為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的幫扶共建實施方案，希望能夠幫助到大家。

幫扶共建實施方案（精選篇1）

為全面落實全員育人的德育機制，進一步加強學(xué)校教育教學(xué)工作，提高辦學(xué)質(zhì)量，增進師生間的理解和溝通，幫助在經(jīng)濟、學(xué)習(xí)、心理健康、行為養(yǎng)成等方面存在困難的學(xué)生走出困境，增強自信，邁向成功，以促進和諧師生關(guān)系的建設(shè)和優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校師生中開展“師生牽手，結(jié)對幫扶”活動。具體活動方案如下：

一、活動主題：

師生手牽手，成功路上走。

二、活動目的：

增強師生感情，促進學(xué)生發(fā)展，形成良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)

三、參加人員：

江臨中學(xué)全體教師。

四、幫扶對象：

德困生、學(xué)困生、貧困生。

五、活動內(nèi)容與方式：

1、結(jié)合我校具體情況，確定每名老師幫扶3名學(xué)生，幫扶期暫定一學(xué)期。每學(xué)期期末，視幫扶效果，再確立是否續(xù)幫或重新幫扶其他同學(xué)。

2、每名教師結(jié)對幫扶的3名學(xué)生屬于以下三種不同類型：德困生、學(xué)困生、貧困生。

3、每名結(jié)對教師要關(guān)注學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身心健康、課外生活和實際困難，主要從以下三個方面開展幫扶工作：

（1）思想教育。結(jié)對教師要切實關(guān)心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心、交流，解決他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑，教育他們以積極、樂觀、向上的.態(tài)度面對困難，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、榮辱觀，促進他們的健康成長。

（2）學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，加強對他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進他們的學(xué)習(xí)進步。

（3）生活幫扶。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況，及時幫助解決他們生活中的困難，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂成長。

4、每位幫扶教師要做到“四個一”：每周談一次心；每周檢查指導(dǎo)一次學(xué)習(xí)；每月共同參加一次活動；每學(xué)期進行一次家訪。

六、活動要求：

1.要求教職工積極參與到活動中來，要了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況、性格特點、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對性地開展工作，切實將幫扶活動落到實處。

2.學(xué)校政教處負責(zé)對學(xué)生情況進行摸底，建立被幫扶學(xué)生信息庫，根據(jù)參加教師情況確立幫扶對象，列出結(jié)對名單，為教師提供幫扶對象基本情況信息。政教處、班主任要經(jīng)常與參加幫扶的老師溝通，及時了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果，總結(jié)經(jīng)驗，指導(dǎo)幫扶工作。

七、組織實施：

1、宣傳發(fā)動階段（3月1日---3月3日）

通過召開動員會，開展主題宣傳等形式，廣泛宣傳發(fā)動，將本《實施方案》傳達到全體教師，使全體教師充分認識開展結(jié)對幫扶活動的必要性和緊迫性，動員每一位教職工積極參與幫扶活動。

2、摸底結(jié)對階段（3月3日—3月10日）

全體教師在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，全面掌握學(xué)生情況，確定幫扶對象，填寫《師生結(jié)對幫扶情況登記表》，于3月15日前上報德育處。

3、結(jié)對幫扶階段（3月10日—6月30日）

確定幫扶對象之后，參加幫扶活動的教師根據(jù)本《實施方案》中的幫扶內(nèi)容，制定具體的幫扶計劃，認真落實各項幫扶措施，扎扎實實開展幫扶活動。

4、認真總結(jié)階段（7月1日—7月4日）

參加幫扶活動的教師對開展結(jié)對幫扶情況進行全面總結(jié)，形成書面材料，上交政教處。政教處對結(jié)對幫扶活動進行全面總結(jié)，樹立典型，并對成績突出個人進行表彰獎勵

八、師生結(jié)對幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長

副組長

成員全體班主任

幫扶共建實施方案（精選篇2）

為優(yōu)化我校數(shù)學(xué)教師師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進數(shù)學(xué)教師快速、健康成長，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實行教師之間幫扶的方法，確定一對一的以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進的幫扶制度。

一、幫扶對象：

一年級數(shù)學(xué)教師：賴軍容

二、幫扶形式：

采取“一對一”結(jié)對幫扶形式。

三、幫扶期限：

一至三年。

四、工作目標

1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為。

2、快速提高自身的教學(xué)技能和教育綜合能力。

3、在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實踐活動中積極探專業(yè)發(fā)展的新途徑。

五、幫扶措施

1、全面關(guān)心賴老師的成長，帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。

2、多與賴老師一起備課，指導(dǎo)她上課，從備課、講課等教學(xué)環(huán)節(jié)對其進全面細致的指導(dǎo)。多對她進行課堂教學(xué)技巧的'指導(dǎo)，如何駕馭課堂教學(xué)，如何運用好課堂語言等。

3、采取“走出去、引進來”的辦法，多為賴老師爭取聽取優(yōu)秀教師的示范課，加強與學(xué)科骨干教師的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗交流活動。

4、鼓勵賴老師多聽課，多上公開課，以課促學(xué)促教，從而切實提高自身教育教學(xué)質(zhì)量。在第一年內(nèi)要求每周至少聽課一節(jié)，第二、三年每月至少聽課一節(jié)，并認真寫好聽課記錄，課后及時認真評好課，互相交換意見，對課堂教學(xué)效果進行認真評價，加強課堂教學(xué)的反饋交流，必將對教師的快速成長起到良積極作用。

