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大學(xué)教師先進(jìn)典型事跡材料

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講先進(jìn)典型的事跡經(jīng)驗,一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則,就不能起到先進(jìn)典型的帶動作用。下面是小編為大家整理的學(xué)教師先進(jìn)典型事跡材料,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!

大學(xué)教師先進(jìn)典型事跡材料一

馬天義,理學(xué)院基礎(chǔ)物理部大學(xué)物理教研室教師,教授,中共黨員,大學(xué)教齡__年。他任教以來,勤勤懇懇、對學(xué)生滿腔熱忱,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),圓滿完成了各項教學(xué)任務(wù)。先后為我?!皺C械設(shè)計制造及其自動化”、 “計算機科學(xué)與技術(shù)”、“電氣工程及其自動化”、 “土木工程”、“材料成型及控制工程”、 “生物醫(yī)學(xué)工程”、 “化學(xué)(S)”、“藥學(xué)”、“制藥工程”、 “口腔醫(yī)學(xué)”、 “護(hù)理學(xué)”、“康復(fù)治療學(xué)”、“預(yù)防醫(yī)學(xué)”、“醫(yī)學(xué)檢驗”、“臨床醫(yī)學(xué)”等二十多個專業(yè)本科生主講《大學(xué)物理》、《理論力學(xué)》、《大學(xué)物理實驗》、《藥用物理》、《醫(yī)用物理》等課程。先后主編教材一部,主審教材兩部,參編教材一部。先后參加《大學(xué)物理A》、《大學(xué)物理B》、《藥用物理》、《醫(yī)用物理》課程教學(xué)大綱編寫工作。先后獲得黑龍江省普通高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎一次,黑龍江省高等教育學(xué)會高等教育科學(xué)研究成果一等獎一次,三等獎一次,佳木斯市自然科學(xué)技術(shù)成果二等獎兩次,佳木斯市委市政府第十五屆社會科學(xué)獎三等獎一次,佳木斯市委市政府記功一次,獲佳木斯大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號兩次,獲佳木斯大學(xué)優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號一次。

該同志模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),師德高尚,認(rèn)真、圓滿地完成了教研室安排的教學(xué)及科研工作,不斷進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革,積極運用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,教學(xué)質(zhì)量高。近3年以來在教學(xué)研究、教學(xué)改革等方面主要業(yè)績和成果如下:

1.開展各類教科研課題3項:

(1)黑龍江省高等教育學(xué)會高等教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題重點課題《大學(xué)生厭學(xué)研究及相關(guān)對策探索》,(主持人);

(2) 校級科研面上項目《鈣鈦礦結(jié)構(gòu)多鐵材料摻雜性質(zhì)的第一原理研究》;(成員3);

(3)校級教研面上項目《大學(xué)物理教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的研究》,(成員2)。

2.參編全國高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材一部,《醫(yī)學(xué)物理學(xué)》,(副主編),科學(xué)出版社出版。

3.發(fā)表教科研論文4篇:

(1)《課堂教學(xué)新途徑的探索》,黑龍江教育學(xué)院學(xué)報,(一作);

(2)《工科大學(xué)物理課程教學(xué)現(xiàn)狀和改革探索》,教育教學(xué)論壇,(三作);

(3)《升降算符在電子自旋和角動量耦合中的應(yīng)用》,佳木斯大學(xué)學(xué)報,(二作);

(4)《工科大學(xué)物理課程教學(xué)現(xiàn)狀和改革探索》,高等教育教學(xué)研究,(三作)。

該同志履職盡責(zé),積極承擔(dān)并完成各類教學(xué)任務(wù),近三年以來承擔(dān)《藥用物理》課和《醫(yī)用物理》課主講工作,超額完成教學(xué)工作量、非教學(xué)工作量。教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n,教案科學(xué)規(guī)范,授課內(nèi)容不斷更新,耐心輔導(dǎo)答疑,認(rèn)真批改作業(yè)。教學(xué)有法,教無定法。他在教學(xué)過程中,積極開展“設(shè)問教學(xué)法”探索,在課堂上引入案例,設(shè)計問題,啟發(fā)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,完成教學(xué)活動。多年以來,通過他自己的人品、愛心和引人入勝的知識內(nèi)容,帶動學(xué)生,達(dá)到潤物無聲的效果,所講授的課程受到教研室教師及學(xué)生的好評。

