日韩欧美国产手机在线观看,夜夜躁日日躁狠狠久久,国精产品一区二区三区的使用方法,日韩一区二区三区四区五

學習啦 > 實用范文 > 心得體會 > 心得體會大全 >

培訓心得簡單

時間: 新華0 分享

培訓心得簡單篇1

2013年8月23日至24日,在我區(qū)教育主管部門的安排下,我參加了“高效課堂專題”培訓,聽取了幾位資深教師對于打造高效課堂的理論與經(jīng)驗介紹,我的內(nèi)心深有觸動,深有啟發(fā)。

聽了王敏勤教授關于和諧高效的教學模式的經(jīng)驗介紹后,我的內(nèi)心有頓悟之感,原來高效課堂是有這樣幾個要領:

一、教師以人為本,充分相信學生

學生只有在課堂上真正擁有了時間和空間,才能真正落實學生的主體地位,才有可能是自主學習。我聯(lián)想到我們的課堂教學,盡管并不完全是老師“滿堂灌”,但是學生并沒有完全地參與到課堂的教學中,只是被動地聽。這樣就大大地助長了學生對老師的依賴心理和懶惰心理。因此,在以后的課堂教學中,我們教師應積極調(diào)動學生的學習興趣,讓學生大膽地講,大膽地說,讓學生積極地參與到學習當中。

二、讓鼓勵教育推動課堂的有效高效發(fā)展

課堂上鼓勵每一位學生都要參與討論,盡量給更多的孩子以表現(xiàn)的機會,大家可以主動爭取發(fā)言,目的是讓更多的學生參與到課堂中來。學生的學習有了興趣,就有了熱情,有了熱情學習成績自然也就上來了。

我覺得今后我們的課堂要加強師生間的情感交流,形成親切、和諧的氛圍,給課堂創(chuàng)造一種群體的感情氛圍,使師生產(chǎn)生共鳴。今后在課堂上,注意到用自己真誠的心,親切的教態(tài)來組織課堂,來感染每一位同學。

聽了王敏勤教授的“打造適合自己的教學模式—怎樣進行三級建?!睂n}講座,使我感受頗深。

學??梢酝ㄟ^三級建模的方式逐步做到:一校一模,一科多模,一模多法。 英語專題復習課教學模式:

1.立體導入 知識梳理 2.復習測試 發(fā)現(xiàn)問題

3.疑難點撥 考點攻略 4.課堂小結 布置作業(yè)

聽了王敏勤教授的“怎樣聽課與評課”專題講座,使我受益匪淺。

聽課如同讀書,評課如同分析一篇文章,只是聽課比讀書更為復雜,因為書

本是平面的,課堂是立體的;書本是靜止的,課堂是靈動的。一堂課要聽的方面很多,但主要是關注三方面的事情:關注課堂教學的環(huán)節(jié)和方法是否合理適當,關注教師對教材的把握和引導是否準確到位,關注學生的學習是否扎實有效。這三個方面也對應了講課人在備課時的三備:備教法、備教材、備學生。評課前要考慮三個問題:你認為一堂好課的標準是什么;你對所聽學科的課程標準和教材是否熟悉和了解;你是否認真記錄了講課者的每個教學環(huán)節(jié)并作出評價。王教授指出了我們?nèi)粘=虒W管理中聽課與評課應注意的環(huán)節(jié),方法具體,使我們有章可循,有法可依。

通過聆聽此次報告,對照自己的工作實際,我找出了自己課堂中的不足之處,并擬定了今后工作努力的方向,現(xiàn)總結如下:

一、不能做到完全放手學生,總存在這樣那樣的擔心,擔心學生不能充分挖掘各知識點,擔心學生不能將學習方法概括總結到一定的高度,擔心學生講解展示時浪費時間,講不到點兒上,擔心學生自學時知識脈絡歸納不全??高校課堂的靈魂是相信學生,解放學生,利用學生和發(fā)展學生,并結合課堂實際不斷加以改變和完善。

二、沒能充分點燃學生學習的激情。在班級中,還有一小部分學生對學習英語興趣不高,針對這一點,我采納王敏勤教授的建議,將趣味元素帶進課堂,并讓學生體會到成功的快樂,不斷激勵學生,從而使學生對英語學習感興趣。

三、學生在課堂上要積極參與。在高效課堂的教學中,必須做到讓每個學生都全身心的全程參與,即參與自學,參與研討,參與展示。學生發(fā)表自己的見解、談自己的看法,特別是小組合作學習當中要互教互學,學生不僅在學,而且在教,整個過程是互動的。

四、學生要做到認真傾聽。課堂上,部分學生缺乏傾聽的品質(zhì)和習慣。而合作學習的前提就是要學會傾聽。因而我要在自己的語言上多下功夫,多給學生留懸念,讓他們產(chǎn)生興趣,并及時鼓勵、評價。

總之,參加了培訓,就不能只停留在心動的層次上,而要立即投入到行動中。在此次高效課堂改革中,我的教學工作還存在著很多問題還需要不斷學習,不斷探索,才能離高效課堂距離越來越近。讓學生們的潛能在課堂上超常的釋放出來,讓學生們的思維在課堂上動起來,學生的靈感生發(fā)出來,課堂精彩起來!

