高中教師工作述職報告?zhèn)€人模板
高中教師工作述職報告?zhèn)€人模板
述職報告是述職者本人總結(jié)經(jīng)驗、改進工作、提高素質(zhì)的一個途徑。下面是學習啦小編為您精心整理的高中教師工作述職報告?zhèn)€人模板。
高中教師工作述職報告?zhèn)€人模板1
各位領(lǐng)導、老師們：
下午好!
本學年，本人擔任高一xx班xx課教學和十八班主任工作。一學年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，圓滿地完成了工作目標任務。
一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)。
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“科學發(fā)展觀”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，積極參加各種形式的培訓、教研活動，努力提高自己的教學水平。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不缺席。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率。
本學年，本人強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課25節(jié)，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務。
四、加強研討，努力提高教研水平。
在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、加強協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作。
從教導處工作的分工，本人主要負責高一年級的各項工作，因此，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級組及政教處組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。本人還積極參與群體育人工作。嚴格按照學校和年級組的要求，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育和學風教育，隨時校正學生的不良行為。特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強對學生的管理教育，使所任課班級學生的課間行為大為規(guī)范;并認真負責所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。
六、正視自我，明確今后努力方向
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
6、加強與科任教師之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。
述職人：
20xx年xx月xx日
高中教師工作述職報告?zhèn)€人模板2
各位領(lǐng)導、同事：
我叫xx，目前是xx中學高三英語教師。我在自己的工作崗位上，積極貫徹黨的教育方針，以高度負責的態(tài)度對待本職工作，與身邊的同事團結(jié)協(xié)作，關(guān)心愛護每一個學生，并時時處處為人師表。我還積極參加各種教研活動及高考備考活動，勇于承擔每學期一次的 a公開課，不斷加強自我學習以提高自己的教學教育水平。通過努力，無論是英語科的教學工作，還是班主任工作，我都取得了比較好的成績，深得學校領(lǐng)導的高度信任、同事的贊揚以及學生的。下面我就這幾年的工作進行具體總結(jié)：
一、英語科教學方面
在英語教學上，我能認真學習教學大綱，努力分析教材，并結(jié)合學生的實際情況備好每一節(jié)課，每節(jié)課的課前三分鐘，我讓學生輪流上講臺用英語做值日報告，給他們一個充分展示才華的小舞臺，這樣既鍛煉了他們的膽量，同時也提高了他們的學習積極性。課堂上，我努力創(chuàng)造條件使學生真正成為學習的主人，讓他們通過學習課文而提出疑問，然后通過小組討論的形式得出答案，我則給他們一些必要的提示及引導。通過鼓勵、贊揚等形式激發(fā)學生的英語學習興趣，雙向教學法和任務型教學法則保證了每一位學生都能參與到課堂教學活動中來。
