不僅可以享受玩樂(lè)的樂(lè)趣，還發(fā)現(xiàn)了其中蘊(yùn)含的更深意義。首先，樂(lè)園中每個(gè)設(shè)施背后都蘊(yùn)含著故事和文化。它們是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和西游記故事的詮釋與再創(chuàng)造，不僅展現(xiàn)了中國(guó)的底蘊(yùn)和智慧，也向游客傳播了中國(guó)文化的精髓。其次，西游樂(lè)園注重創(chuàng)新和改革。新奇的設(shè)施和不斷更新的主題內(nèi)容吸引了大量游客，不斷帶給他們新的體驗(yàn)和驚喜。這讓我想到，在生活中，也應(yīng)該保持創(chuàng)新的心態(tài)，時(shí)刻思考如何提升自己、改善自己的生活品質(zhì)。最后，西游樂(lè)園的成功也離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作和服務(wù)態(tài)度。樂(lè)園工作人員的熱情和專(zhuān)業(yè)給游客留下了深刻的印象。這提醒我，無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，團(tuán)隊(duì)合作和良好的服務(wù)都是成功的關(guān)鍵。

第四段：與家人、朋友共享快樂(lè)的時(shí)刻。

來(lái)到西游樂(lè)園，我最珍惜的時(shí)刻當(dāng)然是與家人和朋友一起度過(guò)的時(shí)間。我和他們一同參與了各種游樂(lè)項(xiàng)目，分享了歡笑和刺激。在每個(gè)設(shè)施前的排隊(duì)等待也成為我們親密交流的時(shí)刻。我們一起討論、期待和興奮地相互鼓勵(lì)，共同度過(guò)了一個(gè)個(gè)難忘的時(shí)刻。這種在樂(lè)園中建立起的親密關(guān)系和美好回憶，將永遠(yuǎn)留在我們的心中。

第五段：離開(kāi)樂(lè)園之后的感悟與展望。

離開(kāi)西游樂(lè)園的時(shí)刻總是不舍和留戀，但回想起來(lái)，我心中充滿了快樂(lè)和感激。這次西游樂(lè)園之行不僅讓我享受了游玩的樂(lè)趣，更讓我體會(huì)到了中國(guó)文化的魅力和傳統(tǒng)的智慧。它提醒我在生活中要保持創(chuàng)新的心態(tài)，并且珍惜與家人和朋友共度的每一個(gè)時(shí)刻。我期待著下一次來(lái)到這個(gè)仙境般的樂(lè)園，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)屬于我的快樂(lè)和感悟。

研學(xué)心得體會(huì)范文3

今天，我們學(xué)校組織四年級(jí)和五年級(jí)的全體同學(xué)進(jìn)行研學(xué)旅行，要去的地方是西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園和西安樓觀臺(tái)森林公園。

一大早，我便裝好了午餐要吃的食品，就去了學(xué)校。8點(diǎn)整我們集合出發(fā)前往第一站：西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園。西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園是西安曲江樓觀道文化展示區(qū)首批重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一，是觀光農(nóng)業(yè)示范區(qū)的亮點(diǎn)工程，西安曲江農(nóng)業(yè)博覽園項(xiàng)目占地約585畝，基上栽植27種灌木，34種草木共計(jì)60余種植物。項(xiàng)目地處秦嶺北麓平原，位于西安樓觀中國(guó)道文化展示區(qū)東北角：地勢(shì)開(kāi)闊平坦一望無(wú)垠，距古城西安約40分鐘車(chē)程，與無(wú)中環(huán)線相接。園內(nèi)配套設(shè)施完善，提供一站式旅游體驗(yàn)服務(wù)，必將成為西安現(xiàn)代旅游觀光農(nóng)業(yè)的先導(dǎo)區(qū)和示范區(qū)。好了，說(shuō)了這么多，我們也到達(dá)目的地了。

首先，我隨著班級(jí)體來(lái)到了曲江農(nóng)業(yè)博覽園的大草坪上觀看航模表演，站好隊(duì)，許久也不見(jiàn)航模飛起來(lái)，正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，只聽(tīng)“嗡”的一聲，只見(jiàn)一輛小型航模從空中飛了起來(lái)，而且尾巴后面還帶了一青煙，在空中飛來(lái)飛去，猶如仙子下凡。過(guò)了一會(huì)兒，又見(jiàn)一個(gè)類(lèi)似超人的飛機(jī)飛了起來(lái)，威武極了。到了中午12點(diǎn)，我們愉快的進(jìn)行了午餐。

前往第二站：樓觀臺(tái)木森林公園。樓觀臺(tái)國(guó)家森林公園位于西安市南面周至縣城東南15公里的終南山北邊。樓觀臺(tái)名于西周，古代圣哲老子曾在此著《道德經(jīng)》五千言。樓觀臺(tái)既有周秦遺跡、漢唐古跡，又有青山綠水的自然風(fēng)光，來(lái)到樓觀臺(tái)的山腳下，我們先去了百竹園、沿林間小道走，可以看到大大小小的竹布滿周?chē)?/p>

今天研學(xué)旅行不僅玩得非常開(kāi)心，而且還學(xué)到了許多關(guān)于現(xiàn)代航模知識(shí)和古代遺址畫(huà)面的知識(shí)。

研學(xué)心得體會(huì)范文4

20xx年1月16日，在鎮(zhèn)教研室的組織下，全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師到梁夫中心小學(xué)開(kāi)展了語(yǔ)文教研活動(dòng)，這次教研活動(dòng)的主題是“如何進(jìn)行限時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)”，在此次活動(dòng)中我們有幸聽(tīng)了梁夫中心小學(xué)寧艾青老師執(zhí)教的《長(zhǎng)征》一課，聽(tīng)后老師們聚在一起進(jìn)行了認(rèn)真地研討，學(xué)校派教研組長(zhǎng)都認(rèn)真的發(fā)了言，通過(guò)這次教研活動(dòng)，真的讓我感受頗多，受益匪淺，覺(jué)得這次活動(dòng)確實(shí)很好，對(duì)我們很有感幫助和啟發(fā)?，F(xiàn)就談?wù)勛约郝?tīng)課后一些心得。

一、教師講課的優(yōu)點(diǎn)主要有：

1、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過(guò)程。從老師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生。確實(shí)在備課上下了很大的功夫。不然不會(huì)取得如此精彩的課堂效果。

2、教學(xué)過(guò)程精致

從老師的教學(xué)過(guò)程來(lái)看，都是經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到課外拓展，每一句話都很精煉、每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)置都恰到好處、能根據(jù)自己學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深難度的把握上處理得很好，基本上能做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、注重知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合

