教師實習工作心得體會范文
教師實習是教師學習先進經(jīng)驗，有效提高專業(yè)技能的重要階段，下面是學習啦小編精心整理的教師實習工作心得體會范文，供大家學習和參閱。
教師實習工作心得體會
一個班上總有幾個讓老師特別操心的“孩子”，我的班上也是如此。注意力不集中，愛做小動作，對于這種現(xiàn)象我沒有過多的在意，對于他們的嚴重違紀行為我也只是說幾句，總感覺自己沒有經(jīng)驗，不知道如何處理恰當，現(xiàn)在的孩子打不得，罵不得，有時候把我氣急了也就是小小的懲罰他們幾下就算罷了，還怕處理重了影響學生情緒,還有的已經(jīng)成了不想管了，上課鬧，不聽話只要不說話不搗亂就可以了，換句話說就已經(jīng)成了放棄他們的狀態(tài)，愿意怎么樣就怎么樣。對于非正式群體就更沒辦法了，感覺他們基本不在自己的掌控之中，無拘無束似乎已成為他們的一種習慣。而我只是在出現(xiàn)問題的時候批評他們幾句，教育幾句，希望他們從此改正，但效果卻是因人而異，這讓我深刻體會到一件事：不同學生不同要求。
在上課時，學生不同的狀態(tài)對上課的效率有著很大差異。例如在講認識方向一單元時，講東南西北等八個方向只是讓他們知道有這幾種方向，然后講解的例題才是這節(jié)課的精華部分，一節(jié)課全部好好聽課，課后的作業(yè)才沒有什么問題，然而真正做題時，上課好好聽的同學沒有什么問題，而那些注意力不集中的同學因為上課沒有注意聽很多都不懂，這個時候如果黑板上有著八個方向的示意圖，可以先讓他們看看這些圖，之后便很容易的把這道題做出來了，在做題時也盡量讓所有學生先寫出這八個方向然后根據(jù)這八個方向的示意圖找出方向，效果往往是事半功倍。對于上課認真聽講的同學來說，畫圖是鞏固，但對于上課注意力不集中的學生來說畫圖就是解題唯一的方法。
而在下課時，那些調(diào)皮搗亂的學生會出的問題更是層出不窮，有的時候想象不到的問題他們也會弄出來。又好氣又好笑，不知道怎么說他們。如果你強烈的批評他們，訓斥他們，反而會激起他們的興趣，以后他們就有可能變本加厲的做這類事。所以在處理這類學生時要采用軟處理，想方設法的找出他在其他方向的閃光點，問他那個方向能做好為什么這里就做不好，激起他想進步的想法，這樣一來雖然是沒有批評但效果往往會更好。
學生都是獨特的，沒有一個是相同的，要努力發(fā)現(xiàn)每一個學生閃光點，讓每一個學生每天都有進步!
教師實習工作心得體會范文
昨天寫了兩篇博文，然后在閑暇之余看到有的同學寫的博文名字叫《好學生都是夸出來的》，感覺頗為詫異，我實習已有一月之久，課程進度已經(jīng)到了中旬，而他所說的教法我卻沒有實施過呢?我暗暗思考，是我不知變通，沒有思考這些東西，還是一天忙忙碌碌，卻不知重點呢?
首先思考表揚教學是一種值得發(fā)揚的教學，這種教學與傳統(tǒng)的教學方式并不相同，傳統(tǒng)的教學是將課上的比較調(diào)皮的學生進行點名批評，這樣容易造成學生與老師之間的對立。而表揚教學則是表揚在這堂課上表現(xiàn)的好的學生，通過鼓勵他們的積極方面來激起學生對于你這個老師的喜愛，讓學生由喜歡你這個老師轉(zhuǎn)換到喜歡這堂課程甚至喜歡上這個學科，這種方法是極好的，在我看來。這是根據(jù)人性來設計的，人都是一種崇尚榮譽的生物，如果學生感覺在你的課上得到了尊重，得到了榮譽，那么他就會喜歡上你的課，這樣可以由此到你的學科，這是一種值得推廣的方法。
既然這種方法是積極的，是值得推廣的，那么我為何沒有實施過他呢?我進行了一下反思，發(fā)現(xiàn)還是自己的心態(tài)沒有轉(zhuǎn)變，把自己仍舊定位成一個傳統(tǒng)家長似的老師，監(jiān)管課堂紀律，尋找違反課堂紀律的搗蛋者。而新教育形勢下，鼓舞式教學對于學生的成效是顯地，因此，我們需要轉(zhuǎn)換自己的心態(tài)，將自己的定位定位精準，變?yōu)閷W生良好行為的鼓舞者。而這種表揚式教學法可以有效地降低老師與學生之間的沖突，解決學生與老師之間的矛盾，我對此深有體會。我有一次帶著我們班的孩子們?nèi)ヅ懿伲缓笪覀儼嗪⒆拥目谔栆恢辈皇翘貏e響亮，然后我就多次強調(diào)，卻仍舊沒有什么改觀，于是我發(fā)怒了，我看到一個女生好像始終沒有張嘴的樣子，我就當眾批評了她，當時女生表示她發(fā)出聲音了，只是發(fā)音的嘴張的比較小，其他人看不出來。后來其他人也給他說情，我就沒有罰她。后來那女生自己哭起來了，感覺自己受了委屈。我后來看到她哭起來了，我心里也不是滋味，一個老師把學生給說哭了也是一種失敗。我現(xiàn)在想一想如果我換一種方式，表揚那些表現(xiàn)的好的同學，鼓勵那些表現(xiàn)不是太好的同學，是不是我們的現(xiàn)狀會有所改變呢?