培訓心得簡單篇2

此次參加金浪老師的思維導圖班學習,是沖著金浪老師報名的。金浪老師是一個極富個人魅力的人,自從在瑞安90學時培訓時聽了她的講座,我就對她個人和思維導圖很神往。聽她的課,很“折磨”,中午12點多時身體的困乏,但聽著她在上面富有激情而有節(jié)奏的講座是睡不著,生怕會錯過了每一句話及每一個值得回味與學習的經(jīng)典例子。

第一天培訓,第一節(jié)課,當我們還沒有真正靜下心來,金老師就給我們布置了任務----列出在教學中碰到了難題,并將它們排序。說實話,在教學中我們確實有很多難題,但一下子還沒緩過神來。然而,事后想想,這種方法很好,為我們在接下來的學習明確了“聽講座與聽課”的目標,讓我們帶著問題去學習會更有目的性,有針對性。

第二天的培訓內(nèi)容更為豐富,也更為精彩。陳海玲老師的課給觸動我最深的,也是我平時教學中最弱的部分----詞匯的落實與運用。在我平時的課當中,我往往只強調(diào)了重點詞匯,但很難突破怎樣將其運用起來。陳海玲老師在她的這堂課當中,給了我解答----在預學案中利用問題引出這些詞匯,在課堂中反復操練即填空造句和在寫作中運用這些句型,以及課后操練(用這些詞匯造句)。第二個感受就是,原來初一的學生也可以進行寫作。初一的第一個學期,并且是在正式單元的前幾個單元,讓學生進行寫作是我不敢嘗試的。陳老師的課給我們做了一個示范,給出作文的框架,讓學生說,通過“說”來促成“寫”。通過小組合作來完成寫,將整篇文章分成begging, body,和ending。最后一個人來完成寫的任務。這樣的寫,可以說是水到渠成的。

下午楊凡虹老師的講座同樣幫我解決了很多疑惑。我們這幾天的講座內(nèi)容基本上是以“讀寫整合”為主題。那么讀寫整合這種模式給我們帶來了很多困惑:1.一定要讀寫整合嗎?

2.一定要在一堂課中完成讀寫嗎?3.如果一定要在一堂課中完成讀與寫的話,時間上如何去把握?聽了講座之后,這些問題也釋然了:1.讀寫不一定要整合,要根據(jù)文本的材料、框架以及難度值判斷是否適合寫作;2.要不要在一堂課中完成讀寫,要看文本的難易程度、學生的水平以及時間的多少;3.如果一定要在一堂課中完成讀寫,可以只寫片段、可以說文章、或可以先做好充分的課前預習。

第三天開的課,我認為是最為精彩的。胡曉瓊開出了八年級的unit 5 Do you want to watch a game show?,鄒麗娟老師開出了九年級的 “Where would you like to visit?”。不同的老師,開出的是不同的味道。胡曉瓊老師的課如德芙巧克力,絲滑的感覺。猶如一場優(yōu)美的芭蕾舞,欣賞完了還意猶未盡。她用她的堅持震撼到了我:這樣一篇長文章,能夠去挖掘出它的框架,而且她的教學設計是一改再改,這種堅持讓人敬佩。她用她的個人魅力震撼到了我:她的年齡應該是很多老師“等著退休”的年紀(教學已經(jīng)成經(jīng)混日子,熬到退休年齡即可),但是她敢于挑戰(zhàn),敢于應對的勇氣讓人敬佩。從她的身上,我看到了年齡是什么,年齡只是一個數(shù)字,而不是心態(tài)。心態(tài)并不一定與數(shù)字成正比,所以就需要我們?nèi)シe極地調(diào)整自己的心態(tài),保持一顆年輕的心。

而鄒麗娟老師的課是另一種風韻,它是探險。它披荊斬棘,勇于表現(xiàn)自我,哪怕是最后遍體鱗傷。年齡長,讓我們看到的是優(yōu)雅;年齡輕,讓我們看到的是精神----勇往直前、勇于探索的精神。

此次的培訓學習不僅在教學上給我們引領了方向,也給我們的心靈做了一次解放。我也是金老師口中那個需要憐憫的老師----每天改作業(yè)時間不止一個小時,改好的作業(yè)學生不屑訂正,每天用心備課卻課堂效率不高,每天盯著學生背誦卻到頭來學生讀文章像啃骨頭般。像金老師說的,我們應該停下腳步去思考,讓自己的大腦更多地去用于思考去解決問題,而不是將自己的時間與身心放在一些看似有意義卻無效果的事情上。把力氣用在刀刃上,這才是關鍵。

培訓心得簡單篇3

據(jù)專家認定,潛意識的力量是有意識力量的三萬倍??茖W家發(fā)現(xiàn),人類貯存在腦內(nèi)的能量大得驚人。人平常只發(fā)揮了極小的大腦功能,要是能夠發(fā)揮一大半的大腦功能。一點也不夸張。那么可以輕易學會40種語言、背誦整本百科全書,拿12個博士學位。

潛能激勵培訓心得體會之發(fā)掘自己的潛能:

經(jīng)常給予自己積極的暗示,有利于提高自己的信心和勇氣,能幫助我們發(fā)掘潛能。

人們常常埋怨社會埋沒人才,其實,由于缺乏信心和勇氣、自卑、懶惰、安于現(xiàn)狀、不思進取,自我埋沒的現(xiàn)象也是相當普遍的。如果我們能多給自己一點刺激,多給自己一些積極的暗示,多一點信心、勇氣、干勁,多一分膽略和毅力,就有可能使自己身上處于休眠狀態(tài)的潛能發(fā)揮出來,創(chuàng)造出連自己也吃驚的成功來。

通過潛能激勵培訓有感而發(fā):

保持良好心態(tài)的六種方法

1.恰當評估自己,安然接受自己的缺陷,不作無謂的抱怨。

2.善于發(fā)現(xiàn)自身情緒及行為變化,進而積極地心理暗示和提醒自己應追求快樂。有不良情緒體驗時,可以通過傾訴等途徑進行宣泄。

3.學會與人交往,創(chuàng)造良好的人際關系和家庭環(huán)境。

4.養(yǎng)成良好的生活習慣,防止各種不節(jié)制行為的養(yǎng)成。

5.在現(xiàn)實生活中遭遇困難,應持樂觀、積極的態(tài)度,不斷提高承受挫折的能力??梢該Q一個角度想想,就會海闊天空。

6.參加體育鍛煉可以調(diào)節(jié)人的神經(jīng)系統(tǒng),排除體內(nèi)一些致郁廢物,轉(zhuǎn)移人的注意力,宣泄人的壓抑情緒,給人帶來一份好心情。