老師在教學(xué)過(guò)程中特別注意了這個(gè)問(wèn)題：在了解知識(shí)的基礎(chǔ)上，教師不是直接告訴學(xué)生問(wèn)題的答案，而是提出問(wèn)題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀課文，在讀課文中指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生通過(guò)讀和悟，在教師的指導(dǎo)點(diǎn)撥下讀通課文內(nèi)容，從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。大大提高了學(xué)生的能力。

二、通過(guò)聽(tīng)課使我對(duì)新課改有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

教師一定要注意三環(huán)節(jié)教學(xué)的設(shè)計(jì)

三環(huán)節(jié)教學(xué)是我縣推行的教學(xué)教學(xué)改革，是一種非常行之有效的教學(xué)思路，他推動(dòng)老師們注重教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展教學(xué)工作，就是進(jìn)一步加強(qiáng)了課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、和限時(shí)性作業(yè)的設(shè)計(jì)，下面我主要談一談在設(shè)計(jì)限時(shí)性作業(yè)方面的看法。

限時(shí)性作業(yè)是語(yǔ)文課堂教學(xué)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該引起足夠的重視，下面我簡(jiǎn)單的談一下如何設(shè)計(jì)限時(shí)性作業(yè)：

一、完善設(shè)計(jì)。

限時(shí)性作業(yè)既要以基礎(chǔ)性為主，促進(jìn)學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，又要適當(dāng)進(jìn)行拓展，要設(shè)置一定量的探究性、實(shí)踐性作業(yè)，以提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。拓展性作業(yè)內(nèi)容每次不應(yīng)少于20％。

語(yǔ)文限時(shí)作業(yè)以字詞句的訓(xùn)練為重點(diǎn)，可安排些看拼音寫(xiě)字詞、組詞、聽(tīng)寫(xiě)、造句、連線等。中高年級(jí)可安排些以理解感悟?yàn)橹鞯膬?nèi)容。如學(xué)習(xí)體會(huì)、小練筆等。

二、規(guī)范作業(yè)時(shí)間。

每節(jié)課10分鐘左右，一般安排于課的最后環(huán)節(jié)。

三、加強(qiáng)作業(yè)批改。

限時(shí)性作業(yè)要做到有布置、有檢查、有批閱，而且要做好作業(yè)批閱記錄，及時(shí)記錄和分析學(xué)生作業(yè)中存在的具體問(wèn)題，并針對(duì)存在的問(wèn)題制訂相應(yīng)的矯正或補(bǔ)救措施。批閱的方法有同學(xué)互批、組長(zhǎng)批閱、教師抽查、教師普查等。

總之，只要語(yǔ)文教師嚴(yán)格按三環(huán)節(jié)教學(xué)的模式去做，扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步，相信一定會(huì)取得優(yōu)異的語(yǔ)文成績(jī)。

總之，這節(jié)課對(duì)我?guī)椭艽?，我一定仔?xì)琢磨這一節(jié)課，來(lái)努力改進(jìn)我的課堂教學(xué)，讓自己的課堂教學(xué)更加精彩，另外，作為一名語(yǔ)文教師平時(shí)應(yīng)注意提升自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，只有教師的素養(yǎng)提高了，才能把語(yǔ)文課上成學(xué)生喜歡的、充滿樂(lè)趣的的啟蒙教育課，才能真正提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，達(dá)到語(yǔ)文是重要的交際工具的真正目的。

研學(xué)心得體會(huì)范文5

來(lái)到曲阜，第一個(gè)景點(diǎn)便是高高的萬(wàn)仞宮墻，隨著時(shí)間流逝，我們焦急等待著大開(kāi)城門(mén)，終于，早晨八點(diǎn)整?祭孔大典?開(kāi)始了。一隊(duì)隊(duì)人馬整齊的出場(chǎng)了，有的敲鑼?zhuān)械脑诖蚬?，還有的在吹喇叭，大家瞬間被這熱鬧的氣氛感染了。緊接著，迎面走來(lái)一隊(duì)儒裝少女，她們伴著古韻雅樂(lè)，跳起了優(yōu)美的舞蹈，不知不覺(jué)間，表演就結(jié)束了。

手捧一卷論語(yǔ)，伴著微微涼風(fēng)，身穿精致的漢服，以萬(wàn)仞宮墻為背景，體驗(yàn)儒學(xué)的風(fēng)采。

接著，我們來(lái)到了孔廟。

孔廟有很多，但歷史最悠久、規(guī)模最宏大、等級(jí)的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟?？讖R的牌匾大多由篆體雕刻。走進(jìn)大門(mén)，金聲玉振四個(gè)大字在陽(yáng)光下熠熠生輝。這個(gè)石門(mén)究竟有什么來(lái)歷呢?我在心中暗想。這時(shí)，導(dǎo)游向我們解釋說(shuō)：振表示奏樂(lè)的全過(guò)程。以擊鐘開(kāi)始，這就是金聲；以擊罄告終，這就是玉振。以此象征孔子思想集古圣賢之大成，贊頌孔子對(duì)文化的巨大貢獻(xiàn)。

孔廟的柏樹(shù)有上千棵，期中樹(shù)齡的約兩千歲，我們五個(gè)同學(xué)才勉強(qiáng)把他圍抱起來(lái)。

孔廟的主體建筑是大成殿，這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻著兩條巨龍，飛騰于彩云之中，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力，在故宮里都很少見(jiàn)到。

游覽完孔廟，我們又來(lái)到了孔府，這是孔家子孫后代居住的地方，孔府有大堂、樓房?？准易怨糯詠?lái)以詩(shī)禮傳家，所以當(dāng)然少不了學(xué)堂?？赘暮蠡▓@里有池塘，池塘里有許多小錦鯉，它們?cè)诔靥晾镒杂勺栽诘挠蝸?lái)游去，所以孔子給他的兒子取名孔鯉。

最后，我們?nèi)⒂^了孔林。孔林右側(cè)有七十二棵柏樹(shù)，象征孔子七十二位賢徒?？琢质强准胰耸朗来哪沟兀v究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女兒；二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里；三孔，小小年紀(jì)便夭折的孩子；四孔，收到國(guó)家法律刑罰的孔家人；五孔，出家的孔家人。后來(lái)又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人帶過(guò)來(lái)的孩子。五孔不入從此變成了六孔不入。

這次研學(xué)之旅，讓我感受到了儒家文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，更感受到了中華文化的博大精深。