5、要求賴老師每學(xué)期至少舉行試驗課、匯報課2節(jié)，向教研組、學(xué)校進行不同范圍的幫扶效果展示等。

6、不定期地檢查賴老師的作業(yè)批改情況并及時給予必要的指導(dǎo)。

7、指導(dǎo)賴教師多學(xué)習(xí)課件制作、多利用網(wǎng)上的教學(xué)資源，盡快使自己的各項工作規(guī)范化、精細化、爭先創(chuàng)優(yōu)。

8、指導(dǎo)賴老師開展教育教學(xué)研究，撰寫教研論文。要求每學(xué)期指導(dǎo)賴老師寫一份優(yōu)秀題組設(shè)計、一篇教學(xué)設(shè)計、教育教學(xué)反思或體會一篇，在實踐中不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗，改進優(yōu)化教育教學(xué)。

幫扶共建實施方案（精選篇3）

一、總體要求

我區(qū)各級學(xué)科帶頭人、骨干教師（均含培養(yǎng)對象，下同）和農(nóng)村教師結(jié)成“對子”，學(xué)科帶頭人、骨干教師和農(nóng)村學(xué)校教師互幫互學(xué)，共同進步。

二、幫扶內(nèi)容

《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對協(xié)議書》。

三、工作步驟

（一）自主結(jié)對

學(xué)科帶頭人、骨干教師和農(nóng)村教師自主結(jié)對，并于5月23日之前報送各自學(xué)校師資培訓(xùn)負責(zé)人，報送表格見附件2：《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對幫扶安排表》

要求：城區(qū)小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對對象應(yīng)選擇農(nóng)村基層校；集團內(nèi)城市——農(nóng)村教師優(yōu)先結(jié)對；農(nóng)村中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人、骨干教師教師優(yōu)先校內(nèi)結(jié)對；為保證效果，結(jié)對雙方須在學(xué)段、學(xué)科上一致；結(jié)對為“一對一”模式，不允許一人結(jié)多對。

（二）校際協(xié)商

城市、農(nóng)村學(xué)校進行校際聯(lián)系，協(xié)商安排教師結(jié)對，并于5月30日之前填寫《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對幫扶安排表》（見附件2），并于當(dāng)天把《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對幫扶安排表》發(fā)送至。

要求：各校應(yīng)充分尊重結(jié)對雙方意愿，結(jié)合聘約合同、職稱評聘、年度考核、績效量化等文件精神做好工作，嚴禁不經(jīng)結(jié)對雙方同意而強行安排。其它要求同上。

（三）材料審核

區(qū)教育局、區(qū)教師進修學(xué)校于6月13日之前對各校上報材料進行審核、確認。

（四）簽訂協(xié)議

結(jié)對雙方于6月18日前簽訂《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對幫扶協(xié)議書》（見附件1），《協(xié)議書》一式五份，協(xié)議雙方各保留一份、雙方學(xué)校各保留一份、進修學(xué)校備案一份。各校于6月19日把一份簽名蓋章后的《協(xié)議書》送交進修學(xué)校培訓(xùn)處老師，聯(lián)系電話：。

（五）開展活動

9月份開始按學(xué)期落實幫扶協(xié)議。

四、落實措施

（一）學(xué)科帶頭人、骨干教師對農(nóng)村教師進行教學(xué)設(shè)計點評、作業(yè)布置批改、試卷點評等工作，需雙方提供過程性材料。學(xué)科帶頭人、骨干教師和農(nóng)村教師之間互相聽評課，每一場須提供教案、聽課記錄外，還須提供活動照片作為佐證，每場活動照片兩張：一張授課教師照片，一張聽課教師照片，照片保留正確的EXIF信息，無需打印。以上材料于每學(xué)期期末放假前上交給學(xué)校師資培訓(xùn)負責(zé)人（照片文件一并傳給各校師資培訓(xùn)負責(zé)人），由各校師資培訓(xùn)負責(zé)人整理后歸檔備查。區(qū)教育局、區(qū)教師進修學(xué)校每學(xué)期初組織人員到各校檢查上學(xué)期結(jié)對材料并進行通報。

（二）以上四項結(jié)對幫扶內(nèi)容中，如學(xué)科帶頭人、骨干教師指導(dǎo)農(nóng)村教師在區(qū)級及以上某項內(nèi)容比賽中獲獎，且文件（證書）上體現(xiàn)指導(dǎo)教師名字，則結(jié)對雙方無需提供該項幫扶內(nèi)容的過程性材料，只需提供文件或證書即可。

（三）鼓勵結(jié)對雙方利用全區(qū)教研、片區(qū)教研、校本教研、送教下鄉(xiāng)、公開周、校際互動等活動，把結(jié)對幫扶工作結(jié)合進去，減輕雙方不必要的.負擔(dān)。

學(xué)科帶頭人、骨干教師能落實結(jié)對工作的，在滿五年考核中給予相關(guān)項目認定。

五、其他事項

（一）因任何因素導(dǎo)致結(jié)對雙方中無法繼續(xù)開展工作的.，雙方均應(yīng)及時上報學(xué)校師資培訓(xùn)負責(zé)人，由學(xué)校師資培訓(xùn)負責(zé)人重新安排結(jié)對工作并上報進修學(xué)校培訓(xùn)處老師。

