來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信范本五篇

　　家長(zhǎng)的孩子在學(xué)校過(guò)得怎么樣，他們一直都是很關(guān)心著的，對(duì)于那些關(guān)照孩子，給予孩子秘懷的老師和領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心地感謝他們。下面是小編給大家?guī)?lái)的來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!

　　來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信范本五篇(一)

　　我的孩子鄞大涵，讀初中時(shí)我們很忙沒(méi)時(shí)間照顧，孩子玩手機(jī)、玩游戲整個(gè)初中都荒廢了，中考成績(jī)只有兩百多分，花錢都沒(méi)有一所高中能上。萬(wàn)般無(wú)奈之下，經(jīng)朋友介紹，我們來(lái)到了盛興中英文學(xué)校。來(lái)學(xué)校后了解到，盛興不能帶手機(jī)，軍事化管理很嚴(yán)格，很適合我們的孩子。經(jīng)過(guò)我們多次誠(chéng)懇地要求，學(xué)校終于破格讓孩子進(jìn)來(lái)試試。

　　原來(lái)我們想著孩子考個(gè)大專就很滿意了，沒(méi)想到今年的高考考了573分，超過(guò)重本線78分，讓我們非常驚喜!我們?nèi)腋兄x盛興，感謝班主任的嚴(yán)格管理，感謝每一位盛興老師的不懈努力，你們是我們家的恩人，改變了孩子的命運(yùn)。謝謝!

　　2019年7月15日

　　來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信范本五篇(二)

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，全體老師、輔導(dǎo)員：

　　你們好!

　　首先，我代表我們?nèi)蚁蛭颐妹迷谛Ｊ軅陂g，對(duì)她進(jìn)行關(guān)照的輔導(dǎo)員一余鍔老師表示感謝，同時(shí)也非常感激學(xué)校能培養(yǎng)出一位這么負(fù)責(zé)任的老師，盡心盡責(zé)地對(duì)班上的同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)，照顧。

　　程明鼠校2018屆法學(xué)班的一名學(xué)生，其輔導(dǎo)員名叫余鍔，是一位負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的好老師，他日常對(duì)同學(xué)們的生活起居很是負(fù)責(zé)，青春活潑能與同學(xué)們打成一片。

　　2018年11月4日，我妹妹在觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)因?yàn)閳?chǎng)地濕滑不慎從臺(tái)階滑下導(dǎo)致骶骨折。 我們家人很是著急，但因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)，不能立馬到她身邊。全家人很是擔(dān)心她的健康問(wèn)題，在這為難時(shí)刻是輔導(dǎo)員余老師承擔(dān)起了責(zé)任，及時(shí)帶她去了醫(yī)院，并幫我妹妹提前墊付了各項(xiàng)醫(yī)藥費(fèi)，過(guò)后我們堅(jiān)持要將錢還給余老師的時(shí)候，他始終不收。 從輔導(dǎo)員余老師的身上，讓我們作家長(zhǎng)的看到了貴校的每一位老師敬崗愛(ài)業(yè)、愛(ài)生如子的高尚情操，對(duì)此，我們表示萬(wàn)分感謝。

　　其實(shí)，對(duì)于每一位初次離開父母，離開熟悉的生活環(huán)境，開始全新生活的大學(xué)生而言，大學(xué)生活都是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 從過(guò)去生活靠父母，學(xué)習(xí)靠老師的傳統(tǒng)教育模式中脫離出去,步入自我調(diào)節(jié)、約束階段，對(duì)任何事物都有一個(gè)新鮮和適應(yīng)的過(guò)程,她需要自己漸漸的變得獨(dú)立、成熟，但在這過(guò)程中一定會(huì)存在很多的迷茫和無(wú)助，我們作家長(zhǎng)的非常焦慮、擔(dān)憂。但是由于干山萬(wàn)水相隔，我們不能像以前一樣隨時(shí)掌握她的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予引導(dǎo)，這時(shí)候，有一個(gè)負(fù)責(zé)任的輔導(dǎo)員是一件讓我們值得非常欣慰的事情，有余鍔輔導(dǎo)員這一負(fù)責(zé)的存在幫助我們作家長(zhǎng)的很好的解決了這些問(wèn)題，也讓我們能放心的將孩子交給學(xué)校。