大學(xué)教師先進(jìn)典型事跡材料二

作為佳木斯大學(xué)人文學(xué)院法學(xué)專業(yè)的專任教師,近三年來精心授課、鉆研業(yè)務(wù),努力做好教師的本職工作。

教書育人方面

田金花同志一直以“德高為師,學(xué)高為范”為座右銘,在中國政法大學(xué)法學(xué)碩士研究生畢業(yè)之后,把自己所學(xué)的專業(yè)知識傾囊相授給法學(xué)學(xué)生,并能夠結(jié)合前沿理論動態(tài)和實務(wù)發(fā)展進(jìn)行專業(yè)知識教學(xué)。在培養(yǎng)法學(xué)學(xué)生增加專業(yè)知識的廣度和深度的同時致力于法學(xué)學(xué)生法學(xué)素養(yǎng)能力的形成。她利用自己的業(yè)余時間,帶領(lǐng)__級法學(xué)專業(yè)學(xué)生開始實行導(dǎo)師制的嘗試,目前已經(jīng)形成了年級梯隊制度,并取得非常好的效果。參加導(dǎo)師制隊伍的__級、__級和__級的法學(xué)學(xué)生通過司法考試和考取研究生的占法學(xué)學(xué)生考取人數(shù)的80%。在給予學(xué)生知識和能量的同時,她也和學(xué)生們成為了無所不談的好朋友。

教學(xué)成果取得方面

近三年她結(jié)合法學(xué)專業(yè)的特點,經(jīng)過鉆研和不懈努力,取得一些成果及獎勵。__年佳木斯大學(xué)年終教學(xué)成果獎三等獎;佳木斯大學(xué)青年教師教學(xué)競賽獎; 股權(quán)判例研究獲黑龍江省優(yōu)秀高等教育研究成果獎三等獎;“現(xiàn)代教育技術(shù)在高校法學(xué)實踐教學(xué)中的應(yīng)用”獲第六屆黑龍江省高校教育技術(shù)論文二等獎;

指導(dǎo)學(xué)生省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目一項(黑龍江省高校開展法律診所教育的創(chuàng)新研究),該項目研究報告獲佳木斯大學(xué)第六屆大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽三等獎;指導(dǎo)學(xué)生參與佳木斯大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新立項三項,全部結(jié)題。其中一篇項目結(jié)題報告“綏化市離婚糾紛法律問題研究”獲佳木斯大學(xué)第六屆大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀獎;帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)立“佳木斯大學(xué)法律服務(wù)中心”,為法學(xué)專業(yè)學(xué)生實踐解決問題能力提供平臺。并且該項目獲佳木斯大學(xué)大學(xué)生“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽二等獎;佳木斯大學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎;佳木斯大學(xué)人文學(xué)院優(yōu)秀指導(dǎo)教師;__年黑龍江省教育廳審核通過教育部“精彩一課”項目“法理學(xué)”;黑龍江省高校診所法律教育的問題及對策研究獲省級規(guī)劃項目;佳木斯大學(xué)商法學(xué)百門課程改革項目;高校法學(xué)教育改革背景下法學(xué)實驗?zāi)J降臉?gòu)建獲省級培育項目;法學(xué)實踐教學(xué)體系創(chuàng)新研究獲校級項目。共發(fā)表教研論文4篇,其中一篇為一類核心期刊,副主編編寫教材兩部。

教學(xué)工作貢獻(xiàn)方面

聯(lián)系落實法學(xué)專業(yè)實習(xí)基地四個,為法學(xué)專業(yè)學(xué)生提供實踐場所;聯(lián)系落實法學(xué)專業(yè)碩士導(dǎo)師(外校博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師),為法學(xué)專業(yè)未來發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)力;導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)小組__級考生通過司法考試三人,填補法學(xué)專業(yè)去年無一人通過司法考試的空白;帶領(lǐng)學(xué)生組建佳木斯大學(xué)法律服務(wù)中心,在提高法學(xué)專業(yè)學(xué)生實踐解決問題能力的同時,致力于解決學(xué)校師生遇到的法律問題,并為社會提供法律援助,從而提高佳木斯大學(xué)的社會影響力。

