從嚴(yán)治黨錘煉黨性
黨員干部必須緊緊扭住思想作風(fēng)這個(gè)源頭和關(guān)鍵不放松,自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng),提升思想境界,才能進(jìn)一步深化對(duì)黨的群眾路線的認(rèn)識(shí)理解,努力成為轉(zhuǎn)作風(fēng)正風(fēng)氣的有力推動(dòng)者、模范踐行者。下面是小編為大家收集整理的從嚴(yán)治黨錘煉黨性范文，歡迎大家閱讀。
從嚴(yán)治黨錘煉黨性范文一
黨校是黨員再教育、再提高、再錘煉的大熔爐，能參加中共湖北省委省直機(jī)關(guān)工委黨校2016年第2期主體班科干2班是組織信任和個(gè)人榮幸，按照汪校長(zhǎng)提出的“理論武裝、世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)”要求，對(duì)照自身缺點(diǎn)和問(wèn)題，制定黨性修養(yǎng)計(jì)劃如下：
一、以高度自覺(jué)的精神，樹立絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格。 “崇高的目標(biāo)造就崇高的品格，偉大的志向造就偉大的心靈”。黨校是塑造黨性、錘煉修養(yǎng)、升華靈魂的地方，要在2個(gè)月學(xué)習(xí)中提高黨性修養(yǎng)，就必須端正態(tài)度、明確目標(biāo)，把樹立絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格作為核心內(nèi)容。要通過(guò)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神和同志的系列講話精神的深入學(xué)習(xí)，使自己在理論武裝、世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)和知識(shí)水平等方面有較明顯的提高，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步堅(jiān)定忠誠(chéng)的政治品格，真正實(shí)現(xiàn)在思想上入黨。
二、以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，培養(yǎng)善于思考的學(xué)習(xí)意識(shí)。 汪校長(zhǎng)提出在黨校就要“認(rèn)真的學(xué)習(xí)、刻苦的學(xué)習(xí)、卓有成效的學(xué)習(xí)”。要從原單位工作中脫離出來(lái)，真正靜下心來(lái)，全身投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己的理論素養(yǎng)、知識(shí)水平、工作能力都有新的提高。馬克思主義是一門系統(tǒng)的科學(xué)，既要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，又要注重思考，融會(huì)貫通，將枯燥的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己思考后的生動(dòng)內(nèi)容。汪校長(zhǎng)在入學(xué)教育時(shí)告誡我們“方法論”很重要，做任何事情都要注意方式方法，黨校學(xué)習(xí)也是一樣，掌握科學(xué)的黨性修養(yǎng)方法，就能起到事半功倍的效果。
要用科學(xué)的方法學(xué)習(xí)馬列原著，包括：馬克思、恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》、《〈政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判〉導(dǎo)言》、《社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》等;列寧的《談?wù)勣q證法》《馬克思主義的三個(gè)來(lái)源與三個(gè)組成部分》等;毛澤東的《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《改造我們的學(xué)習(xí)》等;鄧小平的《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》《堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則》《建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義》等;《江澤民文選》等;胡錦濤《樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀》“七一”講話;同志系列講話精神，主要包括《談治國(guó)理政》、《系列重要講話讀本》等。另外，在黨校學(xué)習(xí)生活中，要以謙虛好學(xué)的態(tài)度，向校長(zhǎng)學(xué)、向老師學(xué)、向同學(xué)學(xué)，做到學(xué)有所悟、學(xué)有所得、學(xué)有所成。
三、以嚴(yán)格自律的作風(fēng)，切實(shí)遵守校紀(jì)校規(guī)。