（二）堅持結(jié)對雙方雙向選擇的原則，結(jié)對幫扶協(xié)議有效期為一年。一年后，雙方均有權(quán)解除協(xié)議，重新選擇結(jié)對對象。做法如上。

六、備注

（一）本方案中的“農(nóng)村學(xué)?！敝傅氖牵浩瑓^(qū)九年一貫制學(xué)校、初中校、中心校、基層校，街道中心基層校（不含中心校），霞林街道中心基層校（不含中心校）。

（二）20__年9月及以后新任教師、指導(dǎo)教師因已簽訂《新任教師培訓(xùn)指導(dǎo)協(xié)議書》，內(nèi)容涵蓋五年成長指導(dǎo)規(guī)劃，故無需參加本次結(jié)對幫扶工作。新任教師、指導(dǎo)教師只需向?qū)W校上交《新任教師培訓(xùn)指導(dǎo)協(xié)議書》復(fù)印件即可。

幫扶共建實施方案（精選篇4）

為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊伍建設(shè)，促成青年教師快速成長，提高新教師的綜合素質(zhì)，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求，進一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，我校開展了“以老帶新，以新促老，共同提高”的師徒結(jié)對活動。該活動不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，亦能增強老教師的責(zé)任心，更有利于新老教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，共同成長。按照學(xué)校的安排，將為一批新教師聘請指導(dǎo)教師，結(jié)成“老帶新”對子。在今后的教學(xué)活動中，新老教師將相互學(xué)習(xí)，相互促進，共同提高教育教學(xué)水平。

一、結(jié)對情況

語文組：

數(shù)學(xué)組：

教研組長

語文思品組

數(shù)學(xué)科學(xué)組

二、活動內(nèi)容和措施

我們將利用工作時間，在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學(xué)習(xí)，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力，全面落實新課程標準的.理念。

1、對教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材，這一點非常重要。這冊教材的重點是什么？本學(xué)年度、本學(xué)期的教學(xué)目標、訓(xùn)練重點是什么？這一課的重點、難點又是什么？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容？該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能？對于這些重要的問題，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進新教材，走進教研，讓教研之花在我們的心中盛開。

2、對課堂教學(xué)的幫扶

開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。老教師盡可能地多聽新教師的課，課后進行評課，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出，并督促其改進。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課，課后寫出反思心得，也適當(dāng)提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進建議。

3、對平時教育教學(xué)的幫扶

對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問，我將及時給予幫助和解答，并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗，例如：如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何靈活運用多種教學(xué)方法，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

三、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：

1、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷充實自我。

2、積極參與備課，主動發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想，提高分析能力。

3、認真聽課，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗。

4、經(jīng)常進行教學(xué)反思，寫隨筆。

總之，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力，新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標準理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

幫扶共建實施方案（精選篇5）

為助力打贏全區(qū)脫貧攻堅戰(zhàn)，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一安排部署，中山街辦事處黨委結(jié)合各社區(qū)的特點和__鎮(zhèn)5個村實際情況，現(xiàn)制定開展“城鄉(xiāng)結(jié)對、社區(qū)幫村”活動方案。

一、工作思路

按照“抓基層黨建促脫貧攻堅”的總體思路，發(fā)揮辦事處及社區(qū)的工作特長和資源優(yōu)勢，通過結(jié)對共建，開展五項幫扶活動，著力推行黨建與扶貧雙推進模式，努力實現(xiàn)基層黨建與精準扶貧的深度融合，互促互進，助力打贏全區(qū)脫貧攻堅戰(zhàn)。

二、幫扶措施

1、助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展

發(fā)揮轄區(qū)資源優(yōu)勢，以陜南最大的“菜籃子”__市過街樓蔬菜批發(fā)市場為平臺，在過街樓蔬菜批發(fā)市場設(shè)立__鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品宣傳營銷專柜，將__鎮(zhèn)產(chǎn)出的蔬菜、水果、水產(chǎn)等農(nóng)產(chǎn)品納入全國銷售網(wǎng)。充分利用今年10月份__鎮(zhèn)年度“柑橘文化節(jié)”，在過街樓蔬菜市場設(shè)立分會場，實現(xiàn)“小農(nóng)戶”對接“大市場”的優(yōu)勢，把__鎮(zhèn)的所有農(nóng)產(chǎn)品推向全國市場。

2、傳授科學(xué)技術(shù)

發(fā)揮社區(qū)“大黨委”作用，聯(lián)系轄區(qū)雙報到單位漢臺區(qū)科協(xié)，通過集中培訓(xùn)和上門指導(dǎo)等多種形式，將__鎮(zhèn)各村需求的`科學(xué)養(yǎng)殖、種植技術(shù)送進每村每戶，強化基層農(nóng)技推廣體系建設(shè)，加強新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)，提高貧困農(nóng)民自主“脫帽”的能力。

