2019年中考復習計劃模板
初三半個學期過去了,就要面臨一個中考,那么應(yīng)該怎么制定一個適合自己的復習計劃呢?2019年中考復習計劃模板,希望您能得到幫助
2019年中考復習計劃模板
一、要有針對性,抓“實效性”
即抓住自己在復習中認識到的問題不放,直到解決出成果,盡量做到在考前少留問題。
要做到這一點必須在復習時通過平日的練題、測試,找出自己的“病根”,找出產(chǎn)生“病根”的原因,再認真加以反復練習(有針對性地練習)。抓“實效性”還要在復習中狠抓重點知識、重點方法的理解和掌握情況。因為這些內(nèi)容往往起到“龍頭”的作用,抓住了前后左右的知識可牽動一片。
二、一個針對性是以課本為主,狠抓“雙基”
基本知識是學習的基礎(chǔ),復習階段就不能只滿足會背誦會證明,而應(yīng)當通過分析、研究后,挖掘出知識間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系,將分散的知識點系統(tǒng)串聯(lián),整理歸納出完整的知識體系。基本技能是應(yīng)用基本知識解決問題的能力。所以在復習基本知識的同時,要仔細研究書中的例題和精心演算習題(當然也包括教師提供的典型例題),它們是具體地應(yīng)用所學知識解決問題的方法,又充分體現(xiàn)了對知識和能力的基本要求,有利于我們與中考“接軌”。做題切記不能泛泛地重演一遍,而是要通過做題探究轉(zhuǎn)化的過程,總結(jié)出轉(zhuǎn)化用到的基本知識、基本方法,然后歸納出一般解題規(guī)律。復習時也要多做一些歷年的中考試題,才能悟出中考強調(diào)的解題思路。有利于我們的準備與中考方向保持一致。
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一、 基礎(chǔ)鞏固扎實階段( 4月1日----5月縣質(zhì)檢)
以單元知識為主線,加強集體備課,對學生的學習材料-----世紀金榜和總復習指導叢書進行作業(yè)分配。中上生全部完成;中等生總復習指導叢書全做,世紀金榜刪部分題目;中下生,尤其是考試基本上不及格的,要求他們做到:1、世紀金榜的考點清單知識要求在課堂20分鐘內(nèi)讀完,其余的課堂時間就做總復習指導叢書的相應(yīng)習題和世紀金榜的“經(jīng)典真題、感悟中考”的習題。
二、 能力提升階段(縣質(zhì)檢---6月1日左右)
以四大專題---基礎(chǔ)理論與概念、元素化合物知識、實驗、計算為主線,側(cè)重于重點知識復習,結(jié)合各縣質(zhì)檢卷進行專項訓練,要求學生能在課堂復習中形成解題靈感,如找題目中關(guān)鍵詞語、語句,或特殊性質(zhì),或特殊現(xiàn)象等,能做到以“不變應(yīng)百變”,輕松應(yīng)對中考試題,提升學習與考試能力。
三、 補缺補漏階段(6月1日---中考前)
針對考試題型與考試要點,有針對性地進行專項的補缺補漏訓練,如選擇題專項訓練、重點性質(zhì)實驗訓練、中下生的化學計算專項訓練等。
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第一輪復習為基礎(chǔ)單元、章節(jié)復習。
通過第一輪的復習,使學生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識、基本技能和方法,形成明晰的知識網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識框架。我們從雙基入手,緊扣中考知識點來組織單元過關(guān)。結(jié)合學生的實際情況,我們實行嚴格的單元過關(guān),對C層和B層的部分學生實行勤查、多問、多反復的方式鞏固基礎(chǔ)知識,在知識靈活化的基礎(chǔ)上,還注重了培養(yǎng)學生閱讀理解、分析問題、解決問題的能力。
第二輪復習打破章節(jié)界限的復習。
。第二輪復習絕不是第一輪復習的壓縮,而是一個知識點綜合、鞏固、完善、提高的過程。復習的主要任務(wù)及目標是:完成各部分知識的條理、歸納、糅合,使各部分知識成為一個有機的整體,力求實現(xiàn)基礎(chǔ)知識重點化,重點知識網(wǎng)絡(luò)化,網(wǎng)絡(luò)知識題型化,題型設(shè)計生活化。在這一輪復習中,要以數(shù)學思想、方法為主線,學生的綜合訓練為主體,減少重復,突出重點。在數(shù)學的應(yīng)用方面,注意數(shù)學知識與生活、與其他學科知識的融合,穿插專題復習(如圖表信息專題、經(jīng)濟決策專題、開放性問題、方案設(shè)計型問題、探索性問題等),向?qū)W生滲透題型生活化的意識,以此提高學生對閱讀理解題的理解能力。
第三輪復習是知識、能力深化鞏固階段。
復習資料的組織以中考題及模擬題為主,回扣教材,查缺補漏,進行強化訓練。同時,要教給學生一些必備的應(yīng)試技巧和方法,使學生有足夠的自信從容地面對中考。由于考前的學習較為緊張,往往有部分學生易焦慮、浮躁,導致學習效率下降,在此階段還應(yīng)注意對學生的心態(tài)及時作出調(diào)整,使他們能以最佳的心態(tài)參加中考。
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