為了擴大自己的知識面，了解最新的英語教育教學動態(tài)，我每年都訂閱《21世紀報》、《英語輔導報》、《英語周報》等報刊，經(jīng)常到學校圖書館閱覽室閱讀《中學生英語》、《英語學習》、《英語沙龍》、《英語世界》等雜志。為了提高英語教學水平，我虛心向有經(jīng)驗的英語高級教師梁樹生、李寬請教。在他們的耐心指導下，我的業(yè)務水平有了突飛猛進的提高。
一分辛勞，一分收獲。我灑下的汗水終于贏得了令人欣慰的成績：20xx~20xx學年度，高二(7)、(8)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為80.21%，優(yōu)秀率為30.11%，全年級12個班中排名第二，全市排名第四;20xx~20xx學年度，高二(7)、(8)、(9)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為82.08%，優(yōu)秀率為41.3%，平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在20xx年高考中則創(chuàng)造了輝煌，英語合格率達84.1%，優(yōu)秀率達68.1%，高三(2)班的英語平均分、及格率更是排名年級第一，陳紅燕同學則考出了810分的英語單科成績。
二、班主任工作方面
任現(xiàn)職以來，我于20xx~20xx學年度擔任高二(7)班的班主任，20xx~20xx學年度擔任高三(2)班的班主任。在擔任班主任工作期間，我十分重視德育工作，經(jīng)常與學生談心LIUxue86.com以了解他們的學習、生活、情緒等情況，并通過電訪、家訪等形式與學生家長配合，共同關(guān)心學生的成長。我充分利用班會課對學生進行愛國主義教育、前途理想教育，與學校、派出所配合對學生進行安全教育、法制教育等，同時發(fā)揮班團干的先鋒帶頭作用，因此所教的班級均能形成良好的班風、學風，并多次獲得?！拔拿靼唷狈Q號，而且涌現(xiàn)出一批學習尖子，培養(yǎng)了穆小路、梁煥翔、蘇紅茵等獲得全國中學生英語能力競賽二、三等獎的好學生。
我從不放棄任何一個學生，相反，我時時刻刻想方設(shè)法幫助那些學習上、生活上有困難的學生。如有一次我發(fā)現(xiàn)一位姓黎的女生臉色很差，我?guī)状蝿袼タ瘁t(yī)生，但她都拒絕了。經(jīng)過了解我得知她來自單親家庭，生活很困難，平時舍不得亂花一分錢，即使生病了也硬撐過去，而且現(xiàn)在還沒交學雜費。我說服了她去醫(yī)院看病，原來她發(fā)燒了，如果不及時治療可能會引發(fā)其它病癥。我?guī)退Ц读酸t(yī)藥費。
回到學校后，我組織全班同學為她捐資，我自己則當場捐了兩百元。在同學們的幫助下，小黎度過了難關(guān)，并以優(yōu)異的成績回報了我們。對于差生，我更多的是給他們以信任、鼓勵，從不放棄也不鄙視他們，而且經(jīng)常開導他們，為他們的學習進行精心指導。如通過組織“一幫一、結(jié)對子”學習活動，以及和其他科任教師齊抓共管，我成功轉(zhuǎn)化了李錦漢、董守義等雙差生，擇校生黃玉燕取得了很大進步。班級成績在全市統(tǒng)考中名列前茅，高中畢業(yè)會考合格率為95.2%，優(yōu)秀率為40.12%。另外，我時刻用心關(guān)愛每一個學生，并真誠地和學生交朋友。因此，許多學生一有心事都樂意向我傾訴，我則給他們獻計獻策，我的受率均在95%以上。
三、教研及論文方面
任現(xiàn)職以來，我積極參加每周舉行的英語科組活動，認真聽課、評課，積極參加集體備課、高考備考研討活動以及各種繼續(xù)教育培訓活動，勇于承擔每學期一次的公開課，并得到同科組教師的一致好評。如20xx年3月12日面向全校的公開課《Satellites》采用多媒體教學，既形象又生動，極大地激發(fā)了學生的學習興趣;20xx年4月14日面向全校的公開課《情態(tài)動詞的用法》也是采用多媒體教學，對情態(tài)動詞的用法進行了非常系統(tǒng)的歸納，而且有講有練，學生能很好地掌握這一語法點。
為了教材改革的要求，對學生更好地實施素質(zhì)教育，我一直致力于課堂教學改革。20xx~20xx學年度，我負責高二年級的英語競賽輔導工作并取得了較好的成績，如前面所述，穆小路、梁煥翔獲得20xx年全國中學生英語能力競賽高二年級組二等獎，蘇紅茵獲三等獎。工作之余，我還堅持每學期認真獨立完成一篇教育教學論文，并在全校進行公開交流，得到了學校領(lǐng)導及同事的肯定，如20xx年9月撰寫的《英語課堂創(chuàng)新教學的嘗試與思考》獲得學校20xx年度論文評比一等獎，并發(fā)表于同年10月?？?20xx年9月撰寫的《淺談高中英語教學中的學法指導》獲得校20xx年度論文評比二等獎，且被收入《新興一中20xx年論文征集》。
