熱門的高級職稱評審述職報告7篇

職稱一般來說是和薪資福利相聯系的，也和升職息息相關，同時還是聘任專業(yè)技術職務的依據，在企業(yè)開業(yè)時，資質等級評定、升級、年審，職稱都是必要條件。這里給大家分享一些關于熱門的高級職稱評審述職報告，供大家參考。

熱門的高級職稱評審述職報告（篇1）

本人于20__年畢業(yè)，20__年8月至20__年6月在中學一直擔任英語教學及班主任工作。在此期間，我參加了本科函授班的學習，并與20__年1月取得英語專業(yè)本科學歷。20__年8月，我取得了“中學二級”的職稱稱號。20__年8月，我調__經濟開發(fā)區(qū)中心小學工作，先后任教四、五年級。現已符合小學英語高級教師職稱的申報條件，下面就我任現職以來的工作述職如下：

一、政治思想方面：

加強師德修養(yǎng)，為人師表。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，具有良好的職業(yè)道德。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協作，文明禮貌。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

二、教育教學方面：

本人先后擔任四、五年級英語教學工作。面對從中學教學到小學教學方方面面的轉變，我在教育教學工作中遇到了不少困難。我困惑過，迷惘過，失望過，但在學校領導和其他老師耐心的幫助指導和鼓勵下，我開始漸漸適應了現在的生活和工作。我虛心地向有經驗的教師及同行討教經驗，詢問每節(jié)課的重難點以及如何把握這些重難點，甚至還有怎樣處理課堂上關于學生紀律的一些情況，以及如何在課后讓學生及時上交課作、如何讓學生每天認真的完成家作等等等等。通過兩年的鍛煉，我開始在學校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下，我順利地完成了任務。在20__年__市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。20__年10月，我參加了全國在職研究生的考試，取得了優(yōu)秀的成績，現已成為河南師范大學英語專業(yè)的一名在職研究生。在平時的教育教學中，我認真鉆研教學大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，受益匪淺。

三、工作業(yè)績方面：

在指導學生參加江蘇省“小學英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學生獲一、二、三等獎；在“時代英語杯少兒英語風采大賽”中有數名學生獲一、二等獎。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

熱門的高級職稱評審述職報告（篇2）

一、基本情況

本人1984年出生， 20__年7月畢業(yè)于__師范學校，畢業(yè)后通過__市教師編制考試，取得教師編制，被分配到全州中心小學工作。20__年我通過了南京師范大學漢語言文學專業(yè)的本科自考。20__到20__年一直擔任低年級班主任工作， 從事語文教學。20__年下半年和20__年上半年，學校安排我從事數學教學。20__年工作調動到了__市經濟開發(fā)區(qū)中心小學，于是20__年下半年到現在，又重新擔任語文教學和班主任工作。20__年8月經初級專業(yè)技術職務資格評審委員會評定為小學一級教師，現任職已滿5年，現申報小學高級教師。

二.申報理由

我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的責任感和事業(yè)心，品行堪為師生的表率。以“教書育人”為己任，按照教育教學常規(guī)培養(yǎng)學生，關心、愛護學生，自覺實施新課程，取得了顯著的成績。在工作崗位上勤懇踏實，埋頭苦干,并能與同事團結協作，共同把工作做好。在晉升小學一級教師之后的這幾年中，因為自己的努力，所以工作方面取得了一些成績和榮譽。在擔任班主任工作期間，所教班級的經常獲得文明班級稱號。同時,我本人也受到了大家的認可， 20__獲司徒鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”，20__考核優(yōu)秀，201x又被學校授予“人們滿意教師”的稱號。

以下是我就任現職5年來的工作的一個總結：

一、傾心教育，為人師表

我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，我能以工作為首，盡職盡責, 自參加工作以來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領導安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè)、以校為家。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作.在工作中,本人從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益，受到學校同事、學生和家長的好評。在教學的同時能認真總結工作經驗，積極撰寫論文，提高理論素養(yǎng). 參加工作以來，特別是任小學一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責。

二、精心施教，形成特色

教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。作為一名教學工作者，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。

在新課程改革的形勢下，我能認真學習新教學理念，在語文教學中結合別人的經驗形成自己的獨特的教學模式。在教學中我能引導學生會學、樂學、善學、肯學、能學，形成了自己的教學特色。自己服從學校安排，從語文改行教數學，自己認真專研教材，積極參加各種活動，在20__年小學數學青年教師課評比，獲得片級二等獎，并有多篇數學論文獲獎。