研學(xué)旅行個(gè)人心得體會(huì)3人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，只需在乎行走的每一個(gè)腳步。人生由無(wú)法預(yù)知的大大小小的旅行組成，而今天的我也在其中。

我在這一場(chǎng)德國(guó)之旅中一步一個(gè)腳印，從風(fēng)光宜人的萊茵河、美因茨德國(guó)角、羅馬廣場(chǎng)、令人向往的浪漫之都海德堡、老城與廣場(chǎng)、新天鵝堡這些地方，留下了我們的足跡，每一處風(fēng)景都令人流連。

在旅程即將結(jié)束之時(shí)，我將心中的感慨一一訴諸筆端。

最后一日，我們來(lái)到了慕尼黑的瑪琳廣場(chǎng)，游覽了市政廳與雙堡圣母教堂。宏偉的建筑，不同的風(fēng)格，無(wú)不彰顯了這個(gè)底蘊(yùn)深厚的國(guó)家無(wú)法忽視的精神與文化的魅力。各色的街頭藝人，不同風(fēng)格但深深溫暖人心的音樂(lè)，無(wú)不讓人感受到這個(gè)城市、這個(gè)國(guó)家的魅力。

再說(shuō)說(shuō)奧林匹克公園與寶馬展廳。奧林匹克公園，外觀造型獨(dú)特，雖然是很早以前建造的，但依舊成為這一類(lèi)型建筑中的中流砥柱。雖然并沒(méi)有進(jìn)去一飽眼福，但處處無(wú)不散發(fā)著德國(guó)的國(guó)力與奧林匹克的精神之深入人心，而寶馬展廳亦然如此。

最后不得不說(shuō)的是慕尼黑王宮和夏宮寧芬宮。慕尼黑王宮是德國(guó)的王宮，其金碧輝煌程度自然是不言而喻。不同風(fēng)格的裝飾，精美的畫(huà)作，栩栩如生的雕塑，各色器具，甚至連一個(gè)小小的湯勺，都精致無(wú)比。而夏宮與之相比，并不是突出，但其占地十分巨大的后花園，讓人感到了隱隱透出幾分霸氣與心靈和視覺(jué)的震撼。雖然只是欣賞了慕尼黑王宮和夏宮的一小部分，但給人視覺(jué)心靈與文化的沖擊并不簡(jiǎn)單，并且有許多知識(shí)文化值得探索與學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)不會(huì)一蹴而就，旅行也不會(huì)一往無(wú)前。舊的旅行結(jié)束，新的旅行開(kāi)始，而我也將開(kāi)啟我新的旅程與學(xué)習(xí)。

不必在乎身邊沿途的風(fēng)景有多少，只要心在，處處都是風(fēng)景。

研學(xué)心得體會(huì)范文6

一年來(lái)，本人在教研活動(dòng)中進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研；轉(zhuǎn)變了自己的教育觀念；優(yōu)化了學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得了多方面的進(jìn)展。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能很好的為教學(xué)服務(wù)。一學(xué)期來(lái)，我結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，安排好理論學(xué)習(xí)時(shí)間，采用個(gè)人自學(xué)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合等多種形式的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》等新課程叢書(shū)。

二、抓實(shí)課題深化教改

本學(xué)期，我制定了以“課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探究”為題的教研專(zhuān)題。通過(guò)觀察和反思，從日常教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，積極結(jié)合自己本校的英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)解決方案，制定實(shí)施計(jì)劃，重視課題研究的過(guò)程。

三、做好常規(guī)工作

衡量一個(gè)教師工作責(zé)任心的標(biāo)志之一就是教學(xué)常規(guī)工作。只有扎扎實(shí)實(shí)的制定好各科的教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)的設(shè)置及批改等工作，才能上好每一門(mén)課，教育好學(xué)生。本學(xué)期，做到了每次活動(dòng)都有備課、有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)、有評(píng)價(jià)反思和資料積累。努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，把教改實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)加以總結(jié)和完善，從而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、努力方向：

1．教師應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)：向書(shū)本學(xué)、向其它教師學(xué)，不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開(kāi)拓進(jìn)取，把不斷學(xué)習(xí)，作為工作的重要一需要，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，把好學(xué)科教學(xué)的舵。

2．在教學(xué)中，教師要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，不斷探索符合時(shí)代需要的教研模式，不斷提高自己的素質(zhì)。實(shí)實(shí)在在地做學(xué)問(wèn)，實(shí)實(shí)在在地搞好課堂教學(xué)，實(shí)實(shí)在在的提高課堂教學(xué)效益，實(shí)實(shí)在在的搞好課程改革。

3．教師要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，盡心竭力地搞好教學(xué)研究工作。

回首一年的，忙忙碌碌，確也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺(jué)塌實(shí)，辛苦中留下回味，不足激勵(lì)我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。如果說(shuō)過(guò)去的一年里們?cè)诠ぷ髦腥〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)和各校領(lǐng)導(dǎo)及英語(yǔ)教師的支持分不開(kāi)，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去?shí)踐。在新的一年，我要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

研學(xué)心得體會(huì)范文7

時(shí)間飛逝，猶如白駒過(guò)隙，時(shí)間老人一頁(yè)頁(yè)的翻著日歷，六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，有不舍，有憧憬。今天學(xué)校組織我們到青大附中游學(xué)，實(shí)地感受一下即將開(kāi)始三年拼搏的新校園。

一下車(chē)，看到干凈整齊的校園，一股自豪感油然而生。濃濃的學(xué)習(xí)氣氛鋪面而來(lái)，看那一間間教室里，老師正聲情并茂地講解，學(xué)生們?cè)谌仑炞⒌芈?tīng)講，每雙眼睛都充滿求知的渴望。接著我們觀摩了一節(jié)英語(yǔ)課，老師全程英語(yǔ)授課，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，自然的教態(tài)，老師和同學(xué)們積極精彩的互動(dòng)狀態(tài)深深地吸引了我。為了能聽(tīng)懂老師講的內(nèi)容，我真的是把兩只耳朵全部豎了起來(lái)，眼睛瞪得圓圓的，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)單詞，跟不上節(jié)奏。雖然初中知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)深?yuàn)W，但我還是聽(tīng)得津津有味，我深深被吸引了，如饑似渴，沉浸其中，樂(lè)此不疲，我感受到了知識(shí)帶給我的力量。

