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農村校園文化建設方案2023年

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農村校園文化建設方案2023年7篇

農村校園文化建設方案2023年是怎樣的呢?為了確定工作或事情順利開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,以下是小編精心收集整理的農村校園文化建設方案2023年,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

農村校園文化建設方案2023年

農村校園文化建設方案2023年(精選篇1)

一、指導思想:

校園文化是社會主義精神文明在學校的體現(xiàn),是一所學校獨特的精神風貌,也是學生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。校園文化是“以校園為空間,以學生為參與主體,以課余活動為主要內容,以文化的多科學、多領域廣泛交流及特有的生活節(jié)奏為基本形態(tài),具有時代特點的一種群體文化”。校園文化是一種氛圍、一種精神。校園精神是一個學校發(fā)展的靈魂,是凝聚人心,展示學校形象,提高學校文明程度的重要體現(xiàn)。健康、向上、豐富、有序的校園文化對學生的個性品格形成具有滲透性、持久性和選擇性。

二、目標任務:

學校要充分利用好育人陣地,結合傳統(tǒng)節(jié)日,重大歷史事件紀念日,舉行活動;利用主題班會、晨會課、綜合實踐課時和校本課程課時,開展“建名景、讀名著、看名篇、說名言、學名人、背名詩、唱名歌、聽名曲”這八名活動。讓名曲、名歌充實學生耳感,讓名著、名篇、名言、名人、名詩徜徉于學生心田,滋潤學生成長。

三、方法措施:

學校教師要極力配合,促進“八名工程”的開展。教師要把“八名工程”建設活動,作為對學生思想道德建設的重要途徑,巧妙引導,把活動滲透到自己的教學活動中去。為了活動的有效開展,學校、少先隊將組織開展一系列活動,督促檢查學生活動情況。具體內容如下:

1、建名景:

1、漫步校園,園中有景,景中有境,綠樹成蔭,繁花似錦。學校有122棵月季,9撮紫薇,30棵串紅,25撮馬藺,4撮美人蕉,15撮荷蘭菊,30棵玉貞,40棵小葉紅波,100多棵黑心菊等,要及時澆水、施肥、除草、松土、打藥,確保成活率達100%。勞動創(chuàng)造美,要讓學生體驗勞動的樂趣。給他們設置“名片”花草樹木的簡介、,讓孩子們學到更多的知識,拓展孩子們的視野。

2、每一面墻壁都在說話,每一棵花草都在啟智,處處洋溢著濃濃的人文意蘊。學校有體現(xiàn)現(xiàn)代教育教學理念的噴繪6塊,張貼在學校的櫥窗和墻壁上;創(chuàng)設學英語的情境:噴繪英語圖片200張,室內外布置好。

2、讀名著:

當我們審視生命的時候,會感到總有一股力量在左右著人生,這就是文化的力量。一個人要構筑自己的文化力量需要作出許多努力,但最重要的莫過于讀書。讓孩子們讀書是一種最好的教育方式,是我們師長送給孩子們的一件終生享用的最佳禮物。在讀中悟,在說中學,在寫中練,是提高學生綜合素質,使他們早日成才的必由之路。名著閱讀,每學期至少一本。語文老師為主、。

3、看名篇:

在讀中悟,在說中學,在寫中練,廣大師生猶如辛勤的蜜蜂盤旋在書香的百花叢中,擇其芳香濃郁的花朵,一點點的吮吸,一點點的積累,然后,經過咀嚼,消化,去粗取精,最后釀成濃香醇甜、營養(yǎng)豐富的蜂蜜,滋潤孩子們幼小的心靈。名篇背誦,每月一篇。語文老師為主、。

4、說名言:

通過說名言實踐活動的開展,培養(yǎng)學生自主學習能力、動手操作的能力、搜索積累知識的能力,讓每個孩子都享受到成功的喜悅。以小組合作學習為基本單位,學校組織各類比賽活動,在合作活動中學習積累語言,了解中國博大精深的語言文字。

5、學名人:

了解中外古代和近現(xiàn)代名人,體會中華民族從民族聰明、勤勞、勇敢、無畏、文明的美德;了解現(xiàn)代革命斗爭史,學習前輩光榮的革命傳統(tǒng)。培養(yǎng)學生愛國主義熱情,提高人文素養(yǎng)。認識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化智慧;了解中外古代和近現(xiàn)代名人,逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,鼓勵自己為現(xiàn)代化建設作貢獻;了解自己身邊的先進人物,民企風云人物及農民勤勞致富的事跡,為自己的成長積累經驗,憧憬美好的未來;知名人,學名人,立志將來作名人,更好得建設我們的家園,讓我們的生活更美好,國家更強盛。每周一名人語文老師為主、。

6、背名詩:

誦詩中句,賞詩中景,悟詩中情,明詩中理,用詩中語。古詩言簡意賅,要多讀,要熟讀,要背誦。一首詩猶如一首動人的樂曲,反復誦讀,會得到無窮無盡的樂趣。古詩中有許多寫景詠物的名篇,以景傳情,以形傳神,形象鮮明,語語如在目前,意境深遠,充溢著詩情畫意,可謂“詩中有畫”。名詩背誦,每學期完成相應配套的《古詩文誦讀》。語文老師為主、

7、唱名歌:

通過唱名歌,培養(yǎng)學生愛國主義熱情,汲取名歌的精神,增強民族自豪感。開拓學生的眼界,積累知識,陶冶學生的情操,改善學生的世界觀。提高學生的文化素養(yǎng),在名歌精神的感召下,增強奮進的信念。名歌學唱,分低中高年段,每月一歌。以音樂老師為主,班主任配合、

8、聽名曲:

音樂是全世界各民族的共同語言。學生要積極參與欣賞名曲的活動,能從中感悟到之所以成為名曲的真諦。在中外名曲的鼓舞下,讓學生在思想和理智上得以升華,使世界觀達到最高的境界。名曲欣賞,學校將統(tǒng)一安排在每天中午12:00—12:20,每月一曲。音樂老師要介紹內容、

四、活動安排:

1、四月底名歌大合唱比賽。以班級為單位。

2、五月底名著、名篇、名人、名言閱讀知識競賽。學校出題。

3、六月中旬,古詩文誦讀比賽。班級、個人。

農村校園文化建設方案2023年(精選篇2)

校園文化是學校教育的重要組成部分,是全面育人不可缺的重要方面,是展示校長教育理念、學校特色的重要平臺。學校校園文化通過班風校風教風建設、多種形式的校園文化活動、人文和自然的校園環(huán)境等給學生以潛移默化的影響。良好的校園文化以鮮明正確的導向指引、鼓舞學生,以內在的力量凝聚、激勵學生,以獨特的氛圍影響、規(guī)范學生。大力加強學校校園文化建設項目,對于增強德育工作的針對性和實效性,引導青少年樹立社會主義榮辱觀、培育有理想、有道德、有文化、有紀律,德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人,具有十分重要的意義。

一、加強校風、班風、教風、學風建設,為學生健康成長營造良好氛圍。

各校要通過扎實開展師德教育,建設熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風;加強對學生的教育和引導,落實好《中小學生守則》和《中小、學生日常行為規(guī)范》,建設勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學風;以創(chuàng)造學校良好精神環(huán)境培養(yǎng)合格人才為前提,建設振奮精神、激勵斗志、努力拼搏,傳統(tǒng)優(yōu)良的校風;通過抓好班級和團隊工作,建設團結友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風。