三、教研科研，學習不止

任現職以來，我始終把教研科研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。我能積極參加科研組、備課組活動，不放過任何一個學習機會，注意以他人之長補自己之短;與其他老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。我先后出過多次教研課，每節(jié)課均受到廣泛的好評。20__年所上的語文課《小松樹和大松樹》以新穎的教學方法，獲得了校級新秀杯三等獎成績。

同時，我根據自己研究的所得撰寫了多篇論文?！墩J識人民幣》在第五屆“藍天杯”教學設計中獲三等獎，《巧中取勝》獲江蘇省第九屆“藍天杯”三等獎，《淺談低年級語文教學的評價方式》獲鎮(zhèn)江市二等獎，更有多篇論文獲__市獲獎。在工作中我能立足實際搞科研，不斷解決實踐中的熱點、難點和焦點問題，使自己的教學管理和課堂教學更優(yōu)化，更理性。

熱門的高級職稱評審述職報告（篇3）

我從1986年8月踏上工作崗位已是第23個年頭。在學校領導的關心、培養(yǎng)下，在同事們的幫助和自身努力下，我一直擔任高年級語文教學及班主任工作。我始終有個信念——用愛育人，用心做人。

一、扎根教壇，育桃李芬天下

身為教師，為人師表。我深深知道“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。我在工作中時時處處以身作則，熱愛和關心學生，既教書又育人。通過實踐，我總結出了一些行之有效的經驗。在班級管理中，我做到勤管、嚴管、善管，和學生共同制定出班規(guī)。我充分利用班隊會開展形式多樣活動，寓教于樂。通過努力，總能培養(yǎng)出一批得力班干部，他們主動參與班級管理，促使了良好班風的形成，加快了優(yōu)良班集體的建設。我還注重轉化后進生，通過挖閃光點、扶起步點、抓反復點、促飛躍點，變后進為先進。瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心，多年來，我所教過的班級，班風好，學風正，學生都對我懷有很深的感情。盡管一屆屆畢業(yè)了，但還會時常給我寫信、打電話，或三五成群地來看望我。學校老師、領導對我的工作給予了肯定與鼓勵，2003年獲得“江蘇省科技輔導員”稱號，2004年、2008年、2009年獲得鎮(zhèn)級“優(yōu)秀輔導員”稱號，2008年5月被評為z市“十佳少先隊輔導員”。

二、勵精圖治，鍥而不舍

我清楚地認識到：現代社會對教師的要求越來越高。我們小學老師——孩子一生的啟蒙者，應不斷地博覽群書，開闊眼界才能“身正為師，德高為范”。我深信：天道酬勤。課前，我積極鉆研教材、教法、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，用啟發(fā)式、討論式等教法重“導”輕“灌”，培養(yǎng)學生的自學能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質量。課后我時常反思教學過程，認真寫好教學隨筆，積極參與語文課改實踐，注重在學科教學中有機的滲透德育、心育教育，形成了自己的教學特色，所教的班級成績在輔導區(qū)名列前茅。我2009年參加江蘇省計算機職稱考核培訓并順利通過，2007年上市級公開課《古詩詞——積累與運用》；在z市2009年“活力課堂”教學評比中獲二等獎，2010年上市級公開課《灰椋鳥》，教學《九色鹿》獲z市級二等獎。除了做好自己的教育教學工作以外，我還注重指導青年教師，堅持參加“隨堂聽課”活動，每周至少聽一節(jié)課。大家共同探討、研究，并主動邀請青年教師聽自己的課，相互促進，共同提高。我所指導的張滬花老師已取得了驕人的成績，是我學習的榜樣。

三、春華秋實，初露鋒芒

幾年來，參加各種培訓、競賽、指導學生參加各類比賽，收獲頗豐：2005年年度工作考核“優(yōu)秀”，2005年獲得“z市文明新風家庭“稱號”，2008年被授予“z市教學骨干”榮譽稱號；；2009年在學校舉行的“課時教學目標的確立與達成”基本功競賽中獲二等獎。2007年在輔導區(qū)教研組集體備課中作11冊教材疏通和分析，2009年在輔導區(qū)為全體班主任作了題為《古詩誦讀與經典同行》專題講座，2009年、2010年校本研訓活動中輔導區(qū)老師進行了單元教材培訓。2004年2月輔導許雅琛同學習作《和平的使者——櫻花》發(fā)表在《z日報》上，王怡同學習作《為自己喝彩》發(fā)表在《中國少年兒童》上，2006年輔導戴蔚寧、蔣金杯榮獲鎮(zhèn)江市讀書征文活動三等獎，輔導束振宇、陳夢鵬、沈珂昕分別獲增華閣作文競賽一、二等獎，2009年指導方麗婷獲z市少兒演講比賽二等獎，2009年輔導方麗婷在z市紅領巾讀書征文評獎獲一等獎，2009年輔導易昕、湯佳穎、陳玟、沈珂昕、王凱、周衛(wèi)剛分別獲鎮(zhèn)江市“七彩語文杯”作文競賽一、三等獎。

