關于寫給學校的建議書5篇
學校教育是由專職人員和專門機構(gòu)承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標的社會活動。下面是小編給大家整理的關于寫給學校的建議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于寫給學校的建議書1
因為河南省實驗文博分校今年是第一年招生，所以很多地方還不完善。為了能讓孩子得到更好地教育和生活，家長們向?qū)W校提出來一些建議和意見。
家長們從學習、生活的各個方面，針對學校的不完善之處，提出了大家的意見和建議。
一、師資
這是實驗文博學校吸引廣大擇校學生家長最大的賣點也是優(yōu)勢。毋庸置疑，師資都是總校本部的老師，值得肯定，但是對于很多家長來說，對班內(nèi)的各科老師還是缺乏了解，心里沒底，只能根據(jù)一些道聽途說的信息來判斷老師的背景資料。所以希望在家長會上能把各班每位班主任和任課老師的基本情況給家長進行介紹，一來這是尊重家長知情權(quán)，二來便于互相溝，三可以避免家長們在下面亂猜。
二、班級人數(shù)
報名之初，當時領導給出承諾是每班最多不超過55人，一共十二個班，結(jié)果開學成了變成十四個班，到今天為止，每班應該都有六十個人(今天班里又進新人了。)其實很多家長都能理解到校方的壓力，但是家長的心里也都有個底線，就是六十個人已經(jīng)到了最高警戒線了。如果再進新人，建議校方重新開班，專門吸收后來的學生。從人數(shù)上控制，從學生成績上把關，也是為了明年文博再招新生做的一個典范。文博作為民辦性質(zhì)，已經(jīng)也應該區(qū)別于過去總校在劃片生條子生問題上帶來的不好影響，學校學習成績最終是校領導在公眾在上級面前最好的力證，相信校領導會高度重視這個問題。
三、住宿
住宿是外地和路遠的家長迫不得已而為止，很多同學也考上了其他學校，最終選擇了省實驗，放棄別的學校更好的住宿條件，本來對實驗文博在住宿方面不會有太多苛求，況且文博學校初次招生也已經(jīng)盡到了無利潤的提供，一學期200的住宿費是有目共睹的低廉。但是因為大部分孩子都是獨生子女，家長的愛子心切，也希望學校在住宿方面出現(xiàn)的各種問題給予更好的解決。如果因為住宿，讓更多的家長糾結(jié)，選擇在外租住房子勢必會影響明年外地優(yōu)秀生源對實驗的擇?？紤]。
住宿家長意見總和：1：如果可行，不允許學生帶手機，考慮安裝固話。
2：熄燈后，嚴格例行檢查，規(guī)范孩子的作息習慣。
3：如果切實可行，建議征集家長意見，配備專門老師打掃衛(wèi)生，費用可以考慮分擔。
4：住宿生一定要晨練和觀看新聞聯(lián)播。
5：啟動學生興趣團建設，組織學生自我管理，實行輪值。
“住宿的學生在早上打掃完各自寢室后，不要全部都留下等待宿舍管理員的檢查，太耗時(因為在等待檢查期間被要求均要站在房間門口，哪都不許去)，有時還會耽誤孩子吃早飯(因為畢竟每樓層才兩個管理員)。建議：寢室打掃完后，學生去晨練、吃早飯，由管理員自行檢查，檢查結(jié)果公布在各樓層，可以實施獎懲，真是沒必要非讓學生等在那?！?/p>
四、飲食
身體是革命的本錢，孩子們都是長身體的時候，強健的體魄也是學習的動力和源泉。希望學校在飯菜花樣和營養(yǎng)方面能盡可能的達到一定的配備標準。有專門的負責老師檢查飯菜情況，詢問察看孩子們的最真實的反應。食堂都是投標轉(zhuǎn)包的，保證盈利是應該的，但是和外界想必也不能脫離實際。價格上應該有個統(tǒng)一的標準留住孩子的胃，也就能留住家長的心。
“建議學校要把食堂飯菜價格明碼標價，孩子說有的時候價錢都不一樣，并且好幾個同學都發(fā)現(xiàn)卡里的錢會莫名奇妙減少!建議學校在食堂管理上更規(guī)范一點!有的時候還沒指一下這個菜，賣飯阿姨就迅速盛好了，孩子要也不是，不要也不是?！?/p>
