為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的競爭上崗實施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

競爭上崗實施方案1

處屬各科室、公園（廣場）：

為了深化事業(yè)單位干部人事制度改革，引入激勵競爭機制，建設一支高素質的職工隊伍，根據(jù)德辦發(fā)[]10號、德建函[]60號等相關文件的要求，擬采取競爭上崗方式公開競聘空缺職位，特制定以下實施方案：

一、空缺崗位及職數(shù)

按照德市人發(fā)（[]68號）《關于同意使用空缺崗位的批復》，同意我處使用七級一般管理崗位8個、八級一般管理崗位5個、九級一般管理崗位10個及二級工勤技能崗位2個。

二、基本條件

1、具有履行職務所需要的政策理論水平，認真實踐“三個代表”重要思想，堅決執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，遵守國家法律法規(guī)。

2、熱愛本職工作，具有強烈的事業(yè)心、責任感，具有服務社會的精神。

3、清正廉潔、作風正派，依法辦事，恪守職業(yè)道德。

4、身體健康，能堅持聘用崗位的正常工作。

三、競聘范圍、對象

全處事業(yè)在編在職人員（近3年內(nèi)有一次以上年終考核不合格者除外）

四、競聘資格

1、熟悉行業(yè)政策、法規(guī)，具有較強業(yè)務能力和綜合協(xié)調能力。

2、七級、八級、九級職員崗位，須分別在下一級職員崗位上任職滿3年以上。

3、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿5年，并通過技師技術等級考評。

4、轉崗競聘必須具備以下條件：

①、轉崗人員須具備大專以上學歷，在本單位工作滿三年及以上，身體健康，具有應聘崗位要求的專業(yè)知識和工作能力。

②、九級職員、專業(yè)技術助理級和高級工崗位的人員可以相互轉崗競聘，任職滿五年以上可以轉崗競聘上一等級崗位。

五、競聘程序：

1、本人提出書面申請。

2、領導小組組織對競聘人員的資格、條件進行初審。

3、召開職工大會宣讀相關政策，進行民主測評(主要對競聘人員的德、能、勤、績、廉測評)，并當場宣布測評結果。

4、民主測評滿意度達60%以上的人員方可確定為擬聘人選。

5、對民主測評滿意度達60%以上的競聘人員進行基本條件評分。

6、領導小組按總分從高到低集體討論、擇優(yōu)聘任并公示擬聘人選名單。

7、公示期滿后。將擬聘人員上報審批后簽訂聘用合同并完善備案手續(xù)。

六、計分辦法：

本次競聘上崗實行計分競爭法，即以申請人學歷、工齡、任職年限、評先評優(yōu)及民主測評情況為計分要素，得分高者先被確定為考察對象。具體計分辦法如下：

1、學歷（以國家教委承認學歷為準）：大學（本科）3分、大專2分、中專（高中）1分。

2、工齡：每工作一年計0.5分。

3、職員在本崗位任職一年計0.5分。

4、近三年（-）連續(xù)考核優(yōu)秀的加2分。

5、職員連續(xù)3年年度考核被確定為優(yōu)秀等次的，具有破格應聘上一級職務的資格；近三年內(nèi)（-）在本崗位任職期間榮獲本單位先進的一次計1分；局（縣）級先進的一次計2分；市級先進的一次計3分。以上各先進按最高獎勵計分分值計1次，不累計重復加分。

注：本人提供學歷、榮譽證書原件。

七、優(yōu)先條件（民主測評滿意度達60%以上）

1、離退休年齡不足3年的優(yōu)先聘任。

2、在同等條件（計分相同）下本單位中干優(yōu)先聘任。

3、在同等條件（計分相同）下年齡大的優(yōu)先聘任。

注：以上優(yōu)先按排序進行

八、紀律要求

1、處屬各科室、各部門要對本次競聘上崗工作引起高度重視，認真組織本科室、單位工作人員加強學習，做好宣傳動員工作。

2、對于在聘用工作中出現(xiàn)的問題、意見和建議，要按組織原則以正確的方式逐級反映。對競聘中出現(xiàn)的違紀行為，要進行嚴肅處理。局紀委和局政工科按照有關規(guī)定對此次競聘工作進行監(jiān)督。

九、時間安排

請各科室（部門）認真組織學習后，于1月10日前將申請表交處辦公室萬利梅處。資格審查時間為xx年1月11日。

競爭上崗實施方案2

為科學合理選拔任用干部，加強機關干部隊伍自身建設，按照上級的有關政策和要求，結合我局實際，經(jīng)局班子會研究通過，特制訂本方案。

一、指導思想和基本原則

1、堅持干部隊伍“四化”方針和德才兼?zhèn)錁藴?，?yōu)化人員結構，發(fā)揮個人專長，提高工作效率。

2、堅持民主集中制原則。

3、堅持群眾路線的原則。干部競爭上崗工作必須堅持走群眾路線，讓廣大干部職工全程參與和監(jiān)督。

4、堅持公開、公正、公平、擇優(yōu)的原則。在堅持公開、公正、公平的基礎上，既要注重干部的政治思想表現(xiàn)，又要重視干部的事業(yè)心、責任感、創(chuàng)新精神和工作實績，同時要考慮干部隊伍的年齡結構和文化結構，按照德才兼?zhèn)涞臉藴剩C合確定任職人選。

二、競爭上崗的職位

本次競爭的職位有四個：畜牧局副局長2名、蔬菜辦副主任1名，植保站副站長1名。

三、競爭上崗的資格與條件

1、能夠正確貫徹執(zhí)行黨的基本路線和國家的各項方針政策。

2、有很強的事業(yè)心和責任感，廉潔從政，遵紀守法，作風正派，團結同志。

3、具有較好的業(yè)務知識、政策理論水平、組織協(xié)調能力。

4、近三年年度考核均被確定為稱職（合格）以上等次。對年度考核連續(xù)確定為優(yōu)秀等次的人員，在同等條件下優(yōu)先選擇任用。

5、具有相應專業(yè)大專以上學歷的局機關在崗工作人員，縣年齡在45周歲以下。

6、身體健康，能堅持正常工作。

四、程序與步驟

1、成立機構。成立**縣農(nóng)業(yè)局干部競爭上崗工作領導小組，負責組織競爭上崗的各項具體工作?？荚u小組由曹廬山、梁永華、張待民、劉小雄、鄭淑齊、樊哲新、潘建國、章建華、吳再方同志組成，曹廬山同志任考評領導小組組長。

2、動員部署。從元月日開始，局機關各單位召開干部職工會議，將本實施方案傳達到每一個在崗干部職工，對競崗工作進行動員。

3、公布職位。元月將本局實行競爭上崗的職位張榜公布。

4、公開報名。從元月日開始報名，報名截止時間為元月日下午6點。由本人填寫報名表，交局考評小組潘建國同志處，每人只限參加一個崗位的競爭。

5、資格審查。競崗工作領導小組根據(jù)競爭上崗的資格條件對報名對象逐個進行資格審查，確定競爭上崗候選人。

6、民主測評。召開全局干部職工大會，競崗候選人按崗位和姓氏筆劃順序進行競職演講，重點介紹自己的基本情況、任職優(yōu)勢及任職后的打算，個人演講時間不超過15分鐘。演講完畢,全體干職工民主測評打分,滿分為100分,按有效票數(shù)去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為競崗者的民主測評得分，并當場公布測評結果。

7、組織評定。召開局班子會（局黨政班子成員參加），班子成員根據(jù)平時掌握的情況分別為各位競崗者打分，滿分為100分，取其平均分為競崗者的組織評定得分。加上原來的民主測評得分，為競崗者的最后得分，滿分為200分。

8、任前公示。局競爭上崗工作領導小組根據(jù)競崗者的最后得分，研究確定各職位的擬任人選，并張榜公示，時間為7天。

9、決定人選。根據(jù)公示結果，局班子會最后研究決定崗位人選，并按干部管理權限將有關職位人選報縣委組織部辦理任職備案手續(xù)。

競爭上崗實施方案3

根據(jù)神農(nóng)架林區(qū)黨委辦公室、神農(nóng)架林區(qū)政府辦公室《關于印發(fā)〈神農(nóng)架林區(qū)義務教育階段學?！皡^(qū)管校聘”教師管理體制改革實施方案〉的通知》精神和《神農(nóng)架林區(qū)義務教育階段學校教職工競聘進崗工作實施方案》文件精神，為確保我校20xx年教職工競聘進崗工作順利實施，特制定本實施方案。

一、指導思想

深化教師全員聘任制改革，擴大用人單位自主權，優(yōu)化資源配置，改善隊伍結構，激發(fā)隊伍活力，建設數(shù)量充足、結構合理、素質優(yōu)良、充滿活力的教師隊伍，為學校發(fā)展提供強有力的制度保證和人才支撐。

二、競聘原則

1、堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘任原則。

2、堅持師德為首、師能為重、注重實績原則。

3、堅持崗責統(tǒng)一、能上能下、能進能出原則。

4、堅持以崗定酬、優(yōu)勞優(yōu)酬、崗易酬變原則。

5、堅持公正公平、公開透明、競爭擇優(yōu)原則。

三、競聘范圍及對象

（一）競聘范圍

當年6月30日（20xx年為9月1日）前未到退休年齡的在編在崗教職工。

（二）競聘對象

下列人員當年暫不參加競聘，學校直接聘用：

1、當年引進教師（含從外地、區(qū)內(nèi)其他單位調入林區(qū)各學校）；當年招聘補充的教師，由教育局根據(jù)工作需要安排到相關學校聘用。

2、男教師和取得副高級以上職稱且不愿意55退休的女教師，滿 57 周歲；女教師（含取得副高級以上職稱，且自愿申請55退休的），滿 52 周歲，服從工作安排，經(jīng)本人申請，學校同意，可設為過渡崗直接聘用。必須在教學一線且工作量原則上不低于學校平均工作量的80%。（年齡計算以當年6月30日為截止時間）

3、因孕、產(chǎn)原因，暫不能上崗工作，并持有相關證明，履行了請假手續(xù)，正處在規(guī)定假期內(nèi)的教職工，服從學校在崗位清單內(nèi)的相關工作安排，可不參加競聘，由所在學校直接聘用。哺乳期女教師本人自愿，可比照此條執(zhí)行。

4、教育局和學校同意，局機關、二級單位借調的教職工，可不參加競聘，按其原崗位類別繼續(xù)聘用，也可自愿申請回原單位參加競聘。

5、經(jīng)教育局和學校同意選派到邊遠艱苦地區(qū)支教教師，可不參加競聘，按其原崗位類別繼續(xù)聘用。

6、直屬學校區(qū)級以上骨干教師自愿申請到農(nóng)村偏遠學校任教的，由教育局根據(jù)需要安排，學校直接聘用。

7、經(jīng)教育局黨組研究同意，其他不宜參加競聘的教職工。

四、組織領導

成立競聘進崗工作領導小組、監(jiān)督小組及人事爭議調解小組。

1、競聘進崗工作領導小組

組長：

成員：

2、監(jiān)督及人事爭議調解小組

組長：

成員：

五、競聘崗位設置

（一）編制數(shù)：局下發(fā)編制61個（專任教師60個，后勤崗位1個）。

（二）擬聘崗位數(shù)：（設置中心學校小學部6個班、初中3個班，木魚小學6個班，共15個班，幼兒園8個班）

1、專任教師崗位60個：

（1）義務教育專任教師崗位45個。其中語文教師15個，數(shù)學教師15個，英語教師4個，物理教師1個，化學教師1個，體育教師3個，美術教師1個，信息技術教師2個，音樂教師1個，道法教師1個，科學教師1個。（其中木魚小學語文教師6個，數(shù)學教師6個，英語教師1個，體育教師1個，信息技術教師1個，音樂教師1個，道法教師1個，科學教師1個。）

