做好青少年科普工作的心得體會(huì)
做好青少年科普工作的心得體會(huì)
青少年正是容易接受新事物的時(shí)候，要做好青少年科普工作，讓青少年了解更多的知識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦帶來(lái)的做好青少年科普工作心得體會(huì)，僅供參考。
做好青少年科普工作的心得體會(huì)篇一
加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及教育，提高全民族尤其是青少年的科學(xué)素質(zhì)，已成為增強(qiáng)國(guó)家創(chuàng)新能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)性工程?？茖W(xué)技術(shù)的普及程度，是國(guó)民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)繁榮科技、振興經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)全局。在新時(shí)期加強(qiáng)對(duì)青少年的科學(xué)技術(shù)普及，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，增強(qiáng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們樹(shù)立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，幫助他們確立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀，不僅是一項(xiàng)重要的國(guó)民素質(zhì)塑造工程，而且是保障我國(guó)“科教興國(guó)”與“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略順利實(shí)施和中華民族偉大復(fù)興的長(zhǎng)期戰(zhàn)略性工程,是一項(xiàng)造福當(dāng)代，蔭及后代的系統(tǒng)工程。具有深遠(yuǎn)的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。
目前，我國(guó)青少年科普工作雖初有成效，但是仍然存在很多問(wèn)題和誤區(qū)，主要體現(xiàn)在：一是青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所單一;二是青少年科普工作內(nèi)容缺乏趣味性。
針對(duì)以上問(wèn)題，筆者認(rèn)為，可以從以下方面著手：
打造社區(qū)科普工作室，拓展青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所
目前，渝中區(qū)青少年課外活動(dòng)場(chǎng)所只有重慶市少年宮，活動(dòng)內(nèi)容也比較單一，主要是以藝術(shù)、體育、課外輔導(dǎo)等內(nèi)容為主，基本沒(méi)有涉及科技、創(chuàng)新發(fā)明、科普等內(nèi)容。渝中區(qū)科協(xié)為解決青少年課外活動(dòng)場(chǎng)所和活動(dòng)內(nèi)容單一的問(wèn)題，2008年，渝中區(qū)率先提出建設(shè)“社區(qū)科普工作室”構(gòu)想;2009年列為“區(qū)重點(diǎn)科普項(xiàng)目”正式啟動(dòng)，試點(diǎn)建立了3個(gè)社區(qū)科普工作室。取得經(jīng)驗(yàn)后，在有條件的街道社區(qū)推開(kāi)，成熟一個(gè)創(chuàng)建一個(gè)。在布點(diǎn)選址上，科學(xué)合理。綜合考慮交通、受眾居民、場(chǎng)地、周邊環(huán)境和輻射服務(wù)范圍等多種因素，力求使科普工作室發(fā)揮更大的作用，服務(wù)一個(gè)片區(qū)的居民。在場(chǎng)地選擇上，注重實(shí)際。要求面積一般不小于60平方米，保證消防、安全，突出實(shí)用性、獨(dú)立性，作社區(qū)科普專(zhuān)用。在建設(shè)資金上，多方投入。采取區(qū)級(jí)財(cái)政、區(qū)科協(xié)和街道共同出資的方式，累計(jì)投入50余萬(wàn)元建設(shè)資金，共建共享。目前，共建立了11個(gè)社區(qū)科普活動(dòng)室，免費(fèi)向群眾開(kāi)放。
社區(qū)科普活動(dòng)室“麻雀雖小，五臟俱全”，配備科技體驗(yàn)器材、益智玩具等物件和科普書(shū)籍，相當(dāng)于一個(gè)微小型的“科技館”?；顒?dòng)室定期開(kāi)放，每周有活動(dòng)安排。開(kāi)展“動(dòng)手動(dòng)腦•創(chuàng)意手工”、“水培蔬菜”講座、“科學(xué)我體驗(yàn)”、“四點(diǎn)半學(xué)校”、棋牌類(lèi)培訓(xùn)及趣味賽等特色科普活動(dòng)。提供青少年假期科普體驗(yàn)式托管、居民科普學(xué)習(xí)班等服務(wù)?；顒?dòng)室活動(dòng)豐富多彩，吸引了人們踴躍參與。它已成為社區(qū)小朋友的“第二個(gè)家”和居民群眾體驗(yàn)科普的樂(lè)園。