總之，任現(xiàn)職以來，在學校領(lǐng)導和同事的關(guān)心幫助以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好評、學校的認可和重用。因此，在20xx~20xx學年度的年度考核中，我被評為“稱職”，20xx~20xx學年度被評為“優(yōu)秀”，20xx~20xx學年度也被評為“優(yōu)秀”。雖然取得了一定的成績，但是我深知自己的經(jīng)驗和能力還是相當有限的。我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學習更多更好的教學方法，進一步提高自己的業(yè)務水平，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
述職人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
高中教師工作述職報告?zhèn)€人模板3
從20xx年8月起，我加入了勒中這個光榮的集體、力量的群體、協(xié)作的團隊和現(xiàn)代化的艦隊。可以說勒流中學是個“大熔爐”，在這里我經(jīng)歷了一次次的“褪變”，一次次的“破繭”，無論是思想觀念，還是實際教學能力，都得到了“煅燒”。更加促使我對教師專業(yè)成長的深層思考。
1、以科學的態(tài)度、積極進取的精神，渡過教學“磨合期”。我加入新的團隊，面臨著重大的轉(zhuǎn)變，在地域上，由粵西山區(qū)向珠三角發(fā)達地區(qū)轉(zhuǎn)變;在學校類型上，由重點中學向普通中學轉(zhuǎn)變;在教學觀念上，由傳統(tǒng)的教學理念向現(xiàn)代化教學理念轉(zhuǎn)變;在教學方式上，由教師為主體向以學生為主體轉(zhuǎn)變。就好像突然進入了另一種運行軌道，無論是狀態(tài)、速度，還是觀念、理念，以及現(xiàn)代化教學手段，都要進行大的調(diào)整。同時，兩種有差異的地區(qū)和學校教學教育相碰撞，就會產(chǎn)生摩擦，這就比如買了臺新車，有車部件的磨合，也有人與車的磨合，這里就產(chǎn)生一個“磨合期”。為了縮短“磨合期”，就要在態(tài)度上高度重視，確立以認真負責為核心的態(tài)度體系，科學分析面臨的新環(huán)境，出現(xiàn)的新問題、新情況，敢于揭露問題，承認矛盾，竭力尋求解決問題的辦法。
2、教學工作。強調(diào)課堂效益，重在落實教學常規(guī)。本學期，我擔任兩個平衡班，高二(10)、(11)班兩個文科班政治教學任務，還擔任三個理科班的理基政治科教學任務：實驗班高二(6)、平衡班高二(4)、(5)班。具體做法如下：
(1)計劃按照學校要求制定切實可行的教學計劃、教學計劃實施情況在集體備課記錄中要有體現(xiàn)。
(2)備課：備課要按“五步教學法”，繼而實行“講學稿”，做好“五備”(備考綱、備教材、備學生、備教法、備學法)。
(3)上課：堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的教學原則, 優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，反對“滿堂灌”、“滿堂練”，做到講練結(jié)合、教學并重。加強課堂師生互動，增強學生主體意識。
(4)練習：①練習必須做到“四精四必”，即：“精選、精練、精批、精評”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯必糾”。②要提高練習質(zhì)量，選好資料，統(tǒng)一打印，提高練習信度和效度，嚴禁濫發(fā)課外作業(yè)。③要加強對重點學生的面批工作，對重點學生每周至少面批一次。我強調(diào)課堂效益，重在落實教學常規(guī)，扎實抓好備、教、批、輔、考、評等基本環(huán)節(jié);重在夯實基礎(chǔ)，從高從嚴，做到“精選題、快反饋、強矯正”;重在幫助學生樹立信心，“看起點，比進步”，讓每一個學生都有所真正意義上的成長、提高;重在加強集體備課，做到“有備而來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”，防止空槍上陣;重在加強教學方法和學習方法的指導，減少師生的無效勞動。