　　一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員是可以教會(huì)學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界、感受生命的。得知學(xué)生們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都會(huì)帶來(lái)我們太多太多的快樂(lè)。作為家長(zhǎng)，在程明點(diǎn)滴的進(jìn)步中,我們看到了老師在學(xué)生成長(zhǎng)中所付出的一切。看著程明在學(xué)校能夠積極向上的成長(zhǎng)，我們深表欣慰，而這些與輔導(dǎo)員的辛苦付出是密不可分的。

　　我們經(jīng)常會(huì)與程明通過(guò)微信、電話交流，從她的口中，我們能感受到余鍔老師的為人,熱情、善良,常常會(huì)幫助同學(xué)們解決生活上的困難,對(duì)待自身這一工作時(shí)，也非常認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),及時(shí)會(huì)在班級(jí)通知相關(guān)的工作安排、任務(wù)，讓同學(xué)們都能提前做好準(zhǔn)備。主動(dòng)關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助他們明確學(xué)習(xí)目的、掌握學(xué)習(xí)方法、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，樹立了班級(jí)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,此外,也多次引導(dǎo)學(xué)生積極參加實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自主、合理地安排時(shí)間?？梢?jiàn)，余鍔老師是一位全方位負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的好輔導(dǎo)員，真正用自己的人格魅力去感染了身邊的每一位學(xué)生，是程明以及其他的學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　貴校并不將教學(xué)目的局限于高分，而是將提升學(xué)生的綜合素質(zhì)放在了首位。此外,貴校的老師們兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真授課，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的思想、生活與進(jìn)步，讓學(xué)生在校園內(nèi)感受到了如母親一般的關(guān)愛(ài)。 在課余時(shí)間，學(xué)校也能定期組織學(xué)生們參加多種多樣的課外活動(dòng),在全面提升學(xué)生綜合能力的同時(shí)，也讓學(xué)生真正做到“德智體美“全面發(fā)展，為將來(lái)成為有用之才奠定了良好的基礎(chǔ)，貴校優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、嚴(yán)格的管理制度、精良的教師團(tuán)隊(duì)，都讓我們感受到貴校的魅力所在，是一座真正集文化底蘊(yùn)與人文關(guān)懷為一體的高等學(xué)府。

　　程明能考上這樣的學(xué)校，非常的開心。 開心之外 ，我們更是感激。感激貴校培養(yǎng)出了像余鍔老師這樣的優(yōu)秀輔導(dǎo)員 ，切實(shí)從思想上、 學(xué)習(xí)上、生活上等各個(gè)方面關(guān)心與指導(dǎo)學(xué)生。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教師們真正以高尚的奉獻(xiàn)精神投入到了每日的工作中，為祖國(guó)的建設(shè)培養(yǎng) 、輸送了一批批的人才，作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們由衷地向?qū)W校及學(xué)校教師們道一聲：您們辛苦了，非常感激你們的付出，才有了今日每一位學(xué)子的茁壯成長(zhǎng)。

　　最后請(qǐng)?jiān)试S我，再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)、余鍔老師及其他所有老師表示最真誠(chéng)的感謝和最真誠(chéng)的祝福，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，感謝余鍔老師和學(xué)校其他老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝學(xué)校輔導(dǎo)員的兢兢業(yè)業(yè)。 我衷心的祝福貴校越來(lái)越好，在教育戰(zhàn)線上可以永遠(yuǎn)健康持久的發(fā)展前進(jìn)，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績(jī)，為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀人才。

　　感謝人：

　　2018年11月

　　來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信范本五篇(三)

　　尊敬的飛廈中學(xué)校長(zhǎng)：

　　2016.11.21下午放學(xué)的時(shí)候，初一(2)班學(xué)生許潤(rùn)坤騎單車回家，于龍眼路摔倒受傷。恰逢路過(guò)的學(xué)校邱老師(體育老師)見(jiàn)狀急忙上前幫扶照顧，一直沒(méi)有離開，并通知家長(zhǎng)，等待家長(zhǎng)的到來(lái)。路途交通擁堵，邱老師耐心等待了很長(zhǎng)的時(shí)間。邱老師并親自把學(xué)生的單車推送回飛廈中學(xué)寄存。

　　我們家長(zhǎng)十分感動(dòng)。邱老師愛(ài)護(hù)學(xué)生，盡心盡責(zé)，是一個(gè)好老師，好青年。

　　邱老師扶助了學(xué)生。耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間才趕回家里，顯示了愛(ài)心，弘揚(yáng)了社會(huì)正能量，值得我們頌揚(yáng)學(xué)習(xí)，也值得大家學(xué)習(xí)尊敬。同時(shí)也弘揚(yáng)了飛廈中學(xué)優(yōu)良的校風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)的得力好作風(fēng)。

　　我們?cè)诖吮硎旧钌畹母兄x!