青少年科普，趣味第一
一是抓住重大科技事件的時(shí)機(jī)搞科普。例如，2012年6月16日，中國(guó)“長(zhǎng)征二號(hào)F”遙九運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)火起飛，將搭乘中國(guó)首位女航天員劉洋和另兩位男航天員景海鵬、劉旺的神舟九號(hào)載人飛船成功送入太空。同年10月15日，市科協(xié)、市教委主辦的《航天科技連著你和我——百場(chǎng)院士專(zhuān)家校園行》重慶站活動(dòng)走進(jìn)求精中學(xué)，北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院教授、中國(guó)空間科學(xué)學(xué)會(huì)空間探測(cè)專(zhuān)委會(huì)副主任焦維新向熱愛(ài)科學(xué)的求精學(xué)子們作了題為《載人航天與天宮實(shí)驗(yàn)室》的專(zhuān)題講座，生動(dòng)有趣地向他們介紹了載人航天的類(lèi)型與特點(diǎn)、航天員太空生活趣聞、載人航天的科學(xué)與商業(yè)應(yīng)用以及中國(guó)載人航天等四方面內(nèi)容，讓學(xué)生們近距離的感受到了科學(xué)家的人格魅力和崇高科學(xué)精神，以及國(guó)內(nèi)外航天事業(yè)的發(fā)展歷程。
二是利用名人效應(yīng)。中學(xué)生中追星族很多，這是因?yàn)樘幱谶@一發(fā)育階段的青少年有崇拜名人的心理需求。既然如此，讓名人參與科普，就有利于吸引青少年參加。例如，2012年10月22日，英雄航天員景海鵬大校蒞臨北京航空航天大學(xué)沙河校區(qū)，做客北航大講堂，為北航師生帶來(lái)了題為《再次升空 為國(guó)爭(zhēng)光》的報(bào)告。
三是利用青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式滲透科普內(nèi)容。我國(guó)的不少動(dòng)畫(huà)片都含有科學(xué)知識(shí)，例如《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》。美國(guó)還有一些設(shè)計(jì)得非常好、科普效果甚佳的電子游戲，比如名為“市長(zhǎng)”的一種電子游戲。
做好青少年科普工作的心得體會(huì)篇二
今年來(lái)，我縣青少年科普工作在上級(jí)科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，深入貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》和《未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案》，緊緊圍繞提高青少年科學(xué)素質(zhì)的工作目標(biāo)和任務(wù)，整合科普資源，以培養(yǎng)青少年科學(xué)興趣，增強(qiáng)青少年創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，大力實(shí)施校園科普工程，廣泛深入地開(kāi)展了多種形式的科普教育活動(dòng)，全面推進(jìn)了青少年的素質(zhì)教育。
1、組織開(kāi)展了青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)。今年1月份，縣科協(xié)根據(jù)市科協(xié)工作部署，在全縣組織開(kāi)展了以“中國(guó)夢(mèng)、青春夢(mèng)、科技?jí)?rdquo;為活動(dòng)主題的第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)，為確?；顒?dòng)效果和參與覆蓋面，縣科協(xié)以高科協(xié)發(fā)[2014]1號(hào)文制定下發(fā)了《關(guān)于組織參加“榮盛房產(chǎn)杯”第29屆聊城市青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)的通知》，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)和工作調(diào)度，在活動(dòng)中共征集各類(lèi)科技作品127件，評(píng)出各類(lèi)優(yōu)秀作品52件，并參加了第29屆各級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽，取得了較好成績(jī)。