指出，黨要管黨、從嚴(yán)治黨，靠什么管，憑什么治?就要靠嚴(yán)明紀(jì)律。進(jìn)了黨校的門就是黨校的人，汪校長(zhǎng)指出在黨校要強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)，分別是“紀(jì)律意識(shí)、黨的意識(shí)、學(xué)員意識(shí)”，其中“強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)”尤為重要。要加強(qiáng)黨內(nèi)有關(guān)紀(jì)律規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，把黨規(guī)黨紀(jì)挺在前面，自覺(jué)用黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范言行，堅(jiān)決守住黨規(guī)黨紀(jì)底線。要認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，時(shí)刻約束自己，言行不逾校規(guī)校紀(jì)，自覺(jué)維護(hù)校內(nèi)秩序和課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)風(fēng)和作風(fēng)。另外，還應(yīng)結(jié)合“兩學(xué)一做”的要求，著力解決自身理想信念模糊動(dòng)搖、意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振的問(wèn)題，在生活上嚴(yán)格遵守落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神。
力爭(zhēng)通過(guò)2個(gè)月的學(xué)習(xí)，使自身的理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，黨性修養(yǎng)進(jìn)一步提高，思想素養(yǎng)得到進(jìn)一步升華，向同志提出的“絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格、高度自覺(jué)的大局意識(shí)、極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)、無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神、廉潔自律的道德操守”的優(yōu)秀黨員干部標(biāo)準(zhǔn)靠攏。
從嚴(yán)治黨錘煉黨性范文二
按照中共銅仁學(xué)院，院黨發(fā)[2012]47號(hào)《中共銅仁學(xué)院委員會(huì)關(guān)于召開2012年處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的實(shí)施方案》的要求，圍繞這次民主生活的主題。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)之間通過(guò)開展談心活動(dòng)，進(jìn)行了思想交流與溝通，增進(jìn)了相互理解，在思想政治、工作和學(xué)習(xí)等方面達(dá)到共識(shí)。同時(shí)在師生中較廣泛地征求了本人在領(lǐng)導(dǎo)本系科學(xué)發(fā)展、破解難題，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、師資建設(shè)、班子建設(shè)、服務(wù)教學(xué)存在的突出問(wèn)題;在解決關(guān)系到師生切身利益方面、在黨性黨風(fēng)、廉潔自律等方面的突出問(wèn)題;在領(lǐng)導(dǎo)本系、本部門建設(shè)發(fā)展過(guò)程中的工作思路、工作方法、工作作風(fēng)、工作機(jī)制和工作措施等方面的意見(jiàn)和建議，并將反饋意見(jiàn)進(jìn)行了梳理，按院黨發(fā)
[2012]47號(hào)文件要求著重對(duì)照檢查的六個(gè)方面，進(jìn)行逐條檢查，下面就我個(gè)人在對(duì)照檢查的六個(gè)方面情況向領(lǐng)導(dǎo)們匯報(bào)：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)。
1、一年來(lái)，堅(jiān)持用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以黨員干部管理?xiàng)l例為準(zhǔn)則，把自己置身于黨和群眾的監(jiān)督之中，注重政治理論學(xué)習(xí)和政治思想素質(zhì)的提高，注重黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部的形象，堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想武裝頭腦，以科學(xué)發(fā)展觀作為行動(dòng)指南，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的方針政策。
二、認(rèn)真開展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、基層組織建設(shè)年、作風(fēng)建設(shè)年、“四幫四促”等活動(dòng)
1、組織全系師生，認(rèn)真開展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、基層組織建設(shè)年、作風(fēng)建設(shè)年、“四幫四促”以及廉政文化進(jìn)校園等系列活動(dòng)，按照學(xué)院黨委和相關(guān)部門的要求及時(shí)制定相應(yīng)活動(dòng)的實(shí)施方案，反饋開展活動(dòng)的信息，上報(bào)相關(guān)活動(dòng)材料。
2、申報(bào)了2012年貴州省高等學(xué)?；鶎狱h建主題實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀成果，2012年黨總支被貴州省委教育工作委員會(huì)授予“2010-2012貴州省高等學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”。同時(shí)申報(bào)了銅仁市“五好”基層黨組織，并接受了銅仁市直屬機(jī)關(guān)工委的檢查驗(yàn)收。