心情好了看著什么都順眼,做起什么事都順心。如果每天都能保持一份好心情,那么,我們每天都是快樂和充實的。有一種最簡單有效的方法:你可以裝出一份好心情。虛懷若谷者得天時,處事廉潔者得地利,轉(zhuǎn)危為安者得人和。

培訓心得簡單篇4

從 11月14日到11月21日連續(xù)一個星期的時間,我作為法興銀行廣州分公司新進員工連同其他6位新進職員參加了公司提供的個人金融業(yè)務代表的培訓,地點在上海。首先非常感謝我們尊敬的可親的領導Amy吳宜蓁副總裁,因為正是由于有了她的高度重視和精心安排,才有了我們這次接受這樣高品質(zhì)的培訓,收獲如此多的銀行知識和營銷理論精華的機會。

Amy的第一堂課中講到了六個生活的小故事,讓我啟發(fā)頗深。其中一個講的是小孩子作為飛行員,當別人問他如果飛機失事的話他會怎么做時,他說他會第一個跳傘,沒等小孩說完,人們就都已露出失望的神情,議論這個孩子沒教養(yǎng)和太自私。但是,小孩接下來說的一句話卻讓所有聽到的人為之感動。因為他流著淚接著說了一句:“因為我得趕緊找人來救他們,我還會回來!” 多么天真純潔的童心啊,可是就是由于人們忽略了傾聽,而差點使這個孩子的純真的真實的情感被埋沒。其實做銷售何嘗不是這樣的呢! 很多的銷售人員都在用自己設定的話術,口若懸河的在說服客戶購買自己的產(chǎn)品和服務,而多少人真正聆聽了客戶內(nèi)心最想表達和知道的聲音呢?真正優(yōu)秀的銷售人員都是善于聆聽客戶的說話,而因勢利導,而消除顧慮,而最終達成交易的人。所以不得不引起我的自省,以前的我真是有太多的急功近利,太急于求成,今天聽了這個小故事,才更深的體會到這樣一個簡單的卻鮮有人做到的營銷真理。

此外,Amy還在其他的課上我們教了我們?nèi)绾巫龊米晕夜芾硖貏e是時間管理,還為我們上了《職業(yè)形象》的培訓課程,我記得當時的情形很搞笑,Amy在上面講課,我們就一個個臨時修整自己,大家不時的露出相視時心領神會的尷尬的笑容。

Jason孫杰業(yè)務經(jīng)理是一個很好的Team Leader,他的知識和表達能力堪稱卓越,他也是一個很好的父親,從他在家里扮演的角色和對女兒的疼愛,我看到了這個和藹可親的光輝的父親形象,說實話我想成為他這樣的人。Jason在培訓課上從理論和實踐的高度幫我們解答了比如交易員事件的回答,法興銀行比較其他外資銀行的優(yōu)勢,以及在金融危機大背景下以后較長一段時間里外幣的投資方向和策略等事宜,深入淺出,幽默風趣,實有大將風范。Jason在《保證金交易》課程上,讓我認識了巨無霸指數(shù),融資融券交易(margin trading),七年一個經(jīng)濟循環(huán)周期理論和國際油價從80年代到現(xiàn)在的起起落落背后纏著的深刻的政治內(nèi)幕。其中對于“國際油價是制造國際資本向美國流動的重要機制”的觀點,我由衷佩服;對于現(xiàn)在一定要持有澳元賬戶的論斷我完全贊同。

Jason還給我們講了DS(direct sales)的定位和市場開拓的方法,包括cold call,DM,Road show,MGM,channel等,還有銷售人員“四個需要”的道理。Jason還分享了他以前做活動的經(jīng)驗,其中的很多方面真的可以作為我們以后做活動的范本和借鑒。

接著是Ricky蔡其庭高級客戶經(jīng)理和Ben蔣邦弘高級客戶經(jīng)理給我們上的培訓課程。這兩個都是很帥的小伙,一個是少女殺手,一個是師奶殺手,各懷絕技。Ricky更加活潑,Ben更加憨厚,如果能集他們優(yōu)點于一身,那我想也定是大有魅力之人。

Ricky的《壹.電話, 貳.會面》課程給我留下了很深的印象,他講的很細致,包括打電話如何留下客戶姓名,電話,住址等的技巧和10條自我激勵的語錄。其中一條我記得是這樣說的:“沒有人會拒絕我,所謂的拒絕只是等于他不夠了解,我說話的角度也不是最好的?!鄙顬檫@句話感動。銷售能做到如此境界,我相信,做不好那是不可能的。會面時的四個過程:破冰---增溫---除礙---釋嫌,個個講的很透徹,很有實務的操作性。此外還有ricky的“降龍24式”比“降龍18掌”還多6招,聽的很過癮,感謝Ricky!

