二年級(jí)上冊(cè)期末數(shù)學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題
二年級(jí)上冊(cè)期末數(shù)學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題
學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能提高自己，即使是小學(xué)二年級(jí)的孩子也是一樣的。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的二年級(jí)上冊(cè)期末數(shù)學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題，希望可以幫到你!
二年級(jí)上冊(cè)期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題
1、(1)圓是三角的2倍，畫(huà)出圓的個(gè)數(shù)：________________________________________
(2)三角是圓的2倍，畫(huà)出圓的個(gè)數(shù)：________________________________________
(3)圓是三角的一半，畫(huà)出圓的個(gè)數(shù)：________________________________________
2、(1)8的4倍是多少?
(2)8是4的多少倍?
(3)4個(gè)5相加是多少?
(4)4和5相加是多少?
(5)4和5相乘是多少?
(6)18里面有()個(gè)6，
3、()的3倍是18;3的()倍是12。
4、4的6倍是()個(gè)()，算式是()。
5、5個(gè)3可以說(shuō)成()的()倍;7的3倍可以說(shuō)成()個(gè)()。
6、媽媽買(mǎi)了9千克蘋(píng)果，買(mǎi)的梨是蘋(píng)果的3倍，媽媽買(mǎi)了多少千克梨?
7、媽媽買(mǎi)了9千克蘋(píng)果，買(mǎi)的蘋(píng)果是梨的3倍，媽媽買(mǎi)了多少千克梨?
8、小紅有5個(gè)蘋(píng)果，小明的蘋(píng)果數(shù)是小紅的3倍，小明有多少個(gè)蘋(píng)果?
9、飼養(yǎng)組養(yǎng)了72只母雞，9只公雞。鴨的只數(shù)是公雞的6倍，養(yǎng)鴨多少只?
10、同學(xué)們做了30朵紅花，6朵黃花。紅花朵數(shù)是黃花的幾倍?
11、小紅今年6歲，老師的年齡是小紅的5倍。
(1)今年老師多少歲?
(2)前年，老師的年齡是小紅的幾倍?
(3)再過(guò)2年，老師的年齡是小紅的幾倍?
12、(1)、小明有4元錢(qián)，老師給了他5元后，老師的錢(qián)數(shù)是小明的8倍，老師原來(lái)有多少錢(qián)?
(2)、小明有4元錢(qián)，老師花了5元錢(qián)后，老師的錢(qián)數(shù)是小明8倍，老師原來(lái)有多少錢(qián)?
13、(1)小猴摘了6個(gè)桃子，猴爸爸摘的桃子給小猴3個(gè)后，剩下的個(gè)數(shù)是小猴的4倍，猴爸爸摘了多少個(gè)?
(2)小猴摘了6個(gè)桃子，猴爸爸摘的桃子吃了3個(gè)后，剩下的個(gè)數(shù)是小猴的4倍，猴爸爸摘了多少個(gè)?
(3)小猴摘了6個(gè)桃子，給猴爸爸3個(gè)后，猴爸爸桃子的個(gè)數(shù)是小猴的4倍，猴爸爸原來(lái)有多少個(gè)桃子?
二年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文復(fù)習(xí)題
一、基礎(chǔ)字詞。
1.同音字
煙(煙波)西(西方)
等(等候)路(馬路)舟(小舟)
焰(焰火)夕(夕陽(yáng))
燈(燈火)陸(陸地)
州(神州)
爐(爐灶)瞄(瞄準(zhǔn))
貓(小貓)加(加工)
神(神州)
蘆(蘆葦)描(描紅)
錨(鐵錨)家(家鄉(xiāng))
身(身體)
2.填上合適的量詞
一(個(gè))爐灶一(個(gè))荷塘一(片)楓葉一(首)漁歌
一(座)城樓一(盞)紅燈一(門(mén))禮炮一(張)桌子
一(匹)白馬一(只)小貓一(張)嘴巴一(支)鉛筆
一(把)鉛筆一(棵)禾苗一(雙)大腳一(條)尾巴
3.容易寫(xiě)錯(cuò)筆順的生字：歌、陸、焰、龍、張、匹、準(zhǔn)、腳、偏
4.寫(xiě)出帶有下列偏旁的字并組詞。
火煙(煙波)欠歌(漁歌)犭狂(狂歡)彡彩(彩色)
燈(燈火)歡(歡迎)貓(小貓)形(方形)
弓張(張大)斗斜(歪斜)钅鐵(鐵塊)月腳(腳尖)
強(qiáng)(強(qiáng)大)科(科學(xué))錨(鐵錨)朋(朋友)
5.背誦《漢語(yǔ)拼音字母表》和《秋天到》。
二、能力訓(xùn)練。
1.《識(shí)字1》的詞串寫(xiě)話。
金秋十月，水鄉(xiāng)的景色非常迷人。河邊的蘆葦在風(fēng)中飄蕩，好像和人們招手問(wèn)好。清清的荷塘里一朵朵粉紅的荷花就像盛開(kāi)的笑臉。荷塘里的菱藕就像一個(gè)個(gè)白白胖胖的小娃娃，可愛(ài)極了。夕陽(yáng)西斜，楓葉顯得更加火紅，樹(shù)葉紛紛往下落，就好像一只只蝴蝶在空中飛舞。漁民們架著歸舟，唱著漁歌滿載而歸。晚上，皎潔的月光灑在河面上，水面波光粼粼，漁船上燈火點(diǎn)點(diǎn)，就像天空中的星星在一閃一閃的。金秋的水鄉(xiāng)真是太美麗了。(作為參考)