3、編制了從2009年至2012年以來(lái)黨總支工作簡(jiǎn)報(bào)，匯編了物理與電子科學(xué)系黨總支黨建工作規(guī)章制度，為系黨總支，黨建工作制度化作出一定的貢獻(xiàn)。
4、按照學(xué)院的要求，認(rèn)真完成了省教育廳思想政治教育評(píng)估工作的各種材料的收集、整理和上報(bào)等各項(xiàng)工作。
5、 指導(dǎo)學(xué)生黨支部、團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)開展了一系列豐富多彩校園文化、文體活動(dòng)，圓滿完成了學(xué)院、院團(tuán)委、學(xué)生處，安排布置的社會(huì)實(shí)踐、“三下鄉(xiāng)”、大型文藝活動(dòng)等工作任務(wù)。
三、工作扎實(shí)，盡心盡責(zé)。
1、有較強(qiáng)的工作事業(yè)心和責(zé)任感，有一定的開拓精神，面對(duì)全系師生的期盼，面對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的信任，面對(duì)發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我和大家一樣總想在有限的任期內(nèi)能實(shí)實(shí)在在多干些工作，多做些事情，圖的就是要對(duì)得起共產(chǎn)黨員這個(gè)稱號(hào)，對(duì)得住自己的職責(zé)和黨性，對(duì)得起全系師生。
2、能夠堅(jiān)持原則，敢于開展批評(píng)與自我批評(píng)，有話講在當(dāng)面，不隱瞞自己的觀點(diǎn)，不搞小動(dòng)作。堅(jiān)持民主集中制，遇事能與系行政領(lǐng)導(dǎo)和班子其他成員交換意見(jiàn)，溝通思想。尤其是在重大問(wèn)題上，注意發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，集中大家的智慧，注意維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和黨總支的威信。
3、編制了從2009年至2012年以來(lái)學(xué)生工作、教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)，匯編了物理與電子科學(xué)系學(xué)生管理、行政管理、教學(xué)和科研管理工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，為系學(xué)生管理、行政管理、教學(xué)和科研管理工作的制度化作出一定的貢獻(xiàn)。
四、堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，保持黨的先進(jìn)性和純潔性
1、能嚴(yán)格遵守《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則(試行)》以及中紀(jì)委對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的“四大紀(jì)律八項(xiàng)要求”的規(guī)定。凡要求下面做到的，自己首先要做到;要求別人不做的，自己絕對(duì)不做。堂堂正正做人，清清白白為官，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，能嚴(yán)格要求自己的親屬及身邊工作人員，使他們也能夠嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督“五項(xiàng)制度”，努力做到勤政廉政。堅(jiān)持按照“三個(gè)代表”重要思想和“兩個(gè)務(wù)必”的要求，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，約束自己，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)拒腐防變的自覺(jué)性。
2、正確對(duì)待權(quán)力，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”。在工作中堅(jiān)持遵守“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則和紀(jì)律，做到總攬全局、分工負(fù)責(zé)、集體決定、分頭落實(shí)。注重集中正確的意見(jiàn)和集體智慧，周密論證，科學(xué)決策，調(diào)動(dòng)班子一班人的積極性和創(chuàng)造性。事實(shí)上，我系每一項(xiàng)重要事項(xiàng)都做到了民主商議，堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)的原則。無(wú)論在黨組織工作中還是在行政管理工作中，都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)“一言堂”的現(xiàn)象。
3、在貫徹落實(shí)四項(xiàng)監(jiān)督制度方面，我堅(jiān)持做到以下三個(gè)方面。 一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)、模范遵守。認(rèn)真學(xué)習(xí)干部政策法規(guī)，把握《責(zé)任追究辦法》劃分的干部選任工作的5類責(zé)任主體、39種責(zé)任追究情形，時(shí)刻自警、自律。嚴(yán)格按照《干部任用條例》和四項(xiàng)監(jiān)督制度的要求，遵循選人用人的規(guī)定與程序，科學(xué)行使選人用人的權(quán)力。堅(jiān)決同選人用人不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)，維護(hù)選人用人制度的嚴(yán)肅性。二是認(rèn)真履責(zé)、嚴(yán)格把關(guān)。堅(jiān)持全面識(shí)人、科學(xué)選人、正確用人，大力推選政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、人民群眾信得過(guò)的干部。三是嚴(yán)格自律、接受監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行四項(xiàng)監(jiān)督制度，做到思想上正確認(rèn)識(shí)監(jiān)督、感情上真誠(chéng)歡迎監(jiān)督、行動(dòng)上自覺(jué)接受監(jiān)督。發(fā)揚(yáng)民主集中制，善于聽(tīng)取干部群眾意見(jiàn)，自覺(jué)接受領(lǐng)導(dǎo)、師生監(jiān)督。