(5)承擔的主要教學任務。教學班上，4個平衡班，1個實驗班。教學分工上，課件制作，承擔《文化生活》第三、六、九、十一課課件制作;《哲學生活》第二、五、八、十一課課件制作。命題工作上，理基的平時測試題;2009年4月，理基期中考試試卷;《哲學生活》第一、三、五、七、九、十一課的講學稿編制;《經(jīng)濟生活》理基學業(yè)水平測試總復習講學稿，總共四個單元的資料匯編工作。公開課上，《文化生活》的科組公開課，2008年9月8日，第2.1課感《受文化的影響》;第2008年9月15日，第4.1《傳統(tǒng)文化的繼承》;2008年9月22日，第7.1,《永恒的民族精神》;科組公開課2008年11月25日，第5.2課《意識的作用》;2008年12月9日，新教師匯報課，第7.1課《世界是普遍聯(lián)系的》，獲得三等獎;2009年3月10日，第12.3課《人生價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)》，校級激情比武課，獲得二等獎。
3、班主任工作。第一把火。全心傾情竭力打造開班大典，奠定全班德育基礎(chǔ)。當我接到高二(11)班時：
(1)生源復雜。①有薛偉鋒等5位同學受過校紀處分，情況有打架、作弊、打游戲玩手機、怪發(fā)染發(fā)等不良行為習慣的后進生;還有梁子聰?shù)葹榇淼挠行睦砑膊〉膶W生。②有基礎(chǔ)很差的學生;③有學科成績嚴重短腿的學生;④有把政治科當“避難所”的無目標、無動力、無興趣的“三無生”。是一支十足“雜牌軍”。(2)智力成績總體水平差。(3)德育覺悟低。(4)小派別多、人際關(guān)系緊張，“三無三差” 生多(無目標、無動力、無興趣;學習差、人品差、紀律差)。針對棘手的班情：(1)特地為新班成立舉行隆重揭彩儀式。班長梁嘉雯設(shè)計了自己班牌匾額。(2)洗腦換思想，更新角色。“不帶框框，從頭開始”。(3)竭力推銷師心慈、師志堅、師風正、師學勤、師業(yè)精、師紀嚴、師儀端，并展示一幅美好的治班圖景。(4)激勵志向，懸志上梁。每位同學寫好自己的一年后理想大學是什么，梁笑瑩負責用錦盒封好，懸掛在課室前頭。新鮮、迅速、振奮，重新燃起心中希望。
第二把火。重癥多端，治班下猛料。(1)摸清班情，組建得力班委會。往前了解每個學生的個性、興趣、愛好、學習、行為規(guī)范，人際關(guān)系等。引入班主任助理、輪值、競爭等手段。(2)制定目標，形成合力。每個同學制定近期、中期、總目標。師生共同參與周清月結(jié)，檢查反饋。過程使用：①情感激勵法;②目標激勵法;③成功激勵法;④評語激勵法。時時拔弄學生興奮點。(3)管理創(chuàng)新。①過度時期“遲到評價標準更新”、遲到“舉證制”、“遲到彈性制”;②師生矛盾單方沉默法;③課后作業(yè)方式革新，差生可以抄作業(yè);④測練方式革新，閉開卷混合式。(4)教學秩序創(chuàng)新。①課堂應答方式革新，沉默、委托代答、流水線作答。②當堂老師原則是不給標準答案。課后啟迪、聯(lián)想、探索解決。③上課偷看正當課外書，老師不得沒收，班長、課代表有權(quán)建議課任教師為何吸引不住學生。④上課疲倦時可適當小憩，不作違紀。(5)主要班會創(chuàng)新。內(nèi)容、手段等。
第三把火。引導學生處理讀書、上網(wǎng)和“早戀”關(guān)系。(1)上網(wǎng)成癮影響身心健康和讀書。我用三招：①自創(chuàng)班歌。班委成員找了三首歌：《愛拼才會贏》、《我來自潮州》、《滄海一聲笑》，并改了原譜歌詞，自娛自樂。②成立綜合科研究機構(gòu)，廣泛收集資料，提高研究性學習能力。③開通班級博客。高二(11)班班級博客，在2009年3月，學校評比中獲得一等獎。(2)“早戀”。學生思想混亂、有“友誼無界限說”、有“愛是動力說”、有“真正man說”。為廓清迷霧：(1)區(qū)分正常交往和“早戀”。我班陳笑瑩、林婉惠、梁蘊怡等三位女同學都找過我反映有早戀的行為，帶來很多煩惱，我講清楚：①正常交往;②交往過密;③確立戀愛關(guān)系;三種狀態(tài)，解開了心結(jié)。(2)恰當有效引導。對我班梁蘊怡、林婉惠、盧杰良等確立戀愛關(guān)系的同學：①積極開展青春期教育;②方法有：a、正面引導;b、注意力轉(zhuǎn)移;c、個別談話;d、“冷凍法”。幫助他們走過花季雨季。天道酬勤，全班德育智育成績一路攀升，有同事同學口碑流傳，學生能學會做人，學會求知、學會生活、學會審美、學會健體、學生個性健全發(fā)展。
4、教學科研工作。問題即課題。得到學校的信任，我主動承擔了政治科組的《教師行動研究》的小課題，《新教師如何順利渡過教學“磨合期”的研究》，已經(jīng)在第一學期結(jié)束結(jié)題。現(xiàn)在正在進行的，參與主持學校兩個重大德育課題，一是《后進生的不良行為的心理干預》研究，承擔課題消費結(jié)題的任務。二是勒流中學德育課題組，《勒流中學“希望生”的現(xiàn)代人格的完善研究》，任課題組副組長，承擔結(jié)題的任務。