其中，我縣第二中學(xué)教師韓建新的輔導(dǎo)員創(chuàng)新項(xiàng)目《物理教師專(zhuān)用繪圖板》榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng);第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生相明涵的科幻畫(huà)《汽車(chē)噪音廢氣轉(zhuǎn)換器》、時(shí)風(fēng)中學(xué)教師崔占文的科技論文《科學(xué)探究，提高青少年科學(xué)素養(yǎng)》、清平聯(lián)校教師葉培偉的科技論文《小學(xué)科學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育的探索》榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、清平聯(lián)校教師張海榮的科技論文《綠色環(huán)保從校園做起》榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。同時(shí)，我縣推薦申報(bào)項(xiàng)目還獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)21項(xiàng)、三等獎(jiǎng)14項(xiàng)。并有1個(gè)項(xiàng)目參加了全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高了科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的科學(xué)素質(zhì)和技能。4月份，在全省青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)縣級(jí)集體和個(gè)人評(píng)選活動(dòng)中，我縣第一中學(xué)榮獲“山東省十佳優(yōu)秀學(xué)校”;第一中學(xué)科技教師田越武榮獲“山東省十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
2、組織開(kāi)展了青少年科技創(chuàng)新大賽觀摩活動(dòng)。 4月12日，正值第29屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽在聊城舉辦之時(shí)機(jī)，為加強(qiáng)我縣科技輔導(dǎo)員參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)成果和先進(jìn)青少年科技教育理念，提高我縣青少年科技教育水平，縣科協(xié)聯(lián)合縣教育局組織了35名由科普干部和科技輔導(dǎo)員組成的觀摩團(tuán)深入聊城市技術(shù)學(xué)院的大賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)?？h科協(xié)黨組書(shū)記、主任王長(zhǎng)勤，縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)谷洪波書(shū)記帶隊(duì)參加了觀摩活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，科技輔導(dǎo)員們觀摩了青少年科技創(chuàng)新成果、科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果，以及兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)和青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展覽等項(xiàng)目。通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，各位科技輔導(dǎo)員深刻感受到了全省各地的青少年學(xué)生和科技輔導(dǎo)員的科技創(chuàng)新能力之高，項(xiàng)目題材之廣泛，項(xiàng)目創(chuàng)意之新穎，使他們大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)觀摩，廣大科技輔導(dǎo)員進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)，拓寬了科技教育思路，明確了自身肩負(fù)的重任和下步青少年科技教育的發(fā)展方向，對(duì)提高我縣青少年科學(xué)素質(zhì)，推進(jìn)科技教育事業(yè)健康發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。
3、組織開(kāi)展了青少年科普?qǐng)?bào)告百校行活動(dòng)。3月26日-27日，山東省青少年科普?qǐng)?bào)告百校行活動(dòng)在我縣成功舉辦。本次活動(dòng)我們特邀了山東省平陰縣第一中學(xué)創(chuàng)新教育中心主任、專(zhuān)職科技教師、山東省科普?qǐng)?bào)告專(zhuān)家團(tuán)的科普專(zhuān)家劉小虎老師在高唐縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)、高唐縣第一中學(xué)、高唐縣第二中學(xué)3所學(xué)校分別作了一場(chǎng)精彩的專(zhuān)題科普?qǐng)?bào)告。近千名學(xué)生和科技輔導(dǎo)員代表聽(tīng)取了報(bào)告。