五、管理
管理在省實驗過去的情況咱就不說了，如果就文博實驗今年來說，如果領導足夠重視，相信從各個層面都有可以參考的案例。嚴格的管理，是省實驗文博學校打響第一炮的開始。我們家長既然選擇了這個學校，肯定都是一心一意跟著實驗走，擁護實驗的管理方針，只要是對孩子好，對孩子的學習生活有益的管理，家長都會堅決擁護和理解。
“建議班里早上和周日晚上教室早些開門，好讓孩子們把書包放進教室后再去吃飯，看見很多孩子都是背著很重的書包跑來跑去。”
“在正常教材的基礎上，最好也能加大教學難度，擴展練習題型，加強做題訓練，以備中招。有的學校加教材了，還有的分了快慢班，特別是在英語上，文博也要趕快行動啊?！?/p>
最后給各個班主任一個建議，就是統(tǒng)一收一定數(shù)額的班費，如果需要統(tǒng)一購買資料和物品，煩勞各位班主任多費費心，如果有必要可以聯(lián)合熱心家長自愿統(tǒng)一購買，也免去了外地家長可能會為了一根跳繩就跑的鄭州的辛苦，同時也避免了過多的留給孩子銀兩帶來的攜帶不利。費用明細可以在期中期末家長會時公布。如果需要再續(xù)交，校信通通知家長，家長一定也會積極配合。
以上信息由文博分校家長發(fā)布于e度論壇，我們看到的不僅是提出意見的家長們，也是對文博分校給予了很大希望的家長們，把孩子寄托在文博，也希望它能更加強大和完善。
在今年的鄭州小升初后，在一中各校的搬遷事件、東分及外總的軍訓事件中，家長們都為了孩子和學校進行了溝通。不管是家長，還是學校，都是希望孩子能順利度過初中三年的。鄭州奧數(shù)網(wǎng)也祝同學們努力學習，在三年后的中招取得理想的成績!對課程的意見和建議對開展教育實踐活動的意見和建議對教學的意見和建議
關于寫給學校的建議書2
1、多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的全面發(fā)展。
2、多舉辦一些周末培訓班，發(fā)展學生的特長。
3、老師多與家長溝通交流。
4、多開展各種安全紀律教育活動
5、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。
6、教師要掌握學生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
7、對學生要嚴格要求，加強管理。
8、教師應多做耐心教育，多表揚學生，少用打罵威脅。
9、注意食堂衛(wèi)生，特別不應該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。
10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。
11、上課時間早，放學時間晚，注意學生的安全。
12、教師要多關心體貼學生，培養(yǎng)學生的學習興趣。
13、加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反群眾紀律。
關于寫給學校的建議書3
校團委和學生會的工作，是一份無職無權(quán)無錢的工作，一切工作的開展，考驗的是組織者的綜合素質(zhì)、個人魅力、組織能力和協(xié)調(diào)能力，但正因為如此，團委和學生會的工作，也是最能鍛煉人的工作。
對于校團委和學生會的工作，我有三點意見和建議，僅供大家參考：
一是要堅定團組織對各支部和學生會的指導和領導。由于我們學校大，班級多，對于團委和學生會的工作，不同的班主任、不同的老師和學生有不同的看法是很自然很正常的事。有的班級，推薦的團支委或者學生會干部，不一定是真正優(yōu)秀的干部，交差了事，甚至對已經(jīng)推薦來的干部施加一些不好的影響，唯恐影響了這些孩子的學習。他們沒有大教育的觀念，不能夠以更長遠的眼光來審視公益活動、社會活動對孩子們能力的培養(yǎng)和鍛煉。但是，我們應該堅持團組織對支部和學生會的領導，對于一些不稱職不合格的干部，要加強教育和培養(yǎng)，對仍無改進的，要及時調(diào)整。對少數(shù)思想不端正的班主任，要交流要溝通，但也要保留干預和作出人事調(diào)整的權(quán)力。在這一類問題上，不能搞大民主，不能聽之任之。民主也許可以帶來和諧，但民主并不代表效率。