短暫的研學(xué)勾起我對(duì)初中學(xué)習(xí)生涯的無(wú)限憧憬和向往。我要珍惜剩下的小學(xué)生活，上好每一節(jié)常態(tài)課，為即將到來(lái)的初中學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，不辜負(fù)老師的期望，向著美好的明天，出發(fā)！

研學(xué)心得體會(huì)范文8

深秋的清晨，有那么一點(diǎn)兒凍人。一出門(mén)，就與刺骨的寒風(fēng)撞了個(gè)滿懷。但這也阻擋不了我們內(nèi)心對(duì)研學(xué)旅行的期盼。期待著旅游大巴快點(diǎn)到來(lái)！

隨著朝陽(yáng)的升起，大巴車(chē)也跟著到來(lái)。導(dǎo)游和老師組織大家有秩序的上了車(chē)，開(kāi)啟了這一天的旅程——參觀革命紀(jì)念館“八路軍駐陜辦事處”和歷史悠久的“秦兵馬俑博物館”。

伴著一路的歡聲笑語(yǔ)，歷經(jīng)了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的路程，我們已經(jīng)到達(dá)了“八路軍辦事處”。剛下車(chē)，講解員就帶領(lǐng)我們來(lái)到了周恩來(lái)、朱德、劉少奇等革命偉人生活和工作過(guò)的地方。在這些普通簡(jiǎn)陋的農(nóng)家小院里，我們的革命領(lǐng)導(dǎo)人衣著樸素，粗茶淡飯，卻取得了一次又一次的勝利。一件件珍貴的革命文物，一張張感人的歷史照片，一個(gè)個(gè)震撼人心的歷史故事，使我們真切感受到了周恩來(lái)、劉少奇、彭德懷、林伯渠等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和革命先烈為共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和革命的事業(yè)奮斗不息的精神！讓我想起葉劍英寫(xiě)的于明濤、李爾重同志訪西安辦事處志感：西安捉蔣翻危局，內(nèi)戰(zhàn)吟成抗內(nèi)詩(shī)。樓屋依然人半逝，小窗風(fēng)雪立多時(shí)。

通過(guò)參觀八路軍西安辦事處，讓我感受到革命偉人的艱苦生活，了解革命斗爭(zhēng)歷史，作為一名小學(xué)生，我們要有良好的學(xué)風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，珍惜我們現(xiàn)在的美好生活！

第二站我們要去的地方是世界八大奇跡之一——“秦始皇兵馬俑”。進(jìn)入展廳，映入眼簾的是一座座秦兵馬俑和來(lái)自世界各地熙熙攘攘的人群。

秦俑，是我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。也是世界藝術(shù)的不朽偉作。它舉世無(wú)雙，是享譽(yù)世界歷史文物。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且個(gè)性鮮明，它體現(xiàn)了中華民族的強(qiáng)大力量和勞動(dòng)人民的智慧。而我，身為中國(guó)人，更是倍感自豪！

我印象最深的是二號(hào)坑，這里有像真馬大小的陶馬32匹。陶馬4匹一組，拖著木質(zhì)戰(zhàn)車(chē)。兵傭們有的身穿戰(zhàn)袍，有的身披鎧甲，手里拿的青銅兵器，都是實(shí)物。組織嚴(yán)密，隊(duì)伍整肅。幾十匹戰(zhàn)馬昂首嘶鳴，攢蹄欲行。整個(gè)軍隊(duì)處于整裝待發(fā)之勢(shì)。二號(hào)坑燈光灰暗，滄夷滿目。秦俑的表情在莊嚴(yán)肅穆中似乎帶著悲哀。殘手?jǐn)啾凵⒙湟坏?，再加上昏暗的燈光，似乎有些猙獰。

參觀完了俑坑，我們還做了個(gè)小游戲“我們是最棒的”，游戲過(guò)程可有趣了，而且我們有好多人都跟外國(guó)人合照了呢！

時(shí)間總是跑得如風(fēng)，一轉(zhuǎn)眼，太陽(yáng)便溜到西邊去了。我們也該乘車(chē)回去了，雖然我們已經(jīng)離開(kāi)，我們的內(nèi)心還停留在研學(xué)旅行的那段旅程中，即使那已經(jīng)成為一段美好的回憶！

研學(xué)心得體會(huì)范文9

7日清晨，迎著天邊的第一縷朝霞，我的安丘研學(xué)之旅拉開(kāi)了歡樂(lè)的序曲。踏著清晨晶瑩的露珠，帶著鼓鼓囊囊的背包，我跟隨老師和同學(xué)們到達(dá)安丘開(kāi)啟了一天的研學(xué)活動(dòng)。

大巴車(chē)上，同學(xué)們喜悅之情溢于言表，他們有的欣賞窗外飛速流動(dòng)的美景，有的與同學(xué)侃侃而談，車(chē)廂里蕩漾著歡聲笑語(yǔ)，載著充滿期待的我們踏上了研學(xué)之路。

一到基地，我們便跟隨著工作人員的腳步飲用了甘甜的山泉水，然后來(lái)到書(shū)畫(huà)和小人書(shū)展館。那蒼勁有力的字，入木三分的技法讓人拍手叫絕，人與自然的和諧在畫(huà)中表現(xiàn)的淋漓盡致。隨后我們又看了小人書(shū)，內(nèi)容豐富多彩，值得細(xì)細(xì)品味。在體驗(yàn)區(qū)拿起幾本進(jìn)行閱讀，仿佛時(shí)光倒流回久遠(yuǎn)的歷史，置身于神秘又令人神往的書(shū)中。在這里同學(xué)們真真切切地感受到了學(xué)術(shù)氣息、大師風(fēng)范。抽象概念的雕塑圖畫(huà)、先進(jìn)的科技研發(fā)產(chǎn)品，帶有深意的創(chuàng)意飾品縈繞于心久久無(wú)法忘懷。

參觀結(jié)束時(shí)與老師同學(xué)們進(jìn)行了研學(xué)交流，同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了眼界，提高了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，真正做到了學(xué)有所獲，不虛此行。

研學(xué)心得體會(huì)范文10

暑假里，我們?cè)诩椅瘯?huì)的組織帶領(lǐng)下，進(jìn)行了為期一天的研學(xué)旅行，我們坐上大巴車(chē)，一路上我們歡歌笑語(yǔ)、熱情高漲，仿佛都忽略了37度的高溫天氣。