在報(bào)告中，劉老師以“創(chuàng)新發(fā)明我能行”、“創(chuàng)新發(fā)明助力高考成才夢(mèng)”為題，結(jié)合學(xué)生的年齡層次和需求，以幽默詼諧的語(yǔ)言，形象生動(dòng)地向同學(xué)們闡述了“創(chuàng)新我要行、創(chuàng)新我先行、創(chuàng)新我能行”教育理念，運(yùn)用大量生動(dòng)的圖片和案例資料，以深入淺出方式讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)發(fā)明，理解創(chuàng)新，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，了解專(zhuān)利申報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)生活，學(xué)會(huì)觀察，善于思考，勇于創(chuàng)新，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和興趣。報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極地與科普專(zhuān)家互動(dòng)交流，使同學(xué)們深受啟發(fā)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。此次活動(dòng)受到了廣大師生的一致好評(píng)，達(dá)到了預(yù)期的效果。
4、組織開(kāi)展了“省科普示范學(xué)校”的推薦申報(bào)工作。今年，我們根據(jù)省科協(xié)、省教育廳《關(guān)于開(kāi)展山東省科普示范學(xué)校評(píng)選工作的通知》精神，對(duì)照《山東省科普示范學(xué)校管理辦法》，按照申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)和要求，指導(dǎo)我縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)兩所學(xué)校開(kāi)展了申報(bào)工作。通過(guò)申報(bào)完善了青少年科普工作規(guī)章制度，豐富了科普活動(dòng)有效載體，進(jìn)一步提高了青少年科技教育工作實(shí)效。
5、組織實(shí)施了校園數(shù)字科普行動(dòng)。為進(jìn)一步落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，發(fā)揮山東省數(shù)字科普工程的資源優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)青少年的想象能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力?？h科協(xié)按照上級(jí)工作部署，于5-6月份在全縣中小學(xué)校中大力實(shí)施了校園數(shù)字科技館的建設(shè)，并按小學(xué)版、初中版、高中版三個(gè)版分別在學(xué)校安裝校園數(shù)字科技館光盤(pán)，應(yīng)用于中小學(xué)課堂教學(xué)、輔助教學(xué)以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識(shí)，積極配合學(xué)校開(kāi)展科普素質(zhì)教育。6月初，縣科協(xié)對(duì)我縣數(shù)字科技館實(shí)施情況進(jìn)行了工作調(diào)研，從調(diào)研情況看，通過(guò)一段時(shí)間的運(yùn)行，此項(xiàng)活動(dòng)深受廣大師生的好評(píng)，普遍認(rèn)為教師運(yùn)用軟件教學(xué)，豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，生動(dòng)形象的動(dòng)畫(huà)能夠再現(xiàn)物理中神奇的變化和化學(xué)中其妙的反應(yīng)，有力地輔助了課堂教學(xué);學(xué)生的參與率逐漸提高，學(xué)生的科普意識(shí)和科學(xué)興趣有所增強(qiáng)，校園數(shù)字科技館已逐步成為校園普及科普知識(shí)的新陣地。截至目前，全縣31所中小學(xué)校，已建設(shè)數(shù)字科技館26所，建設(shè)率達(dá)到 83.9%。
9月30日，我縣在第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)選拔了3名學(xué)生參加了由聊城市科協(xié)、聊城市教育局、聊城報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)、聊城市青輔協(xié)共同舉辦的“聊城市校園數(shù)字科技館小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽”，高唐縣代表隊(duì)勇奪第一名。11月1日，我縣代表聊城市參加了“2014年山東省校園數(shù)字科技館小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，我縣3名參賽隊(duì)員分別榮獲了“優(yōu)秀個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。