教學(xué)服務(wù)工作方面

在做好本職教師工作的同時,近兩年作為佳木斯大學(xué)法律咨詢委員會委員,為大學(xué)規(guī)避法律風(fēng)險,為教學(xué)工作順利開展提供了法律后勤保障。起草、審核佳木斯大學(xué)與外校合作合同及各種項目合同幾十份,并解答多起大學(xué)各部門及教師、學(xué)生法律咨詢問題。

大學(xué)教師先進(jìn)典型事跡材料三

李東,理學(xué)院數(shù)學(xué)系教師,講師。自__年畢業(yè)來校后,在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔(dān)任理學(xué)院數(shù)學(xué)系分析教研室副主任、理學(xué)院教學(xué)秘書,現(xiàn)任理學(xué)院教科辦副主任。他政治思想覺悟高,為人正派,作風(fēng)樸實,具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中。

一、思想素質(zhì)良好,政治信念堅定

思想政治素質(zhì)好,理想信念堅定,能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策,在大是大非面前立場堅定,旗幟鮮明。自參加工作以來,一直從事教學(xué)一線工作,教學(xué)工作熱情飽滿,特別是在任理學(xué)院教科辦副主任期間,很好地配合領(lǐng)導(dǎo)的工作,表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識。

二、努力提高教學(xué)水平,熱心教書育人

“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。自承擔(dān)數(shù)學(xué)系本??茖I(yè)課程的教學(xué)任務(wù)以來,完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量,先后講授過的課程有《計算方法》、《數(shù)學(xué)分析習(xí)題》、《經(jīng)典幾何》、《圖論》和《微分幾何》等。在具體工作中,能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致,精心設(shè)計教案,能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié),以知識的傳授為根本,注意與學(xué)生的溝通與交流,總是達(dá)到良好的教學(xué)效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果,傳授學(xué)生更多更新的知識,還非常重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無論是重復(fù)課還是新開課,都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課,不斷充實新的內(nèi)容,并且注重授課方法,充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個主體的積極性和主動性,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng),極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。

除了課堂教學(xué),每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成,都做到仔細(xì)過問、悉心指導(dǎo),讓學(xué)生能很快認(rèn)識到自己的問題所在,使論文寫作得以順利完成。對于學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。

三、重視教學(xué)改革與科研工作

重視教學(xué)改革,不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作,不忘總結(jié)經(jīng)驗,參與校級教學(xué)研究與教育科研立項3項,參與教改論文3篇。主持教育廳項目《一種復(fù)雜供應(yīng)鏈系統(tǒng)的可靠性模型分析》,主持校級科研項目3項,分別是《一組可修復(fù)設(shè)備的可靠性分析》、《一類帶有變號參數(shù)多點邊值問題解的分析》、《最短路問題及應(yīng)用》,參與教育廳項目4項,校級立項6項,出版專著1本《三部件串并聯(lián)可修復(fù)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、可靠性和數(shù)值解》,發(fā)表論文3篇。

大學(xué)教師先進(jìn)典型事跡材料四

朱麗葉,女,中共黨員,__年2月生人。__年7月起從事輔導(dǎo)員工作,先后擔(dān)任經(jīng)濟管理學(xué)院__級457名學(xué)生、__級會計學(xué)三表專業(yè)456名學(xué)生的教育管理工作?,F(xiàn)任佳木斯大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院團(tuán)委副書記、正科級輔導(dǎo)員,院學(xué)生會秘書長、青年志愿者協(xié)會指導(dǎo)教師、兼職組織員。