第一站，我們來(lái)到京博的博華農(nóng)業(yè)的花卉館。里面有各種各樣的有機(jī)果蔬、食用菌養(yǎng)殖、生態(tài)養(yǎng)殖等真是讓我們大開(kāi)眼界。最漂亮的要數(shù)各色爭(zhēng)相斗艷的蝴蝶蘭了，聽(tīng)管理員阿姨介紹，他們培育的蝴蝶蘭每年有8萬(wàn)盆都集中在年宵上市，而且都是無(wú)土栽培。我們還很榮幸的跟著管理員阿姨學(xué)習(xí)了蝴蝶蘭的無(wú)土栽培技術(shù)呢，盼著我的小蝴蝶蘭也能開(kāi)出鮮艷的花朵。

第二站，我們來(lái)到京博企業(yè)文化館。了解和學(xué)習(xí)了京博企業(yè)的文化理念和發(fā)展歷程。記得京博文化墻上有這么一句話深深的觸動(dòng)了我：貧窮教我惜福，成長(zhǎng)教我報(bào)恩，責(zé)任教我拓展。我想這是我們每個(gè)人都應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。

第三站，我們來(lái)到京博的楹聯(lián)藝術(shù)館。第一次走進(jìn)京博藝術(shù)館，我特別的驚訝，為什么一個(gè)企業(yè)，能收藏這么多的楹聯(lián)及書(shū)畫(huà)作品?有明代、清代帝王、忠臣、狀元、政治家、書(shū)畫(huà)家、歷史名人約4000余幅精品書(shū)法。400余幅畫(huà)卷，如鄭板橋、齊白石、張大千等著名書(shū)畫(huà)家的22幅作品。據(jù)管理員阿姨介紹說(shuō)，收藏這些作品不是馬韻升董事長(zhǎng)個(gè)人愛(ài)好和利益驅(qū)使，而是馬韻升董事長(zhǎng)想在京博有財(cái)力和物力的時(shí)候盡量收藏這些中國(guó)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，讓孩子們從小能夠看到、知道中國(guó)古代的優(yōu)秀作品，從小深受傳統(tǒng)文化藝術(shù)的影響，帶動(dòng)我們這里的文化發(fā)展和繁榮。得知真相后，我不禁由衷的敬佩這個(gè)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的馬韻升董事長(zhǎng)，他是我們很多企業(yè)家學(xué)習(xí)的榜樣。

第四站，快到中午了，我們來(lái)到京博研究院的自助餐廳，那里環(huán)境好，叔叔阿姨服務(wù)態(tài)度好，飯菜品種豐富、味道鮮美，對(duì)我這個(gè)小吃貨來(lái)說(shuō)，這里才是我大顯身手的舞臺(tái)。在管理員阿姨的帶領(lǐng)下，同學(xué)們有秩序的領(lǐng)餐、就餐，大家都吃的津津有味。我們還品嘗了研究院阿姨親手做的酸奶，味道棒極了。吃飽了，喝足了，我們繼續(xù)出發(fā)。

第五站，我們來(lái)到京博海棠樂(lè)園。一下車(chē)，公路兩旁全是海棠樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了海棠果，雖然還沒(méi)到海棠果成熟的季節(jié)，但是看著眼前的一切，能讓人很容易聯(lián)想到海棠果成熟的時(shí)候景色是多么誘人。好想到那時(shí)能再次來(lái)到海棠園啊。跟隨管理員阿姨的腳步我們進(jìn)入了一個(gè)大棚，只看見(jiàn)里面有三個(gè)大水坑，里面的環(huán)境也不像其他館那么好，起初大家都非常的失望，但是后來(lái)我們卻在這看似不起眼的地方收獲了太多的知識(shí)和歡樂(lè)。首先我們學(xué)習(xí)了手工皂的制作，原來(lái)香皂、肥皂是以皂基為原料加工而成的啊。我們每個(gè)人都跟著教練叔叔成功的制作出了自己喜歡的手工皂，有熊掌形的、心形的、小豬形的，它們都非?？蓯?ài)。我們還學(xué)習(xí)了神奇的紙上種菜呢，總感覺(jué)這個(gè)世界上有好多我們不知道的有趣的知識(shí)，需要我們?nèi)パ芯亢蛯W(xué)習(xí)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)的渾水摸魚(yú)活動(dòng)把大家?guī)肓苏麄€(gè)研學(xué)旅行的高潮，首先教練叔叔跟我們講了渾水摸魚(yú)的方法和注意事項(xiàng)，比賽就正式開(kāi)始了，從同學(xué)們下水坑開(kāi)始，現(xiàn)場(chǎng)的歡呼聲、驚叫聲連連不斷，坑里的水瞬間就被我們攪渾了，根本看不到哪里有魚(yú)，但是同學(xué)們都沒(méi)有氣餒，大家團(tuán)結(jié)一心，一條條鮮活誘人的大魚(yú)被我們摸了上來(lái)，每摸到一條魚(yú)，全場(chǎng)就一片歡呼雀躍。集合的時(shí)間到了，大家戀戀不舍的從泥潭走出來(lái)，渾身上下跟泥鰍一樣。大家雖然很累，但從中我們掌握了摸魚(yú)的技巧和方法，提高了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)和自我保護(hù)意識(shí)。

下午五點(diǎn)左右，我們坐著大巴車(chē)戀戀不舍得離開(kāi)了研學(xué)基地。這次研學(xué)旅行將成為我腦海中永不磨滅的記憶。

研學(xué)心得體會(huì)范文11

廣州市番禺區(qū)鐘村中學(xué) 譚日新 從 2x12年3月開(kāi)始，番禺區(qū)全面掀起了課堂改革，經(jīng)歷兩年的實(shí)踐探索，課改取得了可喜的效果，本人作為課改的一名實(shí)踐者，下面就課改的實(shí)踐談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、改變觀念，充分認(rèn)識(shí)到“高效課堂”的好處

要進(jìn)行課堂改革，推行“高效課堂”模式，教師是踐行者，他們對(duì)于“高效課堂”是否從心底接受，直接關(guān)系到推行高效課堂的成敗。所以，要引導(dǎo)老師們積極學(xué)習(xí)，改變觀念，充分認(rèn)識(shí)到這種教學(xué)模式的好處。

首先，高效課堂教學(xué)模式十分注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。高效課堂真正的把“自主、合作、探究”的教學(xué)理念具體落實(shí)到教學(xué)行為中。學(xué)生在學(xué)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了自主探究，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。唯有敢于讓學(xué)生去“經(jīng)歷”并且“經(jīng)驗(yàn)”，學(xué)習(xí)的過(guò)程才充滿生命的律動(dòng)，因律動(dòng)而感動(dòng)，因情感的介入而生動(dòng)和靈動(dòng)。