為迎接本次比賽，提高參賽隊(duì)員參賽水平，我縣高度重視，專(zhuān)門(mén)成立以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，深入學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練;縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極參與，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，專(zhuān)門(mén)明確一名年級(jí)主任具體指導(dǎo)一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展階段性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，優(yōu)中選優(yōu)，確定了3名選手參加比賽，選手們的積極表現(xiàn)得到了省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
6、加強(qiáng)了青少年科技輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。今年，為提高我縣科技輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們分別派出4名科普干部參與了“山東省骨干科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”、“山東省模型、無(wú)線(xiàn)電科技競(jìng)賽組織工作者和輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班”及“全省縣域流動(dòng)科技館巡展輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使科技輔導(dǎo)員開(kāi)闊了眼界，對(duì)青少年科技教育理論、科技活動(dòng)賽事規(guī)則及模型制作調(diào)試工作有了初步的了解，通過(guò)采取集中授課、科技教育優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流、科技實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，使他們進(jìn)一步提高了青少年科技教育理念，增強(qiáng)了科普干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為推動(dòng)全縣青少年科技教育活動(dòng)蓬勃開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
7、組織開(kāi)展了暑期青少年科普營(yíng)活動(dòng)。根據(jù)省科協(xié)青少年科普營(yíng)活動(dòng)工作部署，為我縣青少年提供更多參與科普活動(dòng)、接受科學(xué)教育的機(jī)會(huì)，今年，我們?cè)谌ツ瓿晒M織舉辦的基礎(chǔ)上，搶抓機(jī)遇，積極爭(zhēng)取省科技館領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，又為我縣青少年?duì)幍脜⑴c活動(dòng)的名額，我縣作為全市唯一代表參與活動(dòng)。為確保活動(dòng)安全順利實(shí)施，我們做了認(rèn)真周密的籌備。一是，以高科協(xié)發(fā)[2014]7號(hào)文制定下發(fā)了《高唐縣科協(xié)關(guān)于組織2014年青少年科學(xué)營(yíng)行動(dòng)的實(shí)施方案》，明確了活動(dòng)目的意義、工作分工、營(yíng)員的選拔，要求各學(xué)校帶隊(duì)教師及工作人員，各負(fù)其責(zé)、各司其職，通力協(xié)作，力促活動(dòng)圓滿(mǎn)順利地開(kāi)展。二是，為確保學(xué)生的安全保障工作，縣科協(xié)聯(lián)合參與學(xué)校的帶隊(duì)負(fù)責(zé)人成立了以科協(xié)黨組書(shū)記、主任為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的高唐縣青少年科學(xué)營(yíng)活動(dòng)安全工作組，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的學(xué)生安全保障工作。三是，制定了《科學(xué)營(yíng)活動(dòng)注意事項(xiàng)》，教育學(xué)生遵守行為規(guī)范，確保青少年文明參觀，樹(shù)立我縣青少年的良好精神風(fēng)貌。四是，認(rèn)真核實(shí)營(yíng)員信息，對(duì)每位營(yíng)員乘車(chē)座次、觀看4D電影的場(chǎng)次及工作人員在每個(gè)環(huán)節(jié)具體工作等都做了具體詳細(xì)的工作分工，形成了工作手冊(cè)，使每位工作人員熟悉活動(dòng)流程，確保了活動(dòng)順利實(shí)施。