（2）幼兒園專任教師崗位：15個（含長病1人）

2、工勤技能崗位：1個

3、兼職崗位：

管理崗位：黨支部書記、校長1個，副校長3個，辦公室主任2個（1正1副），政教主任3個（1正2副），教務主任3個（1正2副），總務主任2個（1正1副），體衛(wèi)藝主任2個（1正1副）（其中副校長1名、政教處副職1名、教務處副職1名屬木魚小學）。

班主任崗位：23個。（含幼兒園班主任8個）

教研組長崗位：4個（語、數(shù)、英、綜合）。

六、聘任職責和任職條件

（一）兼職管理崗位職責及任職條件

1、兼職管理崗位職責

（1）自覺遵守國家的憲法、法律和法規(guī)，做到依法治校。

（2）關心熱愛教育事業(yè)，擁護黨的教育路線方針政策，服從組織安排。

（3）恪守工作紀律和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)。

（4）熟悉與工作有關的法規(guī)和政策，按章辦事；熟悉業(yè)務，正確處理日常工作，認真履行崗位職責。

（5）積極主動配合單位（部門）領導做好本部門的有關調研工作，并提出相關的工作建議和工作思路。

2、兼職管理崗位任職條件：

（1）遵守國家憲法、法律和法規(guī)。

（2）具有良好的服務意識和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，盡職盡。

（3）具備崗位所需的專業(yè)、能力。

（4）具有適應崗位要求的身體條件，能堅持正常工作。

（5）服從組織安排，能正常履行崗位職。

（6）近三年年度考核合格及以上。

（二）專任教師崗位職責及任職條件

1、專任教師崗位職責：

（1）自覺遵守學校規(guī)章制度，堅持教書育人，注重言傳身教。

（2）自覺踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人，加強學生的思想道德修養(yǎng)，培育高素質人才。

（3）關心了解學生的學習、生活、身體情況，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，發(fā)展學生的個性特長，促進學生的全面發(fā)展。

（4）負責備課、上課、作業(yè)批改等日常教學工作，深入了解學生，堅持循序漸進因材施教原則，精講精練，突出重點，努力提高課堂教學水平，逐步形成個人教學特色。

（5）結合工作需要，要不斷進修，參與科研、培訓，努力提高自身的業(yè)務素質和專業(yè)特長。

2、專任教師任職條件：

（1）專任教師包括中小學教師和幼兒園教師。

（2）遵守國家法律法規(guī)、事業(yè)單位工作人員有關規(guī)定、教師職業(yè)道德規(guī)范及有關規(guī)定、校紀校規(guī)，具有良好的品德。

（3）身體健康，能堅持正常工作，服從學校工作安排，能完成崗位職責任務。

（4）具備相應學段任職資格證書或職業(yè)資格證書。招聘時招聘公告給予取得資格證書緩沖期的在規(guī)定期限內(nèi)，按照公告執(zhí)行，已過期限沒有取得資格證書的不得競聘教學崗位。由于歷史原因“拔高”使用的教師在20xx年第一次崗位聘用時已經(jīng)聘用的，可競聘原崗位崗位類別。

（5）關心愛護學生，尊重學生人格，客觀公正地評價學生。

（6）工作嚴謹，積極進取，學習新知識，掌握新技能，不斷提高教育教學、管理、服務水平。

（7）近三年年度考核合格及以上。

（三）工勤崗位職責及任職條件

1、工勤崗位職責：

（1）遵守國家法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度。

（2）熱愛本職工作，服從學校工作安排。

（3）妥善處理本崗位的各類工作事務。

（4）安全生產(chǎn)，保質保量及時完成工作任。

（5）按時上下班，無無故遲到早退及曠工現(xiàn)象。

2、工勤崗位任職條件：

（1）遵守國家法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度。

（2）具備相應的職業(yè)資格證書或近三年相應的工作經(jīng)歷。

（3）具有良好的品行。

七、聘任辦法及程序：

（一）宣傳動員

學校組織召開教職工大會，認真學習林區(qū)黨委、政府及教育局關于“區(qū)管校聘”教師管理體制改革相關文件精神和學校相關方案，解讀學校相關政策，確保政策知曉率達100%。

（二）組建機構

成立競聘進崗工作領導小組、監(jiān)督小組和人事爭議仲裁小組。名單在校內(nèi)公示無異議后報教育局備案。競聘領導小組由5—7人組成，人員產(chǎn)生方式由學校決定，組長由校長擔任。監(jiān)督小組組長和人事仲裁小組組長由學校工會負責人擔任，成員可由教師推薦或選舉產(chǎn)生，一般為3—5人。

（三）公示方案

學校依據(jù)本方案制定競聘進崗方案，由學校按照核定的崗位數(shù)，結合實際需要，科學合理設置崗位，明確各個崗位的任職條件和職責，公示（3個工作日）無異議后，報教育局批準實施。

（四）競聘程序

1、第一次競聘

（1）聘任學校中層管理團隊。校級干部組成的領導小組負責設置副校長、中層管理崗位，面向全體教師公開，采用自主應聘、推薦應聘、民主選舉等方式，從應聘教師中優(yōu)先組建管理團隊。

（2）擬定工作崗位設置清單。由校級干部及中層管理干部組成的行政管理團隊在領導小組指導下，在完成副校長、中層干部承擔的教學任務設定后，再根據(jù)學校實際因事設崗，擬定工作崗位設置清單（附件1）和崗位說明書，說明書包括崗位名稱、崗位要求、崗位職責、崗位目標、崗位工作量，經(jīng)領導小組審核后向全體教師公布。

（3）競聘辦法：競聘采用競聘考核評分70%+考核組民主評議30%相結合的方式進行。學校競聘進崗工作領導小組制定《木魚中心學校競聘進崗方案》（附件2），先由考評小組對競聘進崗人員進行考核評分，根據(jù)教師選報競聘崗位進行考核組民主評議，得出綜合分值。同一崗位多人競聘則嚴格按照考核綜合分值進行考核評分，最后擇優(yōu)聘用并報人事仲裁小組。

（4）具體程序：

教師先自主申報教職工公開競聘申報表（附件3），在規(guī)定時間內(nèi)不申報者視為自動放棄聘任。

德育管理人員組成班主任聘任小組，根據(jù)崗位設置清單及參考應聘人意向，結合班務工作實際需要，根據(jù)應聘報名情況，聘任班主任。

教學管理人員組成教研組長聘任小組，根據(jù)崗位設置清單及參考應聘人意向，結合教學管理實際需要，聘任學科組長。

教學管理人員和教師聘任小組，根據(jù)崗位設置清單及參考應聘人意向，結合教學實際需要，根據(jù)應聘報名情況，聘任專任教師。

教務處、政教處、總務處、校辦室在校領導小組的指導下，根據(jù)核定的崗位職數(shù)和后勤工作需要，參考應聘人意向，聘任后勤人員。

2、第二次競聘。第一次競聘中的落聘人員，參加第二輪競聘進崗；第二輪落聘人員由教育局安排待崗培訓。具體程序如下：

（1）公布崗位。各學校將《學校缺崗情況一覽表》報教育局，由教育局根據(jù)實際需求確定競聘崗位，并通過網(wǎng)站、工作群、公示欄等形式及時公布。

（2）報名。符合崗位要求的競聘對象自愿報名，并填寫《神農(nóng)架林區(qū)教職工公開競聘申報表》，提供相關證明原件及復印件。教師可以選擇1—2個崗位，如果選擇服從調劑的被學校聘用后不得拒聘。

（3）雙選會。根據(jù)崗位要求，聘用學校自主確定考核方式，擇優(yōu)錄用。但不得設置性別、年齡等基本限制條件；小學崗位原則上不限制專業(yè)；對崗位只有1人競聘，競聘人又符合崗位基本任職條件的，聘任學校不得拒聘。

（五）簽訂合同。

確定崗位人選公示3個工作日無異議后，學校依法與教職工簽訂聘用合同，合同期限為1—3年，當年新招聘的教師合同期限為1年。合同期滿后，學校根據(jù)教職工崗位職責履職及考核情況，進行新一輪競聘進崗并續(xù)簽合同。

通過競聘未能上崗的人員，按照《神農(nóng)架林區(qū)教師退出教學崗位實施細則》，由教育局組織實施轉崗或待崗培訓，待崗培訓期間按《神農(nóng)架林區(qū)教師待崗培訓管理辦法》實施管理。經(jīng)培訓和考核仍不能上崗的，按相關規(guī)定和程序解除聘用合同。

八、爭議處理

教職工對崗位競聘有異議的由學校人事爭議仲裁小組及時調解，不服學校調解的可向教育局申請調解，仍不服調解的可向林區(qū)勞動人事爭議仲裁委員會申請仲裁。

競爭上崗實施方案4

根據(jù)國電新疆開都河流域水電開發(fā)有限公司（以下簡稱：公司）發(fā)展戰(zhàn)略的需要和優(yōu)化管理的需求，最大限度的調動廣大職工的工作積極性和創(chuàng)造性，保證整個競聘上崗工作的順利推進，特制定公司競聘上崗實施方案如下：

一、競聘上崗工作指導思想及原則

指導思想：通過實施競聘上崗，建立員工能進能出、能上能下的用人機制，優(yōu)化公司員工隊伍，實現(xiàn)人力資源的最佳配置，為企業(yè)加快發(fā)展提供人才保障。

在競聘上崗工作過程中，應遵循“公平競爭、客觀公正、民主公開”的原則。

二、競聘上崗工作的組織機構

為了保證整個競聘上崗工作組織有序，推進平穩(wěn)，成立競聘上崗工作領導小組，負責競聘上崗工作的組織實施、競聘上崗結果的審定、競聘爭議的裁定等。競聘上崗工作領導小組組成為：

組 長：王援生

副組長：葉 軍 陳洪武 李光立 安 巖 張改革 成 員：各部門負責人

競聘上崗工作領導小組下設辦公室掛靠在人力資源部，具體負責公司競聘上崗工作的組織實施工作。競聘上崗工作辦公室

組成為：

主 任：安 巖（兼）

副主任：李 晶

成 員：李海生、陳順學、戰(zhàn) 旗

三、競聘上崗的范圍

此次競聘上崗的崗位為：部分部門空缺的主任、副主任崗位，各部門（除運行維護部外）的主管和專責崗位。詳見附件二。

各部門管理員及以下崗位不屬于此次競聘上崗的范圍內(nèi)，在此次競聘上崗工作結束后，由公司結合實際，按照相關程序統(tǒng)一調配。

四、競聘上崗工作主要程序

1.信息公布

時間：20xx年10月20日前

2.報名及資格審查

報名時間：20xx年10月20日至10月25日

報名地點：競聘上崗工作辦公室（人力資源部）

報名條件：公司所有正式員工，具備所申報崗位的競聘上崗條件者均可報名參與競聘。參加競聘者可填報不同級別崗位競聘表，但一個級別一張表，同級別的最多只能填報2個志愿崗位，并按照自己選擇的優(yōu)先順序填報第一志愿崗位和第二志愿崗位。

報名方式：符合競聘報名條件的競聘者，按規(guī)定時間到競聘辦公室領取報名表或通過RTX（騰訊通網(wǎng)絡）下載報名表，填

寫完整后連同本人最高學歷畢業(yè)證書、專業(yè)技術資格證書復印件，以及相關榮譽證書復印件，一并交競聘上崗工作辦公室（報名表可報電子版）。

資格審查：競聘上崗工作辦公室對所有報名人員進行初步資格審查，審查依據(jù)為本次競聘規(guī)定的報名條件和所申報崗位的任職資格要求。不符合該崗位報名條件者，不得參與下一步競聘。