二、重視校園規(guī)劃、硬化、凈化、綠化、美化、文化建設,為學生健康成長創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境。

各校要認真貫徹省教育廳《關于實話義務教育階段學校辦學條件標準建設的意見》,把校園建成育人的特殊場所,科學制定規(guī)劃,充分利用校園的每一個角落,創(chuàng)造德育的優(yōu)美環(huán)境。使校園內的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶。要從本地自然環(huán)境和條件出發(fā),在校園內栽花種草,綠化、美化校園,還可以開辟小種植園、小養(yǎng)殖園,使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。要對校園人文環(huán)境進行精心設計,鼓勵學生積極參與校園環(huán)境的設計、維護和創(chuàng)造,充分發(fā)揮學生的主體性,營造出符合學生身心特點和興趣愛好的教室文化、寢室文化、走廊文化、餐廳文化、廁所文化等。學校的校訓、校歌、?;?、校標等設計要體現(xiàn)學校特點和教育理念,有條件的學校要建設好校史陳列室和共青團、少先隊活動室。要充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念,如張?zhí)?、懸掛革命領袖、英雄人物、勞動模范、科學家、藝術家等杰出人物的畫像和格言,制作、設計介紹家鄉(xiāng)自然風光風土人情、建設成就的圖片和文字,繪制、創(chuàng)作引導學生勤奮學習、健康生活、養(yǎng)成良好行為習慣的卡通人物形象等,特別是鼓勵、展示學生自己創(chuàng)作的作品,引導學生從確立遠大志向做起,從增強愛家鄉(xiāng)拓情感做起,從規(guī)范行為習慣做起,培養(yǎng)良好的思想品德。有條件的學校要發(fā)揮校園廣播站和校園網(wǎng)絡的作用,不斷拓展校園文化建設的渠道和空間。

三、完善學校規(guī)章制度建設,為學生健康成長提供制度保證。

學校管理制度建設是校園文化建設的重要內容,校園文化是學校管理制度的升華。各校要認真貫徹省教育廳《關于加強普通中小學管理工作的意見》和《貴州省普通中小學實施素質教育評價方案》,建立健全科學的管理制度,使學校各項工作有章可循,結合實際,依法治教、依法治校,科學管理。

四、從以下幾個方面構建書香校園

(一)、創(chuàng)造學習化、人文化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境。

1、優(yōu)化校園文化環(huán)境,讓每面墻壁說話,讓每個角落育人。讀書是需要氛圍的,營造良好的讀書氛圍能培養(yǎng)和激發(fā)學生的興趣。

2、教師帶頭讀書,用自身的行動感化學生;

3、創(chuàng)造讀書環(huán)境,讓學生愿意讀書;

4、創(chuàng)設濃郁氛圍,引導學生喜歡閱讀;

(二)、開展豐富多彩的讀書活動,為師生搭建展示成果的平臺。

1、經常開展豐富多彩的活動,以激發(fā)興趣,鞏固成果。

2、開展師生共同參與的“五個一活動”。

3、傳授有效方法。

(三)、建立監(jiān)督、激勵機制,打造書香校園

1、學校要制定讀書活動工作計劃,定期檢查落實情況,學期結束時,學校必須組織人員對各班讀書活動開展情況進行全面檢查評價,把各班讀書活動的情況納入班級量化管理和教師業(yè)務考核。

2、把各個班級開展讀書活動的情況作為學校文明團隊、文明班級評比重要條件之一。

3、每次活動結束,對在讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進行表彰,以進一步推動讀書活動持久、深入、生動、活潑地開展。

4、教師的讀書筆記每月由學校領導檢查一次,把完成情況納入教師量化考核之中。

5、加強組織領導,建立長期長效機制,形成制度,促進讀書活動健康有序地開展和向縱深持續(xù)發(fā)展。

五、加強領導,確保學校校園文化建設取得實效

1、各學校要結合迎“國檢”工作,即日起制定本校校園文化建設的工作方案,并認真組織實施;

2、各校要把校園文化建設納入迎“國檢”的重要內容進行開展,力爭__年年底初見成效,20__年迎“國檢”時成效顯著。

農村校園文化建設方案2023年(精選篇3)

一、學校情況分析

我校位于沙河村,是一所完全農村小學,自劃入開發(fā)區(qū)以來,學校的硬件設施有了一定的改觀,新增建了板房,用于功能室建設。新購進一批圖書,用于豐富全體師生的圖書閱讀量。建設微機室,新添電子白板,使學校的硬件設施得到改進。

但校園文化建設還有待加強。我校學生全是農村的孩子,隨著農民家庭生活水平的提高,家長對孩子的學習生活條件提出了更高的要求,享受優(yōu)質教育資源,豐富學生的精神需求成為學校的基本要求。

二、發(fā)展需求

校園文化建設不是政績工程,不是面子工程,而是為學??茖W發(fā)展服務的工作。我們知道,物質基礎是重要,但是在當前,我們應該有計劃的抓住以精神文化的建設為重點,挖掘校園文化內涵,努力提升文化品位,形成高尚的文化氛圍。充分發(fā)揮校園文化的育人功能,打造學校的特色文化。

三、具體措施

1、抓好制度文化。為了保障學校教育的有章、有序和有效必須抓好制度建設。俗話說:“不依規(guī)矩,無以成方圓”。學校應遵循教育規(guī)律,依據(jù)教育方針和教育法規(guī),建立和健全各種規(guī)章制度。在制度的建立過程中,應充分發(fā)揚民主,經過師生充分醞釀和討論,最后以條文的形式定下來。學校的規(guī)章制度一是要全。規(guī)章制度應該是全方位的,做到事事有章可循。二是要細。內容具體明確,操作性強。三是嚴。紀律嚴明,賞罰分明。

2、抓好環(huán)境美化。好的學校要像花園一樣美麗。學校里的花、草、樹、木都是可充分利用的辦學資源,它對學校構建優(yōu)美的育人環(huán)境發(fā)揮著潛在的作用。一是綠化校園。充分利用校園空間進行植樹、栽花、發(fā)揮學校師生的積極性和主動性栽花種草,做到校有校樹,班有班花。這樣既可以美化校園,又能培養(yǎng)審美能力并在管理中發(fā)展學生能力,形成愛班、愛校的文化氛圍。二是凈化校園。抓實抓好校園內外的清潔衛(wèi)生工作,是做好凈化校園的重要保證。學校從抓學生行為規(guī)范入手,讓學生管好自己的口,管好自己的手,管好自己的腿,并通過教師行為示范與監(jiān)督,導行警示牌示的溫馨提示等,保證師生在衛(wèi)生的環(huán)境中生活學習和工作。衛(wèi)生評比等形式,在活動中,培養(yǎng)勞動技能,形成衛(wèi)生習慣。