2.《識(shí)字2》的詞串寫(xiě)話。
國(guó)慶大典上，雄偉莊嚴(yán)的城樓高掛著紅燈，金水橋兩旁站滿了人。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在檢閱軍隊(duì)。這些軍隊(duì)分別來(lái)自海陸空，戰(zhàn)士們的表演整齊劃一，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都為之自豪。禮炮轟鳴，五彩的焰火照亮了整個(gè)天空，為了慶祝祖國(guó)的生日，人們整夜狂歡，度過(guò)了一個(gè)狂歡夜。神州大地一片歡騰，我們?nèi)找鎻?qiáng)盛的祖國(guó)，不正是一條騰飛的中國(guó)龍嗎?
3.學(xué)會(huì)祝賀,會(huì)按照正確的格式寫(xiě)賀卡。
三、知識(shí)拓展。
1.我們祖國(guó)的生日是10月1日。1949年10月1日，中國(guó)第一任主席毛澤東在天安門(mén)城樓上宣布中華人民共和國(guó)成立了。今年是建國(guó)63周年。
2.在秋天開(kāi)放的花是：菊花、桂花、一串紅。
秋天的水果：柿子、柚子、桔子、石榴。
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
1.思考：思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。在學(xué)這門(mén)課中，思考有重大意義。解數(shù)學(xué)題時(shí)，首先要觀察、分析、思考。思考往往能發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn)，找出解題的突破口、簡(jiǎn)便的解題方法。在我們周?chē)?是真正學(xué)得好的同學(xué)，都有勤于思考，經(jīng)常開(kāi)動(dòng)腦筋的習(xí)慣，于是腦子就越用越靈，勤于思考變成了善于思考。我正因?yàn)檎莆諔?yīng)用了這一方法，所以在全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽 中獲得了武漢市一等獎(jiǎng)。
2.動(dòng)手試一試：動(dòng)手有助于消化學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，做到融會(huì)貫通。課下，我常常把老師講過(guò)的公式進(jìn)行推導(dǎo)，推導(dǎo)時(shí)不要看書(shū)，要默記。這樣就能使自己對(duì)公式掌握滾瓜爛熟，可為公式變形計(jì)算打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3.培養(yǎng)創(chuàng)造精神：所謂創(chuàng)造，就是想出新辦法，做出新成績(jī)，建立新理論。創(chuàng)造，就要不局限于老 師、課本講的方法。平時(shí)，有一些難度高的題目，我在聽(tīng)懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒(méi)有另外的解法，這樣能加深對(duì)題目的理解，能比較幾種解法的 利弊，使解題思維達(dá)到一個(gè)更高的境界。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧
多讀，就是反復(fù)讀。據(jù)說(shuō)，豐子愷先生的讀書(shū)法稱(chēng)為“二十二遍讀書(shū)法”，他對(duì)一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會(huì)地說(shuō)，把文章讀熟后，就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來(lái)，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。
強(qiáng)記，就是有目的地克制自己，進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語(yǔ)文中的音形義、外語(yǔ)中的單詞等。理解了的要背誦，暫時(shí)不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。
古詩(shī)文，背誦后更易理解，理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲(chǔ)得越多，而且會(huì)養(yǎng)成樂(lè)于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然，強(qiáng)記和死記并非同一概念。
勤寫(xiě)， 不只是寫(xiě)作文，那只是其中的一部分。日記、聽(tīng)課筆記、讀書(shū)中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。
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