畢業(yè)生個人成長計劃
畢業(yè)生個人成長計劃5篇
培養(yǎng)良好的學習習慣,探索精神和創(chuàng)新能力,通過教學實踐中的摸索與探討,專業(yè)教師的協(xié)助與指導,學生逐步獲得實踐工作的能力。下面是小編為大家整理的畢業(yè)生個人成長計劃,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
畢業(yè)生個人成長計劃篇1
一、指導思想
繼續(xù)貫徹“德育為先、多育并舉”的教學思路,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,積極推動課程改革,面向全體學生,促進每個學生全面、健康、活潑地發(fā)展,努力提高我校教育教學質(zhì)量,為上一級學校輸送合格的、優(yōu)秀的生源。
二、畢業(yè)班工作目標:
1、語文、數(shù)學、英語、結(jié)合四科及格率力爭達90%以上。
2、做好畢業(yè)生思想工作,宣傳學校教育的良好形象,保證優(yōu)質(zhì)生源進入各初中。
三、現(xiàn)狀分析:
1、全年級四優(yōu)生人數(shù)較少,四優(yōu)率偏低。
2、部份班級的語、數(shù)、英、綜合科發(fā)展不均衡。
3、部分學生學習上的不良習慣(拖拉作業(yè)、不專心聽講、抄襲、作業(yè)不規(guī)范等)已形成,一時難以改變,有的對學習缺乏興趣,對自己喪失信心。
4、部分教師對“德育為先、多育并舉”的實施存在畏難情緒,綜合學科學生興趣不足,課堂效率偏低。
四、具體措施及辦法:
1、加強領(lǐng)導,健全組織,明確職責。
為切實抓好畢業(yè)班工作,成立以校長為組長,分管校長和教導主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組,召開會議,具體分工,明確職責,協(xié)調(diào)工作,及時通報工作情況。
2、認真學習,統(tǒng)一認識,扎實工作。
首先根據(jù)區(qū)教體局要求,及時召開會議,布置工作要求,統(tǒng)一認識,理清下一階段的工作思路;其次召開畢業(yè)班教師會議,使一線教師及時了解上級要求,加強對學生的思想教育,明確六年級復習期間的工作目標,制定切實可行的復習計劃。尤其是綜合學科的老師更要提高認識,認真、細致地理清復習思路,并嚴格組織、落實到位。
3、召開好“三會”。
(1)召開畢業(yè)班教師座談會。
定期召開畢業(yè)班教師座談會。內(nèi)容主要為通報兄弟學校畢業(yè)班的有關(guān)信息,提出學校對畢業(yè)班的要求及工作建議,聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議,共同討論畢業(yè)班的教育教學工作。
(2)召開畢業(yè)班學生代表座談會。
及早召開畢業(yè)班學生代表座談會,及時分析學生的學習和思想現(xiàn)狀,及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西,以找出對策。在學生中樹立正面典型,大力提倡和表揚,對于一些不良的行為,要及時指出,并予以適當?shù)呐u、糾正。
(3)召開家長會。
學生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境,召開畢業(yè)班學生家長會,通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況,班主任、學科老師與家長們的交流,向家長傳授育子的經(jīng)驗,保證孩子的健康成長。
4、抓好六年級教師的計劃管理。
計劃管理是一種首要性的科學管理。對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓四個方面:一是教學工作計劃;二是復習工作計劃;三是后進生轉(zhuǎn)化計劃;四是在計劃執(zhí)行過程中,根據(jù)實際不斷完善補充,以達到效果的最佳化。
5、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用,改變各自為陣的傳統(tǒng)運作方式。
我們在要求并指導畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下,集中進行合作探究,互相交流,取長補短,建構(gòu)新的畢業(yè)年級教育教學工作方式方法,充分調(diào)動畢業(yè)年級教師的聰明才智,充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用。
6、認真搞好綜合素質(zhì)評測活動,通過活動定位學生的興奮點,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些苗子,針對其興趣有目的、有計劃的培訓。
畢業(yè)生個人成長計劃篇2
基本情況
