托福聽力對話最常出現的30組場景詞匯
在復習時有針對性地熟悉和掌握一些托福聽力中的重要高頻場景詞匯非常有必要，下面我們將這些場景詞匯為大家整理總結出來，希望能對大家的托福復習有所幫助。
托福聽力對話最常出現的30組場景詞匯
1.東西丟了：lost the key，can't found the note
2.剃頭：hardly bald， hairstyle change for not covering the eyes， cut curl hair
3.搭車：pick up the third one atthe airline， give me a ride to theoffice
4.穿衣： a jean and T-shirt forinterview is casual， clothes is wet before theconcert
5.花需要光： put the flower to thewindow， the bookcase will preventthe sunlight， need the fresh
6.忘了： slip my mind， forgot to give the note to someone
7.圖書館： spend the whole day inthe library， make the photocopy atlibrary， meet at the library， return the books to the library， library is abetter place to study
8.室友： looking for a roommate， roommate should apologize， roommate istoo noisy，
9.吃的：fish can't be eat， berry is a bush even for a bird， bread is overtoasted， vegetables are overcooked， bread may be in therefrigerator，
10.借東西： lend me calculusbook(calculator)， borrow the money fromcheck， borrow car for shopping
11.天氣：clean up for picnic， cold enough for skating， snowing toomuch to fly， so hot that we need anair conditioner，
12.作業(yè)能否完成：wait till the last minute， chemistry test without time for reading， fill out the financial aid form without the priority， paper extended to the next week
13.第三者： have done it for me
14.排隊： magazine to kill the time， read the magazine twice， go early fornot queue
15.得病看醫(yī)生： need another doctor， it is open till 10 at the health center， take the pill the doctor assigned，
16.沒空幫忙： can't give you a ride dueto the meeting tomorrow morning，
17.鍛煉減肥： lost weight， two blue clothes but one with the large size
18.電影或音樂會： see the concert twicemake sense again， sell ticket to you sothat you come with me， lectured bysome professor is worth watching，
19.還書： return so as not to payfine， help me return the books，
20.重新考慮以前的決定： reconsideryour decision，
21.轉讓： movie ticket
22.加入社團： garden club， find another committee member to replace，
23.認不出來： beard， bother is different，
24.住房： find an apartment under500 dollars， find a larger apartment， live nearer to the campus
25.放松： join a entertainment clubfor leisure， spend more time outdoors，
26.約會： (appointment)， reschedule one of the appointment
27.關門了(過期了)： museum closed， cafeteria closed，
28.照相： film run out， film not processed， film not good
29.同去： come /go with me
30.太吵： too noisy， can't concentrate
怎樣快速聽出托福聽力的結構
托福聽力對于段子題目，特別是PART C，我們聽的時候主要是聽文章的結構。這樣才能把剛聽到過的零散信息進行有效的重組，對整篇文章做到心中有數。下面小編帶大家看一下怎樣能輕松聽出文章結構。
PART C部分，也叫TAKL部分。通常是老師講課(上課或者其他內容)，學生做報告等。而決定了內容上是文科專業(yè)或者理科專業(yè)體裁居多，而學生生活方面的偏少，或者可以說基本沒有。而大家知道，美國人是很講邏輯性的，不管是說話，還是寫文章。而ETS在出題上更繼承了這一特點。它們都有很強的結構性。閱讀是這樣，而聽力同樣如此。