3.競聘上崗考試方式

競聘上崗的最終得分由筆試成績、面試答辯成績、工作業(yè)績測評三部分內(nèi)容按照3:3:4的加權之和構成。

（1）筆試為職業(yè)能力測試與管理知識考試，考查競聘者的職業(yè)能力素質和管理知識掌握水平。競聘崗位所屬分管領導負責組織相關部門負責人進行競聘崗位筆試的題目編制和閱卷工作。

（2）面試答辯主要考查競聘者的競聘思路、自身優(yōu)劣勢分析與競聘心態(tài)等要素。競聘者在10分鐘以內(nèi)，簡明扼要地闡述自身優(yōu)勢和工作設想，之后進行提問答辯。參加面試答辯的評分者為：公司領導班子和相關部門負責人。

（3）工作業(yè)績測評是對競聘者原從事崗位工作表現(xiàn)和成績的綜合評價，由競聘上崗工作辦公室組織競聘者的原分管領導、原部門負責人和原部門一定比例員工填寫測評表，按3:4:3加權之和構成。

4.競聘上崗錄取方式

總分在70分及以上者才具備上崗聘用條件。對于競聘同一崗位且總分在70分及以上的競聘者，按照得分排名順序選取2至3名競聘者進行組織考察。進入組織考察的競聘者得分必須總分達到70分；若某一崗位的所有競聘者得分無一及格，則該崗位的人選為空缺，根據(jù)實際情況，由競聘上崗工作領導小組研究是否重新組織競聘。

競聘者通過組織考察和公示后，由公司黨政聯(lián)席會研究決定任命，并在人力資源部辦理相關手續(xù)后方能正式上崗。

五、有關問題的說明

1.在競聘上崗程序操作過程中，競聘上崗工作領導小組可以根據(jù)競聘者以往的工作業(yè)績、崗位任職條件特點等相關情況，以服從公司發(fā)展戰(zhàn)略和業(yè)務需要為大局，適當調整競聘者的競聘崗位。涉及到調配的人員如有個人意見和想法，請及時與競聘上崗工作辦公室溝通和反饋。

2.若出現(xiàn)兩個志愿都被錄取的情況時，以競聘者填報的第一志愿進行錄取，第二志愿由此產(chǎn)生的空缺按競聘成績錄取下一名競聘者，若無下一位競聘者或下一位競聘者的競聘成績?yōu)椴缓细瘢瑒t該崗位的人選為空缺。

3.若只有一人符合任職條件應聘的崗位，競聘上崗工作領導小組可以根據(jù)實際情況決定是否采取筆試、面試答辯、工作業(yè)績測評三個環(huán)節(jié)進行綜合考評。

4.進行競聘上崗工作期間，現(xiàn)崗位人員必須繼續(xù)履行現(xiàn)有工作職責，保持現(xiàn)崗位職能正常發(fā)揮。待新的競聘錄取人員到

崗并辦理完交接手續(xù)后方可離崗。

5.競聘過程中若發(fā)現(xiàn)競聘者有違規(guī)行為，按公司相關規(guī)定進行處理。

6.被錄用上崗人員，必須按要求、按時間到崗。因本人原因未按規(guī)定時間到崗的，視為自動放棄崗位，并按公司相關規(guī)定進行處理。

7.競聘中層管理崗位的人員需按相關干部任用組織程序審查和公示，并經(jīng)公司黨政聯(lián)席會研究決定后，下發(fā)任命文件。主管、專責等上崗人員的試用期為3個月。試用期滿后，由人資部進行考察，考察合格者與公司正式簽定工作合同。

六、爭議仲裁

對于競聘上崗過程中出現(xiàn)的各類問題，當事人可向競聘上崗工作辦公室提出仲裁申請，競聘上崗工作辦公室組織相關人員在5個工作日內(nèi)進行情況調查，形成申訴調查報告，匯報競聘上崗工作領導小組后，做出最終處理意見。

七、本方案解釋權在競聘上崗工作領導小組

競爭上崗實施方案5

堅持以科學發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導，以競聘上崗有關政策及行業(yè)規(guī)范為依據(jù)，以健全與完善用人機制從而達到人盡其才、提高工作效率及工作質量、保證血液安全為目的，科學設計，堅持原則，讓德才兼?zhèn)洹嵖兺怀?、群眾擁護的優(yōu)秀人才脫穎而出，努力建設一支政治堅定、業(yè)務精通、作風過硬、人民滿意的高素質采供血隊伍，為血站和諧科學發(fā)展提供有力組織保障。

基本原則

1、黨管干部；

2、德才兼?zhèn)?，以德為先?/p>

3、注重實績，群眾公認；

4、公開、平等、競爭、擇優(yōu)；

5、年輕化、專業(yè)化、知識化；

6、人事相宜，結構優(yōu)化；工作需要為主，兼顧個人意愿。

三、競聘職位、職數(shù)

職數(shù)：5名，站辦公室主任、成分制備科科長、獻血管理科科長、供血供應科科長、檢驗科科長等各一名。

四、競聘上崗的中層干部應具備的基本條件和資格

(一)、基本條件：

1、政治立場堅定，組織紀律性強；

2、處事公道，堅持原則，事業(yè)心與責任感強，全局觀念和大局意識強；

3、具有一定的組織領導和文字、口頭表達能力；

4、清正廉潔，作風務實，善于團結同志，能夠積極貫徹落實上級工作部署和工作要求。

(二)、基本資格：

1、大專及以上學歷；

2、在血站工作三年以上，在血站工作期間年度考核稱職(合格)及以上；

3、站辦公室主任應是中共黨員；

4、競聘人員原則上應符合《血站質量管理規(guī)范》和《血站實驗室質量管理規(guī)范》對崗位任職的基本要求。

五、選拔范圍

本次中層干部競聘上崗面向全體在編在崗工作人員。

六、工作程序

(一)、制定實施方案。實施方案(討論稿)先由站務會討論，修改后以科室為單位再次組織討論，然后報市衛(wèi)生局及相關部門審批。

(二)、公布實施方案。上級批準的實施方案在站內(nèi)公示七天。

(三)、動員與報名。召開職工大會進行動員。符合條件人員填報《中層干部競聘上崗報名表》。

(四)、資格審查。由領導小組按照本方案四條規(guī)定進行嚴格審查，審查合格者于以公示。

(五)、面試：

1、參加人員：經(jīng)資格審查合格者在血站參加面試。

2、面試題制作：由主考官制作面試試題。

3、面試考官及評委：考官由相關部門領導及血站領導班子成員擔任。群眾評委：由未參加中層干部競爭上崗的血站工作人員(包括已面試過的人員)擔任。

4、面試：以抽簽方式確定面試人員順序。面試人員統(tǒng)一在一個房間等待，其通訊工具由專門人員統(tǒng)一保管。

5、評分：實行100分制，具體評分標準另行制定。

6、統(tǒng)分：考官評分去掉一個分和一個最低分，其平均得分占面試人員總成績的60%；群眾評委評分去掉兩個分和兩個最低分，其平均得分占面試人員總成績的40%。

7、公布分數(shù)：第一個參加面試人員最終得分，在第三個面試人員面試結束之后由主考官公布，以此類推。

(六)、組織考察與任命。依據(jù)參加面試人員最終得分(從高到低排列)，由站黨支部提出5名擬考察人員，并在站內(nèi)進行考察預告，按有關規(guī)定進行考察?？疾旌蟀从嘘P規(guī)定上報審批任命。

七、組織領導和紀律要求

中層干部競聘上崗工作在站支部的領導下進行，中層干部競聘上崗工作領導小組，由站黨支部書記張勇任組長，副書記陳純超和站工會主席袁介秋同志任副組長，左成、羅琳、尹昌文、陳曉玲為成員，主要負責制定實施方案，有關重大事項決策以及按要求做好各項工作等。領導小組人員一定要堅持原則、客觀公正、嚴于律己，自覺遵守組織紀律，有序推進各項工作，確保各項工作順利開展，圓滿成功。

競爭上崗實施方案6

為進一步貫徹落實縣委十一屆二次黨代會精神，不斷深化干部人事制度改革，拓寬選人用人渠道，堅持重實干、看實績，重發(fā)展、論英雄，重品行、憑公認的用人導向。根據(jù)上級有關規(guī)定，結合江蘇省高淳高級中學干部隊伍實際，經(jīng)縣委研究，決定采取競爭上崗方式，在江蘇省高淳高級中學內(nèi)部選拔副校長人選?，F(xiàn)公布簡章如下：

一、競爭上崗的職位數(shù)

江蘇省高淳高級中學副校長2名。

二、報名條件和任職資格

1、符合《黨政領導干部選拔任用工作條例》等規(guī)定的任職基本條件；

2、現(xiàn)任江蘇省高淳高級中學中層正職，或現(xiàn)任江蘇省高淳高級中學中層副職滿3年（20xx年7月30日前任職）；

3、年齡在45周歲左右及以下（1965年1月1日后出生）。如具有中學高級以上職稱，年齡可放寬至50周歲以下；

4、具有大學本科及以上學歷；

5、20xx年以來年度考核均為合格以上等次，沒有受過黨、政紀處分；

6、熟悉黨和國家關于教育工作的方針政策、法律法規(guī)，具有一定的政策理論水平和較強的組織協(xié)調能力，具有高中教育教學管理經(jīng)歷，業(yè)務能力較強；

7、身體健康。

三、競爭上崗的基本程序和方法

1、公布簡章。采取適當方式，在江蘇省高淳高級中學內(nèi)部，公布競爭上崗的職位、報名資格條件以及選拔的程序、辦法，廣泛動員，營造氛圍。

2、公開報名。采取組織推薦、群眾舉薦、個人自薦相結合的辦法報名。報名人員填寫登記表，并提交身份證、學歷證書、任職資格證明材料的原件、復印件等。

3、資格審查?？h委組織部依據(jù)競爭上崗職位任職條件，對報名人員提供的材料進行審查，確定報名資格合格人員。競爭上崗職數(shù)與資格審查合格人數(shù)的比例一般為1：4及以上，如經(jīng)資格審查合格人數(shù)低于該比例，則按比例相應核減職位數(shù)。

4、民主推薦。召開江蘇省高淳高級中學民主推薦會議，對通過資格審查合格人選進行定額民主推薦。根據(jù)民主推薦得票多少，取民主推薦得票前6名人選進入面試。

5、面試。采取結構化面試的方式，測試選拔對象的基本素質、專業(yè)素養(yǎng)和個性潛能等。根據(jù)面試、民主推薦綜合得分情況，取綜合成績前4名人選進入組織考察。

6、組織考察。對進入考察人選進行組織考察，在綜合考核的基礎上，提出擬任人選建議名單。

7、討論決定?？h委常委會研究決定擬任人選。

8、任職公示。對擬任用人選通過適當方式進行公示，公示時間7天。

9、正式?jīng)Q定任用。公示結果不影響任職的，對決定任用的人選，按照有關規(guī)定辦理相關任職手續(xù)。競爭上崗人選試用期一年。

四、報名手續(xù)和辦法

報名者持報名表、本人身份證、畢業(yè)證書、任職證明材料原件和復印件（任職證明材料復印件須加蓋單位公章）及近期2寸免冠彩照2張（報名表和照片同時報電子版）到指定地點報名。

報名時間：20xx年7月25日至26日，上午8：30—11：30，下午2：30—5：30。

報名地點：縣委組織部412室（縣級機關大樓4樓）。

聯(lián)系電話：

為加強對競爭上崗工作的監(jiān)督，公布監(jiān)督舉報電話如下：

縣紀委（監(jiān)察局）：

縣委組織部：

本簡章未盡事宜由縣委組織部負責解釋。

競爭上崗實施方案7

為了促進廉政建設，健全企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督約束機制，促使公司各級人員廉政勤政，預防職務違紀違法犯罪，推動反腐倡廉工作的不斷深入，保證公司經(jīng)營健康、穩(wěn)步發(fā)展，特制訂本責任書：