我已下定決心，在接下來的日子里，換種心態(tài)與方法，用表揚教學法來進行教學，夸出一批好學生。
教師實習工作心得范文
魯迅先生曾說過“學習必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處所得非常有限，枯燥了。”原先看到這句話，只是覺得偉人說的挺好的。如今，當我以一個頂崗實習生的身份，聽了許多優(yōu)秀老師的公開課之后再回首品讀這句話，似乎當頭一棒，瞬間醒悟!原來真理早就出現(xiàn)在我的世界里，自己太晚領悟!的確，蜜蜂，風雨兼程，不辭辛苦，漫山遍野去尋找花蜜，采過許多花，才釀出甜蜜!我們應當學習蜜蜂，采教學之百花，釀好教學之甜蜜!
走廣路，尋好花，釀好蜜!倘若叮在一處所得非常有限，枯燥了。那么就叮多處!果真所得非凡，妙趣橫生!聽了將近兩個月的英語課，從指導老師那學到了不可估量的知識!不只是教學方面的，更多的是為人處世，做人!總之，收獲頗多!
但是，我并不滿足于此，我知道所在級部還有好多優(yōu)秀的老師!我想象蜜蜂一樣，多叮幾處，釀出好蜜!于是，從近日的各位優(yōu)秀老師的公開課走起尋花采蜜之旅!一路艱辛，卻尋得好花，釀出好蜜!首當其沖的是歷史公開課!原來，歷史課，也是可以一步步引導學生學習的，思維導圖不只是出現(xiàn)在邏輯學，地圖也不只是被運用在地理課上的，道德情感升華也不只是出現(xiàn)在政治課上的!歷史課如此，英語課勢必亦可如此!只要做到把各科知識融會貫通!
說起來容易，做起來!課下，我得下苦工，多學習，努力將其他知識運用到英語課上，讓英語課不只是一個簡單的英語課。緊隨其后的是數(shù)學同堂異構公開課!同樣的課堂，卻是不一樣的精彩!女老師更為細膩，知識點總結(jié)簡而精，習題層層深入，講解具體!男老師詼諧有趣，充分發(fā)揮男教師魅力!課堂輕松、有趣，講解方法多樣，教學方法多變!每個人都有每個人的特別之處，只有充分發(fā)揮自己的特色，就會有別樣的天空!
剛剛踏入教學之路的我，博百家之眾長的同時，更應該發(fā)揮自己特色，讓自己不是無頭蒼蠅!尾隨其后的是語文公開課!一篇臧克家的《有的人》，讓魯迅又回到人們眼前!一節(jié)課，各種形式的讀：老師示范讀，學生讀，學生用心讀，小組讀，比賽讀，細讀，深讀，老師各種方法、角度引導和解說：順口溜、重點詞、小點撥、鼓掌、板書、言語。語文課，不再是睡覺課;魯迅，也不再沉睡;情感，也不再隱含!英語、語文同屬于語言學科，共同之處不少!語文的各種讀、教學方法同樣適合英語，英語的讀同樣可以很精彩!只要選對方法，我想會比語文課的讀更加精彩!努力將語文的讀、教學方法有選擇的運用于英語教學勢在必行!最后是政治公開課?；叵脒^去的政治課，只有乏味二字，全是理論。這節(jié)公開課，卻不見理論之身影，卻又將理論講得很清楚!老師將生活小事、物品將理論聯(lián)系起來，講得惟妙惟肖，學生樂在其中并學有所得!藝術，來源于生活，卻又高于生活!教學，是門藝術，更應來自生活!英語，外國語，有點小洋氣，更應來源生活。我應該留意生活，從生活中取材，讓英語更貼近生活，讓學生更愛英語!
愿我能做一位如小蜜蜂般的老師，辛苦奔波，采教學之百花，釀好教學之甜蜜，多多奉獻，在最短的時間內(nèi)，用最好的教學方法，將知識傳授給我的學生們!
教師實習工作心得體會范文相關文章：