體育課的教學法有哪些

　　人的身體和心理有密切的關系,健康的心理寓于健康的身體,心理不健康則會導 致身體異常甚至患病.體育鍛煉不僅可以增強學生的體質,同時對促進我心理健康有著積極的作用，下面小編為大家講講。

　　體育課的教學方法

　　(一、)教學導入法

　　1、游戲導入游戲是課堂教學的調味劑，是宣染課堂氣氛的廣告。運用游戲的這種功能，將學習的知識內容有機的結合起來，精心設計出與新課有關的，形式新穎的游戲，活躍課堂氣氛，調動學習的積極性，使學生身心愉快的進入學習，從而達到理想的效果。

　　2、直觀導入即教師要借助于現(xiàn)代教育技術手段或直接教具等，播放與教學內容緊密相關的錄象片、幻燈片、技術分析片等，或掛圖、照片、活動黑板等直觀教具導入新的內容的方法。

　　3、故事導入即把一個故事或一個典故，與所教內容聯(lián)系起來，通過對故事進行分析帶出課的主要內容。

　　4、情境導入即設計與教學內容相聯(lián)的情境，調動學生的創(chuàng)新思維，在不同的角色中完成不同的思考。

　　5、示范導入示范是教師給學生展示正確規(guī)范的運動表象過程，語言則是對運動表象進行合理的描述和概括，兩者結合是幫助學生學習和理解要領的重要手段。

　　6、視聽導入即通過對學生視覺和聽覺的刺激，激發(fā)學和練的興趣。

　　(二、)指導法

　　1、語言法：是體育教學中運用各種形式的語言指導學生學習，達到教學要求的方法。

　　2、直觀法：是體育教學中通過一定的直觀方式，作用于人體感覺器官、引起感知的一種教學方法。

　　3、完整法：是從動作的開始到結束，不分部分和段落，完整、連續(xù)地進行教學和練習的方法。

　　4、分解法：是從掌握完整動作出發(fā)，把完整的動作按其技術結構分成幾段或按身體活動的部位分成幾個部分，逐段或按部分進行教學和練習，最后完整地掌握動作的方法。

　　5、預防和糾正錯誤動作法：是教師為了防止和糾正學生在練習中出現(xiàn)的動作錯誤所采用的方法。

　　(三、)練習法

　　1、游戲練習法：是以游戲的方式組織學生進行練習的方法。

　　2、比賽練習法：是在比賽的條件下組織學生進行練習的方法。

　　3、綜合練習法：是根據(jù)練習任務的需要，綜合運用某些練習法的特點而組成的一類練習方法。

　　4、循環(huán)練習法：是根據(jù)練習任務的需要選定若干練習手段，設置若干個相應的練習站(點)，學生按規(guī)定順序、路線和練習要求，逐站依次循環(huán)練習的方法。

　　5、重復練習法：是根據(jù)練習任務的需要，在相對固定的條件下反復進行練習的方法。

　　6、變換練習法：是根據(jù)練習任務的需要，在變換條件下進行練習的方法。