　　感謝學(xué)校好領(lǐng)導(dǎo)!

　　感謝學(xué)校好老師!

　　來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信范本五篇(四)

　　尊敬的老師：

　　你們好!

　　七月盛夏，正逢大暑，酷熱當(dāng)頭，蛙鳴蟬噪，人，似乎容易焦慮緊張，今天，隨著一封山東大學(xué)錄取通知書的到來(lái)，讓我們懸著的一顆心瞬間放松了下來(lái)，感受到了一份歡欣心情帶來(lái)的清涼!

　　能有今天，不得不感謝的，就是你們聚龍外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和教過(guò)我孩子的所有老師。

　　時(shí)光飛逝，回首高三，一切仿若昨日。孩子從入學(xué)考試到全國(guó)聯(lián)考，成績(jī)整整提高了327分，這是一個(gè)多么大的進(jìn)步啊，簡(jiǎn)直是天翻地覆的轉(zhuǎn)變。

　　記得孩子每一次從學(xué)校回來(lái)，他都會(huì)告訴我們吃、住、行、學(xué)的過(guò)程，口口聲聲流露出對(duì)老師的尊敬與熱愛(ài)。從他那里見(jiàn)證了，一個(gè)英文字體寫得不好的學(xué)生在聚龍遇到好老師就可以把英文寫得那么工整漂亮，并且因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)有方就會(huì)深深喜歡上了英文;物理、化學(xué)不大會(huì)的學(xué)生在聚龍遇到好老師可以進(jìn)步跨越得那么大;數(shù)學(xué)、語(yǔ)文是他比較好的科目，在聚龍遇到好老師不但保證不落分，還能提升很多;而聚龍外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，不只是注重高效學(xué)習(xí)，還注重孩子的做人、注重伙食的營(yíng)養(yǎng)搭配、注重運(yùn)動(dòng)、注重勞逸結(jié)合，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想開小差時(shí)會(huì)及時(shí)作出心態(tài)輔導(dǎo);發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒低落時(shí)會(huì)給予有效陪伴，這些，作為家長(zhǎng)的我們心存感激，我們有理由相信，聚龍外國(guó)語(yǔ)學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣、健全的人格、正確的三觀，這樣的孩子在未來(lái)的人生路上一定會(huì)更優(yōu)秀，一定可以獲得自己想要的人生，過(guò)自己想要的生活，還有什么比這更令家長(zhǎng)開心的呢?

　　感謝聚龍高三港澳臺(tái)僑聯(lián)考班的所有老師，你們是人類靈魂偉大的工程師，是培育桃李滿天下卻從不邀功從不言苦的天使，是你們不辭勞苦、竭盡所能地教育，點(diǎn)燃了君豪的心靈之火;是你們無(wú)怨無(wú)悔、萬(wàn)般包容的付出與愛(ài)心，引導(dǎo)著君豪一步步踏實(shí)地向上攀登，實(shí)現(xiàn)了他高三“不負(fù)青春，圓夢(mèng)聚龍”的目標(biāo)與夢(mèng)想，成就了他入讀985大學(xué)的美好愿望。對(duì)于未來(lái)，他充滿了信心與期待!

　　你們是孩子生命中的貴人，是我們?nèi)业馁F人!

　　再次感謝聚龍!感謝所有老師!謝謝!

　　祝各位老師：

　　身體健康!

　　工作順利!

　　萬(wàn)事如意!

　　闔家幸福!

　　來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信范本五篇(五)

　　你們好!