一、 管理責任：

（一）、依照黨紀國法以及公司有關規(guī)定，公司各級管理人員按對其所轄職能范圍內(nèi)的員工和業(yè)務的廉政建設負全面領導責任。各部門負責人為該部門各級管理人員主要責任人。

（二）、各級管理人員應根據(jù)各個時期的形勢和任務，在肅貪倡廉，依法開展各項工作等方面的實際情況，積極開展法制宣傳教育活動，提高廣大員工的法制觀念和廉政意識，協(xié)助公司做好預防職務犯罪的綜合治理工作。

（三）、公司全體人員必須公私分明，嚴格遵守有關公款公物的管理、使用規(guī)定，并不得有下列六種行為：

1、公款公物用于私人開支或使用。

2、公款逾期不還。

3、私分公款公物。

4、公款私存或設立小金庫，牟取私利。

5、在對工程、采購、日常工作等業(yè)務活動中，向有關人員吃、卡、拿、要及索要和接受回扣、賄賂、從中貪污。

6、在重大節(jié)日或業(yè)務往來中，收取有關人員的紅包或好處費。

（四）、公司全體人員必須實事求是，作風正派，不得有下列五種行為：

1、違反公司《公司章程》。

2、虛報工作成績，瞞報工作問題。

3、利用職權或采取虛假手段，為個人謀取職務、工資和福利待遇。

4、歪曲事實，推卸和逃避責任。

5、利用職務的便利從事與公司業(yè)務相關并以贏利為目的一切損害公司利益的活動。

（六）、各級管理人員要自覺執(zhí)行和維護組織人事紀律，堅持民

主集中制原則，禁止下列行為：

1、推薦、任用有不廉潔行為的人。

2、打擊報復舉報人，控告人。

二、 責任目標

（一）、分管所屬部門沒有違法違規(guī)的現(xiàn)象。

（二）、分管所屬部門沒有私設小金庫和違反公司有關規(guī)定的現(xiàn)象。

（三）、分管所屬部門或所從事的業(yè)務范圍沒有關于廉潔自律方面的投訴。

三、獎罰辦法

（一）、達到廉潔自律責任目標的部門，表現(xiàn)突出和成績顯著的按公司有關規(guī)定給予嘉獎。

（二）、沒有達到廉潔自律責任目標的部門，違反有關規(guī)定的，視其情節(jié)輕重予以處理，部門負責人應對本部們出現(xiàn)的違紀違法事件負連帶責任。

（三）、情節(jié)輕微，不夠成政紀責任的，給予批評教育。

（四）、不適應工作要求，又嚴重影響工作開展的予以調整工作崗位或免職。

（五）、需追究違紀責任的，依照有關規(guī)定給予警告、記過、降級、撤職、開除等處分。

（六）、構成犯罪的，移送司法機關處理。

四、附則：

（一）、本責任書適用范圍人員為公司全部工作人員。

（二）、本責任書一式兩份，公司及責任人各執(zhí)一份。

（三）、本責任書自簽字之日起生效，有效期一年。

競爭上崗實施方案8

根據(jù)《xx省事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》和市人民政府辦公室轉發(fā)《關于在事業(yè)單位試行人員聘用制度的意見的通知》（興府辦發(fā)[XX]107號）文件精神，全市XX年教師合理流動競爭上崗工作本著學科配套、促進教育均衡發(fā)展的總體要求，在有序合理流動的前提下，繼續(xù)推行定崗定員競爭上崗與合理流動工作。為確保該項工作順利開展，特制定本實施方案。

一、合理流動競爭上崗基本原則

1、保穩(wěn)定、促發(fā)展原則；

2、堅持“公開、公平、公正”原則；

3、堅持空編補員、總量控制，流動數(shù)小于新補充人員數(shù)的原則；

4、堅持學科結構合理、學校定崗和崗位等級管理原則；

5、支持和鼓勵教師向農(nóng)村和邊遠學校流動促進教育均衡發(fā)展的原則。

二、合理流動與競爭上崗的范圍

1、進入xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx八個辦事處教師合理流動實行競爭上崗（上述范圍之間的流動也納入競爭上崗）。

2、其余鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師合理流動實行業(yè)務考核的方式進行。

3、申請流入xx、xx、xxx、xx四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師不受合理流動指標數(shù)的限制。

三、合理流動競爭上崗的資格及條件

1、申請參加合理流動競爭上崗的教師，須在現(xiàn)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教滿三年以上（不含見習期），年度考核為合格及以上等次。

2、取得相應等次（高中、初中、小學、幼兒園）、相應學科專業(yè)教師資格的。

3、符合擬聘崗位等級職位資格要求的。

四、合理流動與競爭上崗補員崗位數(shù)

本次教師合理流動競爭上崗崗位數(shù)總數(shù)為94名；其余鄉(xiāng)鎮(zhèn)實行合理流動，流入數(shù)總量控制，總數(shù)為62名。

五、合理流動與競爭上崗的程序

1、在xx網(wǎng)站上發(fā)布合理流動與競爭上崗方案。

2、報名。報名時須填寫報名登記表，同時提交以下材料：學歷證書原件及復印件1份；教師資格證書原件及復印件1份；XX年、XX年、XX年個人年度考核登記表原件及復印件各1份；各種符合加分條件表彰原件及復印件1份；應聘申請書（申請書上須有所在學校、教育輔導站簽署同意參加合理流動競爭上崗意見）。

報名地點：xx延安路小學（六?。?/p>

3、資格審查：主要是審查參加合理流動競爭上崗人員是否具有參加合理流動競爭上崗的資格。

4、量化考核：對參加合理流動競爭上崗人員提供的材料進行逐項量化打分。

5、考試：對經(jīng)資格審查合格者進行學科教學業(yè)務考試（主要內(nèi)容為：本學科專業(yè)業(yè)務知識）。

對應聘者將業(yè)務考試成績和量化考核結果進行公示。公示結束后，市教育局根據(jù)應聘同一職位人員的綜合成績，從高到低依次確定擬聘用人員名單（如總分并列，考核量化分高者優(yōu)先，如考核量化仍出現(xiàn)并列，工作年限長的優(yōu)先，在上述并列情況同時存在時，年齡大的優(yōu)先），報市教師合理流動競爭上崗工作領導小組研究決定，按干部管理權限辦理調配手續(xù)。<蓮>

六、合理流動競爭上崗的時間安排

《xx市XX年中小學教師合理流動競爭上崗實施方案》發(fā)布時間：XX年8月1日至8月9日。

報名時間：XX年8月10日至8月11日。

資格審查時間：XX年8月12日至8月13日。

考核量化時間：XX年8月14、15日組織對參與競爭上崗、合理流動人員進行量化考核。

準考證發(fā)放時間：XX年8月16日。

業(yè)務考試時間：XX年8月17日。

考試地點：詳見準考證。

公布、公示考試和考核量化分數(shù)時間：XX年8月19日至8月21日。

辦理批復手續(xù)時間：XX年8月22日至8月23日（8月25日前參加合理流動與競爭上崗的全部到達新的工作崗位）。

咨詢電話：0859—3223676。

七、考核量化內(nèi)容及分值

1、年度考核：以XX年、XX年、XX年度考核結果為準，優(yōu)秀每年3分，合格每年2分。

2、普通話：二甲（含二甲）以上6分，二乙4分。

3、具有相應等級、相應學科教師資格證2分。

4、獎項的認定和量化計分：

（1）表彰：各級黨委、政府、教育行政部門組織或參與評優(yōu)評模授予的稱號和表彰獎項，其中：國家級7分；省部級5分；州級4分；（縣）市級3分；教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)2分；學校1分。同類獎項中多次獲獎的以最高一次記分。

（2）教育行政部門組織或教育行政部門參與的各級各類教研教改、競賽等活動中設立的各類獎項，其中：省部級一等獎9分，二等獎8分，三等獎7分；地州（廳）級一等獎6分，二等獎5分，三等獎4分；（縣）市級一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。在同年度同類獎項中多次獲獎的以最高一次記分。

5、其它情況量化加分：

（1）申請參加合理流動的人員工齡滿三年后，每在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作一年加1分；凡參加工作以來，一直在巴結、滄江、洛萬、三江口、雄武、倉更6鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村級學校及校點連續(xù)工作XX年以上的另加3分（由教育輔導站出具證明，并經(jīng)站長簽字）。

（2）革命烈士子女加2分。

（3）現(xiàn)役軍人配偶加2分。

提供考核量化材料的時間從XX年1月起到XX年7月止。

八、聘用待遇及要求

1、通過合理流動競爭上崗的已聘人員，本人自愿接受所聘崗位等級的績效工資管理（含高職低聘）。

2、應聘者接受聘任后與聘用單位簽訂不低于三年的服務年限合同，在合同期內(nèi)個人不得提出調整工作崗位要求。

九、組織領導

為確保XX年教師合理流動競爭上崗工作順利進行，特成立XX年全市教師合理流動競爭上崗工作領導小組，其人員組成如下：

組長：xx（市人民政府副市長）

副組長：xx（市委常委、市委統(tǒng)戰(zhàn)部部長、市委宣傳部部長）

xx（市人大副主任）

xx（市政協(xié)副主席）

成員：xx（市政府國防教育辦專職副主任）

xx（市教育局局長）

xx（市人社局局長）

xx（市財政局局長）

xx（市監(jiān)察局局長）

xx（市編辦主任）

xx（市教育局副局長）

合理流動競爭上崗工作在領導小組的領導下，由市教育局具體組織實施，市人社局、監(jiān)察局、編辦，涉及到的街道辦事處和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位配合參與。

領導小組下設辦公室在市教育局，由張興貴同志兼任辦公室主任。辦公室人員根據(jù)工作需要從教育、人社局、編辦、監(jiān)察和街道辦事處鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽調，具體負責全市教師合理流動競爭上崗工作的組織實施。辦公室設考核量化和考試兩個工作組?？己肆炕M負責資格審查和考核量化工作及考務工作；考試組負責出題、制卷、評卷等工作（出題、制卷、評卷工作人員臨時確定）。

十、工作要求

教師合理流動競爭上崗必須嚴肅工作紀律，堅持程序公開、結果公開，堅決杜絕弄虛作假、徇私舞弊、以權謀私等違紀違法行為發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實，給予相關人員紀律處分。應聘者如提供的材料失實，取消其應聘資格，年度考核定為不合格等次，三年內(nèi)不準參加合理流動競爭上崗。

競爭上崗實施方案9

隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和企業(yè)競爭的日益激烈，人才的競爭愈發(fā)激烈，如何更好地提高員工的素質和能力，使其適應企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的需要，成為企業(yè)競爭的關鍵之一。競爭上崗制度是國家技術創(chuàng)新體系的一項重要措施，它的實施對于提高員工的職業(yè)素養(yǎng)和能力，促進企業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新，提高我國競爭力等方面都有著積極的意義。

一、競爭上崗實施的基本原則

競爭上崗實施的基本原則包括以下幾個方面：公開、公平、公正、競爭性和高度開放。

1、公開性：競爭上崗應該公開，遵守公開原則，通知企業(yè)內(nèi)部所有員工競爭上崗的機會，鼓勵員工參加競爭上崗。

2、公平性：競爭上崗應該遵循公平原則，采用各種技術手段進行綜合測評，公正地選擇最適合企業(yè)發(fā)展需要的人才。

3、公正性：競爭上崗應該遵循公正原則，尊重競爭者之間的人格和勞動價值，不能有任何歧視和偏見。

4、競爭性：競爭上崗應該真正具有競爭性，而不是附加性，只有競爭才能激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。

