七年級上道德與法治測試的題目及答案
在生活中，道德與法治是弘揚和培育民族精神的方式，同時對學(xué)生的是思想道德修養(yǎng)也有一定的影響。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的道德與法治測試卷，希望對你有用!
道德與法治測試卷選擇題
1.承擔責(zé)任對于人的成長意義重大，表現(xiàn)在( )
?、偈情L大成人的唯一條件
?、谑亲宰鹱孕诺木唧w表現(xiàn)
?、凼亲呦虺墒斓闹匾獦酥?/p>
?、苁亲粤⒆詮姷谋厝贿x擇。
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
2.2014年2月3日，在北京的打工妹石芳麗騎電動力經(jīng)過一個路口時，將76歲老人撞倒。石芳麗立即送老人就醫(yī)，并辭去工作，專心陪護老人。最終，老人不僅放棄了追責(zé)和索賠，還讓其家人幫助石芳麗找到了一份新工作。他們的行為啟示我們要( )
?、賹捯源?，樂于助人 ②堅持正義，敢于負責(zé)
?、蹮釔凵?，自尊自愛 ④平等待人，學(xué)會分享。
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
3..對于人的成長來說，承擔責(zé)任是( )
?、佾@得獨立的具體表現(xiàn)
?、谧宰鹱孕诺木唧w表現(xiàn)
?、圩粤⒆詮姷谋厝贿x擇
④走向成熟的重要標志。
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4.下列行為中，沒有自覺承擔責(zé)任的是( )
A. B.
C. D.
5.在某網(wǎng)站組織的成人標準網(wǎng)絡(luò)票選活動中，“責(zé)任”一詞的選票高居榜首，成為入選成人標準的首個關(guān)鍵詞。這表明( )
A.責(zé)任就是無私奉獻
B.責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾
C.承擔責(zé)任就是不言代價
D.承擔責(zé)任是走向成熟的重要標志
6.教室，沒人督促不掃，黑板，老師不來不擦，垃圾，班委不叫不倒，一些勤快的學(xué)生往往被冷嘲熱諷為“假積極”“愛出風(fēng)頭”。這些現(xiàn)象表明( )
A.學(xué)生只要把精力全部投入到學(xué)習(xí)中去就是好學(xué)生
B.生活中一些小事不會對集體產(chǎn)生不良影響
C.某些學(xué)生的責(zé)任意識比較淡薄，沒有承擔起關(guān)愛集體的責(zé)任
D.勤快的同學(xué)為班級出力，就是為了得到老師的表揚
7.2016年2月16日，安徽天長文明辦為首批24名“好人”頒發(fā)了“好人證”.持有“好人證”，能在天長享受“免費乘坐公交車”“每年免費進行一次體檢”“享受道德信貸支持”等待遇。對此，下列認識你認同的有( )
①承擔責(zé)任只有回報，不用付任何代價
②勇?lián)?zé)任有利于贏得社會的認可、贊許
③我對誰負責(zé)，誰對我負責(zé)
④有利于引導(dǎo)市民勇?lián)?zé)任，弘揚社會主義核心價值觀，形成崇德向善的社會風(fēng)尚。
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
8.成長是一首美妙的詩，長大是一個個炫動的音符。作為社會人成熟的基本標志是( )
A.自覺履行應(yīng)盡的社會責(zé)任 B.自然人的成長發(fā)育
C.勇于對自己的行為負責(zé) D.具有責(zé)任意識和責(zé)任能力
9.“以全部的代價和最大的風(fēng)險來履行責(zé)任，這是文明生活達到最高層次后的人的行為”告訴我們一個道理( )
A.積極承擔責(zé)任是做人的基本要求
B.要以自己的生命來為代價來承擔責(zé)任
C.要認清自己的責(zé)任
D.有了承諾就有了責(zé)任
10.在社會生活中積極承擔責(zé)任，對個人的成長有著重要作用，主要有( )
?、倌芗钭约嚎朔щy，去實現(xiàn)自己的目標
②能贏得別人的信任，得到別人的幫助和支持
③能促進社會的文明、進步和發(fā)
④能獲得自尊和自信。
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
11.我國是一個新興的大國，正以一個負責(zé)任大國的姿態(tài)走進世界舞臺中心。沒有責(zé)任就沒有尊重，沒有責(zé)任更不可能有成功，無論國家或者個人，逃避責(zé)任都注定要失敗。這啟示我們( )
A.無論國家或個人，都要樹立負責(zé)任的態(tài)度，勇于承擔責(zé)任
B.負責(zé)任是個人乃至國家的立身之道，負責(zé)任才能贏得尊重
C.負責(zé)任就是只對自己的權(quán)利負責(zé)，與他人無關(guān)、與社會無關(guān)
D.負責(zé)任需要承擔代價，放棄利益，甚至遭受損失，負責(zé)任難以成功
12.某校七年級1班小明參加了新學(xué)期國旗下演講，他的演講主題是“我愛我校，我愛我‘家’”，你認為演講內(nèi)容可以有( )
?、賹W(xué)校發(fā)展歷程
②自己家庭成員介紹
?、劬S護學(xué)校、班級的榮譽和利益
