2017年中小學語文課堂教學改進工作計劃

　　語文課堂教學改進工作要以新課程理念指導教學的改革，為學生的發(fā)展服務。堅持以教師觀念的轉變，促教學方式的變革，以教師素質的提高，促課堂教學效益的提高，進一步增強教學的活力，那么具體的實施計劃應該如何制定?下面是學習啦小編帶來關于2017年中小學語文課堂教學改進工作計劃的內容，希望能讓大家有所收獲!

　　2017年中小學語文課堂教學改進工作計劃(一)

　　眾所周知，語文課堂是學生學習語文的主要陣地，也是最佳時間，特別是在全面推進新課程標準的今天，如果忽視課堂效率，就等于放棄了寶貴而有限的時間和空間，語文教學也只會收到事倍功半的效果。因此為了改進自己的課堂教學，特制訂計劃如下：

　　一、存在問題

　　作為一名語文教師，我在上課時有自己的優(yōu)勢，如教師把握教材重難點準，引導得法，上課有活力、有想法，與學生關系融洽等，但同時也存在不少問題，主要表現在：

　　1、教師情感投入不到位;

　　2、教師激勵評價不夠，導致學生參與不夠積極;

　　3、指導朗讀不夠具體;

　　4、有些環(huán)節(jié)不放手，不能突出學生的主體地位。

　　二、改進目標

　　1、在課堂教學過程中要多留時間給學生思考，充分相信學生。

　　2、在課堂教學過程中要關注學困生。

　　3、在課堂教學中要讓學生多動嘴說。

　　3、教師要滿面春風地進入教室，語言力求幽默風趣。

　　4、教師要提高對課堂教學過程的控制能力

　　三、實施策略

　　1、努力學習課堂教學理論，學習新課程新理念，提高自身的理論素養(yǎng)。

　　2、多聽其他老師的課，要珍惜每一次聽課的機會，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師先進的東西。

　　3、注意處理好教師與學生的情感交流，讓學生參與課堂教學。

　　4、指導朗讀要得法。

　　5、加強與學生家長的聯(lián)系與溝通

　　四、階段任務及終極目標

　　第一階段：通過讀書和聽課提升自己的專業(yè)素質。

　　第二階段：通過精心設計教學語言，準備的教學環(huán)節(jié)，提高孩子們的口頭表達和寫作能力。

　　第三階段：與家長密切配合，教孩子學會學習。

　　課堂教學是老師向學生進行教育，傳授知識，培養(yǎng)能力的最基本、最重要的形式。課堂效率的提高了，可以激發(fā)學生學習語文的興趣，提高學生語文整體素質。

　　2017年中小學語文課堂教學改進工作計劃(二)

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。如果要成為一名合格的老師，既要有扎實的專業(yè)課知識，還要有不斷自我改進的決心。在新學期伊始，學校提出每人都要制訂“課堂教學改進計劃”，我結合自身實際，擬訂以下計劃：

　　一、自己教學優(yōu)勢分析：

　　1、用真誠的心對待每一位學生，把他們當作是自己的兄弟姐妹，因為我深知好學生是夸出來的。所以在課堂上用激勵性的語言去培養(yǎng)他們的積極主動性。

　　2、能夠虛心的向老教師學習，及時彌補教學中的不足之處。

　　3、勤奮鉆研，教離不開學，只有不斷學習、鉆研教材、新課標，才能更有效的提高教學質量。

　　4、有足夠的熱情和愛心，足夠的熱情可以使我更加積極的投入到工作中。愛心會使我和學生之間的溝通變得更加容易起來

　　二、學生的優(yōu)勢分析：

　　1、學生學習都比較努力，能夠積極地與老師配合。有時雖然答案不是很正確，但是他們敢于發(fā)言，使得課堂的氣氛很活躍。

　　2、學生的可塑性很強，在老師的引導下，他們可以把一個非常困難的問題一步步分解，最終化整為零。

　　三、教師不足分析：

　　1、作為今年剛買上講臺的新老師，對教材不是很熟悉，而且缺乏教學經驗，在抓一篇課文的重、難點時還可以，但是在細節(jié)方面做得還不夠。

　　2、初中語文課本中還存在著一些比較難理解的問題，怎樣才能把抽象的問題用簡單的語言表達出來，這個方面，我還存在著很大的不足。

　　3、對于上課總不能認真聽講的幾位學生，沒有及時的找出他們的原因加以說服教育。

　　四、學生不足分析：

　　1、七四班的學生學習都很努力，主動探究問題的積極性也比較高，但是回答往往沒有深度。他們只會在課本中找膚淺的答案，一旦脫離課本便無從下手。

　　2、學生的表達能力和寫作能力較弱，有的學生回答問題時總是詞不達意。寫作文時，由于不知道寫什么導致記流水賬的作文屢見不鮮。

　　五、課堂改進目標：

　　1、提高課堂的教學質量，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)。

　　2、活躍課堂氣氛，提高學生對語文的興趣。

　　3、鉆研教材、教法，針對不同的課文采取不同的方法。針對不同層次的學生采用不同的教學方法。

　　4、認真地進行課后輔導，布置作業(yè)要精。

　　六、課堂教學改進措施：

　　1、把握教材的特點，盡可能的在最短時間內掌握教材。根據不同班級的實際情況認真地備好每一節(jié)課。

　　2、課堂學習要結合學生，努力創(chuàng)設一種自由平等的課堂氛圍。

　　3、加強個人素養(yǎng)，練好基本功。

　　俗語曰：“一分耕耘，一分收獲”。相信通過這半年的努力，能提高自己的教學質量，用自己的所學，為學生敞開一扇知識的門;用自己辛勤的汗水，換來學生和家長燦爛的微笑。

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