5、高度開放：競爭上崗應該高度開放，鼓勵員工積極參與創(chuàng)新和學習，推行崗位輪換，通過學習和實踐提高員工的技能和素質。

二、競爭上崗實施的步驟

競爭上崗實施的步驟包括以下幾個方面：

1、崗位需求分析：首先根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要和市場變化，明確各個崗位的技能要求、素質要求和能力要求。

2、崗位公告和報名：根據(jù)崗位需求，發(fā)布崗位公告，通知員工報名參加競爭上崗。報名時間一般為1—2周。

3、競爭評價：通過考試、面試、業(yè)務操作和綜合評價等方式，評估員工的職業(yè)能力和素質。

4、結果公示和上崗：將評價結果向參加崗位競爭的員工公示，合格者可按程序與員工簽訂勞動合同，并進行崗位培訓。未通過者應當給予相關培訓和提升機會，等待下一次上崗機會。

三、競爭上崗實施的考試體系

對于如何設定考試體系，需要遵循以下指導原則：

1、考試項目應該緊密結合工作實際和職業(yè)要求，注重考察員工的實際操作技能、知識掌握程度和創(chuàng)新能力。

2、考試內(nèi)容應該貼近企業(yè)的實際情況，結合企業(yè)的發(fā)展方向和市場需求。

3、考試難度應該與崗位職責和技能要求相適應。

4、考試方式應該豐富多樣，包括筆試、口試、技能操作、面試等。

5、考試評分標準應該明確、公正、科學，注重公正公平。

競爭上崗實施方案是適應市場競爭、提高人才素質的創(chuàng)新舉措，通過競爭具有更高的激勵性，可以推進企業(yè)發(fā)展并提高員工素質。在實施過程中需要遵循公開、公平、公正、競爭性和高度開放的原則，遵循設定考試體系的指導原則，以達到最好的實施效果，并為企業(yè)的高質量發(fā)展提供人才支持。

競爭上崗實施方案10

按照《西林縣推進中小學教師“縣管校聘”管理改革工作實施方案》和《西林縣教職工競聘上崗工作實施方案》精神，為穩(wěn)步推進我縣“縣管校聘”管理改革工作，推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，結合我校實際，特制定20xx年度“縣管校聘”競聘上崗工作方案暨《西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學教職工校內(nèi)競聘上崗工作方案》。

一、工作目標

實施教職工全員聘任制，優(yōu)化師資結構，調動教職工積極性、創(chuàng)造性，逐步建立教師編制縣級“總量控制、動態(tài)管理”機制。

二、競聘原則

（一）堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則。

（二）堅持以德為先、能力為重、注重實績的原則。

（三）堅持公開、公平、擇優(yōu)的原則。

三、競聘對象

競聘對象為我校在編、在崗教師（含聘用教師控制數(shù)），服務期內(nèi)的特崗教師不參與本次競聘。

四、競聘基本條件

（一）遵守國家法律和校紀校規(guī)，具有良好師德。

（二）身體健康，能堅持正常工作，服從安排，完成崗位職責和任務。

（三）教師應具備競聘教學學段及以上的教師資格證（必須具備初中及以上的教師資格證）。

（四）上年度考核結果為合格及以上。

五、競聘方式

競聘上崗以我校教師向學校提出書面崗位競聘申請；競聘上崗工作領導小組審查競聘人的應聘資格。對競聘教職工進行量化考核，考核分由四部分組成（滿分100分）。第一部分為近三年教師獲政府獎、教學獎證書核定分（市級每項加4分，縣級每項加2分，最高值為10分），滿分10分；第二部分由競聘領導小組根據(jù)教職工師德師風考試成績和平時的工作核定分，滿分10分；第三部分由競聘領導小組根據(jù)教師演講現(xiàn)場打分（滿分50分），取評委的平均值；第四部分由競聘領導小組根據(jù)教職工答辯進行現(xiàn)場打分（滿分30分），取評委的平均值，算出競聘人的總得分，從高分到低分進行排序，確定崗位人選（以上四部分總分低于70分者不予聘用）。

六、競聘程序

（一）宣傳方式

競聘計劃表上網(wǎng)公告宣傳，使知曉率達100%。

（二）組建機構

成立競聘工作領導小組和人事爭議仲裁小組。

競聘工作領導小組成員如下：

組長：小黃

副組長：小鄭 小祥

成員：小霞 小福 小楊 小李 小程 小陳

競聘工作領導小組下設辦公室，由小祥兼任辦公室主任，工作小組負責崗位競聘的組織實施工作。

人事爭議仲裁小組成員如下：

組長：蔡景冬

副組長：小農(nóng) 小侯

成員：小露 覃彩妹 小陽 小余

人事爭議仲裁小組下設辦公室，由覃彩妹兼任辦公室主任，工作小組負責教職工意見的收集和反映，對競聘工作中出現(xiàn)的矛盾和糾紛進行調解。

（三）崗位設置

1、學校情況

學?，F(xiàn)有9個教學班，在校學生共345人，全部為寄宿生，留守兒童215人。學生來自原那佐鄉(xiāng)轄區(qū)，涵蓋壯、漢、苗、瑤、等4個民族。

2、崗位設置及要求

結合學校所缺崗位實際情況，本次共設崗4個語文崗位（12級崗位以上）、5個數(shù)學崗位（12級崗位以上，其中3個特崗教師）、5個英語崗位（12級崗位以上，其中4個特崗教師，1個直聘）、2個政治崗位（12級崗位以上）、2個歷史崗位（12級崗位以上）、3個地理崗位（12級崗位以上）、2個生物崗位（12級崗位以上）、2個物理崗位（12級崗位以上）、2個化學崗位（12級崗位以上）、2個體育崗位（12級崗位以上）、1個美術崗位（特崗教師）、1個音樂崗位（特崗教師）和1個生活老師崗位。目前我?？杖睄徫磺闆r為：高級2個（六級七級各一個），中級15個（八級3個，九級7個，十級5個），初級不按崗位限制。

3、崗位職責

（1）語文學科崗位：按照初中語文學科課標要求完成語文教育教學任務（具體見初中語文新課標）；教授學校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學班主任工作要求），并服從學校工作安排。

（2）數(shù)學學科崗位：按照初中數(shù)學學科課標要求完成數(shù)學教育教學任務（具體見初中數(shù)學新課標）；教授學校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學班主任工作要求），并服從學校工作安排。

（3）英語學科崗位：按照初中英語學科課標要求完成英語教育教學任務（具體見初中英語新課標）；教授學校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學班主任工作要求），并服從學校工作安排。

（4）政治學科崗位：按照初中政治學科課標要求完成政治教育教學任務（具體見初中政治新課標）；教授學校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學班主任工作要求），并服從學校工作安排。

（5）歷史學科崗位：按照初中歷史學科課標要求完成歷史教育教學任務（具體見初中歷史新課標）；教授學校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學班主任工作要求），并服從學校工作安排。

（6）地理學科崗位：按照初中地理學科課標要求完成地理教育教學任務（具體見初中地理新課標）；教授學校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學班主任工作要求），并服從學校工作安排。

（7）生物學科崗位：按照初中生物學科課標要求完成生物教育教學任務（具體見初中生物新課標）；教授學校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學班主任工作要求），并服從學校工作安排。

（8）物理學科崗位：按照初中物理學科課標要求完成物理教育教學任務（具體見初中物理新課標）；教授學校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學班主任工作要求），并服從學校工作安排。

（9）化學學科崗位：按照初中化學學科課標要求完成化學教育教學任務（具體見初中化學新課標）；教授學校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學班主任工作要求），并服從學校工作安排。

（10）體育學科崗位：按照初中體育學科課標要求完成體育教育教學任務（具體見初中體育新課標）；教授學校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學班主任工作要求），并服從學校工作安排。

（11）音樂學科崗位：按照初中音樂學科課標要求完成音樂教育教學任務（具體見初中音樂新課標）；教授學校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學班主任工作要求），并服從學校工作安排。

（12）美術學科崗位：按照初中美術學科課標要求完成美術教育教學任務（具體見初中美術新課標）；教授學校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學班主任工作要求），并服從學校工作安排。

（13）生活老師崗位：按照后勤工作制度標準要求完成工作任務；協(xié)助班主任做好學生的后勤保障工作，并服從學校工作安排。

4、任職條件：初中教師學歷應達到大專及以上。

5、所有競聘上崗成功教職工均需服從學校根據(jù)實際情況調配工作。

（四）組織競聘

1、符合競聘的教職工向我校提出書面崗位競聘申請，競聘工作領導小組審查競聘人的應聘資格。

2、組織競聘會。學校競聘工作領導小組根據(jù)教職工近三年獲政府獎加分核定、師德師風核定、演講、答辯進行綜合評定。從高分到低分，確定崗位人選，公示5個工作日無異議后與學校簽訂崗位聘用合同（平均分達不到70分，不予聘任）。

為了保證公平公正，競聘過程全程錄像備查，并聯(lián)系股室派駐紀檢人員或責任督學現(xiàn)場監(jiān)督。

3、學校根據(jù)實際情況可對已競聘上崗人員綜合調配，統(tǒng)籌安排，確定其具體工作崗位，校內(nèi)轉崗由學校統(tǒng)籌安排，報縣教育局審核和備案。

（五）上報

學校完成崗位聘任工作后，應上報崗位聘任結果材料到縣管校聘辦公室。包括：“競聘工作領導小組”和“人事爭議仲裁小組”名單、《20xx年西林縣義務教育學校校內(nèi)競聘擬聘用教職工名冊表》（含電子文檔）、教職工競聘上崗評分表（復印件）等。聘用情況經(jīng)縣教育局審核后報縣委、縣人民政府分管領導審定后，按規(guī)定程序辦理崗位變動及人事工資關系相關手續(xù)。

1、 公布崗位。

學校將《學校缺崗情況一覽表》報縣教育局，由縣教育局根據(jù)實際需求確定系統(tǒng)內(nèi)競聘崗位，并在西林網(wǎng)站上及時公布。

2、 報名。

符合崗位要求的競聘對象自愿報名，并填寫《西林縣教職工校內(nèi)競聘申請表》，報名需提供以下材料：

1、身份證原件及復印件；

2、最高學歷原件及復印件；

3、教師資格證原件及復印件；

4、專業(yè)技術職務職稱資格原件及復印件；

5、師德師風考試成績或培訓證明材料；

6、近三年獲政府獎榮譽證書原件及復印件。

報名時間：20xx年9月16日（24：00時）前，報名地點：西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學辦公室，聯(lián)系人：小祥（18078XXXX）。

（六）競聘時間

1、20xx年9月17日上午10：00在西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學召開競聘會。

2、公示時間：20xx年9月19日—9月23日。

3、20xx年9月26日簽訂崗位聘用合同。

七、其它事項

（一）簽訂聘用合同

通過競聘上崗人員與學校簽訂《崗位聘用合同》，原則實行一年一簽，合同期滿后，根據(jù)崗位職責履職及考核情況，進行競崗和續(xù)簽聘用合同。

（三）爭議處理

教師如對崗位競聘有異議，學校勞動人事爭議仲裁小組及時處理，不服從學區(qū)調解的可向縣教育局人事爭議仲裁調解委員會申請調解，不服從調解的可向西林縣人事爭議仲裁院申請仲裁。

競爭上崗實施方案11

競爭上崗實施方案是指針對當前求職市場激烈競爭的形勢，公司采取的一種制度，通過一系列的考核、評估及培訓，篩選出最優(yōu)秀的人才，提高企業(yè)整體競爭力。本文將從三個方面闡述競爭上崗實施方案的具體內(nèi)容。