3、關(guān)注留守兒童

結(jié)對社區(qū)深入被幫扶貧困村，了解有留守兒童的家庭狀況，定期送書籍、文具等學(xué)習(xí)用品，結(jié)合社區(qū)實際，聯(lián)系轄區(qū)小學(xué)，將__鎮(zhèn)的留守兒童接到中山街小學(xué)、青年路小學(xué)等重點學(xué)校交流學(xué)習(xí)，開拓留守兒童眼界，提高學(xué)習(xí)興趣;組織參觀拜將壇、古漢臺等歷史文化遺址和城市展覽中心，讓孩子們更直觀的學(xué)習(xí)歷史知識，展望__的未來和發(fā)展。

4、關(guān)愛群眾健康

針對貧困村基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展滯后的現(xiàn)狀，社區(qū)引導(dǎo)和鼓勵轄區(qū)非公企業(yè)和社會組織等力量參與特殊群體關(guān)愛服務(wù)工作，聯(lián)系轄區(qū)衛(wèi)校醫(yī)院等醫(yī)療資源，組織醫(yī)護人員開展“送醫(yī)進村”活動，免費為貧困村農(nóng)民檢查身體，提供醫(yī)療服務(wù)。

5、提供就業(yè)信息

結(jié)合辦事處轄區(qū)賓館、酒店、餐飲等三產(chǎn)單位較多的優(yōu)勢，點對點聯(lián)系，有針對性地幫助困難家庭解決就業(yè)問題，同時充分利用勞動保障系統(tǒng)，了解轄區(qū)以外企業(yè)用工需求，多途徑進行勞動力輸出，并建立長效幫扶機制。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

成立辦事處結(jié)對幫扶脫貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦事處黨委書記任組長，黨委班子其他成員為副組長，各社區(qū)黨組織書記為成員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)結(jié)對扶貧工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在黨政辦公室，辦公室主任由黨委副書記兼任，確定專人負責(zé)日常工作的協(xié)調(diào)、推進、落實。

2、實施村社結(jié)對

辦事處確定5個社區(qū)，根據(jù)自身實際情況與__鎮(zhèn)5個村結(jié)對進行資金、資源和技術(shù)幫扶。同時，動員“雙報到”單位等社會力量廣泛參與，鼓勵引導(dǎo)各類企業(yè)、社會組織多渠道募集幫扶資金、物資。各社區(qū)要落實幫扶責(zé)任，結(jié)合幫扶村情實際，制定操作性強的實施方案，做好活動項目對接，從人財物等方面提供必要的支持。

3、加強輿論引導(dǎo)。

各社區(qū)要整合宣傳資源，充分利用橫幅、微信等各種宣傳載體，大力宣傳脫貧結(jié)對幫扶的重大意義、扶持政策、結(jié)對幫扶舉措等，進一步統(tǒng)一廣大干部群眾的思想認識，激發(fā)干部的脫貧攻堅信心，加強工作凝聚力。各社區(qū)和“雙報到”單位要大力宣傳各項政策，讓幫扶村、貧困戶了解幫扶政策，掌握幫扶政策，對接落實到位。同時，要注重群眾工作方法、做到不擾民，盡量不增加鎮(zhèn)村干部和扶貧戶工作負擔(dān)，保持中山干部良好的形象。

4、健全工作機制。

一是完善督促檢查機制。建立辦事處對社區(qū)幫扶責(zé)任人的督促檢查機制，采取隨機抽查、明察暗訪、專項督查等方式，對工作不力的要責(zé)成限期整改。二是完善信息反饋機制。各社區(qū)要指定一名聯(lián)絡(luò)員，切實做好對口脫貧工作信息資料的收集、整理以及對接、聯(lián)絡(luò)工作。三是加大宣傳工作力度。各社區(qū)要將幫村助力脫貧工作典型事跡及時通過扶貧?？ⅰ皟赊k”信息、“中山一鍵通”網(wǎng)絡(luò)等平臺廣泛宣傳。

幫扶共建實施方案（精選篇6）

蔗糖產(chǎn)業(yè)是貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的先鋒，具有見效快、周期短、易管理的特點，實現(xiàn)“公司+基地+農(nóng)戶”較好的經(jīng)營管理模式。

為深入貫徹落實自治區(qū)黨委、政府關(guān)于加快精準扶貧攻堅和產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作的部署，在精準扶貧中推動產(chǎn)業(yè)帶發(fā)展，增加貧困家庭收入，加快實現(xiàn)貧困人口脫貧目標，結(jié)合我縣扶貧開發(fā)和甘蔗生產(chǎn)實際，特制訂本方案。

一、總體目標

充分發(fā)揮甘蔗產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合全縣甘蔗生產(chǎn)發(fā)展，積極有效推進精準扶貧工作。

重點種植柳城05136號、桂糖42號、柳城07/150等優(yōu)良品種為主，努力提升甘蔗種植規(guī)模和產(chǎn)量，為廣大貧困群眾提供穩(wěn)定和可持續(xù)的`經(jīng)濟收入，進一步鞏固和深化精準脫貧的成果。