二是團委和學生會的活動要多為教育教學服務。有的老師(主要是班主任老師)所以反對自己的學生參加團和學生會的活動，其根源在于我們的活動務實的少、務虛的多，不實在，搞形式主義，擺花架子，弄得華而不實，花了學生許多時間和精力，沒有真正促進孩子們的進步和發(fā)展，甚至真的影響了孩子們的學業(yè)成績。這就要求我們團和學生會的工作，要緊緊圍繞教育教學這個主線，多在培養(yǎng)學生習慣、促進學生發(fā)展、提高學生成績上做文章。要自覺地為教育教學服務。只有這樣，干部們真的在這個組織中進步了、提高了，我們才可能把真正優(yōu)秀的孩子吸引到組織中來，也才能進一步通過他們?nèi)U大組織的影響，改變班風、校風和學風。至于如何為教學服務，服好務，這是大家在工作中慢慢思考的問題，不是我今天要回答和能夠回答的問題，我只是說一種觀點，一種想法。
三是我們的活動要緊緊圍繞在我們的校訓和新的辦學思想、辦學理念上來。團和學生會的活動，特別又是團的活動，往往被注入了太多的政治色彩，我們常常忘記了團是“先進青年的群眾組織”這個特點，把團變成了政治標簽。我們總是想通過團和學生會在一些具有特殊意義的紀念日舉行的活動，來彰顯我們的政治存在。其結(jié)果是節(jié)日逼著活動走，活動牽著團隊走，團隊跟著感覺走。我們的團干部、學生會干部在這些活動中漸漸迷失了自己，變得找不到北了。把活動變成一種習慣，一種常態(tài)，一種為了實現(xiàn)某種教育的思想和理念而非做不可的有意義的自主行動，這算得上是我們的一個組織目標。自覺地把我們的活動集中到貫徹落實我們的校訓、落實我們的辦學理念上來，讓一切活動緊緊圍繞這個主題來開展，我們就不會被任務和活動牽著鼻子走，我們就會變被動為主動。這是塑魂立根的工作，是塑造我們學校精神的一項基礎性工作，我們應該也必須把它做好。
總之，我們希望通過校團委和學生會的工作，用年輕人的朝氣和活力，感染和影響我們的學校，讓它更富有青春和活力，從而對校風和學風的轉(zhuǎn)變、對校園文化建設，對教育教學發(fā)展產(chǎn)生應有的推動作用。
關于寫給學校的建議書4
一、教育教學工作方面
1、絕大部分家長對學校各方面的管理和教學工作感到比較滿意，肯定了學校老師的工作，孩子放在學校放心。
2、加強師資隊伍的建設，做到老師要基本穩(wěn)定，不能經(jīng)常換任課老師，減少對學生學習的影響。
3、許多家長提出要班主任和各科任老師多家訪，多與家長溝通，加強聯(lián)系。
二、學生學習方面
1、學生英語太差，希望每周多加幾節(jié)英語課，提高英語成績。
2、希望老師在學生書寫方面幫家長把關。
3、希望學校能組織初三學生雙休日補課，提高學生學習成績。
4、希望各任課教師不要放棄學困生的轉(zhuǎn)化教育。
5、許多家長強烈要求學校為學生統(tǒng)一征訂一些好的教輔，加大學生的作業(yè)量。
6、部分學生家長提出了自己孩子的偏科問題，特別希望相關的課任教師能給予孩子特殊的照顧，強化提高。
7、積極地為學生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學生們的良好的讀書習慣。
三、學生生活方面
1、一些家長不了解孩子的思想動態(tài)，希望老師多與孩子溝通，交朋友，多談心，培養(yǎng)興趣，減少其心理負擔。
2、一些教師按考試成績排座位，這樣會嚴重挫傷孩子的自尊心和自信心。
3、課外多開展一些知識性、趣味性的活動，豐富孩子們的課余生活。
4、冬天到了，部分家長希望學校能夠保證學生的取暖。
5、要求學校不定期的對初三學生進行思想動員及思想品德教育。