五、個(gè)人存在的問(wèn)題和不足
一年時(shí)間雖工作上取得了一些成績(jī)，但反省自己的思想和工作，還有很多不足。
1、理論學(xué)習(xí)還不能持之以恒，運(yùn)用理論分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平還有待于進(jìn)一步提高。
2、深入基層調(diào)研不夠。對(duì)師生、尤其是學(xué)生的一些狀況還不能做到了如指掌。和學(xué)生們的思想交流和溝通做得不夠。
3、領(lǐng)導(dǎo)水平和對(duì)外協(xié)調(diào)能力還需在今后工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)。要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，要善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，站在全局的高度，從整體利益看待問(wèn)題，解決問(wèn)題。
4、科研能力、科研水平、教學(xué)能力和教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。
六、存在問(wèn)題的根源
以上問(wèn)題，認(rèn)真分析起來(lái)主要有以下原因：
1、自己本應(yīng)該在抓好黨務(wù)和學(xué)生思想政治教育工作的同時(shí)，更加注重理論學(xué)習(xí)，由于學(xué)習(xí)不夠深入，沒(méi)有全面掌握科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和精髓，還沒(méi)有完全學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析處理問(wèn)題，因而，運(yùn)用理論分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平不夠高。
2、在學(xué)生思想政治和德育教育工作中缺乏創(chuàng)新和開拓精神。
3、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)學(xué)生關(guān)心和理解不夠。
4、學(xué)習(xí)和接受新生事物能力不夠強(qiáng)。
七、今后努力的方向和整改措施
1、堅(jiān)定理想信念,做理論學(xué)習(xí)的先行者。
進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)方法，在理論學(xué)習(xí)深度上下工夫。
2、加強(qiáng)黨和群眾的密切聯(lián)系,做群眾利益的實(shí)踐者。
牢固樹立黨的群眾觀點(diǎn)，多深入到學(xué)生中去，多搞調(diào)查研究，多傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn)，及時(shí)掌握師生的思想動(dòng)態(tài)和普遍要求，盡最大努力為師生多辦好事、辦實(shí)事。
3、努力提高素質(zhì)與能力,做工作和任務(wù)落實(shí)的實(shí)干者。
要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，要善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，站在全局的高度，從整體利益看待問(wèn)題，解決問(wèn)題，把學(xué)院黨委、行政布置的工作落實(shí)到實(shí)處。。
4、爭(zhēng)做教學(xué)和科研的先行者。
加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷吸收先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，努力提高自己的科研能力、科研水平、教學(xué)能力和教學(xué)水平
針對(duì)自己的不足，一定要認(rèn)真反思，虛心接受組織與群眾的批評(píng)。我會(huì)努力在實(shí)踐中樹立正確的人生觀和利益觀,提高素質(zhì),錘煉黨性,樹立形象,始終走在時(shí)代前列,運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,與系行政領(lǐng)導(dǎo)、班子成員一起共同努力，依據(jù)教育規(guī)律，努力管理和開展好我系各項(xiàng)工作。我堅(jiān)信，只要大家齊心協(xié)力，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，我系的各項(xiàng)工作都能上一新臺(tái)階。
從嚴(yán)治黨錘煉黨性范文三