產(chǎn)業(yè)精準扶貧甘蔗種植項目20__年計劃發(fā)展甘蔗種植7142畝，投入財政扶貧資金500萬元。

計劃發(fā)動1420戶貧困戶參與項目實施，受益貧困人口5680人。

原料蔗種植，當(dāng)年種植，當(dāng)年收成。

第一年畝產(chǎn)6噸，按今年收購價480元計，產(chǎn)值為2880元；第二、三年宿根蔗畝產(chǎn)7噸以上，平均年產(chǎn)值3360元。

每畝投入資金為（含種子、肥料、農(nóng)藥、人工等）：第一年1890元/畝，第二、第三年1310元/畝。

三年平均畝售蔗收入3200元，平均成本1500元，畝平均純收入1700元。

二、獎補對象范圍

融安縣建檔立卡戶（其中：20__年貧困戶和20__年脫貧戶按自治區(qū)文件已明確可以享受；20__年和20__年建檔立卡退出戶尚未明確是否享受，需待自治區(qū)出臺文件后再按文件執(zhí)行）。

三、獎補標準和限額

甘蔗種植項目每畝獎補700元。

甘蔗種植項目按戶計算獎補面積為新擴種甘蔗（不含翻蔸新種）面積，補助上限額為人均不超過3000元。

四、驗收程序和標準

（一）驗收程序

20__年6月底前，按照標準要求完成甘蔗種植的農(nóng)戶，向素在村民委員會申報驗收；各村登記匯總后向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府提出書面驗收申請；各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）組織驗收完成后，造冊核定獎補金額，并在各村進行公示；公示無異議后，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）將請款報告和驗收材料一式兩份送縣扶貧辦審核，報縣人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)審批后，由縣扶貧辦將獎補資金撥付到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），再由各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）撥付至種植戶銀行賬戶。

驗收檔案材料由鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣扶貧辦各存一份。

（二）驗收標準

新擴種蔗行距達1.0米以上，種植溝深35cm以上，一次性施足基肥（250公斤復(fù)混肥/畝）施藥覆蓋地膜符合要求，每米有苗10-14株；宿根蔗管護及時破壟施足基肥（250公斤復(fù)混肥/畝）、施放農(nóng)藥、清園、除草、覆蓋地膜，出苗整齊。

五、資金籌措和使用

項目資金來源于自治區(qū)、柳州市財政專項扶貧資金，以及我縣統(tǒng)籌整合的財政涉農(nóng)資金。

資金由縣扶貧辦統(tǒng)籌管理，項目計劃獎補資金為500萬元。

六、項目實施與管理

項目由縣扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組產(chǎn)業(yè)開發(fā)專責(zé)小組負責(zé)實施。

縣糖辦負責(zé)種苗組織、技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作；項目實施鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）負責(zé)宣傳發(fā)動，為參與產(chǎn)業(yè)開發(fā)的建檔立卡戶建設(shè)臺賬，組織驗收和發(fā)放獎補造冊登記審核等工作，并對驗收結(jié)果負責(zé)；縣扶貧辦負責(zé)獎補資金撥付工作；縣財政局負責(zé)項目資金管理監(jiān)督工作；縣審計部門負責(zé)項目的審計工作。

幫扶共建實施方案（精選篇7）

為認真落實南城縣機關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《南城縣開展“雙百雙十增效提能”活動實施方案》的要求，切實為企業(yè)營造一個良好的發(fā)展環(huán)境，幫助企業(yè)解決實際困難，進一步強化服務(wù)意識，創(chuàng)新服務(wù)方法，提高服務(wù)水平，當(dāng)好企業(yè)娘家，認真進行聯(lián)手幫扶，為企業(yè)排憂解難，實現(xiàn)縣域經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，使幫扶行動取得實效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實市委二屆十四次全會精神，緊緊圍繞市“兩抓、兩化、兩轉(zhuǎn)變”（即狠抓項目建設(shè)，狠抓固定資產(chǎn)投資，大力推進新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化，加速實現(xiàn)我市由農(nóng)業(yè)大市向工業(yè)強市轉(zhuǎn)變，由經(jīng)濟小市向經(jīng)濟強市轉(zhuǎn)變）的總體要求，充分發(fā)揮本局的行政職能作用，積極幫助企業(yè)克服困難，促進企業(yè)快速發(fā)展。

二、幫扶對象

南城縣第二氣壓有限公司

三、幫扶內(nèi)容

1、促進項目建設(shè)。圍繞“簽約項目抓開工、在建項目抓進度、建成項目抓投產(chǎn)、投產(chǎn)項目抓效益”的要求，切實幫助落戶項目建設(shè)過程中的困難和問題，協(xié)助企業(yè)代辦項目前置審批、營業(yè)執(zhí)照、組織機構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證和銀行開戶、立項等各類證照，確保項目早建成早見效。

2、落實優(yōu)惠政策。定期收集匯總中央、省、市、縣最新的優(yōu)惠政策信息，及時向企業(yè)宣傳，便于企業(yè)了解和掌握；落實簽約項目合同條款中各項優(yōu)惠政策和條款；積極協(xié)助企業(yè)爭取各項政策性優(yōu)惠。

3、解決融資困難。加大銀企協(xié)調(diào)力度，幫助企業(yè)協(xié)調(diào)與銀行的關(guān)系，宣傳銀行融資產(chǎn)品以及貸款辦理流程手續(xù)，協(xié)助企業(yè)辦理各類融資貸款。