7月24日，我們組織了第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)及幫扶村的90名學(xué)生在12名工作人員的全程陪護(hù)下參與了青少年科普行活動(dòng)。活動(dòng)期間，青少年們免費(fèi)參觀了省科技館常設(shè)展廳、體驗(yàn)了青少年科學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目、觀看了最新四維特效球幕科普電影;并參觀了山東博物館，瀏覽了山東歷史文化展、孔子文化大展、漢畫(huà)像石藝術(shù)展、佛教造像藝術(shù)展、考古成果展及館藏繪畫(huà)展等。使同學(xué)們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，親身感受到了科技的無(wú)窮魅力與齊魯大地厚重的歷史積淀，以及濃郁的人文情懷，受到廣大青少年的歡迎。
總之，今年我縣青少年科普工作在全縣科技輔導(dǎo)員的共同努力與配合下，在青少年科學(xué)素質(zhì)提升工作中都做了大量工作并取得較好成效，為我縣《綱要》的全面實(shí)施打下了良好基礎(chǔ)。但工作中還存在一些問(wèn)題和不足，如科技輔導(dǎo)員科技指導(dǎo)作用發(fā)揮不到位;個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)存有重教學(xué)、輕科普的思想;鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級(jí)學(xué)校開(kāi)展科普工作仍有一定難度等，下步還需進(jìn)一步地改善，不斷提高科普服務(wù)能力，確保未成年人科學(xué)素質(zhì)工作各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)落到實(shí)處。
做好青少年科普工作的心得體會(huì)篇三
一直以來(lái)，人們覺(jué)得博物館與青少年的發(fā)展關(guān)系不大，但是隨著時(shí)代的進(jìn)步，二者之間的關(guān)系變得日益親密，博物館文化成為青少年科普教育的重點(diǎn)，今天，博物館人需要思考的是如何讓青少年主動(dòng)走進(jìn)博物館，讓其了解博物館的文化，從中看到歷史，看出未來(lái)，發(fā)揮博物館在現(xiàn)代青少年科普教育工作中的重要意義。
1.可以將青少年體驗(yàn)式教育陣地轉(zhuǎn)移到博物館中
博物館是用實(shí)物、史料與模擬來(lái)說(shuō)話(huà)的，利用感官的體驗(yàn)傳達(dá)豐富的知識(shí)與內(nèi)涵，提高青少年的教育水平，博物館在進(jìn)行青少年科普教育工作中要特別關(guān)注這一問(wèn)題。
博物館是采用分類(lèi)、發(fā)展或者生存的方法展示動(dòng)植物、礦物與自然科學(xué)、實(shí)用科學(xué)與技術(shù)科學(xué)，以立體的方法從宏觀或者微觀的角度來(lái)展示科學(xué)成果。其屬于開(kāi)放的社會(huì)資源，本身具備了體驗(yàn)教育與持續(xù)性教育的有利條件，這是學(xué)校教育與其他教育所無(wú)法比擬的。作為國(guó)家社會(huì)科學(xué)文化教育的重要組成部分，博物館承載著傳播歷史、承接現(xiàn)在與發(fā)展未來(lái)的重要作用，也是使青少年可以更好地認(rèn)識(shí)到生存環(huán)境最直觀的教科書(shū)。體驗(yàn)教育主要是凸顯學(xué)生的主體個(gè)性與實(shí)踐性，利用博物館的開(kāi)放性特征，將體驗(yàn)作為一種途徑，通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè)，為學(xué)生提供親身實(shí)踐的條件，激發(fā)情感，獲取知識(shí)。杭州的濕地博物館十分有名，初期設(shè)計(jì)過(guò)程中，很多專(zhuān)家對(duì)杭州的教育現(xiàn)狀進(jìn)行了充分的研究，將其定位于特定的教育地位，充分兼顧不同年齡段受眾的認(rèn)知需求，一面采用極富趣味與便于理解的說(shuō)明文字;同時(shí)利用多種高、新互動(dòng)多媒體技術(shù)支持作為輔助手段。這樣的展示模式與傳統(tǒng)法的展示方法存在著一定的區(qū)別，互動(dòng)媒體技術(shù)可以與受眾更好地交流。同時(shí)，其還采用了先進(jìn)的技術(shù)手段，包括數(shù)字地球技術(shù)、多點(diǎn)觸控技術(shù)、透明觸摸技術(shù)，不同的技術(shù)相結(jié)合，同時(shí)結(jié)合高科技設(shè)備，為觀眾呈現(xiàn)出異彩紛呈、風(fēng)格個(gè)性、現(xiàn)代氣息濃厚的現(xiàn)代展館。在杭州的濕地博物館中就有關(guān)于人類(lèi)起源的說(shuō)明，其采用了實(shí)物模擬與現(xiàn)代設(shè)備相結(jié)合的方式，當(dāng)青少年駐足觀賞某一文物的時(shí)候，孩子特有的好動(dòng)性、好奇心就會(huì)促使其伸手去摸，而模型上方的感應(yīng)裝置接收信號(hào)就會(huì)發(fā)揮功效，自動(dòng)播放包含模型信息的短片，學(xué)生的好奇心會(huì)使其認(rèn)真觀看，實(shí)物與視頻的共同作用為青少年講述了一個(gè)歷史的故事，聽(tīng)故事的同時(shí)也將科學(xué)的信息烙印在腦海中，成為一段記憶，同時(shí)也普及了科學(xué)知識(shí)。