其次，高效課堂的教學(xué)模式，真正做到了面向全體學(xué)生。這種教學(xué)模式，讓每一位同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，而且是帶有責(zé)任感的參與。高效課堂的特征主要體現(xiàn)為：主動(dòng)性、生動(dòng)性、生成性。主動(dòng)是學(xué)習(xí)狀態(tài)，“主動(dòng)”會(huì)激發(fā)潛能、樂(lè)在其中、帶來(lái)效益、生成能力。生動(dòng)性，是追求課堂的情感價(jià)值，突出“學(xué)樂(lè)”和“樂(lè)學(xué)”，學(xué)習(xí)如飲甘露瓊漿，變“怕上學(xué)”為“怕下課”。生成性，課堂要敢于變各種“句號(hào)”為

“問(wèn)號(hào)”。追求“主體多元”，鼓勵(lì)不同見(jiàn)解，讓思維激蕩思維，讓思想沖撞思想，讓方法啟迪方法。課堂價(jià)值盡在“不可預(yù)設(shè)”。教師不再僅僅關(guān)注尖子生，而是讓尖子生帶后進(jìn)生，最終讓差生變好，優(yōu)生更優(yōu)。

第三、高效課堂教學(xué)模式能讓學(xué)生終身受益。高效課堂的應(yīng)然目

標(biāo)：從“學(xué)會(huì)知識(shí)”到“掌握學(xué)習(xí)方法”到“訓(xùn)練終身發(fā)展能力”。有人把 “高效課堂”稱(chēng)為“知識(shí)的超市、生命的狂歡”。課堂是學(xué)生成就人生夢(mèng)想的舞臺(tái)，是展演激揚(yáng)青春的芳草地，是放逐心靈的跑馬場(chǎng)。當(dāng)學(xué)生在自主探索、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到成功，感受到幸福以后，他們會(huì)以更積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)以后的人生，教育便真正成為促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展的催化劑了。

二、學(xué)習(xí)方式的革命

“教為不教，學(xué)為成長(zhǎng)” 在研學(xué)后教的課堂因互動(dòng)而精彩，互動(dòng)出高效。這種理念與模式徹底轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)方式，找到了一種教育方法，使教師可以少教，但學(xué)生可以多學(xué)的課堂模式。“教學(xué)是要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”而教師要做學(xué)生的人生導(dǎo)師而非講師。我們有多少教師教學(xué)教得辛苦，學(xué)生不愛(ài)學(xué)：學(xué)習(xí)效果卻不佳。這是很多教師的困惑。在研學(xué)后教課堂因快樂(lè)而高效，教師是引領(lǐng)學(xué)生追求幸福的人，作為教師我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

1、“研學(xué)后教”理念的實(shí)質(zhì)是課堂教學(xué)的全過(guò)程都讓學(xué)生學(xué)，從而改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，真正確立了學(xué)生的主體地位。

①“研學(xué)后教”理念改變了“教”與“學(xué)”的順序。多少年來(lái)都是先“教”后“學(xué)”，即老師講了之后，再讓學(xué)生去練，而“研學(xué)后教”理念卻明確規(guī)定要先“研”（看書(shū)并檢測(cè)看書(shū)的效果），然后才“教”（解決“學(xué)”中暴露出來(lái)的問(wèn)題）。

②“研學(xué)后教”理念改變了“教”與“學(xué)”的主次。傳統(tǒng)的理念是以“教”為主，“學(xué)”為次?！把袑W(xué)后教”理念，卻把“學(xué)”放在開(kāi)頭，即以“學(xué)”為首，以“學(xué)’’為主，也就是以自主學(xué)習(xí)為主，而“教”為次，合作學(xué)習(xí)為次。再?gòu)臅r(shí)間的分配上講，課上30多分鐘的時(shí)間是自主學(xué)習(xí)（包括先學(xué)、看書(shū)練習(xí)、檢測(cè)及當(dāng)堂完成作業(yè)）；教的時(shí)間不足15分鐘，其中還包括“兵教兵”，學(xué)生與學(xué)生合作學(xué)習(xí)，這樣教師教的時(shí)間就更少了。所以這個(gè)理念就決定了以學(xué)生的“學(xué)”為主，教師的“教”為次。

③“研學(xué)后教”理念擺正了“學(xué)”與“教"的關(guān)系。即“以學(xué)定教”，根據(jù)“先研”的“學(xué)情”來(lái)確定“后教”的內(nèi)容和方法；“以教促學(xué)”，“教”（后教）幫助學(xué)生解決自學(xué)中的疑難，促進(jìn)學(xué)生舉一反三，繼續(xù)自學(xué)，完成作業(yè)。

④“研學(xué)后教”理念擺正了教師與學(xué)生的關(guān)系。

傳統(tǒng)的教學(xué)，課堂上以教師講、傳授知識(shí)為主，學(xué)生始終在聽(tīng)，接受知識(shí)，處于被動(dòng)狀態(tài)。而運(yùn)用“研學(xué)后教”理念后，課堂教學(xué)的全過(guò)程都讓學(xué)生學(xué)（看書(shū)、檢測(cè)、更正、討論、作業(yè)），這樣，學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，真正發(fā)揮了主體作用。

教師呢？教師的角色變了，變成了節(jié)目主持人，也真正發(fā)揮了主導(dǎo)作用。盡管教師講少了，但學(xué)生學(xué)習(xí)的每一步都要靠老師引導(dǎo)，

尤其要教師謀劃好自學(xué)的策略或設(shè)計(jì)好學(xué)生自學(xué)的作戰(zhàn)方案。教師在課堂上的形象、感情都要給學(xué)生良好的印象。這樣，教師就能發(fā)揮主導(dǎo)作用。

2、“研學(xué)后教”體現(xiàn)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。怎樣讓學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)呢？怎樣把自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的原則轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、具體教學(xué)操作方法呢？“先研”（學(xué)生看書(shū)、檢測(cè)）和“當(dāng)堂訓(xùn)練”（當(dāng)堂完成作業(yè)）是自主學(xué)習(xí)，“后教”（學(xué)生更正、討論）是合作學(xué)習(xí)，“研學(xué)后教”的全過(guò)程都是探究性學(xué)習(xí)?！把袑W(xué)后教”是符合并體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)原則的教學(xué)法。

