初中學生學習計劃應該怎么寫
初中學生學習計劃應該怎么寫
學習是溫故而知新的過程，所以學習計劃也是學習方法中的一種，初中生想要學習好可不能忘了制定學習計劃。以下是學習啦小編分享給大家的初中學生學習計劃，希望可以幫到你!
初中學生學習計劃
1. 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2. 上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
3. 認真仔細寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。
4. 寫完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
5. 對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學完一課后，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。
6. 對于主課及數(shù)學(代數(shù)、幾何)、語文、英語、科學和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。
7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
8. 每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。
初中學生學習建議
1、積極主動，我的人生我負責(對自己負責，做事積極主動;管理自己的行為、態(tài)度和情緒;做了錯事不怪別人，而應反省自己;不用別人說我也會去做正確的事情，哪怕沒有人在看。)
2、有目標，有計劃(做事前先定計劃和目標，努力去做有意義和能帶來積極影響的事。)
3、做事分主次，先工作，后娛樂(不該做的事，勇于說不，在重要的事情上花時間;學會制定優(yōu)先級，做日程表，并執(zhí)行計劃;對自己有紀律，做事井井有條。)
4、從雙贏角度考慮問題，利己利人(勇于爭取自己想要的，但同時也會考慮別人的需求;有矛盾的時候，尋求能平衡彼此需求的解決方案。)
5、先去理解別人，再求被人理解(仔細聆聽別人的主意和情感，努力從他人角度去理解問題;聽別人說話的時候不插嘴、不打擾，并注視他的眼睛;能自信地說出自己的主意。)
6、協(xié)同——合作會更好(珍重別人的優(yōu)點，向他們學習;即使別人和自己很不一樣，也能與大家友好相處;能有效地進行團隊合作，始終保持謙虛的精神。)
7、磨刀不誤砍柴工，尋求健康和平衡(注意飲食、鍛煉和睡眠;多花時間和家人、朋友在一起，而不是電腦手機。)
初中學生學習方法
1.總是站在系統(tǒng)的高度把握知識
很多同學在學習中習慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學，不太對意章節(jié)與學科整體系統(tǒng)之間的關系，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學知識不斷增加，就會感到內容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。事實上，任何一門學科都有自身的知識結構系統(tǒng)，學習一門學科前首先應了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識，學習每一部分內容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學知識更容易把握。
2.追根溯源，尋求事物之間的內在聯(lián)系
學習最忌死記硬背，特別是理科學習，更重要的是弄清楚道理，所以不論學習什么內容，都要問為什么，這樣學到的知識似有源上水，有木之本。即使你所提的問題超出了中學知識范圍，甚至老師也回答不出來，但這并不要緊，要緊的是對什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學習興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成這種思考習慣，有利于思維品質的訓練。
3.發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習慣
在學習中我們應經(jīng)常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性，長期下去，必然會促進智力素質的發(fā)展。知識的學習主要通過思維活動來實現(xiàn)的，學習的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學習提高智力素質，智力素質提高了，知識的學習會變得容易。所以上面講的學習的三個學習習慣實質上是三種思維習慣。學習的重點就是學會如何思考。
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