Ben的第一堂課是在展會上聽到的。講的是《法興銀行的概況和投資分析》,講的很清晰和有邏輯,從那里開始佩服Ben。Ben很像湯姆.漢克斯,看到他就想起《幸福終點站》,《達芬奇密碼》里的劇照。他人很好,我們?nèi)胱≈蟹屹e館都是他墊付的錢;還經(jīng)常請我們吃飯,當然Ricky也是。Ben很守時,周三那天我們的最高領導Amy請我們吃飯,Ben帶著我們?nèi)ツ暇┞飞?,Ben和我們約定好在第一百貨南門30分鐘后接我們,當時我就想測試他是否守時,這個男人真的在30分鐘后幾乎分秒不差的出現(xiàn)在南門口,站在我們面前,我當時真的服了。這樣的男人哪有不成功的呢!Ben的課很注重互動,記得Ben在講cold call的時候,我們就是一個扮演客戶,一個扮演DS這樣進行的,演練后接著就指出好與不足,我認為這樣訓練的效果很好。當時我也有出去扮演了,從客戶到DS,我才發(fā)現(xiàn)我在實戰(zhàn)上有很多的不足,可能剛進銀行系統(tǒng),有很多東西還不熟悉吧,不過我會努力趕上的,爭取能做一個Cold call高手。

除此以外,3天的展會現(xiàn)場體驗也讓我們這7個廣州同事學習了怎么做好準備工作,怎樣做好市場宣傳的必須事宜,我希望我們在12月15日也能在琶洲會館開一場同樣成功的展會,將法興銀行縱深植入廣州市場。

總之,這次個人金融業(yè)務代表上海培訓讓我收獲頗豐,為我今后的銷售工作打下了良好的理論基礎,同事也借鑒了講師們一些寶貴的市場經(jīng)驗。

非常感謝Amy,Jason,Ricky,Ben 以及所有上海的同事,希望上海和廣州乃至全中國的法興事業(yè)蒸蒸日上,宏圖大展!

培訓心得簡單篇5

時間總是在不經(jīng)意間流失,轉(zhuǎn)眼我在分園工作已經(jīng)一年了,在這一年中我和分園共成長,在工作中我學會了更深層次的思考,感覺收獲了很多,也感悟了很多。我想很多事情只有自己真正的去經(jīng)歷過、參與過才會讓自己有更多的鍛煉和發(fā)展空間。

一、政治思想方面

1、學會溝通和傳達

分園負責很大一塊任務就是做好溝通和傳達工作,如何做好“傳話筒”,把幼兒園的精神傳達到每一位教職工心里,是我在分園工作中一直在貫徹和始終在做的事情。

2、拒絕猜測、增進透明度

很多事情總是因為不了解而產(chǎn)生誤會和分歧,因此如何讓老師了解你,了解這件事情的具體經(jīng)過是解決問題的關鍵。每個人不需要去猜測,因為你已經(jīng)知道事情的安排或者參與到具體的活動中了,你是活動的策劃者、參與者,你還有什么可以猜測的呢?

3、增進了解、表達情感

記得在一本雜志上看到過這樣一個測試,讓一些人在自己愛人面前表達情感,不能說話,只能用表情和眼神。測試前他們猜測應該很容易讓對方明白自己表達的情感。但是結果卻讓人很意外,“滿含愛意”的表情被誤認為:發(fā)呆、生氣、思考、想罵人等。這樣的測試讓我想到,在工作中我們也要學會表達。要把對方想象成被測試者,他們不知道你的表情和行動說明什么,因此你必須要讓他們明白,最好

的方法就是直接把你的感受說出來。我也鼓勵幼兒園其他教職工要學會表達情感,對同事的關心和問候說出來,不滿和疑問說出來,強過在背后發(fā)牢騷。

4、發(fā)現(xiàn)矛盾、及時協(xié)調(diào)

在工作中總有出現(xiàn)矛盾的時候,矛盾出現(xiàn)的時候不能逃避,更不能在背后發(fā)表意見。最好的方式是讓矛盾雙方都在場,互相說出自己的想法,作為協(xié)調(diào)者要注意引導雙方從事情的大局出發(fā)考慮問題,想想自己還可以怎樣做得更好,這樣有什么矛盾就可以直接解決。同時更有利于雙方在今后的工作中合作愉快。如小一班保育員和教師之間的矛盾,在協(xié)調(diào)后現(xiàn)在雙方都反映合作得較好。

5、直面不足、督促改正

在我們的工作中總有很多的不足存在,有不足說明我們還可以作得更好,直面不足是為了今后更好的發(fā)展。對待工作如此、對待個人也是如此,如何剖析并盡快的善后是對所有教職工的要求,我們需要在實踐中不斷總結經(jīng)驗,這樣才能更好的走接下來的路。

二、幼兒園的工作

1、落實了各項制度,使幼兒園的工作正?;⒅刃蚧?/p>

制度的落實是保障幼兒園正常、有序開展的前提。有些制度已經(jīng)存在,但是在真正實施時有遺忘。因此真正解讀制度,細化制度,是我們在這學期中的重點。如:重新明確和細化了保育員一日工作流程;維修制度的申報和檢驗人員,公共場地包干制度,安全制度,節(jié)約制度,年紀組長負責制,班主任負責制等。這些制度的細化讓教職工們有章可循,更明確自己該怎么做。

2、加強宣傳,擴大影響

由于我們分園坐落在蔚斗新村內(nèi),因此我們在社區(qū)廣場組織了豐富多彩的活動:參與蔚斗片個體幼兒園的文娛演出,組織了“慶五一、迎六一”社區(qū)演出活動及畫展,0—3周歲的親子活動等。在家長方面我們也有目的的進行宣傳活動:組織家長進行親子活動,邀請參加大班的畢業(yè)匯報演出等。正是在這些活動中我們開發(fā)區(qū)幼兒園的口碑越來越好,更多的人認同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來。

三、教育教學方面

1、主題墻的研討活動貫穿整個學期。

2、教師開課、評課活動重點明確

重點:教師自己的想法、存在的不足、可以借鑒的地方。通過開課和評課,教師們更深刻的認識到教育教學對孩子產(chǎn)生的影響是深遠的,為了不誤人子弟,教師必須嚴格要求自己。