2.延續(xù)與拓展持續(xù)性教育的有效功能
隨著社會(huì)文明的進(jìn)步與發(fā)展，大眾整體文化的水平有了很大的提高，自然類(lèi)博物館在世界各國(guó)成為青年少教育的重要場(chǎng)所之一，在英國(guó)，13歲以下與13歲以上的兒童都可以進(jìn)行博物館，但是教育方式有所差異，而在遙遠(yuǎn)的墨西哥，中學(xué)生的歷史與自然科學(xué)課都需要在博物館中進(jìn)行，美國(guó)的博物館與學(xué)校配合十分密切，博物館中幾乎都有開(kāi)設(shè)服務(wù)教育部，為學(xué)生設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的陳列室，同時(shí)也可以有償提供幻燈、標(biāo)本等提升教育水平。
從青少年的角度來(lái)說(shuō)，博物館是一個(gè)充滿(mǎn)新奇、異想天開(kāi)的世界，學(xué)校傳統(tǒng)的教育多以書(shū)面抽象的符號(hào)形式展現(xiàn)，知識(shí)在這種教育方式下不斷地積累，博物館的教育則可以通過(guò)實(shí)物標(biāo)本、動(dòng)手操作與競(jìng)賽或者戶(hù)外考察的方式進(jìn)行展示，使觀眾在增加知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)能力與陶冶情操。2010年開(kāi)始，杭州濕地博物館舉辦了一系列與濕地發(fā)展相關(guān)的周女士，收獲社會(huì)認(rèn)可的同時(shí)也收獲了經(jīng)濟(jì)效益，但是從青少年教育的角度來(lái)看，則提升了青少年對(duì)博物館的認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，素質(zhì)得到了很大的提升，也為青少年提供了才華展示的機(jī)會(huì)。
在博物館內(nèi)，青少年不僅可以親眼目睹實(shí)物與標(biāo)本，還可以看到科技電影、專(zhuān)家講座，同時(shí)也可以動(dòng)手參與其中，查看相關(guān)資料，收集信息。從目前國(guó)內(nèi)博物館的現(xiàn)狀來(lái)看，陳列室中除了展品外還包括相關(guān)的科普書(shū)籍及相關(guān)雜志，范圍涵蓋林業(yè)園藝、博物館收藏、生態(tài)環(huán)境及科普等很多方面，同時(shí)在博物館中還配備了電腦，為讀者提供了免費(fèi)查詢(xún)服務(wù)，博物館的優(yōu)勢(shì)得以更好地展現(xiàn)，在社會(huì)綜合教育中扮演著重要角色，更好地拓展了中學(xué)對(duì)青少年的教育功能。
3.善于發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)開(kāi)展特色鮮明的活動(dòng)
公眾對(duì)科學(xué)有了解的欲望，科學(xué)同樣需要公眾的體驗(yàn)與參與，這是科學(xué)自身發(fā)展的重要趨勢(shì)，也是博物館建立的重要目的之一。美國(guó)的波士頓有一個(gè)兒童博物館，其有一個(gè)非常形象生動(dòng)的說(shuō)明：我聽(tīng)了，但我忘了;我看了，我記住了;我做了，于是我明白了。這對(duì)青少年科普教育具有一個(gè)指導(dǎo)的功能，科普教育工作者要為青少年提供一個(gè)輕松愉快的環(huán)境，在游戲中了解科學(xué)知識(shí)與科學(xué)方法，激發(fā)人們的好奇心與科學(xué)探索精神。
隨著教育水平的提升，今天的博物館管理人員素質(zhì)有了很大的提高，尤其是專(zhuān)業(yè)人員比例有了很大的增加，部分人員專(zhuān)門(mén)從事文物研究、陳列展覽設(shè)計(jì)與社會(huì)教育工作，利用自身的特長(zhǎng)，結(jié)合博物館的展示資源與教育、空間資源的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)當(dāng)前青少年興趣的個(gè)性需求與興趣特征，創(chuàng)意設(shè)計(jì)出類(lèi)型多樣的體驗(yàn)展示項(xiàng)目。很多博物館專(zhuān)門(mén)為青少年開(kāi)設(shè)了科普實(shí)驗(yàn)工作室，工作人員可以依據(jù)季節(jié)、物候等條件，因材施教，讓青少年親身感受到教育的目的，讓其在一種新的環(huán)境中學(xué)習(xí)。真實(shí)的接觸到自然，從中獲取所需的知識(shí)，通過(guò)親身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育的不足，這一教育方法從開(kāi)展至今，深受青少年的信賴(lài)與喜愛(ài)。
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