④積極主動地為學(xué)校、班級建設(shè)貢獻才智。
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
13.漫畫《責(zé)任》說明了( )
?、僭谏鐣钪?，不同的角色意味著不同的責(zé)任
②要不斷增強責(zé)任意識，扮演好自己的角色
?、壑灰J清自己的責(zé)任，就能夠成為一個負責(zé)任的人
?、苤挥忻總€人都盡到自己的責(zé)任，生活才能更美好。
A.①② B.①②④ C.②③ D.②③④
14.漫畫《捐款 》告訴我們( )
?、僖粋€勇于承擔道德義務(wù)的人，會情不自禁地去關(guān)愛別人，關(guān)心社會
②這是一種對他人、對社會負責(zé)任的表現(xiàn)
?、壑灰巳硕紖⑴c捐款，我國將不再有失學(xué)兒童
④只有每個人心想他人，向他人伸出自己的雙手，我們生活的這個大家庭就會充滿愛。
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
15.據(jù)青少年犯罪研究會的一項調(diào)查顯示，在接受調(diào)查的未成年罪犯中，八成以上的受訪者承認自己的犯罪行為與接觸網(wǎng)絡(luò)不良信息有關(guān)。這警示我們( )
?、龠h離網(wǎng)絡(luò)，避免受其侵害
?、谔岣叩赖滤仞B(yǎng)和法律素養(yǎng)
?、墼鰪娮灾屏?/p>
?、芊牢⒍艥u，預(yù)防違法犯罪。
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
16.如果車主不在，您將對方的車擦碰了后會怎么做? 2015年12月，咸陽一名快遞員是這么做的：他將一張快遞單貼在車上，不僅寫了道歉的話，還留了電話號碼。路人看后不禁感言：“滿滿的正能量啊!” 事后，車主自費修車，未讓其賠償。這說明( )
?、偕鐣巧煌?，承擔的責(zé)任不同
?、谥鲃映袚?zé)任會得到理解和尊重
?、鄢袚?zé)任要守法修德，心懷公正
?、艹袚?zé)任可以避免受法律的制裁。
A.①④ B.②④ C.②③ D.③④
17.對于承擔責(zé)任，下列說法正確的是( )
?、俪袚?zé)任的回報，最主要是豐厚的物質(zhì)利益
?、壑挥杏掠诔袚?zé)任，才能走向成熟
②承擔責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)
?、艹袚?zé)任還有可能受到責(zé)備或處罰。
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
18.《背起爸爸上學(xué)》這部影片描寫的是一個16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成績考取了師范學(xué)校。面對癱瘓在床、無人照顧的父親，賣掉家產(chǎn)，背著父親走進校門，開始了一段艱辛的求學(xué)之路。電影的寓意說明( )
①對于人成長來說，承擔責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)
?、诔袚?zé)任是自立自強的必然選擇
?、鄢袚?zé)任是走向成熟的重要標志
④承擔什么樣的責(zé)任，就會有什么樣的回報。
A.① B.①②③ C.②③④ D.①②③④
19.做一個負責(zé)任的公民，我們應(yīng)該做到( )
①信守承諾，勇?lián)^錯
?、谛攀爻兄Z，為自己贏得信任
?、壑鲃映袚?zé)任
?、苡掠诔姓J錯誤，并對造成的后果負責(zé)。
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
道德與法治測試卷簡答題
1、生活片段一：小婉放學(xué)途中看到一位老太太在路邊摔倒了，馬上跑過去扶她，沒想到她拉住小婉要求賠償醫(yī)藥費。于是小婉請同學(xué)撥打了110.經(jīng)調(diào)查，警方?jīng)Q定對老太太給予處罰。“如果同樣的事情第二次發(fā)生在你面前，你如何去做?”記者問。小婉微笑著說：“我還是會幫助別人，但是我會先保住自己。”
生活片段二：小婉和好朋友聊天：最近爸媽的嘮叨越來越多，他們總是囑咐我只有讀市重點高中后考取名牌大學(xué)才能成才?？蛇@幾次的考試，我的成績卻一路下滑，我真的覺得壓力很大。我該怎么辦呢?也許我真的不是學(xué)習(xí)的料。
(1)結(jié)合材料，請你指出小婉具有合格公民的哪些良好素質(zhì)?
(2)假如你是小婉的好朋友，請你用所學(xué)知識幫助小婉走出困境。
2、2016年2月，習(xí)近平總書記給全國表聯(lián)學(xué)聯(lián)大會的賀信中寄語全國青年一代：國家的前途，民族的命運，人民的幸福，是當代中國青年必須和必將承擔的重任。當代青年要有所作為，就要有所擔當。一個人只有勇于承擔責(zé)任，才可能承擔更大的責(zé)任，青年一代前進要奮力，干事要努力。為了引導(dǎo)同學(xué)們增強責(zé)任意識，積極主動地承擔責(zé)任，泉港某中學(xué)團委會將舉辦一次以“責(zé)任伴我成長”為主題的教育活動，請你參與完成下列任務(wù)。
(1)請你為這次宣傳活動設(shè)計兩種活動形式。
(2)承擔責(zé)任有什么意義?