　　我是蛋蛋的爸爸，因?yàn)榈暗暗淖蚤]癥，我們相遇到了一起。這是一種緣分，也是我孩子的幸運(yùn)。雖然平時(shí)是蛋蛋媽媽陪著孩子上課，我很少去，但是蛋蛋立竿見(jiàn)影的變化，還有老師們對(duì)蛋蛋滿滿的疼愛(ài)，讓我深受感動(dòng)。

　　2018年6月7日，我懷著戀戀不舍以及復(fù)雜的心情帶著孩子離開學(xué)校，今晚，坐在這里回憶蛋蛋出生后的每一點(diǎn)歷程，最滿足的卻不是蛋蛋出生的那天，而是蛋蛋在青島一起教育這段日子里的變化。在此，我們?nèi)蚁雽?duì)一起教育的各位老師，衷心的說(shuō)一聲：謝謝!

　　我們是在蛋蛋一歲半時(shí)候發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。一歲半，本該是呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候了，可是蛋蛋不僅沒(méi)有半點(diǎn)語(yǔ)言意識(shí)，更是無(wú)視所有，好像聾子一樣對(duì)任何聲音都沒(méi)有感覺(jué)，只喜歡自己玩，除了睡覺(jué)或者偶爾感冒時(shí)，很少有人能堅(jiān)持抱他到一分鐘，從不看人，偶爾碰巧目光相對(duì)的時(shí)候還刻意躲避。盡管如此，我還是沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，因?yàn)槟菚r(shí)候的我還根本不懂什么眼神、對(duì)視、刻板等等術(shù)語(yǔ)，更沒(méi)接觸過(guò)自閉這個(gè)詞，總覺(jué)得聽(tīng)力有問(wèn)題，反正出生后測(cè)試聽(tīng)力也正常，應(yīng)該不會(huì)有大問(wèn)題吧。就這樣堅(jiān)持到兩歲的時(shí)候，我的內(nèi)心也開始沉重了，因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng)，和同齡兒童之間的對(duì)比差異也大了，這時(shí)候我擔(dān)心的重點(diǎn)還是在聽(tīng)力方面，就想帶著他找個(gè)好的專家，做個(gè)好一點(diǎn)的聽(tīng)力測(cè)試看看。于是我提前網(wǎng)上了解了青島兒童醫(yī)院的專家后，針對(duì)蛋蛋的情況，約了耳鼻喉科劉玉欣主任，結(jié)果生理一切正常;隨后的日子里我們往返兒童醫(yī)院大約六七次，兒?？?、心理科以及康復(fù)科的知名專家都問(wèn)診并分別都做了相關(guān)測(cè)評(píng)，結(jié)果是同樣的三個(gè)字“自閉癥”。在這個(gè)六七次的過(guò)程里，我也深刻的意識(shí)到自閉癥這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，其實(shí)在這期間我也知道過(guò)多的測(cè)評(píng)和問(wèn)診沒(méi)什么意義，我也不是為了證明孩子有沒(méi)有問(wèn)題，因?yàn)閱?wèn)題已經(jīng)存在了，后期的就診我只想找個(gè)方向，知道以后的路怎么走正確。

　　我在網(wǎng)上搜索了各類相關(guān)資料，在日常中我也實(shí)地考察過(guò)幾個(gè)機(jī)構(gòu)，可這個(gè)方向一直很迷惘，有的機(jī)構(gòu)像在經(jīng)商，我雖然帶著孩子去了，可他秘心的不是孩子的問(wèn)題，而是我去不去上;最為關(guān)鍵的問(wèn)題是教育的方式，在之前考察的機(jī)構(gòu)，讓我有一種像是訓(xùn)練寵物一樣感覺(jué)，我是個(gè)農(nóng)民，沒(méi)有文化，更不懂教育，可我知道人和動(dòng)物是有區(qū)別的，那種方式訓(xùn)練出來(lái)的孩子讓我很擔(dān)心，換句話說(shuō)即便是一個(gè)正常的孩子在那樣強(qiáng)制的環(huán)境下也很難保證將來(lái)能否陽(yáng)光。正在我不知所措甚至焦慮的時(shí)候，一個(gè)朋友建議我到一起教育來(lái)看看，這一看使我仿佛看到了希望，在此，我感謝老師的同時(shí)也非常感謝這位朋友。