3、抓分園特色:美術

繼上學期在社區(qū)進行幼兒畫展,本學期我們又在社區(qū)進行了畫展。和上次相比,這次的形式更為豐富。

(1)畫種豐富:蠟筆畫、水粉畫、刮臘畫、噴繪畫、線描畫、印染畫、紙工等。

(2)裝飾花心思:在背景的裝飾上老師們動了很多腦筋,如在水粉上加上亮粉等,把孩子們的畫提煉得更有特色了。

(3)展示多渠道:把孩子的作品展示在各種場合中,社區(qū)(畫展)、幼兒園(愛心義賣)、瓷磚(中二班畫展)、走廊(懸掛紙板畫)、教室等。

四、后勤保障方面

1、門衛(wèi)工作

何師傅工作認真負責,除了把好門衛(wèi)關,他還兼任很多工作。咨詢接待、報名、安全和維修檢查、運送物品、廚房幫忙等。正是有了這樣愛園如家的門衛(wèi),我們感到很放心,沒有后顧之憂。

2、食堂工作

分園食堂只有兩名工作人員,要負責全園200多名幼兒和教職工的伙食,工作強度可想而知。但是兩位工作人員任勞任怨,融洽合作,從沒有怨言,保證了全園幼兒和教職工的伙食,吃得安心、放心。

3、保育、保健工作

本學期由于加入了新的保育員,學期初在保健負責吳燕的牽頭下,重新細化了保育員一日工作流程,使保育員在工作中能夠明確自己該做的事情。整體班級工作較好,能夠保持班級的整潔、衛(wèi)生。在處理幼兒園大型活動時,也發(fā)生過和班級事情相沖突,但在一次次的教育中,很多保育員能夠認識到要從幼兒園的大局出發(fā),先共同完成幼兒園的“大事情”,再去做班級的“小事情”。現(xiàn)在保育員們已經(jīng)能夠很好的協(xié)調(diào)自己的工作。

4、檔案整理工作

本學期由鈕曉鵬擔任檔案整理的工作,組織和策劃活動的教師自己整理好相關的材料,上交給鈕曉鵬。由于對檔案管理的具體要求教師已經(jīng)比較明確,所以相關的資料收集比較完整。

5、報名工作

本學期的報名工作由邱文紅牽頭,她認真仔細的核對報名人數(shù),記錄詳細情況,統(tǒng)計人數(shù),給新生領被子等。因此整個報名工作比較有序。

五、本學期開展或參與過的大活動

1、蔚斗片個體園文娛演出。

2、“慶五一、迎六一”社區(qū)演出活動及畫展。

3、“慶六一”接待領導演出活動。

4、輔導網(wǎng)送教活動:厚生和邵阮幼兒園。

5、社區(qū)親子活動:東升和蔚斗社區(qū)。

6、“獻愛心,建圖書室”我和幼兒園同出力,愛心義賣活動。

7、大班幼兒畢業(yè)匯報。

六、我們的努力方向

1、繼續(xù)加強青年教師的師德教育。如何加強團隊意識,從幼兒園的的大局出發(fā)考慮問題,怎樣的方式是有利于自身發(fā)展的?

2、怎樣加強品牌意識,把分園的美術特色亮出來?讓分園成為名副其實的星級幼兒園。

3、如何加強教師對一日活動及教學活動的自覺性、有序性?

4、環(huán)境是教學的一部分,環(huán)境的保持和延續(xù)性是今后努力的方向。

培訓心得簡單篇7

通過這次深圳研發(fā)質(zhì)量管理培訓,了解了業(yè)界產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量管理的優(yōu)秀模式與實踐,學習了結構化的產(chǎn)品開發(fā)流程體系,重點關注了產(chǎn)品開發(fā)過程中技術評審的分層分級與操作方法。培訓講師曾在HW公司多年從事流程引導,對新產(chǎn)品開發(fā)流程的講解使我對IPD中崗位、角色,如PAC(產(chǎn)品決策委員會)、PMT(項目管理團隊)、PDT(產(chǎn)品開發(fā)團隊)、PQA(產(chǎn)品質(zhì)量保證)等有了更深的認識。參加這次培訓的人員來自五家公司,主要是技術總監(jiān)、項目管理部和質(zhì)量保證部負責人,公司也都是中小企業(yè),只有我們公司擁有實施IPD經(jīng)歷和研發(fā)管理信息平臺,加上目前正在實施的系統(tǒng)工程(硬件可靠性、失效分析、物料認證),說明我們公司具有成長為中型企業(yè)的潛力,只是感覺公司之前對IPD流程的理解和貫徹落實的力度還不夠。

研發(fā)質(zhì)量管理貫穿于產(chǎn)品開發(fā)的全流程,包括研發(fā)質(zhì)量管理組織建立、研發(fā)質(zhì)量策劃、研發(fā)質(zhì)量控制(技術評審和產(chǎn)品測試)、研發(fā)質(zhì)量保證和研發(fā)質(zhì)量改進。而技術評審穿插于產(chǎn)品概念、計劃、開發(fā)、驗證與發(fā)布各階段之間,目前也正是我們公司產(chǎn)品開發(fā)流程中最薄弱的環(huán)節(jié),以往有些流于形式,主要原因是沒有將技術評審分層分級進行。我們目前很多評審將研發(fā)組內(nèi)縱向模塊級評審與涉及PDT多部門的橫向產(chǎn)品級評審混為一團,所以有人對跟自己無關的事討論占用大家時間有意見,甚至有時不參加會議。只有分級評審才是解決問題的根源,項目組在進行產(chǎn)品級評審之前必須先進行研發(fā)組內(nèi)模塊級評審,并做好必要記錄和有關問題解決辦法,模塊級評審可以邀請其他技術部門高手參加,技術專家提供意見但不承擔責任,可以不簽字或者簽字注明“特邀”,以便明確責任。產(chǎn)品級評審主要針對PDT各部門之間接口部分和模塊級評審中提出的重大問題,如果模塊級評審進行充分,產(chǎn)品級評審過程的時間就會降下來。建議由QA組織產(chǎn)品級評審,并對項目組的模塊級評審記錄和準備提交產(chǎn)品級評審內(nèi)容進行檢查,通過后方能進行產(chǎn)品級評審,同時維持會場秩序,避免陷入細節(jié),避免把各村、鄉(xiāng)、縣里的事情都放到省級會議上討論,提醒PDT中各部門代表真正代表其部門發(fā)言??紤]到QA人員數(shù)量和技術水平有限,模塊級評審盡量參加,產(chǎn)品級評審則必須參加。抓好技術評審將是今年和明年研發(fā)質(zhì)量保證組的工作重心。