__年上級下達我校高一招生計劃為個,教學班人,當年我校高一正取最低錄取分數(shù)為分。應廣大家長的要求,并征得上級領(lǐng)導批準,在最低錄取線下擴大招生人,總錄取達人,擴招生中最低分數(shù)不足分,正取生中高分段學生極少,學生整體素質(zhì)差,而且由教師不足擴大招生后仍按個班編排,班生規(guī)模達多人,教師負擔大。
”老”教師與從未擔任過畢業(yè)班工作的”新”教師進行結(jié)隊幫扶,以聽課、教研、即時交流探討等形式幫助新教師提高能力,快速成長,抓好教學研究,研究課堂教學,復習方法,研究近年的高考試卷,研究考試說明等。
抓學生
由于本屆學生整體素質(zhì)差,中下面積大,形成并保持良好的學習風氣是保證高考抓復習效果的首要條件。所以抓學生:首先,是抓學風。要經(jīng)常通過年段會、班會、座談會及個別談心等形式做好學生的紀律教育、思想教育、思想動員,給學生以關(guān)心幫助、加油、鼓勵、增強學生的學習信心、學習自覺性和學習主動性,以形成并保持高中畢業(yè)班整體良好學習風氣。其次,要營造迎考意識,讓學生時時處處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍,保持一種要沖要拼的意識。第三,做好學生的指導,不但要求學生要勤學,更要指導學生巧學,最大限度的提高單位時間的學習效果。
抓教學
第一,是抓基礎(chǔ)。針對絕大部分學生學習基礎(chǔ)差的現(xiàn)實情況,我們的高考復習要堅持以基礎(chǔ)部分為重點,而對中上學生扎扎實實,一步一個腳印,以求穩(wěn)步提高。其次,不濫發(fā)提綱、練習,講究精選、精練、精講,提高講練效益。第三,要抓好月考和市質(zhì)檢考試。定期檢查學生的階段性的'復習效果,隨時調(diào)整教學方法,同時要最大限度的發(fā)揮每次月考或省市質(zhì)檢考是對學生學習積極性,主動性的刺激作用,幫助學生分析階段復習效果好壞的原因,指導學生隨時調(diào)整復習方式方法。
畢業(yè)生個人成長計劃篇3
一、課程的性質(zhì)及目的
專業(yè)實習是在完成基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課學習后,理論聯(lián)系實際的一個重要環(huán)節(jié)通過專業(yè)實習,將切實提高新聞學專業(yè)學生的.實踐技能。
通過專業(yè)實習幫助學生更好地理論結(jié)合實踐,強化專業(yè)知識,深入理解教育、教學的目標和策略;而且能極大程度地發(fā)揮學生的主觀能動性。
通過實習,還可檢測我校新聞學專業(yè)的教學水平,所傳授的新聞知識和理論是否適應實際工作的需要,為今后改進本專業(yè)的教學體系、內(nèi)容、方法,提供實際依據(jù)。
二、實習形式
課余實習
利用周末及周1-周5課余時間進行實習。
三、實習時間分配
一周(周一至周日),初擬第十六周
四、實習見容、要求
專業(yè)實習的目的主要是使新聞學專業(yè)學生開拓眼界,了解專業(yè)發(fā)展動向,對報紙、電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò)等媒體的工作程序及操作流程等進行現(xiàn)場觀摩,聘請媒體資深記者、編輯或報社、電臺、電視臺領(lǐng)導進行專題講座;適時開展模擬實習活動,加強感性認知,加強新聞學專業(yè)技能訓練等等,為進一步熟悉新聞專業(yè)業(yè)務打下基礎(chǔ)。
實習主要內(nèi)容,機動安排課余時間,完成以下實習內(nèi)容:
觀摩三亞日報,聽取工作人員介紹,了解其工作程序及操作流程等;
觀摩三亞電臺,聽取工作人員介紹,了解其工作程序及操作流程等;
觀摩三亞電視臺,聽取工作人員介紹,了解其工作程序及操作流程等;
觀摩三亞印刷廠或五指山印刷廠,聽取工作人員介紹,了解其工作程序及操作流程等;
觀摩學校校報、校園網(wǎng),聽取工作人員介紹,了解其工作程序及操作流程等;
進行報刊編輯策劃,完成報紙版面設(shè)計,進行電子排版;
畢業(yè)生個人成長計劃篇4
研究生階段和大學本科階段是具有相當大的差別的。告別大學本科時代,走進研究生學習新階段,我要以端正的學習態(tài)度,正確的學習方法迎接新的生活。在本科學習水平的基礎(chǔ)上,嘗試著跨領(lǐng)域?qū)W習、研究,主動學習各方面知識,積極創(chuàng)新,不斷進取,希望研究生三年生涯中所得所獲將成為我人生中又一寶貴財富。
通過研究生三年的學習時間,在學習掌握專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,努力掌握專業(yè)學科之外的廣闊領(lǐng)域的相關(guān)知識體系,全面提高自己的綜合能力水平。同時,與專業(yè)領(lǐng)域帶頭人及各導師保持良好的關(guān)系,為以后職業(yè)生涯事業(yè)的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。此外,健康的身體狀況是學習者取得成果的前提條件。因此,堅持鍛煉身體,提高身體素質(zhì),為以后的學習生活提供強有力的保障。特將三年學習時間做如下規(guī)劃:
第一學年(20__.9-20__.6)