一、競爭上崗考試內(nèi)容

競爭上崗考試內(nèi)容主要包括四大方面：綜合素質、專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和語言能力。其中，綜合素質包括個人素質、交往能力、應變能力等方面的評估；專業(yè)能力是對應聘者專業(yè)技術能力、業(yè)務知識等方面的考核；職業(yè)素養(yǎng)是對應聘者的職業(yè)道德、職業(yè)操守等方面的評判；語言能力是對應聘者外語水平和口語表達能力的檢驗。每個方面都占有一定的權值，主要通過筆試和面試兩個環(huán)節(jié)來進行。

二、競爭上崗評估標準

競爭上崗評估標準主要包括三個方面：績效考核、培訓評估和崗位適配度?？冃Э己耸窃u估員工工作表現(xiàn)的客觀依據(jù)，主要考核員工的工作成果、溝通協(xié)調、團隊協(xié)作能力等；培訓評估是對員工持續(xù)學習能力的檢驗，主要考查員工參與學習的積極性和學習成果水平；崗位適配度則是指員工的職業(yè)發(fā)展與公司戰(zhàn)略的匹配程度，主要考量員工目前的崗位是否適合其個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

三、競爭上崗培訓方案

競爭上崗培訓方案包括三個階段：入職培訓、崗位培訓和上崗培訓。入職培訓主要是對新員工進行基本禮儀、文化底蘊、企業(yè)文化等方面的培訓；崗位培訓則側重于指導員工掌握崗位職責和相關業(yè)務知識；上崗培訓則是指管理員工上崗前對其進行的一系列實操指導，以保證員工順利上崗。

綜上所述，競爭上崗實施方案是一種嚴格的人才選拔機制，旨在挖掘最優(yōu)秀的員工，提升企業(yè)的整體競爭力。通過競爭上崗考試，公司可以篩選出具有綜合素質、專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)和語言能力的人才；評估標準則通過對員工工作績效、培訓成果和崗位適配度的評估，提高員工的工作效率和知識水平；而培訓方案則是通過入職培訓、崗位培訓和上崗培訓三個不同階段的培訓來確保員工的知識技能能夠與公司的戰(zhàn)略規(guī)劃相匹配。競爭上崗實施方案，旨在引領公司的管理體系和企業(yè)文化不斷完善，促進公司發(fā)展壯大。

競爭上崗實施方案12

根據(jù)《祿豐市義務教育階段教師市管校聘實施方案（試行）》及《祿豐市教職工工作崗位競聘工作方案（試行）》，為加快推進“市管校聘”改革工作，建立教職工工作崗位競聘機制，全面激發(fā)教職工內(nèi)生動力，特制定本方案。

一、工作目標

實行工作崗位全員競聘，優(yōu)化師資結構，調動教職工工作積極性，實現(xiàn)教職工身份管理向崗位管理轉變。

二、競聘原則

全鄉(xiāng)教師競聘上崗三年一輪，期間每年根據(jù)各完小（幼兒園）教師差缺情況作小范圍調整，教師競聘堅持以下原則：

（一）堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則；

（二）堅持以德為先、能力為重、注重實績的原則；

（三）堅持公平、公開、擇優(yōu)的原則。

三、實施范圍

（一）實施對象：與祿豐市教師管理服務中心建立人事關系并簽訂事業(yè)單位聘用合同的在編在崗教職工。

四、競聘基本條件

（一）遵守國家法律法規(guī)和校紀校規(guī)，具有良好師德；

（二）身體健康，能堅持正常工作，服從安排，完成崗位職責和任務；

（三）專任教師應具備相應學段教師資格證；

（四）上年度考核結果為合格及以上（含不確定等次的'試用期教師）。

五、崗位設置

（一）崗位類別

崗位類別分為管理崗、教學崗、教輔后勤崗。

1、管理崗：指擔負學校領導職責和管理任務的工作崗位；

2、教學崗：指從事教育教學專業(yè)工作的崗位；

3、教輔后勤崗：指從事教輔、后勤等工作的崗位。

（二）設置原則

1、按需設崗、精簡高效。學校根據(jù)工作目標、工作任務及人員結構特點，合理設置工作崗位，提高工作效能，提升崗位履職能力，調動和激發(fā)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。崗位設置按照國家關于開齊課程、開足課時的規(guī)定，并參照師生比和班師比情況進行設置。

2、兼顧現(xiàn)狀、注重發(fā)展。學校在工作崗位設置中，充分考慮已經(jīng)形成的崗位現(xiàn)狀，同時統(tǒng)籌考慮有利于學校發(fā)展、教師隊伍建設和人才培養(yǎng)等需求。對不切合學校工作實際的崗位及時予以注銷。

3、教學為主、比例控制。學校按照省州有關文件要求合理設置教學崗位并確保占工作崗位的主體，我校教學崗位占崗位總量的比例原則上不低于90%。管理崗原則上由專業(yè)技術人員兼任，實行一崗雙挑。

4、職責明確、工作滿量。學校按照崗位職責、目標任務及滿工作量的原則設置工作崗位，并編制工作崗位說明書。達不到滿工作量的90%原則上不予設立崗位。

5、統(tǒng)籌安排、一崗多責。根據(jù)教育改革發(fā)展與工作需要，學校把黨群、安全、行政后勤等工作有機融合到各崗位，實行一崗多責。

（三）設置程序

1、學校制定并公布《工作崗位競聘工作方案》；

2、學校初步核定崗位數(shù)，向市教師管理服務中心提交《祿豐市教職工工作崗位設置申請表》；

3、市教師管理服務中心核定、批復學校崗位數(shù)；

4、學校編制《祿豐市教職工工作崗位說明書》（附件2）；

5、公示工作崗位設置數(shù)及崗位說明書。

六、組織領導

一、競聘工作領導小組

組長：鐘能書記、校長

副組長：翁靜德副校長、黨辦主任

成員：妥安鄉(xiāng)小學班子成員及完小校（幼兒園）長

領導小組下設辦公室，辦公室設在學校支部辦公室，由翁靜德兼任辦公室主任。負責審查競聘人員的競聘資格和本校競聘組織實施工作。

二、競聘工作組

組長：小春

成員：小朝、張興華及完小校（幼兒園）長。

領導小組下設辦公室，辦公室設在學?？倓仗?，由小春兼任辦公室主任。負責組織“市管校聘”工作方案及教職工崗位說明書等的擬定工作。

三、仲裁工作組

組長：

成員：小春、小明、小瓊、小燕

領導小組下設辦公室，辦公室設在學校工會辦公室，由李光海任辦公室主任。負責本單位教職工意見的收集和反映，依法監(jiān)督程序的公開公正，對競聘工作中出現(xiàn)的矛盾和糾紛進行調解。

七、實施步驟

（一）宣傳動員。學校通過召開教師大會，切實做好教師“市管校聘”管理改革的政策宣傳工作，確保政策知曉率達100%；廣泛聽取行政班子、黨支部、教代會的意見建議，減少實施過程中的盲目性。

（二）成立機構。學校成立競聘工作領導小組，競聘工作領導小組由學校領導及教師代表組成，負責審查競聘人員的競聘資格和本校競聘組織實施工作。

（三）制定方案。學校在核定的編制范圍內(nèi)合理設置滿足學校教育教學所需的工作崗位，明確所需崗位的名稱、數(shù)量、條件、職責和聘任年限等事項，在充分聽取教師意見基礎上，由學校競聘工作領導小組集體研究制定競聘工作實施方案，經(jīng)市教師管理服務中心審核，學校教職工大會三分之二及以上參會人員表決通過，報市教師管理服務中心備案后，組織教師競聘工作崗位。

（四）個人申請。學校教師根據(jù)自身情況向學校提交《祿豐市教職工工作崗位競聘申請表》（附件3），學校競聘領導小組審查應聘資格。規(guī)定時間內(nèi)無特殊原因不提交個人申請的視作自動放棄競聘資格，納入待崗人員管理。

（五）組織競聘。學校書記、校長嚴格按照干部管理權限和組織程序由市教育體育局實施聘任；副書記、副校長及中層班子采用校長提名、支部醞釀、市教育體育局考察審批的程序實施聘任。

教師實行四輪競聘，即：校內(nèi)直聘、校內(nèi)競聘、跨校競聘、市級統(tǒng)籌。

1、第一輪競聘：校內(nèi)直聘

經(jīng)本人申請，可以采取校內(nèi)直聘。校內(nèi)直聘教師應服從學校工作崗位安排。否則，進入第二至四輪競聘。若出現(xiàn)工作中推諉講條件、不敬業(yè)及出現(xiàn)重大失誤、師德師風失范等情況，符合解聘條件的，學?？梢跃芷富蚪馄?。

（1）以競聘當年8月31日為界，距法定退休年齡5年以內(nèi)的教師；女性高級及以上職稱年滿50周歲，其本人擬于55周歲退休并提交書面申請的教師；

（2）處于孕期、哺乳期或患重特大疾?。ǜ鶕?jù)權威部門鑒定）的教師；

（3）競聘當年市外考調和新參加工作的教師；

（4）競聘當年未入編的特崗教師；

（5）經(jīng)組織選派或引進的支教教師、鄉(xiāng)村振興、易地扶貧搬遷和因工作需要頂崗鍛煉的教師；

（6）經(jīng)市教育體育局同意，學校派出交流學習、跟班學習、脫產(chǎn)進修的教師。

2、第二輪競聘：校內(nèi)競聘

（1）競聘對象：直聘后的未聘人員。

（2）競聘程序：學校公布競聘崗位→教師提交崗位競聘申請→學校崗位競聘工作領導小組審查應聘資格→學校組織教師參加競聘→公布競聘結果。

（3）有關事項：

①在教師參加競聘時若崗位申報人數(shù)小于或等于設定崗位人數(shù)，則原則上直接聘用到崗位。符合第（六）條第2款規(guī)定的除外。

②若崗位申報人數(shù)超過設定崗位人數(shù)，則由申報人述職，陳述申報理由，由學校競聘工作領導小組通過量化考核方式確定聘用人員（附件1）。崗位競聘領導小組根據(jù)考評總分從高到低擇優(yōu)聘任。若考評總分相同時，優(yōu)先聘用原任教教師，其次是年齡較大的教師。剩余人員參加后幾輪剩余崗位的競聘。

③競聘結果在校內(nèi)公示5個工作日，公示期滿無異議，上報市教師管理服務中心備案交完成后續(xù)的聘用手續(xù)。

3、第三輪競聘：跨校競聘

（1）競聘對象：校內(nèi)競聘后的未聘人員。本校內(nèi)落聘的，進入有空崗的同類區(qū)的中小學進行競聘。

（2）競聘程序：市教師管理服務中心公布有關學?？杖睄徫弧?nèi)競聘未聘用的教師向空崗學校遞交崗位競聘申請表→根據(jù)崗位要求，聘用學校按照競聘方案進行量化考評，擇優(yōu)聘用競聘人員→公布競聘結果。

4、第四輪競聘：市級統(tǒng)籌校內(nèi)、跨校競聘后的未聘人員，可申請進入市級統(tǒng)籌調劑。申請市級統(tǒng)籌的教師，由市教師管理服務中心根據(jù)各學?？諐徍蛯W科情況推薦到有空崗的學校競聘，不服從安排的納入待崗人員管理。

（六）教職工工作崗位競聘的有關規(guī)定

1、高級教師數(shù)超過規(guī)定職稱結構比例（一級高中48%、 二級高中35%、國家級示范職中40%、一級初中25%、二級初中20%、小學20%、一級一、二、三等、二級、三級幼兒園分別為15%、14%、13%、12%、10%）的，超過部分根據(jù)量化考核得分末尾10%低聘到八級崗。低聘崗位數(shù)不占當年學校一級教師崗位指標。以競聘當年8月31日為界，男性高級及以上職稱年滿58周歲；女性高級及以上職稱年滿53周歲，其本人擬于55周歲退休并提交書面申請的教師不參與高評低聘。高評低聘每年根據(jù)教師考核情況進行調整。

