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教師三年個人職業(yè)發(fā)展計劃

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  剛當(dāng)上教師的自己應(yīng)該怎樣寫好自己的計劃呢?為自己寫一份滿意的職業(yè)規(guī)劃。下面是有教師三年個人發(fā)展計劃,歡迎參閱。

  教師三年個人職業(yè)發(fā)展計劃范文篇1

  發(fā)展規(guī)劃(A、道德修養(yǎng)類)

  1、目標(biāo)

  通過未來三年的工作,努力使自己做到以下幾個方面:

  (1)關(guān)愛每一位學(xué)生,帶給他們溫暖的記憶。

  (2)堅守教師職業(yè)道德,豎立良好的師風(fēng)形象。

  (3)正確、合理地處理好教師與學(xué)生、教師與家長以及同事之間的三種關(guān)系,和諧地進行教書育人工作。

  一句話,那就是“內(nèi)修涵養(yǎng),外豎形象”。

  2、學(xué)習(xí)內(nèi)容及方式

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  (1)閱讀優(yōu)秀教育工作者的相關(guān)介紹資料,感受他們偉大的人格魅力。

  (2)虛心向身邊的同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們?nèi)绾谓虝耍?ldquo;身邊人、身邊事”影響自己。

  (3)積極參加學(xué)校、教育局的各項“師德師風(fēng)建設(shè)”會議。

  學(xué)習(xí)方式:

  (1)利用網(wǎng)絡(luò)、圖書查閱師德方面的資料。

  (2)虛心請教身邊的老同事。

  (2)反思各項“師德”會議內(nèi)容,落實好會議精神。

  發(fā)展規(guī)劃(B、專業(yè)進修類)

  1、目標(biāo):

  廣泛獵做中考試題,全面梳理初中數(shù)學(xué)知識和方法,提高分析、解決數(shù)學(xué)問題的能力。在這過程中,了解中考命題趨勢,理解初中數(shù)學(xué)各個知識點在中考考查中的深度,以便更好地服務(wù)于平時的教學(xué)工作,做到有的放矢。

  科學(xué)、合理設(shè)計教學(xué)案,構(gòu)建有效課堂,向45分鐘要效益,讓課堂真正實現(xiàn)“寸土寸金”的要求。

  此外,練好字,書寫、設(shè)計好每節(jié)課的板書,讓板書美觀、整潔,讓學(xué)生享受美。

  2、內(nèi)容及方式

  提高解題能力。解題需要題源,各地的中考試卷中就含有大量的題目。中考試題的立意是以能力為主,因此,教師做中考試題可以很好提高教師自身的解題能力。

  全面解析中考。中考試題是了解中考命題趨勢的第一手資料,做中考試題,及時總結(jié),可以全方位、立體式的了解中考。此外,聽本市專家的中考講座,也可以達(dá)到事半功倍的效果。

  構(gòu)建有效課堂。查閱有效課堂的基本要求,努力在平時課堂中落實。加強與同備課組的交流,收集其他同事有效的做法。

  強練教師基本功。平時利用工作之余,堅持練字。課堂中,書寫好每一個字,力爭板書整潔。

  發(fā)展規(guī)劃(C、能力業(yè)績類)

  1、目標(biāo):

  總體目標(biāo):使自己在教學(xué)、育人、教研三個方面的能力都有所提高,能出色地完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

  具體目標(biāo):

  (1)改變以往就知識講知識的做法。能利用有趣的情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;能利用合理的數(shù)學(xué)活動引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論;能讓學(xué)生在課堂中,不光收獲數(shù)學(xué)知識,更能收獲數(shù)學(xué)思想和研究方法,從而提高教學(xué)能力。

  (2)改變用制度教育學(xué)生的做法,通過感人、有深刻教育意義的故事來感化學(xué)生,樹立正確的人生觀,提高育人能力。

  (3)改變只教書不教研的做法。寫好教學(xué)反思,及時總結(jié)優(yōu)缺點,參加論文評比,讓教研成為常態(tài),提高教研能力。

  2、內(nèi)容:

  (1)重新學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,關(guān)注新的教學(xué)動向,深刻理解新的教學(xué)理念,提高運用新課程的能力,使新的教學(xué)理念真正進入課堂,最終改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

  (2)收集各種感人而又有教育意義的故事,根據(jù)教育意義的不同類別,對故事進行分類。在教育學(xué)生中,能用具有典型性和針對性的故事,教育不同思想問題的學(xué)生,幫助學(xué)生改正缺點,樹立正確的人生觀和價值觀,健康地成長。

  (3)堅持寫好教學(xué)反思,及時做好文字工作的總結(jié),揚己之長,補己之短,不斷提高自醒能力。堅持帶著問題去教研、去課堂,有目的的去實驗問題、解決問題、反思問題,提高教研中的問題意識。

  發(fā)展規(guī)劃(D、教學(xué)科研類)

  1、目標(biāo):

  訂閱各種教科研雜志,認(rèn)真研讀。學(xué)習(xí)其中先進的教科研成果,用優(yōu)秀的理念武裝大腦;學(xué)習(xí)其中科學(xué)的教研方法,用合理的教研方法指導(dǎo)自身教研活動的正確開展。

  以每學(xué)期的組內(nèi)公開教研活動為契機,制作一個較滿意的課件,設(shè)計一篇較滿意的教案,上好一節(jié)較滿意的課。在教研課中,展示出本學(xué)期所學(xué)的新的理念,體現(xiàn)出自己的教研所得,使教研課成為教研匯報課。

  認(rèn)真進行課題研究,形成一篇獨創(chuàng)、有思想、有價值的文章

  3、內(nèi)容:

  參加學(xué)校組織的《青年教師成長沙龍》活動,在活動期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論專著,充分交流各位青年教師的教研成果和心得。

  參加校內(nèi)外各項教研活動,詳細(xì)記錄教研課內(nèi)容,總結(jié)優(yōu)秀做法,形成理論,為課題研究收集研究素材,做好準(zhǔn)備。在自己的教研課中,認(rèn)真研讀教材,分析學(xué)情,在此基礎(chǔ)上,滲透新課程理念,上出自己的風(fēng)格。

  參加論文評比,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和創(chuàng)新的精神進行論文寫作。

  教師三年個人職業(yè)發(fā)展計劃范文篇2

  一、基本情況

  鐘麗霞,女,1980年11月出生,小學(xué)高級教師。本人于1997年7月畢業(yè)于浙江省少數(shù)民族師范學(xué)校,同年八月參加工作,現(xiàn)擔(dān)任語文教師兼班主任。屈指算來,從教已有13個年頭,在這幾年參加自學(xué)考試和函授獲得了大專和本科學(xué)歷,多篇論文獲獎,班主任工作也得到了大家的認(rèn)可,先后被評為校優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀班主任。

  其實當(dāng)老師應(yīng)該說是從小的理想,而從事了這一職業(yè)后更讓我愛上了這份職業(yè),可以說它既完善了我的人格,使我找回自信,又讓我的人生從此變得充實。當(dāng)我看到孩子們在快樂地學(xué)習(xí),習(xí)慣上、認(rèn)知上一點一滴的進步,我就會由衷地感到快樂。

  二、現(xiàn)狀分析

  1、水平優(yōu)勢

  (1)熱愛教育工作,對學(xué)生有一顆愛心,多年的班主任工作,積累了較豐富的班級管理經(jīng)驗,能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。

  (2)虛心學(xué)習(xí),把書籍作為自己成長的土壤,經(jīng)常購買圖書或到學(xué)校圖書室借書來閱讀而充實自己。自從有了網(wǎng)絡(luò),上網(wǎng)閱讀也成了我學(xué)習(xí)的一部分。無論工作怎么忙,我都擠出時間學(xué)習(xí)。教育名著、文學(xué)經(jīng)典等各類書籍,《教師之友》、《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》等報紙雜志也成了我生活的伴侶。