5、在熱心同事的幫助下，德能勤績方面不斷追求新進步。在調(diào)入勒流中學的過程中，首先，得到本科組胡清校長等調(diào)入委員會的肯定，愿意培養(yǎng)。其次，進入政治科組這個優(yōu)秀群體，得到同事的息心照顧和培養(yǎng)，如科長戴湘的關(guān)懷和學科專業(yè)的指點和幫助，尤其是在科組網(wǎng)站建設(shè)上，科長不厭其煩，多次親自跑到我辦公室，手把手地教會我很多的新的教育信息技術(shù)。在高二政治備課組中，又得到胡靜教務專干、任雁妍備課組長的專業(yè)指引，在備課、教學、命題等方面，高水平的專業(yè)指導和帶領(lǐng)。在課題研究上，又和樂燕霞老師合作，開展德育課題研究，真誠的合作，使我倍受鼓舞。在理基政治的教學上，又和陳景清老師合作，備課、命題等方面都很愉快。在專業(yè)交流上和生活上，得到農(nóng)丕影、鄧麗瓊、候志華老師的無私的幫助，許多人生的寶貴經(jīng)驗都和盤托出，讓我受益不淺，在和諧、文明和融洽的團隊氛圍中，激發(fā)了我為科組建設(shè)添磚加瓦的熱情。
初來乍到，我需要學習的東西很多，需要思考的東西很多，需要反省的東西很多，需要總結(jié)的東西很多，如何在新環(huán)境中更新自己的教育教學理念，如何在現(xiàn)代化建設(shè)的進程中提高教育教學質(zhì)量，如何在教育教學實踐中提升自己的個人的教育教學水平和能力，如何虛心向同事學習借鑒來實現(xiàn)自己的專業(yè)成長，如何處理好學校、班級和家長的關(guān)系，如何在班級管理中創(chuàng)新方法，如何提升自己的科研能力等。這些問題一直困擾著我，一直激勵著我，我會在將來的工作中學習研究，在研究中提高水平和能力。
述職人：
20xx年xx月xx日
高中教師工作述職報告?zhèn)€人模板4
我叫xxx,**年畢業(yè)于晉東南師范專科學院外語系,**年取得山西師范大學英語專業(yè)本科學歷。在過去的一年中,本人擔任高三76、78兩個班的教學工作和備課組長的工作,**年被評定為中學英語二級教師,至今已滿1年。一年來,在學校領(lǐng)導的關(guān)心、同事的支持下,我盡職盡責做好各項工作。下面我匯報自己的做法、感想、體會與所取得的成績。
一、德
我自覺遵守國家法律和法規(guī),有強烈的愛國主義精神,堅決擁護黨的領(lǐng)導。認真學習鄧小平理論,領(lǐng)會“三個代表”精神和黨的十六大精神,學習政治理論,不斷提高政治素質(zhì)。
本人忠誠于黨的教育事業(yè)。在教學崗位上,我能自覺全面地貫徹黨的教育方針,樹立正確的教育觀、人才觀、學生觀、質(zhì)量觀,全面推進素質(zhì)教育;能做到與時俱進,為人師表,教書育人;熱愛、尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。對待學生,我堅持“以愛為本,嚴格要求”,從沒有因一己私利而偏待學生,更沒有因一絲懶惰而貽誤學生。嚴格要求自己,身先示范。本人能做到服從領(lǐng)導安排,愛崗敬業(yè);能做到從集體利益出發(fā),克己奉公;嚴格要求自己,認真執(zhí)行各項規(guī)章制度。
二、能
在教學工作中,我能兢兢業(yè)業(yè),履行教師職責,認真鉆研教學大綱和教材,積極進行教學改革,探索學生掌握知識的途徑。做到了備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批改好每一份作業(yè),按時完成教育教學任務,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師;能積極向每一位老師學習,吸收好的教學理念;積極參加教研活動,吸取相關(guān)的先進經(jīng)驗,不斷創(chuàng)新,努力提高自身的教學水平。并能利用網(wǎng)絡資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓自己的教學視野和思維。
(一)研究特色教學,因材施教,教學效果顯著
作為高中教師,既要有奉獻精神以及對事業(yè)不懈追求,又要有較高的業(yè)務水平。為此,我一直努力提高自己的教育、教學水平,從不敢驕傲。我深知教材的變化、教育形勢的發(fā)展、學生實際情況的不同,教育、教學都必須與時俱進。教學中我針對高中三個年級的不同特點,貫徹因材施教的主旨:高一,側(cè)重培養(yǎng)學生良好的學習方法,即養(yǎng)成教育,課堂上通過信息呈現(xiàn)、討論、引進競爭機制、表演等活動,擴大學生的知識面,增強語用能力;高二,進一步培養(yǎng)學生閱讀和表達能力,大量的閱讀英語材料和寫日記;高三,加強對的培養(yǎng)學生的解題能力、訓練學生綜合分析能力,要求他們學會歸納各類知識的做題技巧,強化高考考點。在任教6年教學實踐,上述做法切實可行,教學效果明顯,得到同事的肯定、學生的好評。