3、首先要抓好辦公室的文化建設,為在文化建設中起主導作用的教師提供良好的工作環(huán)境,為班級文化建設起到示范和帶動作用。其次要抓好班級的文化建設。健康向上的校園精神文化主要是由班級文化體現(xiàn)出來的。班級文化建設是校園文化建設的中的最重要基本單位之一。班級教室的布置要體現(xiàn)出班級特色的核心文化并具有一定的美感。在實踐中證明,班級文化的建設并不是一定要花很多錢才能做的事,主要是用心去做。第三是做好家庭文化建設。主要是教職工要給學生起到表率的作用,不僅在校園里要為人師師表;在校外,也要率先垂范;不僅與學生要相互尊重,與家人要和睦相處,與鄰里要危困助幫。這樣才能創(chuàng)設出和諧之美的校園文化。

4、開展學生活動,豐富校園生活。如果課業(yè)和正規(guī)活動擠占時間太多,教師和學生就會感到校園生活單調泛味。因此,學校要適度地開展一些豐富多彩的課外活動,豐富師生的課余生活。成立二胡社團、布藝畫社團、書法社團,經常性的開展活動;舉辦演講比賽、讀書活動、運動會等鼓勵全校師生一起參與。強健的體魄是兒童健康成長和精神風貌的外在表現(xiàn),體育鍛煉也是學生良好文明習慣的一部分。經常性的陽光體育活動應該是學校藝術教育的外延和有機部分。安排好大課間,保證陽光體育運動的時間使之有效經行。要主動與村委會建立聯(lián)系和互動。把村委會作為德育實踐地基,校園文化的展示舞臺和提升校園文化特色亮點的增長點。每月去村委會進行二十四孝德育教育,進行灑掃活動,增強小學生的公民意識。

學校校園文化建設是一個長時間的積淀過程,要切忌“重物輕人,丟失精神”、“照搬因循,缺失個性”的誤區(qū),應抓好符合本校實際的文化建設之路,創(chuàng)設和諧的學校文化,讓全體師生在和諧向上的學校文化中獲得應有的精神感召與發(fā)展。

農村校園文化建設方案2023年(精選篇4)

一、總體思路

(一)精神文化建設方面建設:精神文化建設是校園文化建設的重要內容,形成共同的文化觀念、價值觀念、生活方面等意識形態(tài),是一個學校的本質、個性、精神面貌集中反映,主要體現(xiàn)在校史、教風、學風工作等方面。

1、校史建設,以一個版面,或一新的視角來詮釋職大的精神內涵,將學校以小見大,培養(yǎng)人才的精神,以書面材料、視頻的形式,讓更多的學生對職大有更深的了解,增強他們對學校的榮譽感和使命感,出版系列的校史作品,建設好校史陳列室。

2、教風建設,教風是教師的道德品質,文化知識水平,教育理論,技能等素質的增合表現(xiàn)。學校應當堅持把教師的教學能力和教風建設擺在突出位置,不斷的提高教學質量。

3、學風建設,學校應當積極做好學生學習的相關情況,積極加以更新,合理調整教材,不要總將一本書一樣的講了十幾年,老師未變、講課內容也未變。加強學生的反饋制度,對不良的現(xiàn)象及時加以制止,嚴肅紀律工作。

(二)校園文化生活方面:校園文化生活以學生為主體的在學習之外開展的各類校園文化活動。良好的校園文化生活對廣大的學生的全面發(fā)展和綜合素質的提高具有不可估量的作用。

1、發(fā)揮校園團委、學生會的組織領導作用,學生加大他們的反饋作用,對他們的行為表現(xiàn)進行打分,不合格者應當撤職讓他們真正為大學生的我們服務,做到“陳立就列,不行則止”。

2、精心組織校園文化活動,鼓勵大學生早晨多做體育鍛煉,精心創(chuàng)建南通職大特色的文化活動,如:籃球比賽、英語演講比賽、十佳歌手比賽,學校應當加大投資,讓參加報名的范圍涉及到學校的每一個成員,給他們頒發(fā)豐富的獎品。加大對外的宣傳,聯(lián)合高校的精英進行交流合作。

3、深入開展文明校園文明班級、文明宿舍、文明學生創(chuàng)建活動,制定工作規(guī)劃和實施計劃,加大宣傳力度,成立專門負責實施機構。

二、指導思想

以“實踐科學發(fā)展,構建和諧校園”為統(tǒng)領,全面貫徹教育方針,不斷深化課程改革,以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導向,以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點,以打造“活力、實力、魅力”為發(fā)展目標,體現(xiàn)我校“先做人、后讀書”的教育理念,促進學生健康成長和教師的專業(yè)成長,為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

三、建設原則

1、育人性原則:根據(jù)學校實際,結合時代特點和形勢需要,發(fā)揮校園文化建設的育人功能,使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質。

2、整體性原則:校園文化建設要符合黨和國家的教育方針,圍繞學校中心工作,密切聯(lián)系社會實際,體現(xiàn)時代精神,同時,校園文化建設在功能中應該是一個統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則:創(chuàng)新校園文化建設的途徑和方法,豐富校園文化的內容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,通過新事物來領悟傳統(tǒng)文化,用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。

4、繼承與發(fā)展原則:校園文化建設要堅持繼承與發(fā)展的原則,精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色明顯,做到硬化、凈化、美化、文化,各個場所布置個性鮮明,符合特點,能使用規(guī)范字,體現(xiàn)濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。

四、目標要求

從我校實際出發(fā),通過廣大師生員工的共同努力,形成學校精神催人奮進、管理制度科學民主、文化生活豐富多彩、校園環(huán)境優(yōu)美舒適,既充滿生機活力、又具有深厚底蘊和鮮明特色的大學文化。

五、推進方法

為加強對校園文化建設的組織領導,學校成立文化建設領導小組,統(tǒng)籌組織協(xié)調全校校園文化建設工作。同時明確各部門在校園文化建設中的工作任務和工作職責。各基層單位也要成立相應工作機構,定期研究并開展校園文化建設工作。同時結合自身實際,采取切實措施,努力形成具有鮮明特色的文化。要發(fā)揮黨團組織、學生會和學生社團在校園文化建設中的重要作用,充分調動師生員工參與校園文化建設的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

校園文化建設納入學校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃之中,校園文化建設的經費納入學校的預算,在人、財、物等方面加大投入,切實解決校園文化建設過程中遇到的實際問題和困難,確保各項工作的順利開展。

六、實施步驟

第一階段(3――4月)起草方案、宣傳動員,著手校園墻體文化、及課堂教學改革實施中班級文化建設,重點做好學生公寓新建工作籌備。

第二階段(5――6月)借鑒經驗,全面布置,重點做好班級文化建設工作,進一步補充完善墻體文化,使得校園整體文化建設初具規(guī)模。

第三階段(7――8月)查漏補缺,改建部室,重點溫馨家園建設。

第四階段(9――10月)反思整改,確定校旗、?;?、校標,重點做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。學生公寓搬遷工作。

第五階段(11――12月)精心規(guī)劃,打造品牌,重點做好校園文化長廊的建設與宣傳工作。

總之,校園文化建設是一項周期長、見效慢的復雜的系統(tǒng)工程,需要我們實踐和思考的問題還很多,只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改,時刻擁有以文化經營學校,讓環(huán)境成為隱性課堂的理念和做法,我們堅信:我校教育事業(yè)將在上級部門的正確領導下,在重視教育的復興鎮(zhèn)黨委、政府的關心支持下,在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下,四中的辦學目標更加明確!辦學條件更加優(yōu)越!課堂教學改革推進更加穩(wěn)健!辦學質量更進一步!