作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，我認(rèn)為：責(zé)任重于泰山。強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)是從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵所在。指出，各級(jí)黨委要把從嚴(yán)治黨主體責(zé)任承擔(dān)好、落實(shí)好，堅(jiān)持黨建工作和中心工作一起謀劃、一起部署、一起考核，把每條戰(zhàn)線、每個(gè)領(lǐng)域、每個(gè)環(huán)節(jié)的黨建工作抓具體、抓深入，堅(jiān)決防止“一手硬、一手軟”。我認(rèn)為，從嚴(yán)治黨，需要各級(jí)黨委特別是黨委書記牢固樹立“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”的理念，科學(xué)謀劃、科學(xué)部署，完善工作機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任約束，切實(shí)履行好管黨治黨職責(zé)。要強(qiáng)化黨建主業(yè)意識(shí)，強(qiáng)化管黨治黨意識(shí)，把握管黨治黨要求，主動(dòng)擔(dān)責(zé)、認(rèn)真履責(zé)、扎實(shí)盡責(zé)。
作風(fēng)關(guān)系到一個(gè)人、一個(gè)黨、一個(gè)國(guó)家的形象。持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)是從嚴(yán)治黨的永恒課題。指出，不正之風(fēng)離我們?cè)竭h(yuǎn)，群眾就會(huì)離我們?cè)浇Ｗ黠L(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)沒(méi)有休止符，必須抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)，持續(xù)努力、久久為功。作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。如果領(lǐng)導(dǎo)干部的“四風(fēng)”嚴(yán)重，就會(huì)脫離人民群眾;如果基層干部不能秉公辦事，有“優(yōu)親厚友”現(xiàn)象，就會(huì)破壞干群關(guān)系，失去民心。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須認(rèn)識(shí)到抓作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性，堅(jiān)決打好持續(xù)深入抓作風(fēng)建設(shè)的攻堅(jiān)戰(zhàn)，優(yōu)先解決突出問(wèn)題，逐步解決延伸問(wèn)題，努力改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部作風(fēng)，努力改進(jìn)學(xué)風(fēng)、文風(fēng)、會(huì)風(fēng)，在全黨呈現(xiàn)一片嶄新景象。
思想是根源。重視思想制度是從嚴(yán)治黨的重要前提。指出，對(duì)黨員、干部來(lái)說(shuō)，思想上的滑坡是最嚴(yán)重的病變，“總開關(guān)”沒(méi)擰緊，各種出軌越界、跑冒滴漏就在所難免了。思想上松一寸，行動(dòng)上就會(huì)散一尺。從嚴(yán)治黨靠教育，也靠制度，二者一柔一剛，要同向發(fā)力、同時(shí)發(fā)力。歷史證明，思想建黨是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，制度治黨則是我們黨的一貫要求。而突出強(qiáng)調(diào)要把二者結(jié)合起來(lái)，則是黨中央根據(jù)當(dāng)前黨的建設(shè)實(shí)際和教育實(shí)踐活動(dòng)取得的經(jīng)驗(yàn)得出的結(jié)論，是關(guān)于從嚴(yán)治黨方法途徑的新論斷。要把從嚴(yán)治黨的要求落到實(shí)處，就必須聚焦黨員干部暴露出來(lái)的突出問(wèn)題、黨的各級(jí)組織運(yùn)行中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題、人民群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題加強(qiáng)制度建設(shè)，既明確規(guī)定應(yīng)該怎么辦，又明確違反規(guī)定怎么處理，減少制度執(zhí)行的自由裁量空間，推進(jìn)黨的制度建設(shè)和執(zhí)行的科學(xué)化、規(guī)范化。再者加強(qiáng)思想修養(yǎng)，干部應(yīng)該以“君子檢身，常若有過(guò)”的態(tài)度，經(jīng)常想一想什么是“做人”、“公仆”、“權(quán)力”和“考驗(yàn)”，做到始終不忘黨的解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線;始終不忘全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要深入持久開展理想信念教育，加強(qiáng)黨性和道德教育，引導(dǎo)黨員、干部堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，嚴(yán)以修身，嚴(yán)以律己，解決人生觀、世界觀、價(jià)值觀這個(gè)總開關(guān)問(wèn)題。
凡事人永遠(yuǎn)是第一關(guān)鍵。用好管好干部是從嚴(yán)治黨的核心工程。治國(guó)之要，首在用人。選人用人始終是關(guān)系黨和人民事業(yè)的關(guān)鍵性、根本性問(wèn)題。講話重重敲打“為官不為”，尤其強(qiáng)調(diào)“當(dāng)官不能發(fā)財(cái)”，猶如當(dāng)頭棒喝，黨的干部想發(fā)財(cái)、圖享受，那是投錯(cuò)了行、入錯(cuò)了門。從嚴(yán)治黨關(guān)鍵是要從嚴(yán)治吏，管好了干部，就抓住了“牛鼻子”，就能綱舉目張。應(yīng)當(dāng)讓每一名干部都深刻懂得，當(dāng)干部就意味著服務(wù)為本，必須盡職盡責(zé)，甘當(dāng)人民勤務(wù)員;意味著奉獻(xiàn)為先，必須淡泊名利，付出更多的辛勞;意味著以嚴(yán)為伴，必須嚴(yán)字當(dāng)頭，接受更嚴(yán)格的約束。