四、筆耕不輟，科研促教

教學二十幾年中，從未停止過積累點滴教學經驗，用理論指導自身的教育教學工作。多年來既能虛心地向有經驗的老教師學習，又能用良好的工作作風影響年輕教師。所做的工作既能讓學校領導放心，又能在廣大教師面前做表率。近幾年，本人撰寫的《芻議開放式作文教學創(chuàng)新的策略》《淺談班級管理的人本化》發(fā)表在《進修與教研》2005年第一、二期，《朗朗書聲讓心朗朗》《溫習積累借鑒運用》發(fā)表省級刊物《科教新報》上，《透過語言文字自語學生心智》發(fā)表在《小學教師培訓》上，《構建新型的充滿活力的語文課堂》發(fā)表在《教師教育》上，《芻議實現作文教學創(chuàng)新的策略》獲省級優(yōu)秀論文一等獎，《以開放為契機在探究中發(fā)展》《小學語文“愉快教學”方法探微》《創(chuàng)設問題探索課堂領略精彩紛呈體驗》均獲省級優(yōu)秀教育論文三等獎，《讓語文課堂充盈“綠色對話”》《賞讀——閱讀教學新視界》《拓展課外閱讀讓語文學習充滿魅力》《讓課堂提問穿透學生心靈》《在細微處精設巧問》分別獲鎮(zhèn)江市教育科研優(yōu)秀論文一、二、三等獎。10篇論文獲z市一、二、三等獎。

五、前路漫漫，吾將上下而求索

過去已成歷史，來路充滿希望。在以后的工作中，我會一如既往地學習、研究、實踐、反思，完善自己，不斷進取，大膽追求。

熱門的高級職稱評審述職報告（篇4）

本人19__年10月出生，19__年7月畢業(yè)于__學校__專業(yè)，20__年6月取得江蘇教育學院物理學教育本科學歷。20__年8月被評為中學一級教師，至今已滿六年?，F申報中學高級教師職稱。

本人任現職以來一直從事中學物理的教學工作。長期擔任畢業(yè)班的物理教學，工作認真負責，成績突出?，F將本人任現職以來的工作情況總結如下：

一、政治思想素質

作為一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，帶頭落實《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現出共產黨員的高度責任感和使命感。20__年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產黨員。

二、教育工作

“勤奮努力，奉獻愛心”是我教育工作的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛護學生，言傳身教，幫助學生樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，引導他們關心集體。

作為教師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。我在班主任管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。所帶班級多次被評為先進班級。

三、教學科研工作

1、勤勉教學，成績突出

作為一名教師，我始終以“教書育人、為人師表”為已任，孜孜追求。任現職以來，我能深入鉆研教材，認真開展教學研究，不斷增強業(yè)務素養(yǎng)。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，給學生自主、合作、探究學習的時間，培養(yǎng)學生自主學習的能力和不斷創(chuàng)新的能力，減輕學生的課業(yè)負擔，為學生在輕松、愉快的環(huán)境中學習創(chuàng)設氛圍，教學效果好，成績顯著。我所任班級的物理成績歷屆均排在年級前茅，中考成績均名列片第一。在開展學科競賽活動中，指導的學生多名獲獎，自己也榮獲優(yōu)秀指導教師獎。

2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新

任現職以來，我始終堅持教學科研，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標，并以此來鞭策自己。平時勤奮學習先進的教育教學理念，把握物理學科最新的改革趨勢和課程改革的發(fā)展方向，努力提高自己的理論水平。積極參加教研組的備課活動，與同學科老師一起鉆研教材、教法與學法，共同研究教學設計。積極參與省級課題《中學物理開發(fā)課程資源，拓展學習領域的研究與實踐》和《初中各學科教學中構建新的學習方式，提升學習素質的實踐與研究》的研究，主動承擔校級公開課、示范課教學，三次開設區(qū)級公開課，每次公開課都得到領導和同行的一致好評。