技術評審最后誰來拍板呢?項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、還是產(chǎn)品總監(jiān)?我跟培訓老師特別交流過。目前我們公司把產(chǎn)品經(jīng)理定位于產(chǎn)品需求管理和市場支持,處在產(chǎn)品開發(fā)的兩頭把關。這對產(chǎn)品經(jīng)理的要求很高,往往對多個項目提供支持,開會、出差較多。產(chǎn)品總監(jiān)更是事務眾多,評審會時常無法參加,對項目的了解項目經(jīng)理則更為全面。培訓師建議:產(chǎn)品總監(jiān)授權項目經(jīng)理綜合PDT成員意見,對技術評審最后拍板。我也認為項目經(jīng)理具備這個能力。

需求評審非常重要,它對設計、開發(fā)影響最大,變更也是最多的,如何控制好變更,盡量減少變更?最好辦法是一開始就盡量把事情做充分。需求評審時召集PDT成員代表自己部門提出需求,如工藝工程師提可制造性需求、測試工程師提可測試性需求、工程部提可服務性需求等等,我們的PDT成員除研發(fā)部門外生產(chǎn)、營銷、工程目前還沒有充分利用自己的發(fā)言權,他們對項目的了解也是皮毛,產(chǎn)品需求里自然也很少體現(xiàn)這方面的內(nèi)容。有人將研發(fā)、市場和銷售部比作一個足球隊的后衛(wèi)、中場和前鋒,市場部是中場發(fā)動機,負責整合資源、策劃和組織進攻,我們正缺乏一個強有力的中場,培養(yǎng)產(chǎn)品經(jīng)理的市場意識和建設產(chǎn)品經(jīng)理后備隊伍是關鍵。

研發(fā)質(zhì)量管理還有一項重要內(nèi)容就是質(zhì)量審計,據(jù)我所知我們目前沒有組織過對哪款產(chǎn)品或項目進行正式的質(zhì)量審計和記錄,即使產(chǎn)品在市場上出現(xiàn)較大問題。適時啟動項目質(zhì)量審計工作,對發(fā)現(xiàn)的問題分清是態(tài)度、能力還是流程問題。如果是能力不足造成,應該給機會再提高;如果是流程問題,則改進流程;如果是態(tài)度問題,培訓師建議格殺勿論。有人反問:現(xiàn)在不是提倡人性化管理么?培訓師的一句話使大家都陷入了沉默:我們常常把人情化和人性化混淆了,容忍不端正的態(tài)度就是打擊所有人的積極性!

這次培訓還提到很多我關心的內(nèi)容,包括質(zhì)量保證人員的任職資格體系建立和矩陣組織中項目成員績效考核等,但目前我們公司研發(fā)質(zhì)量管理最急需解決的問題還是如何把技術評審做到位,我們研發(fā)質(zhì)量保證組下步工作將圍繞公司評審流程和評審參與人員展開分析,力爭做到評審分層分級進行,提高與會人員時間的有效性。

培訓心得簡單篇8

為期兩天的新員工入職培訓結束了,首先感謝公司領導為我提供了這個機會和平臺,讓我這名新員工充分感受到了公司對于員工的關懷與重視。培訓開始前,董事長、總經(jīng)理為新員工送來的職前諄諄寄語更是瞬間拉近了我與公司之間的距離,讓我為能在這個充滿活力與美好愿景的舞臺貢獻自己的一份力量感到興奮與自豪。

在本次培訓負責人公司總經(jīng)理助理及行政人事部、技術發(fā)展部、商務部、生產(chǎn)安全部、財務部各部門主管領導耐心細致的講解下使我對公司的公司基本概況;公司基本管理制度;公司企業(yè)文化;公司員工日常行為規(guī)范;職業(yè)禮儀;高新技術在我公司各類產(chǎn)品中的應用及取得的成果;質(zhì)量管理、職業(yè)健康、環(huán)境管理體系在我公司的建立、維護和應用;HSE體系在公司生產(chǎn)經(jīng)營過程中的重要作用;財務報銷基本程序及管理制度等方面有了深刻的認知與理解。在第二天的室外拓展訓練中更讓我感受到了公司員工高昂的斗志和高度一致的團隊精神,也加深了我對公司每一位員工的印象,讓我感受到了這個集體的溫暖與力量。

這次培訓給了我一次終身難忘的經(jīng)歷,更給了我一筆寶貴的精神財富。如何把這次培訓活動的心得體會落到實處,我總結了四點感受:

一是要熱愛我們的隊伍,熱愛我們共同奮斗的事業(yè);

二是要不遺余力發(fā)揮自己的崗位作用和崗位優(yōu)勢;

三是嚴于律己寬以待人,不斷挖掘自身的工作潛能與創(chuàng)造力;