愛崗敬業(yè),甘于奉獻(xiàn),踏實工作育桃李

為把輔導(dǎo)員工作開展的更加扎實而有序,針對學(xué)生情況制作學(xué)生基本情況信息卡,收集成冊,隨時翻看,以做到了解掌握每一名學(xué)生的興趣愛好、家庭情況、性格特征等基本信息,為更好的開展各項工作奠定基礎(chǔ);工作中,做到深入細(xì)致,每周深入班級至少兩次,深入寢室至少一次,隨時關(guān)心學(xué)生的思想狀況,踏實的開展各項教育管理工作,從學(xué)生的角度出發(fā),換位思考,暢談溝通,做學(xué)生的知心朋友,兢兢業(yè)業(yè)、不求回報的培養(yǎng)教育著每一屆學(xué)生。

關(guān)心學(xué)生,不離不棄,特殊學(xué)生不放棄

每一名家庭困難生、心理特殊生都是學(xué)生工作中關(guān)注的重點,了解每一名特困學(xué)生的家庭情況,關(guān)愛大學(xué)不適應(yīng)癥、交友障礙癥的特殊學(xué)生,對自己所帶的學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),主動學(xué)習(xí)心理咨詢師的相關(guān)知識,把學(xué)生的心理健康教育開展的更加專業(yè)化,解決特殊學(xué)生的實際困難,不放棄任何一名學(xué)生。在她的幫助下因厭學(xué)情緒而出現(xiàn)成績大幅度下滑,跟班試讀的__級會計學(xué)10班朱倩儀,試讀成功順利畢業(yè);有嚴(yán)重交友障礙的__級會計學(xué)4班丁玲,成績提升,性格改變,順利畢業(yè);大學(xué)期間迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,24小時在網(wǎng)吧上網(wǎng)不上課的__級會計9班郝文娜,成功戒掉網(wǎng)癮,順利畢業(yè);孤兒特困學(xué)生__級會計三班劉政,通過自己的努力,改變自身困境找到一份穩(wěn)定的工作,個人目標(biāo)明確,發(fā)展方向穩(wěn)定。這樣的例子不計其數(shù)、數(shù)不勝數(shù),“不放棄每一名學(xué)生”是她工作的準(zhǔn)則,不管是誰掉隊、心理困惑,她都會耐心指導(dǎo),她成為了所有學(xué)生的知心人。

愛心澆灌,關(guān)心學(xué)生,關(guān)鍵時刻見真情

秉承著學(xué)生事情高于一切,學(xué)生事情親力親為,學(xué)生事情用心去做的理念,她關(guān)心關(guān)注著每一名學(xué)生,配合家長監(jiān)管照顧他們的孩子。__級會計學(xué)9班馬一頔,班級團(tuán)支書,性格開朗、樂于助人,經(jīng)醫(yī)院診斷確認(rèn)患有癲癇,一遇壓力就會發(fā)作,四年中發(fā)病次數(shù)10余次,不論是白天還是深夜她都會第一時間到場,墊付藥費、溝通病情、匯報家長、悉心照料,得到家長的好評。

結(jié)合特點,因材施教,引導(dǎo)學(xué)生成棟梁

針對三表學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱但興趣廣泛、熱情開朗的特點,積極組織開展學(xué)生感興趣的校園文化活動,針對不同的學(xué)生特點鼓勵發(fā)揮特長、提升綜合素質(zhì)。在她的幫助和鼓勵下,__級會計學(xué)1班王國健成為了佳木斯大學(xué)廣播站站長、佳木斯市廣播電臺業(yè)余主持人;__級會計學(xué)5班劉凌成為了佳木斯大學(xué)學(xué)生會副主席、經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生會副主席、佳木斯?;ㄐ2荽筚惞谲?__級會計學(xué)7班孟玲玉,佳木斯大學(xué)第七屆十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵,三年半連續(xù)獲得校級一等綜合獎學(xué)金7次,國家獎學(xué)金1次,國家助學(xué)金1次,專業(yè)學(xué)習(xí)狀元,曾代表大學(xué)參加全國網(wǎng)中網(wǎng)會計決策大賽榮獲全國三等獎、黑龍江省三等獎的好成績。