1.努力學習,打好專業(yè)基礎(chǔ)知識,爭取各科成績優(yōu)秀;
2.學習英語必修課,堅持積累英語知識,爭取英語水平有新的突破,提高英語口語水平;
3.多去圖書館閱覽書籍,閱讀專業(yè)必讀書目,并做好筆記;
4.每周或每月都制定一個詳細的計劃,擁有明確的學習目標,并按照計劃爭取實現(xiàn)目標;
5.積極主動地與導師聯(lián)系,聽取導師的建議;
6.善于利用各種學習資源,汲取精華,為選題工作打好基礎(chǔ);
7.閱覽學習論文的正式寫作,爭取發(fā)表一篇論文。
研一學習階段主要是為以后的學習做準備,保持良好的心態(tài),嚴格要求自己完成每一步。
第二學年(20__.9-20__.6)
1.在努力學習專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,為畢業(yè)論文做好知識儲備工作;
2.繼續(xù)對英語能力的學習,堅持不懈,并研修一門除英語以外的外語語言;
3.分清近期遠期目標,各個階段分別制定詳細計劃,并努力實現(xiàn);
4.發(fā)掘自己的專業(yè)潛能及突破點所在,并努力發(fā)展自己所擅長的方向,提高實踐工作能力,彌補自己某些方面的不足,培養(yǎng)自己的興趣點,充實自己,積極生活;
5.盡量找單位實習,提高綜合實踐水平,為職業(yè)生涯做準備;
6.有計劃地考一些有用的證書,并一一計劃,妥善安排,實現(xiàn)目標;
7.畢業(yè)論文中期檢查取得優(yōu)秀成績,并按時通過畢業(yè)論文開題報告;
8.發(fā)表一篇符合要求的論文。
研二階段側(cè)重提高實踐能力與人際交往能力,深度研究專業(yè)知識,為畢業(yè)論文答辯工作和未來事業(yè)發(fā)展提供堅強后盾。
第三學年(20__.9-20__.6)
1.按時完成全部專業(yè)課程的學習,爭取成績優(yōu)秀;
2.按時完成畢業(yè)論文,順利通過畢業(yè)論文答辯,并獲得碩士學位;
3.各方面都達到要求,爭取做優(yōu)秀畢業(yè)生;
4.在研一研二的學習實踐基礎(chǔ)上,找到一份滿意的工作,盡量向事業(yè)穩(wěn)定型方向發(fā)展;
5.培養(yǎng)自立、自強的品質(zhì),為即將進入社會做好準備。
研究生生涯是人生的又一大轉(zhuǎn)折點,培養(yǎng)獨立思考、解決問題的品質(zhì)十分關(guān)鍵,學習方式也將由被動式接收轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃邮綄W習。自己的實踐能力、科研水平、人際關(guān)系都將發(fā)生很大轉(zhuǎn)變。好好利用研究生這個發(fā)展舞臺,以飽滿的激情投入到新的`學習與生活中,從各方面提高自己,努力實現(xiàn)目標。加油!
畢業(yè)生個人成長計劃篇5
結(jié)束了本科被動的接受知識的學習生活后,我又開始了主動學習、主動探索的研究生學習生活。新的生活,便有新的學習目標。在研究生學習階段,我將明確我的學習目標,找到一個適合自己的研究方向,并為之努力學習,爭取在此項目中有所研究,有所突破。我想研究生的學習生活,不僅僅要培養(yǎng)自己的學習能力、科研能力,還要培養(yǎng)自己動手實踐能力,全面的發(fā)展自己。
從開學到現(xiàn)在,我一直在想,也在不斷的探索,自己究竟對那個方向感興趣。處于迷茫狀態(tài)的我,在經(jīng)過與陳老師的兩次交流中,在加上我對此方面的了解,我終于發(fā)現(xiàn)一個自己很感興趣的課題,那就是“電子書包”。隨著中小學生課業(yè)負擔的加重,他們的書包也越來越重。教育部一直提倡要減負減負,可是卻越減越負。為了減輕書包的重量,為了提高學生的學習效率,也是為了環(huán)保起見,電子書包誕生了。我對“電子書包”的理解是,它是一款教育網(wǎng)路平臺,整個電子書包系統(tǒng)應該包括前臺應用和后臺的管理維護功能。前臺的維護是一個比較容易設(shè)計和實現(xiàn)的功能??墒菍τ诤笈_的管理維護,我覺得有待繼續(xù)探索和研究。比如:學生有疑問時,如何能夠給學生提供一個及時又準確的答案,來提高學生的學習效率?學生因生病,不能及時到校,如何能夠及時彌補他們所缺課程?;家長與學校,家長與學生,如何能夠進行有效的交流?我想對這些方面進行進一步的研究,并圍繞這些問題展開學習。讀一些關(guān)于此方面的書籍和雜志,希望能在這個方面有所研究和突破。
有了明確的學習目標,我為自己定一個學習計劃,具體如下:
研一:
第一學期,查閱一些有關(guān)我所研究課題的資料,兩至三周讀一本教育類的書,寫好讀書筆記,積累知識。完成所選課程。提高英語成績。
第二學期,在我所研究課題上有所突破,盡量發(fā)表一篇文章。完成所選課程。
研二:
完成課題研究;學習計算機方面的知識;讀自己比較感興趣的書;繼續(xù)學習英語;找到適合自己的實習單位。
研三:
實習;寫畢業(yè)論文,完成答辯;找到適合自己的工作。
這就是我研究生階段學習的初步計劃。希望老師在學習和工作方面給予我指導,使我能夠進步的更快。