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時，積極參與學校的“青藍工程”工作，主動承擔培養(yǎng)和指導青年教師的工作，先后與多名青年教師結對，指導他們開展備課、上課等教學活動，共同探討研究教學設計，在教學上給予了他們很大的幫助，有效地幫助青年教師快速成長。

3、重視實踐，總結提高。

在大膽開展教學研究、優(yōu)化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，結合先進的教育教學理念，積極撰寫教育教學論文，撰寫的教學論文《開展物理實踐活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力》發(fā)表在《考試周刊》，《讓物理課堂綻放生成之花》發(fā)表在《中小學電教》，《實踐活動是學生思維發(fā)展的翅膀》、《談新課程理念下物理課堂教學中的預設與生成》和《把插圖作為物理教學切入點》獲武進區(qū)年會論文一等獎，《新課程中物理課堂教學要重視教學反思》獲常州市二等獎，還有多篇獲江蘇省“師陶杯”與“五四杯”二等獎和教育學會二等獎、三等獎。

多年來，在教書育人這個平凡的崗位上，我憑著一顆愛心、恒心、進取心，辛勤耕耘，努力工作，以優(yōu)異的教育教學成績，贏得了學生、家長、同行的尊重。20__年9月被評為焦溪鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20__年9月、20__年9月被評為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20__年受武進區(qū)人民政府嘉獎。

對照要求，我認為自己符合中學高級教師的申報條件。希望各位領導和同仁給予支持。成績代表過去，在今后的工作中我將一如既往虛心學習，為個人的成長和學校的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。

熱門的高級職稱評審述職報告（篇5）

一、政治思想表現

在工作中，我始終執(zhí)行黨的教育方針，堅持教育教學改革,面向全體學生，教書育人，為人師表，對教育教學工作有強烈的事業(yè)心和責任感，把“以學生為主體”、“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”作為開展教育教學工作的指導思想，尊重學生的個性差異，培養(yǎng)學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

二、教育教學工作表現

由于學校需要，我服從安排，從英語教學轉入語文教學工作以來，因為進入新的崗位，一切都必須從頭開始。因此我認真學習語文教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“五認真”工作，在教學中我努力以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學，從而激發(fā)學生學習興趣，讓學生喜歡識字，喜歡寫字，喜歡閱讀，喜歡交際，有主動識字的愿望，對說話有濃厚的興趣。為了讓語文教學開展的扎扎實實，業(yè)余時間我還注重給自己充電，經常翻閱《小學語文教師》、《語文教學通訊》，從中汲取寶貴的教學理論知識。經常向同學科的老師探討教學中的困惑，交流教學經驗，更好地提高了課堂教學的有效性。

俗話說：“一勤天下無難事”。作為班主任，要比別的教師多留心眼，多下功夫，要細心觀察學生情況，將他們發(fā)生的一切事務認真、妥善的處理。因為勤于觀察，發(fā)現了孩子閃光的表現，及時予以肯定，孩子變得更懂事了；因為善于觀察，捕捉到孩子不規(guī)范行為的根源，伺機誘導，孩子變得更聽話了；透過一次次細致入微的觀察，我漸漸走近了孩子的心，“種花要知百花異，育人要懂百人心”，我開始懂得他們需要多用放大鏡發(fā)現他們的閃光點，多用近視眼發(fā)現他們的缺點，多給他們一點人文關懷，多激勵、表揚、肯定他們，少批評、責備、否定他們，讓每一個孩子都能看到自己的進步，讓他們嘗試到成功的喜悅，讓他們尋到了前進的動力，快樂的源泉。

三、工作業(yè)績表現

多年來，在校領導幫助下，在老師們支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一點成績。有多篇論文在省市級評比中獲等級獎，獲輔導區(qū)賽課一、二等獎，校本研訓課例被評為優(yōu)質課，有幸被評為20__和20__年度輔導區(qū)“優(yōu)秀少先隊輔導員”。

作為一名“傳道、授益、解惑”的教師，我深知做到這些是遠遠不夠的，在今后的工作中我會努力充實自己，讓自己逐步走上平實、酣暢的教學之路。

熱門的高級職稱評審述職報告（篇6）

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“腳踏實地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴格要求自己。時光易逝，但總會留下往日的印跡，再回首之際，點點滴滴上心頭。下面把自己的工作做一下簡單總結：