  2、存在問題

  (1)自我表現(xiàn)能力較差,常把握不住一些展示自己的機會,其主要原因是不夠自信。

  (2)文學(xué)積淀不夠深厚,底蘊不足,課堂語言不夠豐富、凝煉或厚重,對學(xué)生的啟發(fā)、引導(dǎo)缺乏創(chuàng)意、詩意或靈氣,工作不夠大膽、潑辣。

  (3)課堂教學(xué)能力尚可,但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。教學(xué)設(shè)計常缺乏創(chuàng)新,容易被條條框框所束縛,課前對文本的鉆研解讀還不夠深入,常不能有效利用課文中的諸多教學(xué)契機為學(xué)生搭建思考、展示的平臺,缺乏找尋切入點的慧眼,課堂環(huán)節(jié)有點拖沓,常在課后才有新的思考、新的啟發(fā),然后再來彌補。今后我將努力改進課堂教學(xué),力爭構(gòu)建和諧、靈動、高效的語文課堂。

  (4)專業(yè)理論知識有所欠缺,對于工作上的想法不少,敏于思,卻很少落筆提升到理論高度。對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,怕看專業(yè)性的教育學(xué)、心理學(xué)等理論方面的書籍,也導(dǎo)致了評課能力較弱。

  三、發(fā)展目標(biāo)

  第一年度目標(biāo):

  1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)觀念,努力提高自身文化內(nèi)涵,豐富知識結(jié)構(gòu)。

  2、明確高層次教師培養(yǎng)對象的基本要求和發(fā)展方向,不斷更新教育觀念,能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進主動發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下,逐步提高教育教學(xué)活動質(zhì)量;聯(lián)系教改實際開展教育科研,結(jié)合課堂實踐,尋找研究切入點。

  第二年度目標(biāo):

  1、積極投身教育科研的改革與實踐,在實踐中不斷探索、感悟、反思,使自己由合格、稱職走向成熟。

  2、多研討教育教學(xué)巨著,提升自己的理論水平,善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進行實驗研究,并把研究實踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識。

  第三年度目標(biāo):

  1、在教育研究方面形成自己的特色,關(guān)注教育界的最新動向,能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗,進一步加強教育理論學(xué)習(xí),為教學(xué)工作做好積淀。

  2、繼續(xù)改進自己的課堂教學(xué),努力使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師,使自己的課堂成為詩意的課堂,成為學(xué)生向往的精神家園。

  四、行動策略

  1、讀書方面努力學(xué)習(xí)政治理論,教育理論,著重學(xué)習(xí)哲學(xué)(尤其是教育哲學(xué))、心理學(xué)等,以理論武裝頭腦,指引教學(xué)實踐。通過讀文學(xué)作品,提高自身的文化底蘊,提升自身文學(xué)素養(yǎng);讀兒童文學(xué)作品,走進童心,感受童心,為更好地教好語文而努力。

  2、實踐方面①每天擠出30分鐘的冷靜思考的時間,爭取堅持記教育教學(xué)日記,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。每天有意識、有計劃地背記一些詩、詞、名段、名篇。②努力改進課堂教學(xué),千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。③認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動,認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。

  只有堅持不懈,才能有所作為,才能有所成績。要有“獨上高樓,望盡天涯路”的追求;要有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的執(zhí)著;然后才能有“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。

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教師三年個人職業(yè)發(fā)展計劃

剛當(dāng)上教師的自己應(yīng)該怎樣寫好自己的計劃呢;下面是有教師三年個人發(fā)展計劃,歡迎參閱。 教師三年個人發(fā)展計劃范文1 發(fā)展規(guī)劃(A、道德修養(yǎng)類) 1、目標(biāo) 通過未來三年的工作,努力使自己做到以下幾個方面: (1)關(guān)愛每一位學(xué)生,帶給他們溫
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