4、拓展產(chǎn)品市場。積極鼓勵和提倡使用本地產(chǎn)品，落實政府優(yōu)先采購本地產(chǎn)品措施；支持和鼓勵企業(yè)參加國內(nèi)外產(chǎn)品展銷活動，舉辦本地名優(yōu)工業(yè)產(chǎn)品展銷訂貨會，幫助企業(yè)增加產(chǎn)品銷售；鼓勵和支持企業(yè)提升產(chǎn)品檔次，提高產(chǎn)品質(zhì)量，爭創(chuàng)國家級和省級名牌產(chǎn)品、馳名商標、著名商標。

5、幫助招聘員工。協(xié)助企業(yè)加強與勞動用工等部門的'的聯(lián)系溝通，掌握人才、用工供求信息，支持有招聘意向的企業(yè)參加現(xiàn)場招聘會，幫助企業(yè)解決招工問題。

三、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳。成立幫扶企業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大對干部職工的宣傳，擴大幫扶工作的影響力，為幫企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級營造良好的社會氛圍。

2、深入企業(yè)，開展調(diào)研。我們將定期深入幫扶企業(yè)開展調(diào)查研究，對企業(yè)的具體問題與困難針對性地開展幫扶工作。

3、定期總結(jié)，不斷提高。每季向縣機關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室書面報告一次幫扶活動進展。交流幫扶工作的好經(jīng)驗、找出工作中存在的不足和差距，及時安排和部署下一階段幫扶工作任務(wù)。

幫扶共建實施方案（精選篇8）

為加強青年教師的專業(yè)成長步伐，形成青出于藍而勝于藍的積極向上局面，打造一支具有凝聚力和高水平的優(yōu)秀教師團隊，提升我校辦學(xué)品味和教育教學(xué)質(zhì)量，遵照縣教育局關(guān)于實施“青藍工程”的.指導(dǎo)意見，特制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)青年教師為工作重點，使他們盡快成長為我校教育教學(xué)骨干的后備力量和生力軍，通過以老帶新，青藍結(jié)對活動，提高青年教師的綜合素質(zhì)和我校教師整體水平。

二、參加人員：

近兩三年內(nèi)剛上崗的青年教師。

三、活動形式：

以師徒結(jié)對為基本形式，同時創(chuàng)新工作方法，專題研討、集體備課、經(jīng)驗交流等。

四、具體措施：

1、成立學(xué)校“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，召開實施“青藍工程”實施會，青藍自由配對，學(xué)校審核確定，并簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書。

2、認真落實指導(dǎo)青年教師上課、聽課，青年教師上好匯報課工作。每學(xué)期青年教師聽指導(dǎo)教師課8節(jié)以上，指導(dǎo)教師幫助、指導(dǎo)青年教師備課4節(jié)以上，青年教師上交教學(xué)設(shè)計，學(xué)期末青年教師要上匯報課。

3、指導(dǎo)教師積極幫助青年教師讀書學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法，形成先進的教育理念。

4、學(xué)校為青年教師提供鍛煉機會，舉行公開課等，青年教師要敢于上、主動上、優(yōu)先上，積極參加各種業(yè)務(wù)評選活動。學(xué)校積極鼓勵“青出于藍而勝于藍”。

5、學(xué)校每學(xué)期召開一到兩次青年教師培養(yǎng)工作經(jīng)驗交流會。

6、學(xué)校將制定校級骨干教師評定標準，每學(xué)年考核一次、評定一次，青年教師要盡快成為校級骨干教師。

7、青藍工程所有人員按要求做好相關(guān)資料的積累工作，學(xué)期結(jié)束，將所有的資料交教導(dǎo)處。

幫扶共建實施方案（精選篇9）

按照宿州市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“萬名教師結(jié)對幫扶貧困生”專項行動的實施意見》的精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本實施方案：

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實《教育脫貧攻堅“十三五”規(guī)劃》，堅持“教育扶貧，育人為本”的原則，以立德樹人為目標，將教育脫貧作為脫貧攻堅的優(yōu)先任務(wù)和教育發(fā)展的重點工作，把精準脫貧與學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的全面成長相結(jié)合，采取結(jié)對幫扶的形式，切實解決貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長等方面的困難、困惑，努力讓每一個學(xué)生受到良好的教育。

二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

辦公室主任：

成員：各班班主任。

幫扶工作由學(xué)校總負責(zé)，由教育扶貧辦公室具體落實實施，負責(zé)教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生方案制定、結(jié)對安排、日常資料收集整理、匯報總結(jié)等，督查各年級教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生工作的開展情況。

三、幫扶人員

全校教職工。

四、幫扶對象

在本校上學(xué)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生（含非建檔立卡的農(nóng)村貧困殘疾人家庭、農(nóng)村低保家庭、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)人員）。

五、幫扶內(nèi)容

1.加強思想教育與心理疏導(dǎo)。

結(jié)對幫扶教師要切實關(guān)心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心活動，向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑，努力用真誠的態(tài)度觸動學(xué)生心靈，用樂觀向上的.精神激勵學(xué)生奮發(fā)，幫助他們走出精神誤區(qū)，勇敢面對現(xiàn)實困難。

2.進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)與精神啟迪。

結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)其知識基礎(chǔ)和接受能力，有針對性地制定幫學(xué)計劃，加強對他們的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及行為習(xí)慣訓(xùn)練，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，通過知識結(jié)構(gòu)的有效梳理和學(xué)習(xí)行為的逐步規(guī)范，促使他們重拾學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)目標，推動學(xué)習(xí)不斷進步。