互助友愛,播撒愛心,志愿服務(wù)樹榜樣

作為經(jīng)濟管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會指導(dǎo)教師,帶領(lǐng)學(xué)院青協(xié)先后獲得佳木斯大學(xué)志愿者先進(jìn)集體、佳木斯道德模范先進(jìn)集體等榮譽稱號,是佳木斯大學(xué)最早和佳木斯市義工聯(lián)盟簽約合作的學(xué)院之一,是最早志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)的學(xué)院之一,是最早參與佳木斯大學(xué)開展“善行100”公益活動的協(xié)會。在佳木斯大學(xué)開展的“善行100”活動中經(jīng)濟管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會征集愛心款大學(xué)排名連續(xù)兩年第一,成績顯著。

結(jié)合專業(yè),鼓勵科創(chuàng),學(xué)生比賽結(jié)碩果

大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的提升是學(xué)生教育管理工作中的重要內(nèi)容,結(jié)合自身的專業(yè)特點,積極組織學(xué)生參加各級各類的科技創(chuàng)新活動,四年來,所帶學(xué)生累計參加校級科技創(chuàng)新活動10余項,省級比賽10余次,在她的引導(dǎo)下所帶學(xué)生先后獲得第二屆全國網(wǎng)中網(wǎng)杯財務(wù)決策大賽全國三等獎、黑龍江省賽區(qū)三等獎;“郵儲銀行杯”中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會第七屆全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽,獲得東北賽區(qū)網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用一等獎、全國總決賽網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用一等獎、二等獎;黑龍江“用友杯”黑龍江賽區(qū)ERP決賽一等獎、二等獎;第八屆“用友新道杯”全國大學(xué)生會計信息化技能大賽獲全國二等獎、三等獎,黑龍江省一等獎、二等獎。

培養(yǎng)自身素質(zhì),提升個人能力,各項殊榮相伴

幾年來,學(xué)生工作的扎實開展、求真務(wù)實的工作風(fēng)格得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許,同時也獲得了各項殊榮,先后被評為佳木斯大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員1次;佳木斯大學(xué)優(yōu)秀黨務(wù)工作者3次;佳木斯大學(xué)工會積極分子3次;佳木斯大學(xué)學(xué)生工作先進(jìn)個人2次;佳木斯大學(xué)晚自習(xí)組織工作先進(jìn)個人1次;并很榮幸的參加佳木斯大學(xué)輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽榮獲二等獎。

桃李不言,下自成蹊!輔導(dǎo)員的工作是辛苦的、是忙碌的,但也是幸福的、有價值的,在今后的工作中將一如既往的踏實工作、精益求精,做一個專業(yè)化專家化的輔導(dǎo)員。

大學(xué)教師先進(jìn)典型事跡材料五

高曉梅,人文學(xué)院中文系教師,副教授職稱。自__年大學(xué)本科畢業(yè)后,在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔(dān)任中文系漢語言教研室主任,現(xiàn)任人文學(xué)院中文系副主任、中文系書記。具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中。

一、服務(wù)意識強,傾心教學(xué)管理

高曉梅思想政治素質(zhì)好,理想信念堅定,作為系書記能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策,在大是大非面前立場堅定。自參加工作以來,她一直從事教學(xué)一線工作,工作主動性和超前性強,教學(xué)工作熱情飽滿,表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識。在任中文系漢語言教研室主任期間,教研室評估中獲得優(yōu)秀教研室稱號,在任人文學(xué)院中文系副主任、中文系書記期間,服務(wù)意識強,管理工作細(xì)致周到,不計較個人得失,得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定,獲得模范黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨支部、先進(jìn)集體等稱號。

二、勤懇敬業(yè),圓滿完成教學(xué)任務(wù)

“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。高曉梅一直承擔(dān)本科、研究生的專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù),年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量。具體承擔(dān)人文學(xué)院本科專業(yè)必修課程--語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語等,選修課程--漢語語法研究、普通話訓(xùn)練,實踐課程--漢語規(guī)范化推廣;承擔(dān)教育科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)必修課—現(xiàn)代漢語;承擔(dān)外國語學(xué)院研究生課程—現(xiàn)代漢語;全大學(xué)素質(zhì)教育課程--大學(xué)語文與傳統(tǒng)文化1等課程的教學(xué)任務(wù)。近三年來,課程學(xué)時總計1276學(xué)時,教學(xué)中能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),注意與學(xué)生的溝通與交流,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng),教學(xué)評價優(yōu)秀。并于__年,獲得教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎。