四是勇于接受挑戰(zhàn),敢于承擔責任,不斷磨礪自己的戰(zhàn)勝困難的毅力與能力,實現(xiàn)自己與公司的共贏。

總之,此次新員工入職培訓讓我受益匪淺,不僅使我的個人素質(zhì)得到了提升,而且加強了自我認知,開闊了個人眼界,更重要的是給予了我積極投身到工作中的堅定信心,我相信在公司領導的正確領導與呵護下,各位前輩的幫助和指導下,再加上我個人的努力奮斗,定能不辱使命為公司輝煌的明天添磚加瓦。

培訓心得簡單篇9

20__年7月12日至14日。泰山區(qū)教育局組織全區(qū)校長在肥城舉行了為期3天的封閉培訓,期間我們聆聽了多位專家的報告,受益匪淺。金茵小學的辦學經(jīng)驗給我們許多啟發(fā)。楊世臣校長“營造書香校園,奠基幸福人生”的報告,讓我們清晰地感受到一所名校的發(fā)展歷程,金茵小學堅持用學校文化建設引領學校的內(nèi)涵發(fā)展,提升了學校的辦學品位,推動了學校的科學、和諧發(fā)展,讓師生的生命質(zhì)量充滿了詩情畫意。具體來說,有以下幾點:

一、打造高境界的精神文化

精神文化是學校文化的靈魂,培育和弘揚校園精神是學校發(fā)展的主題。金茵小學秉承“讓每一個孩子擁有幸福人生”的辦學宗旨,在教育教學實踐中逐步形成了高境界的師生精神文化,營造了濃厚的有利于人發(fā)展的環(huán)境氛圍,成為學校得以發(fā)展壯大的精神支柱,成為師生積極進取的精神動力。金茵小學的辦學方向是:讓學校成為師生共同成長的樂園;辦學目標是:創(chuàng)建現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色、省內(nèi)一流、全國知名的學校;辦學思路是:承傳古代文明,弘揚現(xiàn)代文明,璧合兩個文明,培育代代文明;培養(yǎng)目標是:人文厚實、自主發(fā)展;辦學特色是:開展童心悅讀,讓師生過一種幸福完整的教育生活。金茵小學的系列辦學思想及理念,既反映出對學校歷史的把握,又充分體現(xiàn)了對時代精神的理解,境界高遠,催人奮進,讓我們深刻體會到了一所名校的深蘊,很值得我們反復揣摩、細細體會。

“童心悅讀”是金茵小學的辦學特色,“讓讀書像呼吸一樣自然”,讓讀書真正成為師生生活的一部分,在金茵小學,讀書已經(jīng)成為一種習慣。仔細體會一下,金茵小學是從三個方面打造這項行色的:一是營造濃郁的書香環(huán)境。學校完善教師閱覽室,配備了100多種教育教學報刊雜志和教師用書。堅持為每位教師配發(fā)閱讀書籍,各個教室內(nèi)都配有班級書架。每到閱讀課和課外活動時間,同學們盡情享受閱讀的快樂。二是建立有效的運行機制,確保書香文化建設落到實處。堅持領導讀書行政化,堅持教師讀書常規(guī)化,開展評選書香辦公室活動,鼓勵教師建立自己的家庭圖書館。特別是晨育、午讀、暮省活動的開展,讓學生時時處處受到“書文化”的熏陶和感染。三是開展豐富的“書文化”主題活動。開展的“金蘋果超市”、自編書籍拍賣會、家長贈書、讀書演講等各種活動,既新穎,又富有成效,讓人耳目一新。

二、打造高標準的物質(zhì)文化

打造優(yōu)美的校園環(huán)境,讓校園成為師生學習的樂園,生活的樂園,讓幸福人生從校園起步,是金茵小學校園文化的又一亮點。金茵小學力求讓每一株花草、每一面墻壁、每一個角落都能“說話”,都能散發(fā)出優(yōu)秀文化的氣息。該校以“梅、蘭、竹、菊、荷”為主建設的“暗香園”、“空谷園”、 “東籬園”、“小荷園”,園里隨意散放著自然天成的巖石,巖石上刻寫著千古傳誦的詠誦“梅、蘭、竹、菊、荷”的詩篇以及古代教育家的名言警句。富有特色的樓道文化。圍繞學校的辦學特色,積極營造豐富多彩的樓道文化。教學樓按照“五橫三縱”布局設計,形成了“齊國成語故事”、“齊國名勝古跡”等和“規(guī)則意識教育”、 “養(yǎng)成教育”系列融于一體的立體文化。我們學校的文化建設也在向這方面努力,但是于金茵小學相比,在內(nèi)內(nèi)涵、層次、體系建設上還有不小的差距,還需我們用心去體會、用心去建設,金茵小學能做到我,我想我們也能做到。

三、打造高立意的制度文化

制度文化是建設高品位學校文化的重要保障。金茵小學最吸引的地方便是相制度文化與人文管理的融合,師生在學校如同在家里一樣和諧、自然,營造了良好的人際關系和工作氛圍。首先,嚴格制度管理,該校制定完善了《教職工考核公約》、《校務公開制度》等規(guī)章制度,特別是用公約代替制度,角色意識發(fā)生的轉(zhuǎn)變,全體教職工成為制度的制定者與履行者,同時又是監(jiān)督者,充分體現(xiàn)了教師主體地位,順利執(zhí)行也就自然而然。其次,注重情感管理,用人文關懷激勵教師的進取心、責任感,建立了校長談話制度,設置人性化的校長意見箱。實施教師健康工程,定期為老師們體檢,組織教師學練太極拳,舉行跳繩、踢踺子比賽等。每年春節(jié),學校分組走訪看望所有老師的父母,送去學校的溫暖。春節(jié)開學第一天,學校領導將鮮花和賀卡送到每位教師手中。精神上的強大支持、生活上的體貼關照,進一步增強了學校的凝聚力。這就是以心交心,以心換心,換來的是信任、理解與支持,換來的是學校的高速發(fā)展,換來的是名校的崛起。