6、希望學校給中午不回家的孩子提供開水。
7、部分家長提出適當推遲學生到校時間，學生到校時間太早，早晨黑乎乎的在路上不安全。
四、學生管理方面
1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在學校周邊設置安全警示標志。
2、學校要加強對學生的安全教育，提高孩子們的安全防范意識，尤其是往返途中的安全問題。
3、部分家長提出老師就要嚴格施教，對學生嚴管，如果孩子不認真做作業(yè)，不認真聽課，違反學校紀律一定要進行懲罰。
4、在平時的學習生活中多加強學生的思想教育，讓學生在學習中樹立正確的理想，將精力集中到學習上。
五、其它方面：
1、有家長提出，希望對校園周邊發(fā)生的一些不良行為進行妥善的處理，對相關個人要進行嚴肅處理，給學生一個安心的學習環(huán)境。
2、學校應明確職業(yè)班的辦學目標和方向，在關于職業(yè)班問題上，有一些家長提出課任教師要對職業(yè)班的學生一視同仁，上好每一節(jié)課，不能聽之任之，加強職業(yè)班學生的管理。
3、希望學校能尊重學生自己的意愿是否選擇上職業(yè)班。
4、加強自行車管理，杜絕放氣，戳車胎現(xiàn)象發(fā)生。
5、部分家長還提出班額太大，教室擁擠。
6、希望學校少搞一些不必要的活動，以免影響學生的學習成績。
7、建議學校修建學生宿舍，允許家遠的學生住校。
8、學校定期或者不定期地組織召開家長會，加強家校聯(lián)系，有利于家長與老師為孩子的成長把握方向。
9、大部分參加家長會的家長對本次家長會評價很高，認為不虛此行，同時希望學校要多組織這樣的活動，來不斷提高家庭教育的水平。
10、多數(shù)家長希望學校不要組織過多的義務勞動，原因是農(nóng)村的孩子平時在家就勞動夠了，再不需要這方面的鍛煉，尤其是到日光溫室干農(nóng)活，家長意見較大。
關于寫給學校的建議書5
1、授權(quán)。雖然學生的實踐經(jīng)驗非常有限，但是總是有人在旁邊包辦式的承擔起一切責任，不會對學生們有任何好處。再不會為企業(yè)造成損失的情況下，對實習生適當授權(quán)，讓他們的肩膀上壓上些責任，責任會給予實習生被器重的感覺，在一定程度上起到有效激勵的作用。
2、為實習生尋找有培養(yǎng)新人意愿的指導者。企業(yè)中的有些人雖然技能知識水平都非常的高，但是并不愿意教給新人，他們怕新人長江后浪推前浪，又挨著領導的面子不能拒絕。對他們來說，帶新人只是做樣子給領導看。用這樣的人作為實習生的指導者，會讓實習生們質(zhì)疑組織是否是真的想要培養(yǎng)自己。在初期就喪失實習生的忠誠度，以后是很難留住人才的。
3、在可能的范圍內(nèi)盡可能多的讓實習生了解企業(yè)運作的流程。企業(yè)是一個整體，企業(yè)中的員工作為整體的一個部分，是需要服務于整體的。要想達到這個目的，就要求員工對企業(yè)的整體情況有一個全面的把握。之后所謂的員工績效與整體績效掛鉤，員工發(fā)展與企業(yè)整體戰(zhàn)略相聯(lián)系都是建立在全面的了解和把握上的。
三方協(xié)議是《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簡稱，它是明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務的書面表現(xiàn)形式，能解決應屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險、公積金等一系列相關問題。協(xié)議在畢業(yè)生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。
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