(3)為了倡導(dǎo)同學(xué)們積極參與活動，團委會決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請你從承擔對社會和國家的責(zé)任，做負責(zé)任的公民等方面寫出倡議要點。(每個方面寫出3點，)
道德與法治測試卷材料分析題
2016年9月，教育部正式發(fā)布的中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔當、實踐創(chuàng)新等六大素養(yǎng)。
其中，責(zé)任擔當中社會責(zé)任的重點是：自尊自律，文明禮貌，誠信友善，寬和待人;孝親敬長，有感恩之心;熱心公益和志愿服務(wù)，敬業(yè)奉獻，具有團隊意識和互助精神;能主動作為，履職盡責(zé)，對自我和他人負責(zé);能明辨是非，具有規(guī)則與法治意識，積極履行公民義務(wù)，理性行使公民權(quán)利;崇尚自由平等，能維護社會公平正義;熱愛并尊重自然，具有綠色生活方式和可持續(xù)發(fā)展理念及行動等。
結(jié)合材料，運用所學(xué)知識回答：
(1)簡述把“責(zé)任擔當”納入中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的現(xiàn)實意義。
(2)結(jié)合社會責(zé)任的重點談?wù)勅绾巫鲆粋€負責(zé)任的公民。
道德與法治測試卷答案
選擇題：
1~5 CACCD 6~10 CDDAC 11~15 AB,BBDA 16~20 CCBD
材料分析題：
1、(1)①積極承擔責(zé)任，服務(wù)社會 奉獻社會、親社會行為;
?、谛⊥駱酚谥?親社會行為、具有正義感;)，
?、劬哂休^強的自我保護意識和辨別是非的能力;
④具有較強的法律意識，勇于依法維權(quán).(3分)
(2)①小婉理解父母的嘮叨，學(xué)會與父母交流溝通.
?、谌瞬攀嵌鄬哟蔚模灰哂幸欢ǖ闹R或技能，能夠進行創(chuàng)造性勞動，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出積極貢獻的都可以成為人才.
③端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以平常心對待考試和學(xué)習(xí)成績.
?、苷_認識自己，多欣賞自己的長處，正視不足，變?nèi)鯙閺?，樹立自?(3分)
2、(1)形式有：主題班會、黑板報等.
(2)意義有： 承擔責(zé)任能促進自己的進步與成長，獲得社會的承認和贊譽，有利于創(chuàng)建穩(wěn)定和諧的人際關(guān)系，促進社會的文明、進步與發(fā)展.
(3)①積極參與社會公益活動，如：為貧困兒童獻上一份愛心.宣傳環(huán)境保護知識，扶助老弱病殘.②關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注國家大事等.③服務(wù)社會，奉獻杜會，在日常的學(xué)習(xí)、工作中，做好自己份內(nèi)的事情等;如：認真學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績，遵守學(xué)校規(guī)章制度，認真完成班上交給的任務(wù)
簡答題：
(1)責(zé)任對個人成長、對國家社會的重要意義.把“責(zé)任擔當”納入中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，有利于中國學(xué)生增強責(zé)任意識，主動選擇和承擔自己的責(zé)任，自立自強，走向成熟;(2分)有利于在承擔責(zé)任中成長，關(guān)愛集體、服務(wù)社會，營造和諧美好的社會氛圍;(2分)有利于增強公民意識，維護國家尊嚴、榮譽和利益，積極投身中國特色的社會主義偉大事業(yè).(2分)(從對自己的、對國家和對社會三個角度談意義各得(2分).答“有利于共同建設(shè)和諧社會，共享幸福生活”或者“有利我們承擔社會責(zé)任，幫助他人，使自身的價值在奉獻中得以提升”可替代上述觀點各得(2分)，同一角度不累計得分)
(2)做負責(zé)任的公民要①增強責(zé)任意識，對自己、對家庭、對他人負責(zé).自尊自信、誠信友善，孝親敬長、遵規(guī)守法;②自覺承擔責(zé)任，對集體對社會負責(zé).敬業(yè)奉獻、履職盡責(zé)，熱心公益、團結(jié)互助，做負責(zé)任的公民;③主動承擔責(zé)任，關(guān)注國家和社會發(fā)展，積極履行公民義務(wù)，理性行使公民權(quán)利，保護自然環(huán)境、維護社會公正.(每點(2分)，共(6分).從對自己、對國家和對社會責(zé)任角度結(jié)合材料作答做法或要求，各得(2分).若不能結(jié)合材料，只照抄教材觀點，最多只得(4分)，言之有理可酌情給分)
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