2、實行5%工作崗位由學校調劑聘任的制度?？己说梅痔幱谀┪?%的教師（全體教師參與考核），由學?！笆泄苄Ｆ浮鳖I導小組進行談話（附件4），并寫出書面承諾服從學校工作崗位調劑（附件5）。若不服從學校調劑的，將進入跨校競聘、市級統(tǒng)籌。

3、繼續(xù)執(zhí)行教師調動管理規(guī)定。教職工到高類區(qū)、同類區(qū)競聘，仍然執(zhí)行《祿豐市教師調動管理規(guī)定（試行）》的城區(qū)考調、服務期、學校和市教體局審批等制度。

4、清理規(guī)范教師任教資格。對不具備規(guī)定教師資格證的教師實行3年緩沖期管理，規(guī)定限期內(nèi)不能取得相應教師資格證的教師將低聘或轉崗至對應教師資格證的崗位。

5、借調教師實行低聘管理。借調教師（借調市教體局、駐村的除外）借調期間原則上低聘到所取得職稱的最低崗位等級。

（七）辦理手續(xù)。各類人員按規(guī)定競聘結束后，各學校將擬聘人員名單在校內(nèi)公示5個工作日，公示期滿無異議，報市教師管理服務中心備案，由市教師管理服務中心與聘用教師簽訂《云南省事業(yè)單位聘用合同》，學校與聘用教師簽訂《祿豐市教師工作崗位聘用合同》（附件6）和崗位聘書，崗位聘任實行三年一聘。已聘用教師報市人力資源和社會保障局辦理有關聘用手續(xù)。

（八）學校每年按《工作崗位說明書》的職責、任務對教職工（含副校長、副書記、中層班子、直聘人員）進行聘期考核，考核結果作為職稱崗位競聘、績效分配、評先評優(yōu)、職稱評聘以及聘期滿續(xù)聘續(xù)訂合同等的重要依據(jù)。

八、教師轉崗及退出辦法

（一）實行待崗培訓。對四輪競聘后仍未聘上的人員實行待崗培訓，待崗培訓期不超過12個月。待崗培訓人員由市教師管理服務中心統(tǒng)籌安排到優(yōu)質學校進行待崗培訓。接受培訓任務的學校負責對其進行日常管理、考核鑒定等工作；負責為待崗培訓教師安排學科教學指導教師和班主任工作指導教師，對待崗培訓教師進行指導培訓。待崗培訓教師作為學科教學指導教師和班主任工作指導教師的助教，根據(jù)指導教師安排，協(xié)助指導教師做好備課、聽課、作業(yè)批改、學生輔導、成績測試、教學研究、班級管理等基本教育教學業(yè)務工作，加強教育理論和業(yè)務學習，每月至少上一節(jié)匯報課，完成一篇教學反思，寫一份學習小結，每學期精讀1至2本教育教學書籍并完成有質量的學習筆記。待崗培訓期間，有空崗學校應配合市教師管理服務中心及時為待崗教師提供競聘上崗機會。待崗培訓期不享受教師工資中的獎勵性績效工資（含一次性獎勵性績效）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作崗位補貼、差別化生活補助。

（二）實行委托管理。待崗培訓期滿仍未能競聘上崗者，自動轉入托管期，由市教師管理服務中心在各學校中協(xié)調轉崗，并為其提供競聘機會，托管期不超過12個月。托管期間，由市教師管理服務中心統(tǒng)籌安排到優(yōu)質學校進行培訓，要求同待崗培訓一致。托管期間，原專業(yè)技術職務降低至下一個專業(yè)技術職務最低崗位等級聘用，即：正高級教師降至高級教師七級，高級教師降至一級教師十級，一級教師降至二級教師十二級。托管期間不享受教師工資中的獎勵性績效工資（含一次性獎勵性績效）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作崗位補貼、差別化生活補助。

（三）解除聘用合同。托管期滿仍未能競聘上崗者，本人應主動提出解除聘用合同。本人不愿解除聘用合同的，由市教師管理服務中心根據(jù)現(xiàn)行有關規(guī)定，予以解除聘用合同。

本方案由祿豐市妥安鄉(xiāng)小學教師“市管校聘”改革工作領導小組負責解釋，自印發(fā)之日起執(zhí)行。

競爭上崗實施方案13

為適應集團公司戰(zhàn)略階段性任務，對四個合作牧場進行集團公司信息統(tǒng)計員崗位設置，每合作牧場1名，為促進集團公司對牧場信息化管理要求，把好基礎數(shù)據(jù)關、建立基礎數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)牧場信息管理的規(guī)范性、真實性、完整性，特對合作牧場信息統(tǒng)計崗位的配置實施公開競爭上崗，特制定本實施方案。具體內(nèi)容如下：

一、指導思想及目的

通過開展競爭上崗，在公司中建立起員工能進能出、能上能下的用人機制，擇優(yōu)競爭上崗，實現(xiàn)公司人力資源優(yōu)化配置和人適其崗、人盡其才、人盡其用；樹立“崗位靠競爭，薪酬憑績效；憑能力上崗，憑貢獻取酬”的意識，增強員工的緊迫感、使命感，實現(xiàn)和優(yōu)化人力資源配置，充分調動員工的積極性、創(chuàng)造性，進一步適應公司發(fā)展的需要。

二、基本原則

1.公開、公平、公正、擇優(yōu)競爭的原則。體現(xiàn)在競爭上崗的程序、辦法和結果上。做到實施方案及有關政策、崗位數(shù)量、上崗條件、考試考核成績、競爭上崗結果五公開，增強競爭上崗的透明度。

2.平等競爭的原則。員工均有參加競爭的權利，做到機會均等，平等競爭，使上崗員工有壓力，待崗及意向員工有動力。

3.個人志愿、自由擇崗與公司安排相結合的雙向選擇原則。把公司為崗位選擇員工與員工選擇崗位結合起來。

4.考試與考察相結合的原則。將考試成績與員工的德、能、勤、績相結合，進行綜合評價、排序，擇優(yōu)上崗。

5.人盡其才，適才適崗的原則。為員工提供發(fā)揮才干的空間和平臺，把適當?shù)娜瞬虐才诺竭m當?shù)膷徫?，堅持德、能、勤、績兼?zhèn)涞挠萌藰藴省?/p>

6.與分配掛鉤的原則。加強上崗員工績效掛鉤工資考核，采取特定任務的薪酬分配模式，充分發(fā)揮工資分配的激勵作用，促進員工的合理流動。

三、實施范圍和條件

（一）競爭上崗范圍

公司全體員工，凡是符合競爭上崗條件的，均可以參加競爭上崗。需進行競聘上崗人員，至集團人力資源部統(tǒng)一報名。

（二）競爭上崗應具備的基本條件

1.能夠自覺遵守公司各項規(guī)章制度、工作紀律、無違規(guī)違紀現(xiàn)象。 2.身體健康，能夠上崗堅持正常、穩(wěn)定的工作。

3.具備一定的辦公操作技能，具有預定的分析總結能力、良好的溝通能力。 4.能夠獨立操作、開展工作，嚴格履行本崗位職責。

5.工作原則性、責任心強，職業(yè)素質及綜合心態(tài)到位，吃苦耐勞、任勞任怨。

6.能夠按照崗位要求隨時接受崗位工作時間的調整與安排。

（三）競爭上崗的組織與實施

競爭上崗組織實施由總裁辦負責競聘信息發(fā)布、收集，由人力資源、總裁辦組織協(xié)調競聘過程中各項工作的組織與安排。

（四）競爭上崗的方式

對申報競聘崗位的人員采取答辯、實際操作考試和綜合素質測評的競爭方式上崗：

（1）各項成績權重比例

答辯、實際操作、綜合素質測評（2:4:4）

（2）競聘結果計算

a按照各項總分成績從高到低的排名順序安排上崗人員。 b若同時出現(xiàn)并列分值，采取綜合素質分值就高者優(yōu)先定位。

（3）競爭答辯、實際操作考試、綜合素質測評內(nèi)容

①答辯（口試，100分）

答辯：利用10分鐘的時間（最多不超過15分鐘）主要陳述自己競聘該崗位的理由、自身的優(yōu)、缺點以及對所競聘崗位的優(yōu)、劣勢和上任后的打算，詳見附表1。

②基礎技能測試（100分）

主要考察員工掌握的數(shù)據(jù)整理能力、思維能力、信息整合能力、信息分析能力、解決實際問題的能力等?；A技能測試采用電腦操作及書面答辯方式，閱卷采取多人復核制。

③綜合素質測評（100分）

綜合素質測評：主要從上崗的基本條件及對競聘者從德、能、勤、績四方面進行綜合素質測評。 ◆上崗的基本條件：參照上述內(nèi)容。 ◆德能勤績：

a“德”：主要指個人人品、思想品質、職業(yè)道德、職業(yè)操守、誠實守信、公道正派、大局意識、愛企敬業(yè)、責任感、對企業(yè)的忠誠度等方面的內(nèi)容。

b“能”：主要是指自身具備業(yè)務綜合素質及業(yè)務能力，善于學習、溝通調節(jié)、協(xié)調能力，解決處理實際工作和問題的能力等方面的內(nèi)容。

c“勤”：主要是指勤勉、勤奮努力，工作積極主動、吃苦耐勞、事業(yè)心、工作態(tài)度、持之以恒等方面的內(nèi)容。

d“績”：主要是指保質保量完成工作任務，且工作質量、工作效率及工作業(yè)績明顯等方面的內(nèi)容。

◆綜合素質測評結合評價人員對競聘人員信息了解不全面，無法客觀評價人員的相關具體信息，采用借鑒績效考核排序法的方式，在你模糊了解的情景下倒推最不合適的人選。由集團公司每部門1-2人組成的評議組，本著客觀、公正、負責的態(tài)度排序選出最后2-3名你認為最不適合的人選。根據(jù)得票的多少核算分數(shù)，具體核算公式為：100-實際得票數(shù)/理論票數(shù)。具體詳見評價表附件2。

（4）成績兌現(xiàn)與結果公示

①成績匯總排名：由總裁辦、人力資源部將競爭上崗人員的各項成績匯總，并按從高到

20xx年12月29日

競爭上崗實施方案14

為全面推進公司干部任用制度改革，引進競爭機制，提高干部隊伍的素質，充分調動和發(fā)揮公司全體員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進公司經(jīng)紀業(yè)務的改革和發(fā)展，經(jīng)公司黨委會研究，決定對公司營業(yè)部總經(jīng)理實行競爭上崗。

一、基本原則

競爭上崗遵循以下原則：

1、黨管干部的原則；

2、德才兼?zhèn)?、任人唯賢的原則；

3、群眾公認、注重實績的原則；

4、公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；

5、顧全大局、服從組織的原則；

6、嚴格按程序辦事的原則；

7、業(yè)務測評與民主測評相結合的原則；

8、同等條件下，任現(xiàn)職人員優(yōu)先，有基層工作經(jīng)歷的人員優(yōu)先的原則。

二、組織領導

公司成立營業(yè)部總經(jīng)理競爭上崗領導小組，負責競爭上崗的組織領導和政策制定、解釋工作。

組長：____

副組長：________

成員：________________________

下設營業(yè)部總經(jīng)理競爭上崗辦公室，負責競爭上崗的有關具體工作。

主任：____

副主任：________

成員：________________________

營業(yè)部總經(jīng)理競爭上崗辦公室設在公司黨委組織部。

三、報名條件

（一）符合下列各項條件的公司員工，均可報名：

1、現(xiàn)任公司職能部門、營業(yè)部總經(jīng)理助理及以上職務人員或20__年7月底前擔任或享受上述待遇的人員；公司功勛員工；近三年曾兩次被評為公司優(yōu)秀員工的人員。