任現(xiàn)職期間,我服從學校的工作調(diào)配,無論在何崗位,都能勤勤懇懇地做好本職工作。
(二)積極參加教改,勇于創(chuàng)新,教研成果豐碩
任教以來我擔任了10年本學科的年級備課組長,與老師們共同開發(fā)教研專題,探索教育改革的新路子。
(三)參加繼續(xù)教育提高業(yè)務素質(zhì)
為了進一步提高教學水平,首先,我積極參加省、市及學校的繼續(xù)教育培訓,不斷追蹤教育科研信息;其次,常與大學老師保持聯(lián)系,從網(wǎng)上瀏覽各地的信息,了解本學科的教育、教學動態(tài)、學習相關(guān)的教育教學問題,與其他老師一道完成相應的課題研究;再次,還利用工作之余研究教學法、現(xiàn)代教育理論。
本人還充分利用現(xiàn)代教育的有利條件,積極參加網(wǎng)絡課程的培訓,提高了獨立開展、組織教研活動的能力以及教育、教學課題研究的能力。
在學校開展的傳、幫、帶活動中,先后與趙老師、李老師多個有經(jīng)驗的教師結(jié)成對子,共同討論如何上好每一堂課,提高教學水平。一方面認真學習他們的教學經(jīng)驗,為自己提供一些寶貴的教學素材;另一方面向他們學西如何分析教材,與他們探討疑難問題。在極短的時間內(nèi)形成自己的教學風格,并且能勝任高三英語的教學工作。
(四)講究教育方法、德育工作扎實
我主抓學生思想品德的培養(yǎng),對學生進行理想、前途、做人等方面的熏陶開拓學生的視野。同時與學生談心,了解學生心理狀態(tài),教給他們做人的道理、解決他們的思想癥結(jié)、督促他們培養(yǎng)良好的行為習慣。
對于后進生我以感情投資為主,以希望為著眼點,關(guān)心愛護學生,以理服人,要求嚴格,做好跟蹤,不斷鼓勵,家校結(jié)合,共同教育。
在高三的最后沖刺階段,鼓勵學生勇敢面對挑戰(zhàn),增強對老師、同學的信任,同時提供一些寬松的氛圍,緩解了心理困惑,從而得以全力以赴參加高考。
三、勤
本年度,本人能夠嚴格遵守學校的作息制度,做到了按時上下班,沒有無故請假,缺課、遲到、早退等現(xiàn)象,全年出滿勤。
四、績
我擔任高三英語兩個班的教學任務。盡管我所帶班級的學生英語基礎(chǔ)較差,成績參差不齊,我仍然全身心地投入到教學工作中,以極大的工作熱情與同事們一道起早貪黑,與同學們一道想辦法提高成績。特別是理科班的學生,基礎(chǔ)差,信心不足,對英語學習沒有興趣,我想辦法搜集資料、精簡教材,有針對性地進行強化訓練,利用每天活動時間和課后時間給學生個別輔導。在時間緊,任務重的情況下,較大幅度的提高了他們的英語成績,取得了良好的效果。
擔任備課組長期間,工作認真負責,與老師們共同開發(fā)教研專題,探索教育改革的新路子。所研究的課題有“如何培養(yǎng)學生的閱讀能力”、“如何提高英語課堂效率”、“張思中英語教學法在高一英語教學中的嫁接”,“高中英語新教材會話課教學模式”、“高中英語口試考試的方式、方法”、“高三英語書面表達課堂指導技巧”、“高三英語專題復習的策略”、“英語答題方法和技巧”、 “英語短文改錯答題思路與技巧”、“英語考點研究中應注意的問題”、“如何幫助學生突破復習中的薄弱點”、“如何提高英語復習的效率”、“怎樣利用網(wǎng)絡資源為高考服務”、“如何在網(wǎng)絡環(huán)境下優(yōu)化教學過程,提高教學質(zhì)量”等,為年級、甚至全校的英語教學質(zhì)量的提高貢獻了微力,另外研究、利用網(wǎng)絡資源,擴充課堂容量,增強了英語課堂的生動性,趣味性,使英語知識更直觀化,學生學習英語的興趣得以提高。
回顧本人全年的工作,有得有失。最使我感到難過的是今年的高考結(jié)果不盡人意,雖然原因頗多,但自己內(nèi)心深處充滿自責,總是覺得沒有做到最好,在“嚴”和“實”字上落實不到位。這也是我今后教學工作中要切實注意的地方。此外,在日常工作中,雖然積極主動,但也有考慮不周全的地方。在學生的個別輔導方面也有待進一步加強。古人云:“飛瀑之下,必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣,教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉,總結(jié)了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓,更注重研究如何啟迪學生智慧,調(diào)動學生學習的積極性,真正做到揚長避短,更好地教書育人。作為一名在普通教師,我知道惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
述職人：
20xx年xx月xx日
高中教師工作述職報告?zhèn)€人模板5
各位領(lǐng)導、老師們：