農村校園文化建設方案2023年(精選篇5)

指導思想:

班級文化是教育教學活動過程中形成的一整套具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性的價格取向、行為舉止、文明陽光、制度規(guī)則和班級風尚等的集合體。實施班級文化建設,有助于積聚班級素養(yǎng),達成關注學生健康成長和主體發(fā)展的目標。

總體目標:

為學生營造和諧、進取的班級成長氛圍;建立寬松、清新、充滿人性關懷的班級文化;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化;豐富班級文化的內容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級文化與學校辦學理念融為一體;營造熱愛學習的風尚,促進學生才干的發(fā)展,推進生態(tài)德育和活力課堂的實施。

預期效果:

1、班級環(huán)境大為改觀,地面做到“三無”(無紙屑、無瓜皮果殼、無痰跡),每面墻上都能“說話”,與此同時,鮮花、小小動植物、科技制作等走進教室,使教室真正成為學生自己的“樂園”、自己的“家”。

2、學生良好的行為習慣逐步養(yǎng)成。這些習慣諸如見了老師主動問好,見垃圾主動打掃,見不文明言行主動制止,見別人困難主動幫助等等。

3、班級凝聚力進一步增強。學生逐步認識到集體榮辱與個人榮辱的關系,每天關心班級評分情況,人人努力為班級爭光添彩。學生集體主義觀念得到加強和鞏固。

4、班級管理進入自主管理狀態(tài)。學生大都能自己管好自己,班級管理進入制度化軌道,班主任從繁重的事務堆中解脫出來,將更多的精力投入教育教學,班級管理的科技含量不斷提高。學生的班級主人翁意識得到增強。

5、學生思品素質得到提高。不知不覺中學生變得文明禮貌、嚴于律己、樂于學習、整潔衛(wèi)生,班級德育工作也隨之進入一個全新的境界。

實施內容:

一、精神文化建設

要激發(fā)一個集體,首先一定要形成全體成員共同擁有的渴望和追求,正是這種追求和渴望,才能團結一致、激發(fā)整體,做到心往一處想,勁往一處使。

1.把握學生的需要,找準切入點。學生的每一個成長階段有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學生該階緞的需要,找準教育切入點,激勵他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著,有利于學生認同感的發(fā)生。

2.發(fā)掘教材人文因素,激昂學生。在新課程教材中,洋溢著濃濃的人文氣味。應充分使用教材,讓學生去感想愛,感受關心,并讓這種情感在教室中洋溢,在生涯中滋生。

3.豐富班內評價,學會賞識。

進行賞識評價,被贊揚的個體的積極行動獲得了確定,增強了自信;未被贊揚的個體則形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點的習氣,知道如何使自己也變得杰出。學生的自我反思和自我完善過程,可以激勵自身不斷進取。

4.洞悉每個學生思想動向,及時個體教導。

在班級精神文化建設中,要努力做到集體訓導和個體幫扶相結合。既要把握好班級發(fā)展的大方向,又要悉心洞悉每個學生思想動向。對個體中浮現(xiàn)的好的苗頭要積極予以輔導推行,力求把好事辦得更好;對個體中浮現(xiàn)的不太好的苗頭要極力引導,把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;對于個別學生浮現(xiàn)的心理毛病要積極予以開導,讓學生心情愉快地投入到學習中。

5.言傳身教,以遼闊的胸襟,做真摯的教導。

在班級精神文化建設中,師生關系始終處于首要地位。教師要以遼闊的`胸襟,去包容、接收學生獨立的人格。學生可以自私,學生也可以自我,教師有義務去影響他們,用愛去教會學生愛,用寬恕去教會學生寬恕。

教師要將學生的感情發(fā)展作為班級文化建設的首要目的之一,使班級成為培植學生感情文明的場合,讓學生在學校、班級里積蓄做人的情理。

二、制度文化建設

班級制度系班級文化建設的保證,只要在制度的規(guī)范下,學生才能更好的發(fā)展。制度文化建設要基于民主、平等、-切為了學生發(fā)展的原則,和學生一起磋商來擬定班規(guī),讓學生認同所擬定的制度。

1、強化學生的規(guī)范意識,讓學生在規(guī)范中成長。

2、建樹切實可行的班規(guī)(包含文明禮儀、學習章程、考勤條例、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲制度等方面)。

班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學生加入,普遍聽取每一位學生的觀點和提議,再通過民主表決肯定,這樣才可得到學生的心理認同,進而內變成其追求的目的,才能使他們以積極的態(tài)度去履行,才能促成學生進展自主倌理。同時,班級還應制定相應的品行評分細則,進行有效的約束。

3、建構有效的班干部隊伍。

1)班委會:班委會可分成行政部、學習部、紀律部、宣傳部等部門,從學習、紀律、宣傳、思想、就餐、兩操、文體活動、個人衛(wèi)生、行為禮儀等各方面進展分管鞭策。全班分成若干個小組(6-8人一組),由常務組長對組內事物全權負責,記錄小組成員成長足跡。同時,對班干部的工作負定期考核。

2)干部值日制:為培植學生的主人翁意識和自主管理能力,班級可執(zhí)行干部值日制,即1個班干部加1個小組長輪番值日,對每天學生各方面的表現(xiàn)進行記載,放學之前進行總結、反饋。

三、物質文化建設

班級物質文化建設是指課堂環(huán)境建設。它是班級精神文化的表現(xiàn),是師生、生生溝通的平臺,是班級輿論導向的載體。

新課程教育教學是一種動態(tài)和靜態(tài)相結合的學習過程,是教室和生涯緊緊相連的一種學習情態(tài)。它需要師生、生生有動態(tài)和靜態(tài)的交流,需要時常有信息的更新,需要小組內部和組際的協(xié)作和競爭。因此班級文化建設就要充分使用每一面墻,讓每一面墻都說話。

1)班級名片:制定富有特色的班級口號、班風、班訓等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。

2)書海拾貝。張貼學生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè),展示學生動手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術作品和自制小報等,讓學生學會欣賞他人長處,熏染學生的性情。

3)百科海洋。張貼學生搜集的各種小常識、小材料、各類學習格言、名人在我心中。讓學生學會搜集,學會判斷,拓展他們的知識面。

4)班級公告。做到“四表”上墻(作息時間表、課程表、班級崗位及人員分工表、清潔值日表)和班規(guī)或班級公約上墻。

5)班級書庫。書籍是人類的精神食糧,好書使人得益畢生,為豐厚學生的知識,開朗視野,班級展開“捐一本好書,讓圖書流動起來”運動。聘任圖書管理員對其歸類置放,辦好借閱登記,并完好維護。

6)心語心愿。展示班級成員夢想,迸發(fā)理想火花,立志成人成才。

7)景觀樓閣。擺放綠色植物,愜意學余心情。

8)成長腳印--誰是最亮的那顆星。對班上的每個同窗從文明禮儀、學習水平、考勤紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生保潔、獎懲表彰等多個方面每天進行評比量化分,一周一評,優(yōu)秀者進行獎勵,然后再以周、月比提高,期末總評,表彰各類優(yōu)秀個人。