2、取得證券業(yè)從業(yè)資格；

3、從事證券工作3年以上，或者金融、法律、會計工作5年以上，或者經(jīng)濟工作10年以上；

4、具有大學?？萍耙陨蠈W歷；

5、誠實守信，具有良好的職業(yè)道德，最近5年內(nèi)無不良行為記錄；

6、熟悉與證券營業(yè)部經(jīng)營管理有關的法律知識，具備履行證券營業(yè)部高管人員職責所必需的經(jīng)營管理能力和組織協(xié)調能力；

7、中國證監(jiān)會規(guī)定的其他條件。

（二）在營業(yè)部或相近部門工作過2年及以上，擔任同級職務2年以上的公司外部人員，符合第（一）條2-7款條件的，經(jīng)過競爭上崗辦公室審查批準可以參加競聘。

（三）具有《公司法》、《證券法》及《證券經(jīng)營機構高級管理人員任職資格管理暫行辦法》所列不適宜擔任證券公司營業(yè)部高級管理人員行為的人員，或者證券及其他金融監(jiān)管部門認為不適宜擔任營業(yè)部高級管理人員的人員，則不能報名競聘。

　　四、競聘崗位及相應工作職責

公司所屬營業(yè)部總經(jīng)理。

主要工作職責為：

1.全面負責營業(yè)部經(jīng)營管理工作；

2.根據(jù)公司下達的經(jīng)營計劃，負責制定營業(yè)部的經(jīng)營計劃實施方案，完成公

司下達的各項業(yè)務指標；

3.負責地區(qū)市場的客戶開發(fā)、營銷推廣和維護，地區(qū)市場銷售渠道的建立和

管理；

4.負責策劃、組織營業(yè)部市場營銷活動的開展；

5.負責營業(yè)部的隊伍建設工作，組織員工的聘用、管理和考核。重點做好營

業(yè)部理財顧問的招聘、管理、考核和培訓等相關工作；

6.負責營業(yè)部的成本控制工作，審批營業(yè)部費用支出；

7.負責營業(yè)部內(nèi)部的文化建設和外部公共關系的維護；

8.定期及時地做好營業(yè)部工作情況的總結和計劃，積極向公司反饋當?shù)厥袌?/p>

信息，為公司和營業(yè)部的制度建設、業(yè)務發(fā)展提供建議；

9.負責審批本營業(yè)部內(nèi)部往來資金的調度；

10.負責處理各種重大糾紛，處理意見經(jīng)公司經(jīng)紀業(yè)務部批準后執(zhí)行；

11.主持員工政治思想工作，負責新業(yè)務的學習、調研和推廣；

12.組織相關投訴的調查處理；

13.督促、檢查與落實、協(xié)調所布置的工作任務，并就相關制度提出改進建議

。

五、時間安排

10月18日至11月1日。

六、實施步驟

（一）宣傳發(fā)動（10月18-19日）

公布競爭上崗實施方案，各部門向全體員工傳達貫徹，宣傳競爭上崗的目的、意義，提高認識，營造競爭氛圍，發(fā)動員工積極參與。

（二）公開報名（10月18-19日）

符合報名條件的人員向公司競爭上崗辦公室報名，提交《__證券有限責任公司中層干部競爭上崗報名表》，親筆簽名后，在規(guī)定時間內(nèi)以遞交或傳真形式提交競爭上崗辦公室，同時發(fā)送電子郵件給組織部。每人限報一個營業(yè)部，可跨部門報名。

（三）資格審查（10月20日）

競爭上崗辦公室對報名人員進行資格審查，確定符合范圍和條件的競聘人員。對有爭議的人員，競爭上崗辦公室采用無記名投票方式表決，同意票超過競爭上崗辦公室總人數(shù)的一半方為通過。

（四）公布競聘人員名單及報名表（10月21日）

公司在內(nèi)外網(wǎng)上公布符合報名條件的競聘人員名單及其報名表，接受群眾的監(jiān)督。

（五）業(yè)務測評（10月22日）

公司將分別在____、____、____、____設考場，對競聘人員進行法律法規(guī)知識和營業(yè)部經(jīng)營管理技能方面的業(yè)務測評（筆試）。其中，證券業(yè)相關法律法規(guī)知識40分，營業(yè)部經(jīng)營管理的常識性、操作性、經(jīng)驗性問題60分。業(yè)務測評時間為3小時（具體要求與規(guī)定另文通知）。

專業(yè)考試成績滿分100分，占總成績的50。

（六）民主測評（10月22-23日）

成立公司領導、職能部門主要負責人、營業(yè)部主要負責人三個測評組，對競聘人員的工作經(jīng)歷及特長優(yōu)勢、主要工作業(yè)績及獲獎狀況、主要工作思路（包含業(yè)務拓展、客戶服務、團隊建設、風險控制等）進行評分。其中，工作經(jīng)歷及特長優(yōu)勢25分，主要工作業(yè)績及獲獎狀況35分，主要工作思路40分，滿分100分。公司領導、職能部門主要負責人、營業(yè)部主要負責人三個測評組評分所占權重分別為：40、25、35。

民主測評滿分100分，占總成績的50％。

外單位參與競聘的人員，由于營業(yè)部、職能部門主要負責人對其不甚了解，為了吸引人才，其營業(yè)部主要負責人、職能部門主要負責人測評組評分分別由經(jīng)紀業(yè)務總部、黨委組織部進行。

（七）確定考察對象（10月25日）

紀委成立監(jiān)督小組，負責匯總專業(yè)考試、民主測評的成績。競爭上崗辦公室按照從高至低的原則，確定前30名進入考察范圍，并在公司內(nèi)網(wǎng)上進行公示。

（八）聯(lián)合考察（10月26-27日）

黨委組織部、黨群工作部、經(jīng)紀業(yè)務總部等組成聯(lián)合考察小組，根據(jù)需要通過多種形式對競聘人員的現(xiàn)實表現(xiàn)進行綜合考察，形成考察報告。

經(jīng)紀業(yè)務總部提出各營業(yè)部主要負責人建議人選報黨委組織部，由黨委組織部提交公司黨委討論。

（九）黨委確定人選（10月28日）

公司召開黨委會議，按任職要求，根據(jù)專業(yè)考試和民主測評的成績，結合聯(lián)合考察組的考察報告和經(jīng)紀業(yè)務總部、組織部提名人選的情況，確定各營業(yè)部總經(jīng)理人選。若暫不適合做營業(yè)部總經(jīng)理的，公司黨委可聘任其擔任營業(yè)部副總經(jīng)理或總經(jīng)理助理職務，主持營業(yè)部工作。

對進入聯(lián)合考察范圍，本次暫未聘任行政職務但有工作崗位的人員，進入營業(yè)部總經(jīng)理候補庫，待出現(xiàn)崗位空缺時，直接進入黨委確定人選范圍，兩年內(nèi)有效。待崗的人員不在此列。

（十）人選公示（10月29-31日）

在公司內(nèi)網(wǎng)上對公司黨委確定的營業(yè)部主要負責人人選進行公示，接受全體員工的監(jiān)督。員工可通過公司設立的意見箱、電子郵箱、投訴電話向公司黨群工作部或直接向公司黨委反映自己的意見。

（十一）公司聘任（11月1日）

對在公示期無異議者，由公司黨委發(fā)文聘任，聘期原則上為兩年，每年實行末位淘汰（辦法另定）。對群眾反映強烈的人選，公司競爭上崗辦公室將本著對公司、對當事人高度負責的精神，在查清事實真相的基礎上報公司黨委研究處理。

七、監(jiān)督與檢查文秘站版權所有

（一）競聘人員必須如實填寫《報名表》的所有內(nèi)容，嚴禁弄虛作假，偽造學歷資歷，嚴禁賄票、拉票，違者一經(jīng)查實則取消競聘資格；

（二）參與競爭上崗的工作人員和評委，必須認真履行職責，嚴守工作紀律，保守公司秘密，克服本位主義和感情因素，客觀、公平、公正地做好各項工作；

（三）公司現(xiàn)任各營業(yè)部負責人在本次競爭上崗工作開展的過程中，必須切實履行自身職責，維護營業(yè)部正常的經(jīng)營管理秩序，嚴格杜絕各類風險的發(fā)生，若有玩忽職守的情況，一經(jīng)查實則取消其競聘資格；

（四）公司紀委、黨群工作部負責競爭上崗工作全過程的紀律監(jiān)督，對群眾的檢舉、申訴進行調查。對違反規(guī)定、有舞弊行為的工作人員、評委和競聘人員應視情節(jié)輕重進行處理。

競爭上崗實施方案15

為進一步推進義務教育學校均衡發(fā)展，實現(xiàn)教師均衡合理配置，努力辦好人民滿意的教育，全面提升XX學區(qū)教育教學質量，根據(jù)上級有關文件精神，結合XX實際，特制定教師交流實施方案。

一、指導思想

堅持，以促進教育均衡發(fā)展、提高教育教學質量為目標，以辦好轄區(qū)內(nèi)每一所小學和關注每一個學生健康成長為宗旨，以全面提高教師整體素質為核心，建立科學、靈活、人文的用人機制，努力建設一支業(yè)務精湛、師德高尚、能適應教育改革和發(fā)展需要的教師隊伍，達到取長補短、資源共享、共同進步、均衡發(fā)展的目的，使轄區(qū)內(nèi)學校教育教學質量得到較大提高。

二、基本原則

遵循"政策引導、制度保障、穩(wěn)妥推進、合理流動"的原則，教師個人申請與組織安排相結合，促進教師由師資富余學校向師資不足學校、由優(yōu)質學校向薄弱學校合理流動。交流與晉職、評優(yōu)、評模相掛鉤。

三、交流時間

自每年8月31日起，交流時間不少于1年。

四、交流對象

1、本校45周歲以下且在同一所學校連續(xù)工作滿6年的專任教師。

2、區(qū)級以上學科帶頭人、骨干教師、教學能手等教學業(yè)務骨干到薄弱學校交流優(yōu)先安排。

3學校根據(jù)專任教師和班級數(shù)確定交流教師數(shù)，對申請交流教師進行統(tǒng)一安排。

4、考慮到教師個人家庭實際情況，有下列情況的暫不安排交流：

（1）重病，不能滿負荷工作的；

（2）妊娠、產(chǎn)假或哺乳期的；

（3）依靠本人照顧的直系親屬重病的。

5、音體美和英語學科的優(yōu)秀教師可以申請走教兼課，五、交流條件要求及待遇

（1）條件：優(yōu)秀的在職在崗的任課教師。具備下列條件的教師可優(yōu)先考慮：主動要求晉升中、高級職稱的教師；確定為學校后備干部的教師；學科帶頭人、骨干教師等；近三年年度考核為合格及以上等次。

（2）人數(shù)和年限：按教育局目標分配數(shù)落實交流教師數(shù)，交流時間為1年及以上。

（3）產(chǎn)生辦法：由教師本人申請，學校推薦，統(tǒng)一安排交流學校。

（4）優(yōu)惠待遇

①專業(yè)技術職務評聘時加分。具體辦法由職稱評聘方案規(guī)定。

②在評先評優(yōu)方面，同等條件下優(yōu)先申報。

六、工作流程

1、每年8月下旬，交流教師提交申請，學校審核后報總支。

2、學校根據(jù)工作需要，研究確定交流人數(shù)和學校。審查交流教師材料，擇優(yōu)確定人選。

3、將交流情況報告教育局備案。

4、學校將交流情況通知到交流教師本人。

5、8月底教師到交流學校報到。

6、交流正式開始。

七、其他

以上方案，若出現(xiàn)遺漏或與上級文件精神相沖突的事項，以上級文件為準。