　　從第一次進(jìn)入一起教育學(xué)校，到離校的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛都在眼前。當(dāng)初，其實(shí)單憑自然情景教學(xué)這種方式，已經(jīng)說(shuō)明這正是我想要的了，盡管當(dāng)時(shí)我還不懂什么是自然情景教學(xué)，可我大體明白，重要的是孩子要在開心的情況下接受教育，是在開心中引導(dǎo)孩子走向正確的方向。記得那天接待我的是王老師，我們進(jìn)行了一次完全和進(jìn)其他機(jī)構(gòu)不一樣的交流，王老師給我的感覺(jué)是：他關(guān)心的不是我們來(lái)不來(lái)上課，而是孩子的問(wèn)題作為家長(zhǎng)該注意什么，他要讓我知道作為父母在家里怎么做，怎么教，這讓我感覺(jué)到自己像是遇到一個(gè)專業(yè)的義工，滿滿的正能量。那天我們交流到大約一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)候，可以說(shuō)我坐在那里都有點(diǎn)累的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)王老師一直站著，讓我覺(jué)得很不好意思(不知道王老師是否還記得這個(gè)細(xì)節(jié))。在隨后的時(shí)間里，我們都是站在那里交流的，通過(guò)這次了解，回家后我考慮了兩天，離家遠(yuǎn)、我要工作、上課要租房子等等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，最終為了孩子的未來(lái)，都靠邊站了，果斷把蛋蛋送過(guò)來(lái)接受教育。

　　在蛋蛋上課的那段日子里，我因?yàn)楣ぷ鞑荒茉谏磉吪阒?，每天只有通過(guò)電話問(wèn)孩子?jì)寢屃私馇闆r和蛋蛋的變化。孩子的專職老師莉莉老師對(duì)蛋蛋可謂是全心全意和盡職盡責(zé)，還有珊珊老師、李老師等等很多老師，以及好多附近的家長(zhǎng)，都給予我們很多的幫助和付出。你們對(duì)蛋蛋的疼愛(ài)和幫助，讓我感覺(jué)到學(xué)校像個(gè)大家庭一樣溫暖，甚至說(shuō)莉莉老師對(duì)蛋蛋視為己出，我覺(jué)得一點(diǎn)都不夸張，自己孩子的零食玩具都帶給蛋蛋，期間幾次蛋蛋感冒，莉莉老師也親自送蛋蛋到車站，連往返車費(fèi)都自己墊上的，給她怎么也不要，而蛋蛋在家的時(shí)間里都一直跟蹤著蛋蛋的狀態(tài)情況;在我休假到校陪伴的那幾天時(shí)間也目睹了其他老師對(duì)蛋蛋關(guān)愛(ài)和教育，譬如像李老師，對(duì)蛋蛋的用心關(guān)注甚至超越孩子?jì)寢?，總有辦法引導(dǎo)蛋蛋開開心心的按干預(yù)計(jì)劃進(jìn)行課程，作為家長(zhǎng)很是感激。

　　這段時(shí)間蛋蛋的進(jìn)步可以說(shuō)是出乎我預(yù)料了，從去之前像聾子一樣的狀態(tài)，到現(xiàn)在呼名率達(dá)到百分七十左右;對(duì)人也有興趣了，從之前的抱不住、躲避眼神，到現(xiàn)在的知道找人了……這種.種變化和進(jìn)步都是我?guī)讉€(gè)月前不敢奢望的。這次我們離開學(xué)校，也是一萬(wàn)個(gè)舍不得，內(nèi)心很糾結(jié)，經(jīng)歷過(guò)的人都知道自閉的孩子需要更多的時(shí)間和努力，但老家(日照)還有年幼的孩子和照顧老人等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，不得不全面考慮。

　　老師們，僅僅用文字來(lái)表達(dá)對(duì)你們深深地感激之情顯得有些薄弱，有朝一日，蛋蛋如果順利走向社會(huì)大家庭，我一定會(huì)讓他記得他人生的第一所學(xué)校——青島一起教育，會(huì)告訴他在一起教育，有那么多疼愛(ài)他的老師們，還有TT、YY、JY、ML……每一位小哥哥和小姐姐。我深信，對(duì)你們最好的報(bào)答，就是我能夠用最大的努力讓蛋蛋早日成為優(yōu)秀的小朋友，用豐碩的成果，回報(bào)學(xué)校、回報(bào)你們對(duì)蛋蛋的厚望和培養(yǎng)!

　　蛋蛋爸爸 2018.6.9