三、積極探索課程改革,努力進(jìn)行科學(xué)研究

工作中,重視教學(xué)改革和科學(xué)研究,不斷探索和嘗試新方法,總結(jié)經(jīng)驗,近三年,撰寫論著1部,教改、科研論文4篇:

__年11月黑龍江大學(xué)出版社出版《漢語發(fā)展史研究》(合著2);__年12月佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報出版《瀕危語言赫哲語的語言變遷研究》(獨著);__年4月佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報出版《基于語料庫的現(xiàn)代漢語課程改革探析》(作者1);__年10月佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報出版《東北方言詞匯的特點及其成因》(作者2);__年3月科協(xié)論壇出版《北方少數(shù)民族民俗文化在現(xiàn)代產(chǎn)品語意設(shè)計中的應(yīng)用研究》(作者3)。

同時積極主持、參與教學(xué)改革、科學(xué)研究立項,其中,教學(xué)研究項目2項:

__年9月—__年12月黑龍江省新世紀(jì)教改項目《對外漢語教學(xué)的瓶頸----漢字教學(xué)》(參與2);__年—__年佳木斯大學(xué)教學(xué)研究課題《基于語料庫的現(xiàn)代漢語教學(xué)改革與實踐》(主持)。

科學(xué)研究項目7項、獲獎3項:

__年9月—__年黑龍江省文化廳基金項目《瀕危語言赫哲語的語言變遷現(xiàn)象研究》(主持);__年-__年國家級哲社課題《東北方言詞匯系統(tǒng)研究》(參與5);__年8月-__年8月教育部課題《日本“北滿”移民研究》(參與2);__年8月-__年8月教育部課題《基于符號學(xué)理論的明清家具及其現(xiàn)代傳承研究》(參與6);__年—__年省哲社課題《基于構(gòu)式語法的漢語主觀高量變表達(dá)研究》(參與2);__年6月-__年省哲社課題《清末民初東北方言詞匯研究》(參與4);__年6月-__年黑龍江省教育廳課題《清末民初東北方言詞匯研究》(參與5)。__年獲得佳木斯大學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎;《基于語科庫的現(xiàn)代漢語課程改革與實踐研究》獲佳木斯大學(xué)__-__年度優(yōu)秀教學(xué)成果獎二等獎;指導(dǎo)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目《東北方言的調(diào)查研究》__年在佳木斯大學(xué)第六屆大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽中獲校級三等獎。

四、勇于奉獻(xiàn),指導(dǎo)學(xué)位論文,輔導(dǎo)學(xué)生考研

除了課堂教學(xué),每年還承擔(dān)部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成,她都做到仔細(xì)過問,悉心指導(dǎo),讓學(xué)生能很快認(rèn)識到自己的問題所在,使論文寫作得以順利完成。

在課下與學(xué)生交流,理解學(xué)生的意見和心聲,征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求,同時鼓勵學(xué)生珍惜時光,積極考研,悉心研究指導(dǎo)研究生試卷、習(xí)題指導(dǎo),研究生報考院校選擇等,近年來,多位同學(xué)先后考取北京語言大學(xué)、吉林大學(xué)、華中科技大學(xué)、遼寧大學(xué)等高校的研究生。

同時,帶領(lǐng)學(xué)生積極參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練,指導(dǎo)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目《東北方言的調(diào)查研究》__年獲批大學(xué)校長創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金項目,__年在佳木斯大學(xué)第六屆大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽中,獲校級三等獎。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索……”是一名教育工作者追求的境界。她深知后面的路還很長,絲毫不敢懈怠。在今后的教育教學(xué)工作中,將立足實際,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,奉獻(xiàn)無悔的青春。堅信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”。

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