堅(jiān)持原則，敢抓善管，對(duì)違反原則的人和事不留情面，對(duì)工作不力的干部不姑息遷就，對(duì)出了問(wèn)題的干部不包庇袒護(hù)。加強(qiáng)干部的日常管理，對(duì)干部身上出現(xiàn)的苗頭性傾向性問(wèn)題及時(shí)提醒、及時(shí)制止，不能一團(tuán)和氣、息事寧人，睜一只眼閉一只眼，更不能哄著、護(hù)著，防止干部身上的小毛病演變成大問(wèn)題。再回過(guò)頭來(lái)看看，群眾路線教育實(shí)踐過(guò)程中的“嚴(yán)”是什么，如果說(shuō)按時(shí)上下班，上班不能睡覺(jué)打游戲也叫嚴(yán)“過(guò)”了;如果群眾來(lái)辦事要笑臉相迎，一次性告知也叫嚴(yán)“過(guò)”了;如果公車不能私用，吃飯要掏自己的腰包也叫嚴(yán)“過(guò)”了;如果吃拿卡要、貪贓枉法者被查了也叫嚴(yán)“過(guò)”了，那我們只能說(shuō)，過(guò)去的管理實(shí)在是太寬了，太松了。這樣的管理不過(guò)是恢復(fù)常態(tài)，如何談得上“過(guò)”，談得上“不易”呢?正如所說(shuō)“很多要求早就有了，是最基本的要求?，F(xiàn)在的主要傾向不是嚴(yán)了，而是失之于寬、失之于軟，不存在嚴(yán)過(guò)頭的問(wèn)題?！?/p>
密切聯(lián)系群眾是我們黨的傳統(tǒng)。加強(qiáng)人民監(jiān)督是從嚴(yán)治黨的迫切需要。指出，群眾的眼睛是雪亮的，群眾的意見(jiàn)是我們最好的鏡子。只有織密群眾監(jiān)督之網(wǎng)，開啟全天候探照燈，才能讓“隱身人”無(wú)處藏身。我們共產(chǎn)黨人就應(yīng)該堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民，深入學(xué)習(xí)貫徹的重要講話精神，既需要我們進(jìn)一步強(qiáng)化群眾觀念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，更需要我們按照“照鏡子、正衣冠，洗洗澡、治治病”總要求，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除，把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于自身的思想和行動(dòng)中。需要我們進(jìn)一步找準(zhǔn)實(shí)踐黨的宗旨的著力點(diǎn)，以更大力度解決好群眾關(guān)心的教育、醫(yī)療、住房、交通、社會(huì)保障等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。特別是我們一定要把實(shí)事辦到群眾的心坎上，堅(jiān)持立行立改、即知即改，緊緊圍繞聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題，開展“一學(xué)三動(dòng)”活動(dòng)，努力把群眾參與的熱情激發(fā)好、反映的問(wèn)題解決好、切身的利益實(shí)現(xiàn)好，讓干部的思想有觸動(dòng)、工作有行動(dòng)、群眾受感動(dòng)。
紀(jì)律是成事的保證。嚴(yán)明黨的紀(jì)律是從嚴(yán)治黨的根本保障。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)講話中98次提到“嚴(yán)”字，已經(jīng)詮釋出寶貴的自覺(jué)和自省，可謂振聾發(fā)聵。事實(shí)上，從嚴(yán)治黨，時(shí)刻保持自覺(jué)和自省，這甚至已經(jīng)成為了黨自我完善、自我革新、自我發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力源泉。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：行有不得，反求諸己，其身正而天下歸之。這在告訴我們：凡是行為得不到預(yù)期的效果，都應(yīng)該首先檢查自己，自身行為端正了，天下的人自然就會(huì)歸服。嚴(yán)明黨的紀(jì)律，首先要從領(lǐng)導(dǎo)干部自身做起。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”，必須做到率先垂范，嚴(yán)于律己。
上梁不正下梁歪，打鐵需要自身硬。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”就是上梁，就是打鐵的榔錘。自身歪了，難以撐起好梁;自身不硬，難以打出好鐵。己身不正，焉能正人?嚴(yán)于律己，就是要用“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的好干部標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。要有“常在河邊走，就是不濕鞋”的勇氣，耐得住清貧，經(jīng)得住誘惑?！暗浪秸邅y，道法者治?！奔o(jì)律不嚴(yán)，從嚴(yán)治黨就無(wú)從談起。我們要始終堅(jiān)持以“三嚴(yán)三實(shí)”為導(dǎo)向從嚴(yán)治黨，把錘煉過(guò)硬的廉政形象作為追求，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)，始終保
持為民、務(wù)實(shí)、清廉的作風(fēng)，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，作淤泥中的清者。
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