9)你追我趕。強化小組建設,聚焦小組文化(組名、組徽、組訓、組歌等),培植小組協(xié)作意識,多方面進行評比,一周一評,優(yōu)秀小組獎勵一面小紅旗等。

四、活動文化建設

集體活動是對學生進行思想品德教育的根本途徑。一次用心設計的集體活動的教育作用遠勝于一百次空泛的說教。

1、主題班會活動。

開展班會,可以充分發(fā)揮學生的主動性和積極性,讓每一個學生經過活動,在思想上受到教導,在行動上獲得改良。班會的形式可以是討論、演說、小品、相聲、歌曲、爭辯、匯報等,內容以培植良好的行為習慣、傳統(tǒng)美德、文明守信、節(jié)日祝賀、感恩、責任、勵志等為主。

2、班內學習競賽活動。

通過學生之間的合作、競爭與互動,激發(fā)學生個體與整個班集體的學習熱情,使學生的各方面都得到很大發(fā)展。

3、社會實踐和社區(qū)服務活動。

通過遠足、踏青、參觀、軍訓、調查、走訪、報告會、講座、志愿者服務等活動,走進社會,歷練性情,奉獻他人,提升自己,從而培養(yǎng)學生的實踐能力和社會責任感。

4、文體活動。

輕松活躍的文體活動有利于愉悅心情、鍛煉身體、陶冶情操、發(fā)展特長。班主任可以結合節(jié)日或學習階段,有計劃地組織學生開展拔河、跳繩等比賽,或在平時經常舉行唱唱跳跳、說說笑笑的文娛活動等等。此外,班主任還應積極組織學生參加全校性的文體活動,如歌詠比賽、廣播操比賽、田徑運動會、文藝社團等,以培養(yǎng)學生的集體榮譽感和競爭意識。通過這些活動,每個學生都有機會表現(xiàn)和發(fā)揮自己的才能,在活動中既獲得成功的體驗,又進一步發(fā)展了特長。

“近朱者赤,近墨者黑”,班級文化建設影響甚至會改變學生的成長方向,所以班級文化建設一定秉承科學性、人文性、教育性,真正地為教育學生服務。

農村校園文化建設方案2023年(精選篇6)

一、指導思想

以全面貫徹教育方針、全面提高教育質量為宗旨,以實施素質教育為核心、以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,發(fā)揮校園文化在育人中正確導向、鼓舞激勵、規(guī)范管理的作用,通過校園文化建設突出辦學理念,形成辦學特色,優(yōu)化育人環(huán)境,營造和諧校園。

二、工作目標

培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風;以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心,努力建設內容豐富多彩,格調健康向上,既充滿生機活力又促進師生共同發(fā)展的校園文化,形成學校濃厚的文化氛圍;通過校園文化建設活動,促進學生思想道德和科學文化素質健康協(xié)調發(fā)展,努力構建和諧校園。

三、領導小組

成立校園文化建設活動領導小組,領導、管理、協(xié)調各班級的工作。

組長:

副組長:

成員:各年級班主任

四、工作要點

(一)顯性文化建設方面

顯性文化建設方面主要圍繞“六化”工程來不斷加強和提升:

1、凈化方面,加強衛(wèi)生管理,養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣。落實好每周檢查工作,做到不隨地吐痰,不亂扔紙屑;教室、校園衛(wèi)生做到每日清掃,垃圾定點堆放,及時清理,達到教室窗明幾凈;桌面、墻壁無亂涂亂畫痕跡,桌兜、書包無廢紙、零食及包裝袋等,地面無垃圾、果核、紙屑和煙蒂;綠化帶無垃圾,文化墻面無臟物等。

2、綠化方面,加強綠化養(yǎng)護,保證成活率。對校園布局進行整體規(guī)劃。

3、美化方面,學習園地要定期更換,突出主題,文化墻面內容要注重教育主題的實效性。

4、校園實現(xiàn)道路硬化,晴天路干凈,雨天無泥濘;加強紅領巾監(jiān)督崗值周工作,嚴格執(zhí)行學生家長接送子女的有關規(guī)定;加強校園車輛管理,低年級學生不得騎自行車上學。

5、亮化方面。學校墻壁粉刷一新,房屋通風透光,整潔明亮。

6、文化方面。校園標語內容要貼近生活,發(fā)人深省。當人們走進校園時,會說話的墻壁上的溫馨提示(沐浴晨風,想一想今天該做些什么;踏著夕陽,問一問今天進步了沒有),墻上崇德、明理、勸學的標語,操場圍墻上栩栩如生的體育、舞蹈圖案,草坪上豎立的宣傳牌(小草正在休息,請勿打擾),花園里的人性化標語(枝頭小花君勿采,留向風中自在開),教室、樓道內的名人名畫、名言警名,學習園地、學生風采照和手抄小報等,到處美不勝收,文化氛圍濃厚,讓走進校園的每一位師生心曠神怡,感悟連連。

(二)隱性文化建設方面:

學校文化建設需要一個長期的積累和積淀的過程,積累是量的增加,積淀是去偽存真,是質的靈魂的凝聚。其內涵要體現(xiàn)一個“人”字,即文化通過各種手段表達“人”和“人”之氣韻。要將形成深厚的文化底蘊作為發(fā)展和提升文化品位的先決條件,從學校的傳統(tǒng)、現(xiàn)在和未來的整體通盤考慮的基礎上全面規(guī)劃、查缺補漏、重點建設。建設過程中避免將校園文化變成一元化的教學文化,應試文化,要不斷完善學校管理制度,發(fā)揮教師專業(yè)特長,解決師資供需矛盾,調動廣大教師的參與教學和科研的積極性,大力開展各類活動,開辦興趣小組,以活動促進師生生思想道德建設和技能的提升。

1、加強校訓校風建設。

校訓校風是學校辦學理念的集中反映,是校園文化的靈魂。在各項工作中,要進一步宣傳“雕琢教師形象、打造學校品牌”的辦學理念,培養(yǎng)“團結、務實、敬業(yè)、奉獻”的學校精神。明確“教育思想現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化、教育手段現(xiàn)代化、教師素質一流、教學質量一流,爭創(chuàng)總校特色學校、爭創(chuàng)公司先進學校、爭創(chuàng)省內名優(yōu)學?!钡膴^斗目標和“依法治校與民主治校相結合、制度管理與情感管理相統(tǒng)一”的管理策略。以“明理、達誠”的校訓,“誠信、合作、務實”的校風,“關愛學生、追求發(fā)展”的教風和“敬師愛校、勤學善思”的學風時刻教育激勵師生。以此來豐富校園文化的內涵,體現(xiàn)學校的精神風貌和校園特色。

2、加強制度建設。

依據(jù)《小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準》等要求,在教師中開展比師德、比作風、比敬業(yè)、比奉獻活動。每位教師要努力成為社會文明的典范,學生效仿的榜樣,家長依賴的朋友和參謀。要切實將養(yǎng)成教育長期堅持抓下去,要將校本教材《知與行》、《管理手冊》作為規(guī)范學生言行的標準來加以實施,不斷完成“學習、工作、考勤、競職、教研、安全、獎懲、財務、學籍”等管理制度,認真組織開好各種會議,定期舉辦制度學習、檢查等活動,落實公司各項管理制度,落實總校規(guī)范辦學的《十條禁令》;積極推進教育公平,規(guī)范辦學行為,認真推行招生“陽光工程”;認真落實《特困職工家庭女子就學資助規(guī)定》和特困職工家庭子女就學檔案和幫扶制度,把依法治教,依法治校作為建設和諧校園文化的核心工作來抓。