我們學校也都在注重學校文化建設,但整個學校文化的體系建設、內(nèi)涵拓延,還停留在較淺的層面,還要作進一步的研討,還需作進一步的深化、細化、內(nèi)化,還需用心打磨。我覺得教育局給我們這次學習的機會很及時、很有針對性。正如海爾總裁張瑞敏所說:海爾的發(fā)展不在于有形的產(chǎn)品質(zhì)量、品牌、發(fā)展速度,而在于無形的文化。同樣,一所學校的發(fā)展不在于學校的規(guī)模、設施設備、有幾個優(yōu)秀老師、出幾個優(yōu)秀學生,而在于無形的、潛移默化的、體現(xiàn)在師生常態(tài)表現(xiàn)上的行為和習慣,這些,我覺得才是一所學校最有價值的文化,這都是我們今后要努力追求并力求做到的,如果這樣,我們離名校也就不遠了。

培訓心得簡單篇10

緊張、充實而又愉快的學習生活即將結束,20天來,社會主義學院完善的制度,推陳出新的工作方法和各位老師一絲不茍的工作態(tài)度令我非常的嘆服。首次進入社院學習,并且找到了自己的歸屬,讓我覺得非常地幸運!自從進入培訓班學習以來,我一直抱以端正、認真的學習態(tài)度,上課能仔細聽取各位老師所講的內(nèi)容,自覺遵守學習紀律,做到無遲到、無早退。

我也很高興在學習期間認識了許多新朋友,特別是來自各州市、各縣區(qū)的同學,我們在課余相互交流,共同探討面對新形勢如何加強社會管理,做好群眾工作;如何發(fā)揮自身優(yōu)勢在參政議政、民主監(jiān)督和開展合作共事等方面有所作為,各位同學豐富的工作經(jīng)驗給了我很多啟發(fā)和觸動,我從他們的身上學到了許多開展工作的新方法和新思路。雖然在校學習的時間并不是很長,但對我而言,不亞于一盞明燈撥開了迷霧,將對我今后的實踐工作起到根本性的指導,也能讓我一生受用。

在省委統(tǒng)戰(zhàn)部和學院領導的親切關懷下,在各位老師的悉心傳授下,我系統(tǒng)學習了三個門類,17個專題的課程,并到昆明市大坂橋某部隊開展了體驗式教學,圓滿完成了在校期間的各項學業(yè)。

下面,我從三個方面來談談這次學習的體會:

一是這次的學習生活讓我溫暖和感動。

從17歲開始離家外出求學,加上工作的經(jīng)歷,到過很多的城市,進過許多的學校,唯獨這次的學習,讓我覺得倍加的溫暖和感動。每天清晨,學院領導和老師們餐桌前的一聲問候猶如一縷陽光飛進心田,讓我充滿了喜悅和自信;課堂上孜孜不倦的講授,為我打開了一道道探索和求知的門;節(jié)假日里細致入微的生活安排,讓我有了回家的感覺;甚至,氣溫下降時,老師也會及時送上娓娓的叮嚀……,所有這些都讓我覺得暖暖的,彌漫心間,讓已經(jīng)做了媽媽的我又找著了兒時被母親寵溺的那種感覺。

二是這次的學習生活讓我找到了歸屬,找準了坐標。

我的父母是經(jīng)歷了新舊社會對比的一代人,因此多年來的家庭教育根深蒂固,那就是:沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,長大以后一定要成為光榮的共產(chǎn)黨員。懷著對共產(chǎn)黨的熱愛,在大學時代就遞交了入黨申請書,但一直沒有如愿,意外之外卻成為一名黨外干部,只記得曾經(jīng)有領導語重心長的對我說:黨外干部也是黨的干部,是留在黨外從事黨的工作的……,但近十年黨外干部的身份讓我覺得孤單、讓我覺得彷徨、讓我覺得不知所措,我不知道自己承擔的是什么樣的責任和使命,更不知道自己該做些什么,該怎樣做?通過20天來的學習培訓,我知道了,原來,我并不孤單,我也有“家”;原來,我同樣也可以在自己的坐標點上輻射四周,帶動一片。

三是這次的學習生活讓我成熟和堅定。

隨著市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展,江姐、白求恩、董存瑞、李公仆、聞一多,還有許許多多可歌可泣的人似乎逐漸被淡忘,取而代之被人津津樂道的是某位歌星和誰結婚了,某位影星又離婚了,某位高官過著怎樣奢靡腐化的生活……,曾經(jīng),我困惑了,社會的主流是什么?今后我該隨波逐流還是該憤世厭俗,假如再有一次狂風暴雨,我是否能扮演好自己的角色,我還會這么堅定嗎……?

但是,20天的學習培訓,使我得到點化,我終于頓悟,我們不能因為太陽黑子而拒絕陽光,我們不能因為害怕受傷而拒絕成長,我們更不能因為風雨而放棄生活,我們是同呼吸、共命運、休戚相關的一個整體,只有繼承和發(fā)揚民主黨派、無黨派人士老一輩長期以來與中國共產(chǎn)黨團結合作形成的政治信念、優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚風范,只有做到肝膽相照、同心同德,我們才能長期共存。

最后,用一段話和大家共勉:人生猶如海上行舟,只要堅定自己人生正確的方向,那么,即使在最險惡的情況下,我們也不會迷失自我,更不會放棄理想和信念,也只有這樣,我們才能從絕境中獲得新生!

2044411