3．“研學(xué)后教”科學(xué)地處理好了自主、合作、探究性學(xué)習(xí)三者之間的關(guān)系運(yùn)用這個(gè)教學(xué)模式，課堂上，先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)（先研——讀書(shū)、檢測(cè)），暴露出疑難問(wèn)題，個(gè)人不能解決，在這種情況下，再讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)（后教——學(xué)生更正、討論），這時(shí)，合作學(xué)習(xí)就有了必要性（就像渴了要喝水，餓了要吃飯一樣。如果一上課就合作學(xué)習(xí)，搞什么同桌討論、小組討論，學(xué)生就輕輕松松，因?yàn)檫€沒(méi)有碰到疑難問(wèn)題，沒(méi)有必要性），也有了合作的內(nèi)容（自主學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題）、合作的目的（解決存在的疑難問(wèn)題）、合作的方式（更正討論）、合作的人（做對(duì)的學(xué)生幫助做錯(cuò)的學(xué)生更正，懂的學(xué)生教不懂的學(xué)生）。這樣的合作學(xué)習(xí)（后教）解決了個(gè)人不能解決的疑難問(wèn)題，最后，還是自主學(xué)習(xí)（當(dāng)堂完成作業(yè)）。

研學(xué)心得體會(huì)范文12

5月7日，期待已久的研學(xué)終于來(lái)了。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到安丘xx水文化產(chǎn)業(yè)中心，這里的講解員很熱情地招待了我們，帶我們參觀了不一樣的礦泉水生產(chǎn)廠。在這里我們還了解了老濰縣的一些歷史文化，欣賞了園區(qū)博物館收藏的各種各樣的連環(huán)畫(huà)和高密撲灰年畫(huà)，體驗(yàn)了拓印這項(xiàng)古老的技藝。

工作人員帶領(lǐng)我們近距離參觀了xx礦泉水的生產(chǎn)線，在門(mén)口就有一處直飲水設(shè)備，大家都紛紛品嘗山左水的味道，水格外的甜。我們看到了工人在完全無(wú)菌的環(huán)境下工作，一個(gè)個(gè)小小的塑料瓶被機(jī)器吹大，再一點(diǎn)點(diǎn)灌入山泉水，整個(gè)過(guò)程都讓我們感到新奇。隨后我們還參觀了源自侏羅紀(jì)時(shí)代的一口地下水井。

整個(gè)園區(qū)到處都是鮮花綠樹(shù)，還有小湖泊，環(huán)境優(yōu)美。在這里我們體驗(yàn)了傳統(tǒng)技藝拓印，工作人員為我們演示制作步驟，我和同學(xué)們一起相互幫助完成了好幾幅作品，大家都很開(kāi)心。

一天的時(shí)間大家都收獲頗豐，通過(guò)這次研學(xué)我們了解了我們家鄉(xiāng)礦泉水生產(chǎn)處理方式，看到了取水的不易，還體驗(yàn)了親自拓印的快樂(lè)，學(xué)到了課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。

研學(xué)心得體會(huì)范文13

作為一個(gè)喜歡旅游的人，每次到一個(gè)新的地方都會(huì)給人帶來(lái)新的體驗(yàn)和感悟。最近，我有幸去了一趟西游樂(lè)園，這是一個(gè)以中國(guó)古代小說(shuō)《西游記》為主題的主題樂(lè)園，為我?guī)?lái)了許多驚喜和啟迪。以下將從游玩體驗(yàn)、文化教育、團(tuán)隊(duì)合作、人生感悟以及展望未來(lái)幾個(gè)方面展開(kāi)，分享我在西游樂(lè)園中的心得體會(huì)。

首先，西游樂(lè)園給我?guī)?lái)了非凡的游玩體驗(yàn)。這里有各種刺激的過(guò)山車(chē)和云霄飛車(chē)，能夠滿足俄羅斯的冒險(xiǎn)精神，讓人興奮不已。同時(shí)，西游樂(lè)園還擁有千姿百態(tài)的游樂(lè)設(shè)施，如旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車(chē)，讓人感受到無(wú)盡的快樂(lè)。尤其令人難忘的是，樂(lè)園還有一個(gè)巨大的水上世界，其中有各種滑水道和游泳池，給人們帶來(lái)了清涼和歡樂(lè)。通過(guò)這些獨(dú)特的游樂(lè)設(shè)施和活動(dòng)，我能夠釋放壓力，放松身心，讓疲憊的生活得到一次完全的放松。

其次，西游樂(lè)園也是一個(gè)重要的文化教育基地。樂(lè)園的設(shè)計(jì)師十分用心地將《西游記》中的故事和人物融入到各個(gè)場(chǎng)景中，使游客在游玩的過(guò)程中接觸到了豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化。走進(jìn)“花果山水簾洞”，仿佛是與孫悟空一起鬧天宮，感受到了他那精神飽滿的戰(zhàn)斗力；進(jìn)入“蜘蛛精的洞穴”，我仿佛看到了唐僧師徒英勇抵抗的場(chǎng)景，深深體會(huì)到了他們?yōu)榱巳〗?jīng)而奮斗的精神。通過(guò)這些場(chǎng)景和表演，我更加了解了《西游記》中的故事，也對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

樂(lè)園中的各種游戲項(xiàng)目還鼓勵(lì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)。在參加“降妖除魔”的角色扮演活動(dòng)時(shí)，我結(jié)識(shí)了其他游客，一起組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)與“妖怪”們進(jìn)行較量。在整個(gè)過(guò)程中，我們需要互相協(xié)調(diào)和配合，然后才能成功完成任務(wù)。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，平等地交流和協(xié)商，以達(dá)到最佳的團(tuán)隊(duì)效果。這種合作精神在現(xiàn)實(shí)生活中同樣適用，無(wú)論是在學(xué)校還是在工作中，團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力都是取得成功的關(guān)鍵。

除了游玩探險(xiǎn)和團(tuán)隊(duì)合作，我在西游樂(lè)園中還有一些深層次的人生感悟?！段饔斡洝分械拿總€(gè)角色都有其獨(dú)特的性格和使命，他們通過(guò)不斷努力、克服困難和堅(jiān)持信仰，最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。孫悟空敢于挑戰(zhàn)天庭，唐僧的不離不棄，豬八戒的樂(lè)觀豁達(dá)，沙悟凈的聰明機(jī)敏，每一個(gè)角色都傳遞著不同的人生哲理和價(jià)值觀。他們的故事告訴我，無(wú)論在人生中遇到多大的困難和挫折，只要堅(jiān)持自己的信念，并為之奮斗不息，那最終一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。