一、在思想工作方面：

在思想方面我時刻以這樣一句話勉勵自己：先學會做人，再學做事。德是一個人的立身之本。提高自己的思想覺悟，我深知要育人，首先自己得會做人，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，我經常閱讀像《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了關于“新課程改革中活化自己的角色”方面的文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。俗話說：“活到老，學到老”，我會通過不懈地學習，努力地提高自己，以便使自己適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、在工作業(yè)務方面：

首先，在教學業(yè)務方面：面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中確實感受到了巨大的壓力，在教學中，認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。同時，虛心向同組老師請教，向領導、專家請教，使自己在教學方面能夠有所進步。

其次，在教育工作中：所教的班級成績一直是名列前茅，這既是一份壓力也是一分動力，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。經過努力所帶的班級學生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉變。

三、在綜合素質方面：

作為一名教師都知道這樣一個道理：要給學生一桶水，教師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊，因此畢業(yè)后，我函授英語本科。但我深知文憑并不等于能力，我在以后的工作中仍要加強自己理論儲備。作為一名教師不僅要有一技之長，還要擁有綜合能力，這樣才能夠在教學中融會貫通，得心應手，因此我在日常工作中不斷加強自己綜合能力的培養(yǎng)，力爭做更優(yōu)秀的教師。

四、主要業(yè)績：

自20__年調入z市開發(fā)區(qū)中心校以來，嚴格要求自己，一定要通過認真學習和鉆研現代教學理論和身邊老教師的成功經驗，結合自己的特點，形成了自己獨特的教學風格和特點。在教學工作中，積極鼓勵班上的學生參加各種競賽活動。20__年被評為優(yōu)秀班主任；在“少素”杯小學五年級英語語法比賽中榮獲優(yōu)秀輔導獎。20__年在鎮(zhèn)江市增華閣青少年作文大賽和鎮(zhèn)江市“七彩語文杯”小學生作文大賽中，有多人次分獲一、二、三等獎，本人也榮獲指導獎。在工作之余，積極撰寫教育教學論文，論文《讓學生真正成為學習的主人》獲鎮(zhèn)江市一等獎；《放飛想象的翅膀》獲鎮(zhèn)江市二等獎；《在體驗中交際》獲鎮(zhèn)江市三等獎。《拓寬渠道豐富語言積累》獲z市二等獎。20__在z市“活力課堂”教學評比活動中，獲小學語文學科三等獎。

當然，我深知要想成為一名真正出色的教師，我的路還很漫長，我的各方面能力還有待于提高，但我堅信在開發(fā)區(qū)這個最優(yōu)秀的教師群體的大家庭里，有領導的關懷與幫助、有伙伴之間的相互激勵與感染，再加上我對每一名學生發(fā)自內心的喜愛，對教育事業(yè)那份由衷的熱愛，一定會支撐著我走向成功的彼岸。

熱門的高級職稱評審述職報告（篇7）

我自X年取得小學高級教師以來，以“服務學生，培養(yǎng)學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯系實際，更新教育教學觀念，團結教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來的專業(yè)技術工作總結如下。

1、政治思想、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務實求真的態(tài)度，履行本職工作，并透過政治思想，學識水平，教育教學潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

2、教育教學方面

本在實際的教育中，用心轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改善教學方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進，要培養(yǎng)學生適應社會，適應經濟發(fā)展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現代科學知識的學

習環(huán)境，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手潛力和社會適應力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。目前學生的來源多渠道，思想復雜，素質水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據學生的各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完

善理想的教案，在教學中還注重創(chuàng)設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發(fā)學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，透過談心，用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統(tǒng)一認識，對自己充滿信心，對未來充滿期望，立志自己成為有用之才，所以務必有一技之長而主動學習。

3、教學改革和繼續(xù)教育方面

我用心參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質課，學習先進的教育理論，經常和優(yōu)秀教師、教學骨干進行應對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發(fā)揮更好的效果，我用心參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加群眾備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習，X年10月透過高等教育自學考試，取得大學?？飘厴I(yè)學歷，X年6月透過高等教育自學考試，取得大學本科畢業(yè)學歷，透過專業(yè)技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。

4、德育教育工作

在任現職以來，自覺履行教師職責和職業(yè)道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛群眾，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。用心深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發(fā)展和潛力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫忙和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的用心性，培養(yǎng)學生的群眾榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。