高二信息技術(shù)教學(xué)計劃
新的學(xué)期,新的開始,高二信息技術(shù)教師如何制定工作計劃呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高二信息技術(shù)教學(xué)計劃,歡迎閱讀。
高二信息技術(shù)教學(xué)計劃篇一
學(xué)科:信息技術(shù) 任課教師:高存波 任教班級:高二(14、16、23—26)
學(xué)生狀況分析:
高一學(xué)年度系統(tǒng)學(xué)習(xí)了必修《信息技術(shù)基礎(chǔ)》和選修《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》,掌握程度較好。本學(xué)期主要做好復(fù)習(xí)工作,迎接12月份的江蘇省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作。
教學(xué)目標:
1、本學(xué)期高中信息技術(shù)課程主要是完成學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)工作,幫助學(xué)生鞏固以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容,為2011年12月的學(xué)業(yè)水平測試準備。
2、繼續(xù)保持實驗優(yōu)勢,為課改實驗積累經(jīng)驗,為今后的信息技術(shù)課開展做好準備。
重點工作:
1、高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試模擬訓(xùn)練
2、信息技術(shù)特長生培養(yǎng)
教學(xué)策略:
1、突出上機操作,精講多練;
2、把信息技術(shù)課與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)合起來,與學(xué)生思想道德教育結(jié)合起來,與課改實驗結(jié)合起來;
3、充分灌輸21世紀學(xué)習(xí)的核心理念:合作與交流,不但要給學(xué)生進行大量的信息輸入,還讓他們把加工好信息以各種形式輸出過來;
4、作業(yè)布置適量,難易適中,有針對性,及時反饋,做好總結(jié)。
5、在上學(xué)期基礎(chǔ)上,將繼續(xù)在學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、技術(shù)技能訓(xùn)練、規(guī)劃設(shè)計能力培養(yǎng)、技術(shù)思想文化理解等方面重點實施,整體提高學(xué)生信息素養(yǎng)和課堂學(xué)習(xí)效率。
7、在課堂上要注意培養(yǎng)特長學(xué)生,鼓勵參加各類信息技術(shù)競賽,通過課外培訓(xùn)等方式吸收特長學(xué)生參與活動。
8、精選歷年考試內(nèi)容,做成網(wǎng)頁,讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
教學(xué)安排:
1、繼續(xù)實行間周分組上機、上課的模式;
2、探索小組網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)的新模式;
3、堅持考勤,做好學(xué)習(xí)情況、作業(yè)情況的記錄。
教學(xué)進度:
周次-----教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動安排-----備注
1-----文本信息加工與表達模塊復(fù)習(xí)(Word專題復(fù)習(xí)一)
1課時-----2-----文本信息加工與表達模塊復(fù)習(xí)(Word專題復(fù)習(xí)二)
1課時-----2-----表格信息加工與表達模塊復(fù)習(xí)(Excel專題復(fù)習(xí)一)
1課時-----3-----表格信息加工與表達模塊復(fù)習(xí)(Excel專題復(fù)習(xí)二)
1課時-----3-----表格信息加工與表達模塊復(fù)習(xí)(Excel專題復(fù)習(xí)三)
1課時-----4-----網(wǎng)頁制作模塊復(fù)習(xí)一
1課時-----4-----網(wǎng)頁制作模塊復(fù)習(xí)二
1課時-----5-----HTML、java script、CSS樣式表等代碼設(shè)置
1課時-----6-----國慶假期-----
1課時-----7-----網(wǎng)頁代碼、IIS、IP設(shè)置測試
1課時-----7-----網(wǎng)頁代碼、IIS、IP設(shè)置測試二
1課時-----8-----必修理論梳理
1課時-----8-----必修理論梳理二
1課時-----9-----選修理論梳理-
1課時-----9-----模擬練習(xí)一、講評
1課時-----10-----模擬練習(xí)二、講評
1課時-----10-----模擬練習(xí)三、講評
1課時-----11-----模擬練習(xí)四、講評
1課時-----11-----模擬練習(xí)五、講評
1課時-----12-----模擬練習(xí)六、講評
1課時-----12-----模擬練習(xí)七、講評
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