3.參與生活幫扶。

結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況，對于能幫助解決的困難，要及時解決；一時難以解決的問題，要協(xié)調(diào)各方力量，想方設(shè)法幫助解決，讓幫扶學(xué)生能夠盡早免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí)、快樂成長。

4.密切家校聯(lián)系。

要與暫時學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的家長進行經(jīng)常性的聯(lián)系,通過短信平臺、家長會、學(xué)生家訪等方式將結(jié)對幫扶活動的目的、意義及開展情況及時通報學(xué)生家長，溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn)，協(xié)調(diào)教育方式方法，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。

六、幫扶方式

幫扶活動由學(xué)校教育扶貧辦公室統(tǒng)籌組織，以年級組、班級為基本單位，建立起教師與貧困學(xué)生的幫扶體系，采取“一對一、一對多”的自愿互助模式，確保每名教職工至少幫扶一至多名貧困學(xué)生，實現(xiàn)全體教師與全體貧困學(xué)生雙向全覆蓋。

七、時間安排

第一階段：安排動員（9月1日至9月10日）。

各年級組、各班級要結(jié)合學(xué)生實際，制定方案，廣泛宣傳，對本年級所有建檔立卡貧困戶進行一次全面梳理和核實，確保幫扶對象準確無誤，9月10日前將摸底核實情況報學(xué)校教育扶貧辦公室。

第二階段：全面實施（9月10日至11月20日）。

教育扶貧辦公室按照方案措施，根據(jù)貧困學(xué)生實際和幫扶教師人數(shù)確定結(jié)對幫扶人員，下發(fā)結(jié)對幫扶名單分配表，各位幫扶教師按照幫扶工作要求和所幫扶的貧困學(xué)生的具體實際開展幫扶工作。

第三階段：總結(jié)梳理（11月21日至11月30日）。

年級組、要認真對活動開展情況進行自查，總結(jié)教師在幫扶過程中的經(jīng)驗和做法，相互交流，查找不足，并對活動開展情況形成材料，于11月底前報學(xué)校扶貧辦公室。

第四階段：持續(xù)推進（20__年至20__年）。

各年級組要結(jié)合幫扶情況，搞好每年春秋學(xué)期兩次資助貧困學(xué)生的摸底審核，幫扶措施更新，實行動態(tài)管理，跟蹤幫扶，不斷提升活動成效，形成長效機制。

八、工作要求

（一）思想重視，責(zé)任到位。

此項活動是抓好教育脫貧攻堅的重要措施之一，各級部、各教師要高度重視，統(tǒng)籌安排，認真部署，抓好落實。

（二）措施扎實，幫扶到位。

各級部、各教師要結(jié)合學(xué)生實際，因地制宜，認真設(shè)計師生互助方案和細化幫扶措施，確?；顒佑行蚋咝ч_展。

（三）加強監(jiān)督，檢查到位。

各級部、各教師要定期開展幫扶活動，及時對活動開展情況進行總結(jié)。學(xué)校教育扶貧辦公室也將適時對各級部、各教師的幫扶活動開展情況進行監(jiān)督檢查。

（四）納入考核，獎罰到位。

學(xué)校要將此項工作納入對全體教職工日常的量化考核。學(xué)校教育扶貧辦公室根據(jù)平時檢查及幫扶結(jié)果，對各級部、各教師進行考核，獎優(yōu)罰劣，確保幫扶取得實效。

（五）落實幫扶責(zé)任。

成立靈璧縣范橋?qū)W校全體教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，以年級為單位成立結(jié)對幫扶小組。各幫扶小組成員，明確幫扶對象，確保每一名貧困學(xué)生都有一位在職教師幫扶。

（六）建立信息臺賬。

學(xué)校建立貧困學(xué)生家庭基本信息檔案、貧困學(xué)生家庭信息數(shù)據(jù)庫，與全縣貧困家庭信息庫動態(tài)比對，確保不漏不重，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保結(jié)對幫扶工作穩(wěn)步實施。

幫扶共建實施方案（精選篇10）

為進一步規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為，提升民辦學(xué)校辦學(xué)水平，健全公民辦學(xué)校一體化管理機制，促進全區(qū)學(xué)校管理持續(xù)均衡、優(yōu)質(zhì)健康發(fā)展。依據(jù)中省市關(guān)于規(guī)范民辦義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為的相關(guān)文件和臨渭區(qū)《20__年教育強區(qū)建設(shè)十項行動》要求，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務(wù)，依托“名校+”共同體，發(fā)揮“名校”輻射引領(lǐng)作用，以輸出“名?！鞭k學(xué)理念、教育教學(xué)方法和先進管理經(jīng)驗為核心，以輸出優(yōu)秀隊伍為關(guān)鍵，充分發(fā)揮城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的管理、師資、資源等優(yōu)勢，促進民辦學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范化，推動全區(qū)公民辦學(xué)校統(tǒng)一發(fā)展。

二、總體目標

通過一對一幫扶，提升民辦學(xué)校教師的綜合素養(yǎng)，提高學(xué)校管理水平，規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為，實現(xiàn)公民辦學(xué)校一體化管理。