最后，參觀西游樂(lè)園也讓我對(duì)未來(lái)有了更多的期待。樂(lè)園的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意展示了一個(gè)無(wú)窮的想象空間，讓我對(duì)未知的事物和未來(lái)的可能性充滿了好奇心。西游樂(lè)園中的科技設(shè)施和創(chuàng)新表演使我相信，未來(lái)的科技和藝術(shù)將為我們帶來(lái)更多的樂(lè)趣和驚喜。我期待著未來(lái)樂(lè)園的發(fā)展，希望有更多的主題樂(lè)園能夠以不同的故事和文化為主題，給人們帶來(lái)更多的精彩和驚喜。

總之，西游樂(lè)園的參觀讓我體驗(yàn)到了豐富的游玩樂(lè)趣、增長(zhǎng)了文化知識(shí)、培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神、同時(shí)也給了我對(duì)未來(lái)的期待。這次的經(jīng)歷讓我明白，在生活中，除了要努力工作和學(xué)習(xí)之外，也要尋找適合自己的方式來(lái)放松和娛樂(lè)，讓自己能夠更全面地發(fā)展。

研學(xué)心得體會(huì)范文14

高中生涯是人生中非常重要的一個(gè)階段，它是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這時(shí)我們要學(xué)習(xí)很多有關(guān)知識(shí)，同時(shí)也要逐漸培養(yǎng)出創(chuàng)新精神。在這個(gè)過(guò)程中，科研就顯得尤為重要，因?yàn)樗粌H能提高我們的學(xué)術(shù)能力，也能讓我們建立起正確的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣。以下是我個(gè)人的高中研究心得體會(huì)。

一、科學(xué)的思維方法。

在高中的科研中，我發(fā)現(xiàn)我們要遵循科學(xué)的方法。首先，我們需要明確研究的目的和問(wèn)題，然后制定出科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論并進(jìn)行總結(jié)。如果缺乏這些步驟，我們的研究將失去準(zhǔn)確性和可靠性。在這個(gè)過(guò)程中，我們也能夠鍛煉出自己的科學(xué)思維能力，提高我們的邏輯思維能力和分析問(wèn)題的能力。

二、獨(dú)立能力的培養(yǎng)。

高中的科研也是一個(gè)鍛煉個(gè)人獨(dú)立能力的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們并不依賴(lài)于別人的幫助，而是組織自己的思考，找出問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。我們還需要選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆筒牧?，以及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的方案和步驟。通過(guò)這些努力，我們可以培養(yǎng)出獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自己的自信心和成就感。

三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

雖然獨(dú)立能力很重要，但團(tuán)隊(duì)協(xié)作也同樣重要。在高中的科研中，我們不僅需要獲得資源和支持，還需要和組員展開(kāi)合作。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們可以相互交流，分享問(wèn)題和解決方案，增進(jìn)對(duì)工作的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，組員之間也能夠培養(yǎng)出分享質(zhì)疑的良好習(xí)慣，從而促進(jìn)創(chuàng)新和進(jìn)步。

四、實(shí)踐能力的提高。

高中的科研需要一定的實(shí)踐操作和技能，因此，這也是提高實(shí)踐能力的好機(jī)會(huì)。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要按照實(shí)驗(yàn)的要求，操作實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，采集和處理數(shù)據(jù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們還能夠?qū)W到科研和實(shí)驗(yàn)的基本理論和技巧。這對(duì)以后我們的學(xué)術(shù)和生涯道路也是非常重要的。

五、科研的意義和價(jià)值。

高中的科研對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步都起到非常重要的作用。從個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，科研能夠提高我們的學(xué)術(shù)能力，鍛煉我們的思維能力，以及培養(yǎng)出科學(xué)的精神和獨(dú)立自主的能力。從社會(huì)的角度來(lái)說(shuō)，科研也能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，提高技術(shù)水平，改善人們的生活和環(huán)境。

綜上所述，高中的科研是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊粋€(gè)階段。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要堅(jiān)持科學(xué)的方法，培養(yǎng)出獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，提高學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐技能，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到科研所帶來(lái)的意義和價(jià)值。這一切將為我們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高我們的綜合能力，助力我們?cè)谖磥?lái)的生涯中取得更好的成就。

研學(xué)心得體會(huì)范文15

xx小學(xué)開(kāi)展“了解歷史，走近自然，探索科技，傳承文明”研學(xué)旅行活動(dòng)。一大早，我懷著興奮的心情，和同學(xué)們一起乘車(chē)前往研學(xué)旅行目的地。

一下車(chē)，我們就到了陜西歷史博物館。雖說(shuō)我已經(jīng)來(lái)過(guò)一次了，但第二次的感覺(jué)還是很新奇。這是一座唐風(fēng)建筑群，里面陳列著陜西出土的珍貴文物，有商周時(shí)期的青銅器、歷代陶俑、漢唐時(shí)期的金銀器、唐墓壁畫(huà)等，真是琳瑯滿目。特別是漢唐的銅鏡，個(gè)個(gè)造型精美，小巧玲瓏，圖案獨(dú)特，美輪美奐。有些上面還刻著吉祥字樣，令人心情愉悅。

古代的貨幣，從小到大排列展示，最小的跟指甲蓋差不多。據(jù)說(shuō)這些是西周貝幣、戰(zhàn)國(guó)刀幣、秦半兩、西漢金、唐金銀幣以及一些稀有的古代外幣等。漫步于展館中，感受著中國(guó)傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力，我心中由然升起了身為中國(guó)人的自豪，陜西歷史博物館不愧為“華夏珍寶庫(kù)”！

自然博物館就更好玩了。博物館展廳內(nèi)展示了大量遠(yuǎn)古植物化石標(biāo)本和大批野生珍稀動(dòng)植物標(biāo)本。站在兩個(gè)標(biāo)本之間，我脖子颼颼直冒冷氣。原來(lái)右邊是蛐蛐的標(biāo)本，左邊是竹節(jié)蟲(chóng)的標(biāo)本。哎呀，你確定這是一只蟲(chóng)子，而不是一節(jié)竹子嗎？太像竹子了，如果你不注意的話，根本認(rèn)不出來(lái)，我敢肯定，就是熊貓看見(jiàn)了，也會(huì)樂(lè)滋滋地把它當(dāng)做一頓美餐的！咦，那兒怎么還有一顆樹(shù)的標(biāo)本，怎么回事？我走進(jìn)一看，才知道那是彎彎的觸角，哦，原來(lái)是枯葉蝶！大自然還真是巧斧神功，處處充滿奇妙??！

夕陽(yáng)西下，一天的研學(xué)旅行也結(jié)束了，但那些美好的記憶將永遠(yuǎn)定格在我的腦海中！