3、從日?;顒尤胧?,加強德育實效。

從學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手,以學?!兜掠逃?guī)程》為主線,以校本教材《知與行》為教育內容每月一個主題組織開展教育活動,教會學生求知、做事、做人。認真貫徹《中小學生守則》、《日常行為規(guī)范》,落實《一日常規(guī)》、《禮儀規(guī)范》,重點提高學生的自我管理、自我教育的能力,采取明理--導行--自律的模式,抓反復、反復抓,常抓不懈。通過紅領巾監(jiān)督崗的值周,管理人員的日檢查、周評比、升旗儀式中每周工作點評等形式,樹榜樣、抓典型,把學生的行為規(guī)范養(yǎng)成工作落到實處。

重視校園人文環(huán)境建設,使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用,開展豐富多彩的學校文化活動,形成健康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境。

立足課堂主渠道,增強育人的科學性。構建以基本知識、基本技能、情感態(tài)度與價值三位一體的課堂教學目標,樹立“校園課課皆育人”的意識,使課堂成為培育和發(fā)展學生道德素養(yǎng)的主要陣地;進一步加大思想品德課教學的過程管理,確保教學目標的實現(xiàn)。

立足班級主陣地,增強育人的實效性。通過“文明班級”評選等形式,創(chuàng)建積極健康向上的班級文化。通過豐富多彩的班級教育活動,使學生學會在自我暗示、自我激勵、自我教育中發(fā)展自我,完善自我。充分發(fā)揮班主任在“幫促”工作中的關鍵作用,協(xié)調任課教師與“幫促”對象進行溝通、交流,不斷調整幫促策略,提高“幫促”的實效性。

加強學校、家庭、社會三結合的網(wǎng)絡教育。牢固樹立全員德育思想,增強“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的意識。在平時生活和活動中時刻牢記“學校無小事,事事在育人。教師無小節(jié),處處是楷?!薄?/p>

在校園內最醒目處設立師生師德師風監(jiān)督臺,在辦好學習園地和文化長廊的同時,還要辦好讀書角、手抄報和宣傳櫥窗,少先隊“廣播站”要及時表好人好事,播放兒童喜聞樂見的校園歌曲,宣傳學校的辦學理念。利用好宣傳櫥窗和文化墻,宣傳模范教師和優(yōu)秀學生的照片、師生題詞寄語以及安全教室宣傳畫等。以此來展現(xiàn)學校的過去、現(xiàn)在和未來的發(fā)展。

開展文化專題活動,為學校發(fā)展搭建平臺。繼續(xù)把養(yǎng)成教育作為德育的基礎工程,大力加強文明行為習慣養(yǎng)成教育。要以三月份、九月份“養(yǎng)成教育月”活動為抓手,針對各年段學生日常行為中存在的突出問題,集中進行教育和規(guī)范,引導學生在家做個好子女,在校做個好學生,在社會做個好公民。要根據(jù)不同年級學生的心理發(fā)展規(guī)律,確定相應的教育內容和形式,明確要求,強化訓練,加強檢查,狠抓落實,切實從做人的基本道德規(guī)范抓起,著力培養(yǎng)學生良好的生活習慣和學習習慣。

以“弘揚和培育民族精神月”活動為載體,逐步形成民族精神教育的長效機制。將民族精神教育貫穿在學校教育教學的各個環(huán)節(jié),滲透到學生學習、生活的各個方面。

在全體同學中深入開展革命傳統(tǒng)教育、國情教育、惜時教育、生命教育和感恩教育。有計劃的組織讀書、讀報、演講、志愿者、軍訓、歌曲演唱等活動,建立文學、藝術、科技、德育、小記者等興趣小組,引導學生在共同興趣與愛好的基礎上,自愿結合在一起,進行自我教育、自我探索、自我管理、自我服務。

農村校園文化建設方案2023年(精選篇7)

學校文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn),是凝心聚力、推進學校更好更快發(fā)展的重要保證,是提升學校在社會公眾心中的知名度和美譽度的重要途徑。為進一步加強學校文化建設,營造良好的育人環(huán)境,全方位實施素質教育,全面提高教育質量,我校根據(jù)____年的實際情況,以進一步“打造品牌教育、樹立名牌學?!睘橹攸c,創(chuàng)建特色學校,提高辦學品位,豐富辦學內涵,促進師生健康和諧發(fā)展為目標,根據(jù)中國教育學會《關于大力加強中小學校園文化建設的通知》和市、縣有關要求,結合學校實際,特制定《曲周四中學校文化建設實施方案》,具體內容如下:

一、指導思想

以先進的辦學理念為導向,積極構建濃厚的校園文化和特色鮮明的學校理念文化,逐步完善科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、人文化的學校制度文化,努力創(chuàng)設以美化、綠化、凈化、亮化、知識化為主要特征的、賞心悅目的校園環(huán)境文化,全面提升學校文化品位。在整體合理規(guī)劃的前提下,積極構建教室、宿舍、校園等為板塊的文化,營造書香、溫馨、活潑的生活和學習氛圍,讓師生和諧生活,健康快樂成長。創(chuàng)出校本特色文化,努力打造四中品牌化校園。

二、總體目標

曲周四中校園文化建設要突出四中特色,爭創(chuàng)一流,進一步強化辦學理念,弘揚“學高為師,身正為范”的精神,培育優(yōu)良校風、教風、學風,加強內涵豐富的校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設,努力營造良好的育人環(huán)境和氛圍。

1、通過理念文化建設,在全體師生中形成一種較強的向心力和凝聚力,從而塑造曲周四中名牌學校形象、模范教師形象、優(yōu)秀學生形象,激發(fā)和激勵每一名四中人奮發(fā)進取、自強不息。

2、通過制度文化建設,讓遵規(guī)守紀成為每一名成員的自覺行為。

3、通過環(huán)境文化建設,營造一個具有濃厚文化氣息和豐富文化內涵的校園環(huán)境,使師生置身于其中就可陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧。

4、學?;顒游幕ㄔO,積極開展各項活動,用絢麗多彩的活動生活充實課堂、豐富校園課余生活。讓學生在活動中感受文化生活,進一步啟發(fā)學生愛學校、愛祖國的情感,也為社會培養(yǎng)更多的文明教師生。

三、具體目標:

從外顯形象、環(huán)境創(chuàng)設和文化品位三個方面使四中成為本地區(qū)的最新亮點,讓學校歷史文化、校長文化、教師文化和學生文化得以充分體現(xiàn)和動態(tài)生成。

四、學校文化建設的主要內容:

(一)學校理念文化建設

在學校文化建設的基礎之上,進一步確立學?!袄砟钗幕钡闹饕獌热莺蛢群?。在學校所擁有的辦學理念、辦學目標、核心精神、校歌的基礎之上,又確立以“人文、和諧、勵志、超越”為校訓、以“文明和諧、團結奮進、篤志立學、攀登有為”為校風、以“愛心育人、文明謙遜、秉承傳統(tǒng)、求是創(chuàng)新”為教風、以“勤奮、嚴謹、自主、自強”為學風,每學期確立班級誓詞、學生誓詞、教師誓詞等,更進一步廣泛征集縣局領導和教職工意見,以確立?;諡楹诵牡膶W校標識及學校的歷史文化和人的文化內涵。