三、實施范圍

全區(qū)民辦學(xué)校

四、主要任務(wù)

（一）制定一個計劃

每學(xué)年民辦學(xué)校要切合實際從學(xué)校管理、教學(xué)教研、三支隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、安全管理、部室建設(shè)等方面對存在問題進行梳理，由公民辦學(xué)校共同研判，以問題為導(dǎo)向制定切實可行的幫扶計劃。

（二）開展五項活動

1.開展管理隊伍聯(lián)席活動

每學(xué)期召開兩次共建學(xué)校管理隊伍聯(lián)席工作會議，公辦學(xué)校要從學(xué)校管理、教學(xué)教研、三支隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、安全管理、部室建設(shè)、督導(dǎo)評估等七個維度對民辦學(xué)校管理進行規(guī)范化指導(dǎo)，提高民辦學(xué)校規(guī)范化管理水平。

2.開展管理干部交流研討活動。每月開展一次管理干部交流研討，相互學(xué)習(xí)借鑒學(xué)校管理工作經(jīng)驗，提高雙方學(xué)校管理隊伍整體水平。

3.開展名師送教活動。公辦學(xué)校每個月至少開展一次名師送教活動。充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，提高民辦學(xué)校教師的`專業(yè)素養(yǎng)，促進民辦學(xué)?！捌焚|(zhì)課堂”建設(shè)，提升民辦學(xué)校的課堂教學(xué)水平。

4.開展教育教學(xué)研討活動。以教科研活動交流與學(xué)校特色教科研活動為載體，每個月至少開展一次教育教學(xué)研討活動。在品質(zhì)課堂、作業(yè)設(shè)計、社團建設(shè)等活動中，邀請對方學(xué)校參加，提高教師教學(xué)水平和研究能力。

5.開展“一對一”傳幫帶活動。公辦學(xué)校開展“一對一”傳幫帶，民辦學(xué)校每學(xué)期遴選10%的教師到公辦學(xué)校交流培訓(xùn)、跟崗鍛煉、“浸入式”學(xué)習(xí)，增進校際間交流。

（三）建立三個臺賬

1.建立指導(dǎo)臺賬。公辦學(xué)校對民辦學(xué)校的學(xué)校管理、教學(xué)教研、三支隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、安全管理、部室建設(shè)等方面進行指導(dǎo)時從指導(dǎo)時間、指導(dǎo)內(nèi)容、取得效果等方面建立指導(dǎo)臺賬，

2.建立引領(lǐng)臺賬。充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，民辦學(xué)校從活動時間、活動形式、活動效果等方面建立引領(lǐng)臺賬。

3.建立整改臺賬。對公辦學(xué)校在指導(dǎo)過程提出的問題，民辦學(xué)校要立即整改并從整改內(nèi)容、整改措施、整改期限等方面建立整改臺賬，各中心校、包聯(lián)股室和公辦學(xué)校要及時檢查，督促其整改到位。

（四）形成兩項機制

1.形成管理隊伍結(jié)對幫扶工作機制。公辦學(xué)校和民辦學(xué)校依據(jù)學(xué)校管理隊伍實際情況，建立管理干部、處室辦（團、隊）、年級等管理隊伍結(jié)對幫扶工作機制

2.形成學(xué)校名師管理工作機制。多元發(fā)揮公辦學(xué)校名師的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，通過開展集體備課、示范講課、同課異構(gòu)、說課議課、做題講題、復(fù)課研討、班級管理、診斷答疑等教育教學(xué)活動，提升民辦學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)。

五、工作要求

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。公辦學(xué)校要成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由專人負責(zé)對民辦學(xué)校的幫扶工作，各中心校、包聯(lián)股室在幫扶過程中要做好溝通、協(xié)調(diào)，并對民辦學(xué)校的發(fā)展及時巡查、指導(dǎo)，確保幫扶工作落到實處。

2.強化合作交流。各中心校、包聯(lián)股室和公民辦學(xué)校要充分認識公民辦一對一幫扶的重大意義,把幫扶活動作為促進校際相互交流,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,積極參與，友好合作。民辦學(xué)校要與公辦學(xué)校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的交流機制，公辦學(xué)校要根據(jù)幫扶工作需要，及時調(diào)整工作重點和計劃，互相協(xié)調(diào)，確保幫扶工作順利開展。

3.精心組織實施。公辦學(xué)校要做好對民辦學(xué)校的摸底調(diào)研，科學(xué)規(guī)劃民辦學(xué)校幫扶工作，在精準掌握民辦學(xué)校實際情況的基礎(chǔ)上制定切實有效的幫扶工作方案，把幫扶工作做實、做細、做好。

4.科學(xué)實施評估

區(qū)局目前將《渭南市義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)督導(dǎo)評估標準》和《渭南市高中學(xué)校標準化建設(shè)督導(dǎo)評估標準》作為民辦學(xué)校發(fā)展的最低標準，后期區(qū)局將依據(jù)高中、義務(wù)教育學(xué)校管理相關(guān)要求對民辦學(xué)校進行全面評估，并將其作為民辦學(xué)校年檢是否合格的重要依據(jù)。對公辦學(xué)校區(qū)局將對此項工作進行單獨考核、單項評估、專項表彰并作為學(xué)校年度綜合考評的加分項。