下午好!
一、政治思想、工作態(tài)度方面
任期內(nèi)我能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。始終做到忠誠于黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學習國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教育教學方面
本人在實際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論，改進教學方式方法，與時俱進，要培養(yǎng)學生主動探索科學知識的興趣和能力，把獲得知識與實際結(jié)合，提高學生的動手能力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。根據(jù)學生的各種特點，精心設(shè)計教學過程，利用各種教學設(shè)備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學生，激發(fā)學生的學習興趣。
在教學中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護每一個學生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學生引導到統(tǒng)一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，進而主動學習。
為了提高課堂教學的藝術(shù)，探索教學的新路子工作期間，我不辭勞苦，主動去聽課學習，研討教學方法，還常常在晚上，通過博客和有經(jīng)驗的同行交流，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學方法，認識到要激發(fā)學生的學習興趣，要培養(yǎng)學生的學習能力，就必須講究課堂教學的藝術(shù)，必須教會學生掌握學習的方法，使學生能在輕松愉快中學習。
所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先了解學生的學習情況，學習態(tài)度，深入挖掘教材，結(jié)合學生的實際情況精心鉆研教材，設(shè)計教學環(huán)節(jié)，教學方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學生營造一個和諧平等的氣氛。采取多種教學手段來調(diào)動學生學習的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表揚，鼓勵的方式讓學生在輕松愉快中學習。同時，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設(shè)計的問題難易適中，盡量讓差生有機會發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅，在教學過程中，注重學法的指導。
經(jīng)過多番努力，終于取得一定的成就，所帶學生在屢次考試中取得優(yōu)異成績，在高考中超額完成學校的目標任務，并在生物聯(lián)賽中獲得國家級三等獎，及省級二、三等獎。拜師學藝，改革課堂教學。
三、教學改革和繼續(xù)教育方面
新課改要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學習先進的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念、新方法運用到教學中去，優(yōu)化自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習，在2011到2014年參加繼續(xù)教育培訓，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。
總之，任職期間我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學生走進社會后，成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會創(chuàng)造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭取在工作上取得更大的成績和進步，為學校發(fā)展貢獻自己的力量。
述職人：
20xx年xx月xx日
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