(二)學校制度文化建設

修訂、完善、補充學校各項管理制度,并廣泛征求意見,形成一個凸顯本校優(yōu)勢、體現(xiàn)校本意識、具有學校特色的科學、規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度體系,從學校到班級讓“以法治校(班)”的思想深入人心,在此基礎上形成全員管理、自主管理。時刻傾聽師生的建議,保證學校決策無誤、行動無誤。學校領導班子主要成員定期與教職工談心,對教師反映出來的問題,條件成熟的要馬上解決,暫時不能解決的要向老師們解釋清楚。

(三)學校環(huán)境文化建設

1、校園整體壞境的綠化、美化、人文化。根據(jù)縣局的統(tǒng)籌安排和我校的實際情況,對學校各功能區(qū)進行系統(tǒng)設計規(guī)劃。確定主題,進行全面文化氛圍的營造。包括樓前美化,樓外、走廊、教室內部、辦公室、宿舍及功能室的文化布置,以及學校文化墻、櫥窗等,力爭突出主色調,彰顯四中特色。

2、教學樓文化凸顯歷史,張揚個性。

①利用現(xiàn)有門廳及墻面空白區(qū)域,以“立足邯鄲,胸懷世界”為創(chuàng)意切入點,創(chuàng)設主題性傳達界面,與學校物質景觀相協(xié)調,前后呼應,達到層層遞進、移步易景的連貫效果。

②利用墻面以展板等低投資形式增加歷史性、知識性、意境性內容,為常規(guī)教育與課程教育提供豐富資源,引發(fā)學生省思,營造情景交融的學習氛圍,潛移默化地達到“讓學校的每一面墻壁都說話”的教育目的。

③在墻面增設方便更換的展示界面,讓學生的作品與思考走出書包、走出教室,形成活躍的展示交流。

3、班級文化各顯特色。以班主任寄語為主題,以自主創(chuàng)新為原則,以整潔優(yōu)美為目標,積極營造健康向上的班級文化,形成愉悅、明快的班級氛圍。教室內統(tǒng)一規(guī)劃物品放置,建好用好班內黑板報。統(tǒng)一設置黑板報欄,杜絕亂貼亂掛現(xiàn)象,黑板報不僅要顯示四中統(tǒng)一的色調,而且要彰顯各班的個性。各班建立起自己的班訓,并用中英文雙語張貼。每月要評比“書香”班級和“先進”集體,用以督促班級文化建設。

4、宿舍文化透露自我。在學生宿舍中,加強宿務管理,通過開展文明宿舍評比,提高學生自我教育、自我管理、自我服務的能力,努力營造團結、友善的宿舍人文生活環(huán)境,讓學生自覺養(yǎng)成良好的高品位的生活習慣。各宿舍自命室名,由學校統(tǒng)一制作張貼。

5、利用角落展示風采。在教學樓門前廣場的東、西兩側建立較高檔次的宣傳櫥窗,主要用于展現(xiàn)學校風采。用好教學樓后(合歡廣場)東、西側的宣傳欄,責任到班級,定期更換欄內材料。在教學樓大門正上方建立電子顯示屏,用于校務公告、通知、宣傳等。并在樓上醒目位置懸掛?;眨N上校訓。東、西宿舍樓上分別建立文化墻,彰顯四中特色和個性文化。在操場周圍的墻壁上規(guī)劃以體育文化為主題的文化園,讓綠化與體育知識豐富四中操場文化,娛樂學生的課余生活。

6、我校的食堂和餐廳有待建設,現(xiàn)今我們只能進一步完善食堂和餐廳的內、外文化,規(guī)范設置價格公開欄,張貼中英文標語??h局正準備規(guī)劃并投資建設四中,進一步完善音樂教室和美術教室。各功能室都張貼中英文標語。整理接待室同時兼榮譽室。教師辦公室內統(tǒng)一配置物品存放廚。各室都要創(chuàng)造文化氛圍,張貼教育名言、教師誓詞以及教師自己擬定的標語口號。

(四)學?;顒游幕ㄔO

1、利用好具有教育意義的法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件、紀念日等,開展主題教育活動。針對不同年級的特點,開展好社團活動。指導各班開好主題班會。

2、以“禮儀教育”、“感恩教育”和“誠信教育”為重點,不斷提升學生的文明素質,積極創(chuàng)建學校特色文化。

3、組織開展第二課堂活動,建立體育、舞蹈、音樂、繪畫、書法、微機、環(huán)保等興趣小組,使學生在活動中掌握知識、學會技能、增強體質。舉辦藝術節(jié)、運動會,為學生搭建展示才華的舞臺,促進學生全面、健康發(fā)展。

4、繼續(xù)開展“先進集體”、“優(yōu)秀社團”、“書香班級”、“溫馨宿舍”評比活動。引導全體學生爭星級、創(chuàng)文明,爭做文明學生,營造整潔舒適、溫馨雅致的學習環(huán)境,傾心打造第四中學學生的文明形象。

5、在學生爭創(chuàng)文明的同時,舉辦好以教師為主體的校園文化活動。如教師論壇、讀書沙龍、校本教研、教學展示、座談會、體育比賽、文娛活動等。關注教師身心健康,打造教師休閑文化。并引導教師爭當文明教師,營造整潔舒適、恬靜雅致的工作環(huán)境,力爭打造出四中名牌教師形象。

五、組織保障措施

1.加強領導,成立領導機構,落實各項制度

為確保校園的文化建設發(fā)展順利實施,特別成立以下領導小組,明確職責,加強領導校園文化建設。

組長:范玉章

副組長:郭照環(huán)、徐東平

成員:康秀英、姚秀美、栗玉江、王紅英、康海平、秦麗霞

2.增加經費投入,完善配套設施建設

今年是學校規(guī)劃建設的關鍵年,學校的教學空間、活動空間、生活空間進一步縮小,為了達到理想的育人環(huán)境,學校在____年財務預算草案中增加了校園綠化美化、環(huán)境布置及開展各種活動等資金的投入,繼續(xù)加大師培資金投入,改善校本教研的條件,保障科研經費,保證校園文化建設順利實施。

3.凝聚精神,深化管理,制度保障

教師是校園文化建設的主體,要充分調動全體教職工無私奉獻、奮發(fā)向上的精神狀態(tài),以更加高度負責的主人翁精神,深入學習,加強自身修養(yǎng),提高個人素質,開動腦筋,凝聚精神,團結奉獻,在教育管理、德育工作、教學工作、后勤生活工作上有針對性、實效性,突破性開展工作。創(chuàng)新管理制度,健全人才管理機制,完善評價激勵機制,重視過程與績效考核,以人為本,關心愛護每一位教師,讓他們工作有甜頭、有想頭、有奔頭,形成比奉獻、比學習,比教科研、比成長、比業(yè)績的積極進取的良好局面,形成創(chuàng)建校園文化建設的主力軍。

六、具體實施方法與步驟:

(一)加強宣傳,提高認識,人人參與,形成創(chuàng)建合力,力爭人人有所作為。

學校緊緊圍繞“建設校園文化,提高學校品位”主題,召開全校教師動員會,并在教科研會議上形成決議,明確校園文化建設的重要性。學校在____年納入縣局規(guī)劃建設中,我校將在品牌宣傳、質量保證、特色打造等方面,加強宣傳力度,不斷拓寬擴大學校知名度,進一步增強社會公信度,積極探索縣局的規(guī)劃路,進一步完善、改進與縣教育學會、中國教育學會交流的新途徑、新方式,充分利用教育學會優(yōu)質的教育資源,探討學校發(fā)展新思路,確立校園文化建設、特色校園文化建設先行的辦學思路。

(二)加大投入,創(chuàng)造條件,不斷改善教育教學環(huán)境,營造校園文化教育氛圍。

在今年建設過程中,克服困難,充分利用好現(xiàn)有樓房和舊有設施,盡可能做到教學、生活區(qū)分明確,功能齊全。無論教室、辦公室、宿舍、廣播室、接待室,還是試驗室、圖書室都做到地面平整、寬敞明亮。桌椅、黑板、講臺整齊完備,電源、插座、窗簾、采光、照明設施齊全,釘掛整齊劃一,門窗配件齊備。在教室和宿舍都已安裝空調,抗擊嚴寒,抵御酷暑。各教室都裝備了熱水器,為學生提供了便利的飲水條件。樓前盡可能設置集中綠化地、花壇、景點,形成庭園美化效果,學校主道硬化平整,圍墻粉刷美化,讓學校的每個角落都會“說話”。學生隨時隨地都受到感染和熏陶,體現(xiàn)校園“處處皆教育”的深刻內涵。

(三)以人為本,優(yōu)化管理,確保學校可持續(xù)發(fā)展。

學校今年要采取更加有力的舉措,在辦學體制方面要邁出重要步伐,力求有實質性突破,要依托著名專家設計,確立校樹,挖掘“合歡”文化內涵,以合歡花的“粉”、葉的“綠”為主色彩,建設合歡廣場,為學校發(fā)展注入活力與生機,建設特色學校,確保學校長遠發(fā)展。

進一步改進完善教師聘任制和教職工評價機制改革,注重績效,建立健全考評激勵機制。實施“以崗定人,全員聘任、人盡其才,擇優(yōu)聘任”的聘任管理辦法,積極探索并完善對教職工事業(yè)的激勵,成功的激勵路子,大力倡導創(chuàng)新,千方百計為教職工改革探索、施展才能提供平臺和空間,激發(fā)全體教師的工作熱情,促進教師發(fā)展。

設立“校長接待日”和開設“校長郵箱”,架起溝通的橋梁。多渠道開辟教職工與校領導直接交流的空間,設立教職工管理小組,鼓勵廣大教職工參與學校管理,為學校建設獻計獻策,調動廣大教職工參與學校管理的積極性與主動性,增強教職工主人翁意識,使他們能全心全意地投入到學校的教育教學活動中去。

(四)加強教師隊伍建設,依托品牌,大力推進校本科研、做實教育科研,探索提高教師素質的新路子,促進教師專業(yè)化成長與發(fā)展

加強管理,提高工作效率是我們一貫追求的目標。加強傳統(tǒng)精神教育,拓寬培訓、培養(yǎng)教師路子,加大培訓教師、培養(yǎng)教師力度,促使其改變教育教學方法,增強主人翁意識和責任意識。要進一步堅持目標管理、全員管理和質量管理,做到領導到位、責任到位、措施到位、執(zhí)行到位,細節(jié)精細化,過程優(yōu)質化,決策科學化,效率高效化。學校班子成員與全體教師都必須進一步加強學習,轉變觀念,提高教育管理及教學業(yè)務水平,從而推進教師素質的提高。

增強教育科研的針對性和實效性,突出辦學特色、可持續(xù)發(fā)展和有利于教師專業(yè)化成長;繼續(xù)開展系列扎實的研究、探討、合作、交流、互助活動,搭建一個和諧、平等、共同學習和共同提高的教師專業(yè)成長平臺,實現(xiàn)科研促教,科研興校的雙贏模式;鼓勵教師多讀書,讀好書,不斷反思自己的教育行為,促進自身的素質提高;舉辦好“教師論壇”,鼓勵教師走上論壇,共同分享教育心得和教育感悟;進一步加強和改進學科帶頭人、骨干教師的管理,完善考核激勵機制,充分發(fā)揮他們的引領和傳幫帶作用,為他們發(fā)揮才干提供支持和幫助,努力造就一支品德高尚、業(yè)務精良的名優(yōu)教師隊伍。

(五)突出特色教育,因地制宜,深化素質教育,推動教育教學改革邁上新臺階

____年,學校確定教育教學要牢牢圍繞學校辦學理念和辦學特色,著重抓好養(yǎng)成教育,創(chuàng)新養(yǎng)成教育培養(yǎng)方法。以“禮儀教育”、“感恩教育”和“誠信教育”為重點,加強樹立大德育觀思想,多渠道開展傳統(tǒng)美德教育,誦讀經典,陶冶情操,傳承文化,弘揚傳統(tǒng)。以愛國主義為核心,以傳統(tǒng)美德教育為基礎,以中小學日常行為規(guī)范為依據(jù),以提高學生道德素質為目標,將傳統(tǒng)美德教育納入整個教育思想體系中,納入學校德育工作中,牢牢占領教育陣地,形成學校、家庭、社會教育的三位一體,多渠道、全方位、全過程地開展傳統(tǒng)美德教育。充分發(fā)揮學校為中心的指導作用、家庭教育的關鍵作用和社會環(huán)境的影響監(jiān)督作用;繼續(xù)開展“先進集體”、“優(yōu)秀社團”、“書香班級”、“溫馨宿舍”的評比活動。開展好“綜合實踐”活動,延伸德育課堂,豐富德育內涵,突顯德育成效,強化養(yǎng)成教育。

(六)大力加強法制安全教育工作,構建和諧、文化校園

以安全工作第一為前提,加強學校管理,認真貫徹落實省、市關于“創(chuàng)建安全文明校園”的總體要求,增強學生安全和法律意識,促進學生健康成長,努力使學校成為培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人、加強精神文明建設的重要陣地。開展安全和法制教育活動,力求形式多樣,寓教于樂。

七、學校文化建設的具體措施

學校文化建設是學校的基礎性工作,各處室、全體教職工務必高度重視,要把這項工作確實擺到重要的日程上。全校各部門齊抓共管,主動參與,密切協(xié)調,積極合作。在文化建設的整個過程中,要經常開展深入人心的宣傳教育工作,增強主人翁意識,讓師生認識到學校文化建設是自己的責任和義務。通過創(chuàng)編校報、手抄報,以及壁報、櫥窗等宣傳陣地,鼓勵全校師生組織起來,參與學校、班級、宿舍、操場、公共場所以及公共設施的文化建設與管理,讓他們在自我管理、自我服務中不斷提高自身的道德水平和文化修養(yǎng)。由于環(huán)境文化建設的任務比較重且投資比較大,因此需要分步實施,穩(wěn)步推進。凡涉及支出較大的項目,都要進行校務公開。

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