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人教版一年級語文上冊期末復(fù)習計劃

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人教版一年級語文上冊期末復(fù)習計劃

  小學一年級的語文難度不深,但是對于小孩子來說,還是有難度的,所以幫助孩子制定一個好的復(fù)習計劃是很有必要的。以下是學習啦小編分享給大家的一年級語文上冊期末復(fù)習計劃,希望可以幫到你!

  一年級語文上冊期末復(fù)習計劃

  1、拼音部分

  (1)聲母、韻母、整體認讀音節(jié),聲調(diào)的讀法。

  (2)通過各種方式記住要求會認的字。

  (3)通過測試檢查復(fù)習情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時補充。

  2、語文園地一(44~58頁)

  (1)熟讀課文

  (2)通過各種方式記住要求會認的字。

  (3)多寫要求會寫的字。

  (4)通過測試檢查復(fù)習情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時補充。

  3、語文園地二(59~73頁)

  (1)熟讀課文

  (2)通過各種方式記住要求會認的字。

  (3)多寫要求會寫的字。

  (4)通過測試檢查復(fù)習情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時補充。

  4、語文園地三(74~88頁)

  (1)熟讀課文

  (2)通過各種方式記住要求會認的字。

  (3)多寫要求會寫的字。

  (4)通過測試檢查復(fù)習情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時補充。

  5、語文園地四(89~101頁)

  (1)熟讀課文

  (2)通過各種方式記住要求會認的字。

  (3)多寫要求會寫的字。

  (4)通過測試檢查復(fù)習情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時補充。

  6、語文園地五(102~119頁)

  (1)熟讀課文

  (2)通過各種方式記住要求會認的字。

  (3)多寫要求會寫的字。

  (4)通過測試檢查復(fù)習情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時補充。

  7、語文園地六(120~139頁)

  (1)熟讀課文

  (2)通過各種方式記住要求會認的字。

  (3)多寫要求會寫的字。

  (4)通過測試檢查復(fù)習情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時補充。

  8、口語交際訓練

  9、模擬期末考試

  一年級語文上冊期末復(fù)習目標

  教材分析及復(fù)習目標

  本冊書包括“入學教學”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾部分。教材的開頭是入學教育,用四幅圖,幫助學生了解學校生活,了解學習常規(guī)。然后是漢語拼音部分,共13課,在學習拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一)、10篇課文,識字(二)、又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認字12—14個。20篇課文分4個單元。全冊設(shè)6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學生在創(chuàng)設(shè)的情景中進行口語交際的訓練。

  1、全面復(fù)習本冊書要求會認的400個生字,要求會寫其中的100個生字,并能用常用字組詞或者說話。

  2、復(fù)習鞏固拼音,能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。包括:23個聲母,24個韻母,16個整體認讀音節(jié)。

  3、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

  4、結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓練,針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習,達到舉一反三的目的。

  復(fù)習形式:

  以歸類復(fù)習為主,單元復(fù)習為輔,滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶,培養(yǎng)學生復(fù)習的興趣。讓學生比較輕松的度過復(fù)習階段。

  復(fù)習內(nèi)容:

  1、打?qū)嵳Z文基礎(chǔ)知識,加強拼音(聲母、韻母、整體認讀音節(jié))的復(fù)習,看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

  2、以課文為本,對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括,了解閱讀的基本方法。

  3、對學生進行字詞句的訓練,并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。

  4、抓住《語文園地》的練習特點,以歸類的形式激發(fā)學生復(fù)習語文的興趣,讓學生主動閱讀課外書籍,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

  復(fù)習類型:

  1、復(fù)習拼音:23個聲母,24個韻母,16個整體認讀音節(jié)。

  2、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

  3、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。

  4、結(jié)合課后練習和日積月累的內(nèi)容,變換形式進行填空練習。

  5、填空練習。

  6、重點課文的理解和閱讀練習。

  一年級語文上冊期末復(fù)習措施

  1、緊扣課后練習和綜合復(fù)習,對學生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習工作。

  2、對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力。

  3、根據(jù)學生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學生的復(fù)習需要。復(fù)習內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。

  4、閱讀訓練的內(nèi)容多樣,幫助學生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學生的閱讀能力。

  5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試大膽想象,旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。

  復(fù)習資料的準備:

  第一部分:漢語拼音

  掌握23個聲母,24個韻母,16個整體認讀音節(jié)。 分清生字表中的生字的平翹舌音、前后鼻音;看拼音寫詞句;用普通話朗讀課文、回答問題及對話。

  第二部分:字詞的復(fù)習

  掌握本冊400個生字、7個多音字;辨析形近字、音近字;掌握《詞語表》中的詞語;搭配詞語;將詞語分類;辨析近義詞與反義詞;填上適當?shù)脑~、選字填空。

  第三部分:句子的復(fù)習

  認識句子;認識標點符號。會把詞語排列成句子。

  第四部分: 閱讀的復(fù)習。

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