對于聽力文章(文理科專業(yè)段子)的結構，大家也許比較熟悉了。不過是：一般分3段，第一段點題，也就是提出問題;第二段討論，也就是展開問題的各分點。第三段結輪，也就是經過討論后下結論。第一、三部分都比較好說，一頭一尾嘛，容易把握。而主要的主要針對的是文章的討論部分，它會分幾點來敘述將要說明的事情，而這幾點又是由某些順序來組織的：
我們認為通常有3類：
1. 時間順序。在敘說一個事物史的發(fā)展的時候，通常是采取時間漸進的方式來敘述。先怎么樣，再怎么樣，最后怎么樣。
2. 空間順序。在介紹一個事物的時候，也會采用空間移動的順序。里面怎么樣，外面怎么樣，前面怎么樣，后面怎么樣，上面怎么樣，下面怎么樣。
3. 好壞順序。在介紹新產品的時候，往往會先說它的幾個優(yōu)點，然后再說它缺點。在介紹某種現象的時候，也會先說它帶來的好處，再說它的壞處。
注意：對于分類，也許還不太完善。也許不太合理，也許還有其他的遺漏。而且有的時候，文章通常會是兩種順序交叉或者交替進行。其實不管怎么樣分，聽的過程中主要是聽清分點和結構，提供的這些順序，只是幫助大家記憶的。
我們在聽文章的時候就得抓住如上重點，聽完后得知道文章說了哪幾點，是采取什么順序來組織的。
當聽出文章的結構來后，我們自然能把握好文章的主題，這樣TOPIC題和尾巴題就不在話下了，而對于做細節(jié)題，也同樣非常有幫助的。因為大家知道，TOEFL是順序出題的，了解了結構，對于第幾題對應那個段，自然是非常清楚。
如何提高托福聽力辨音能力
如何有效提高托福聽力?從老托到新托的改革，最大的變化就是凸顯了聽說的重要性。新托福不僅刪除了中國學生比較擅長的語法題，更令大部分中國學生抓狂的是，ETS在新托福當中極大限度的增加了對考生聽力能力的測試。聽力部分的講座更加模擬美國大學真實課堂，講座時間更加長;除了閱讀部分不涉及聽力之外，新托?？谡Z和寫作部分都有題目需要先聽后說和先聽后寫。所以，在這樣一個形勢之下，對于每一個心懷出國夢想的人來說，攻克托福就意味著必須先修煉出強大而敏銳的英語聽力能力，并且是真正的實力，因為只有實力，才能讓你以不變應萬變，因為只有實力，才能讓你在去了美國之后，享受一流的大學課堂，真正學到知識。
當然，托福聽力并不可怕，它的提高是有方法的，而且必須遵循正確的托福聽力練習方法。在我看來，托福聽力的提高三分天下。
一、托福聽力練習辨音能力
聽力的境界有高下之分，剛開始的時候，是一個單詞一個單詞地去聽，慢慢地可以一個意群一個意群地去聽，再后來，可以一個句子一個句子地去聽，當然，到了一定境界，你就會忘記你聽到的是英語，而進入耳朵的只是一個一個的意思，這就像你聽漢語一樣，我們從來不去想“我正在聽漢語”。這是一種“得意忘形”的境界。如果你達到了這種境界，那么托福聽力立刻就成了我們小學的社會科學課考試，極其簡單。但是，對于一個跟著中國的中學教育、大學教育，然后考過四六級的人來說，是遠遠達不到這種境界的。所以，在準備托福聽力的時候，我們首先要做的功課，那就是解決對英語的辨音能力。辨音能力指的是聽到一個單詞能反應出它的意思，讓它成為你的積極的聽覺詞匯。
解決辨音能力最有效的兩個方法：一是聽寫，二是精聽。
1. 聽寫
聽寫指的是將一篇聽力錄音中的原文全部聽抄下來。對于準備托?？荚嚨目忌裕詈玫穆爩懖牧暇褪抢贤械亩巫?。聽寫能最有效的檢驗和提高一個人的辨音能力，聽寫之后對照正確文本，反復再聽，直到可以全部聽清楚為止，這是聽力提高最有效的方法。
2. 精聽
精聽指的是一邊看著正確的文本一邊聽錄音，聽的時候要劃出自己不熟悉的單詞，在第一遍錄音結束后查單詞，然后再反復聽，直到可以脫稿聽為止。精聽最適合的材料是SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，因為它非常短，只有一分鐘，但信息量很大，更重要的是，它是托福聽力出題的重要來源。
二、反應速度
以英語為母語的人在聽到一個單詞之后的反應速度是0.03秒，我們不是以英語為母語的，所以我們對單詞的反應速度可能不能完全達到這個指標，但是盡可能地去接近它，無疑是取得托福聽力高分必須做到功課。因為你在聽托福聽力的時候，ETS不可能等你聽明白了前面的單詞，然后再放后面的錄音，而事實上，托福聽力的語速也只是美國大學教授上課的一半語速，所以，不僅為了取得托福高分，更重要的是為了到美國能跟上美國的課堂，我們花大力氣將反應速度練上去是完全必要的。
而練習反應速度的最重要也是最有效的一個方法，叫做“變速練習”。變速練習指的是利用變速軟件加快語速，來增加我們對材料反應的靈敏度和準確度。但有一點要強調的是，變速練習只適合于對你常速已經可以聽懂的材料進行，因為如果對你不熟悉或者本來就聽不懂的材料進行變速，那么結果必然是更加聽不懂，這樣的意義是不大的。明白了這一點，那么你就知道了其實變速練習的材料是十分廣泛的，既可以是你已經聽寫過的老托段子，也可以是SSS 的材料，更可以是你已經做過的托福聽力題。
三、托福聽力練習記托福聽力筆記
新托福聽力針對老托的最明顯的改革之一，就是允許考生在一邊聽聽力的時候一邊記筆記，這不僅是因為新托的聽力變長了，需要利用筆記來彌補腦記的不足，更重要的是，這符合美國大學課堂對學生課堂上課的真實需求。托福聽力，尤其是講座，考到的題目都是重點的信息，包括主要話題、重要細節(jié)，和文章結構等。如果能在聽聽力的過程中，記下這些重要的內容，那么對于做題是幫助極大的。
當然，要強調的是，較強的筆記能力是需要建立在前兩項能力較強的基礎上。如果你聽一篇材料，還是需要經常去反應很多單詞的意思，或者你的反應速度很慢，那么你是不可能心有余力去記筆記的。
而針對托福聽力的筆記，最主要需要記下來的信息包括兩點：一是YES OR NO(√×)，二是對應(術語和定義的對應，數字、時間、人名、顏色、方位和對象的對應，以及人名、地名，和建筑名稱和它們的特征的對應)。另外，筆記也有一個基本的格式，最關鍵是要記出“主”，“問”，“例”。只有這樣去記，才能保證你的筆記層次清晰、邏輯清晰、信息有效，也才能真正在考試的有限時間內迅速做題。
托福聽力實戰(zhàn)備考方法
1. Blind Listening(盲聽)
a.這第一步并不需要考生聽懂材料的每一個細節(jié)，但是要能夠抓住說話人的思路和框架。在Blind Listening中，更重要的是教授講課的思路和全文的重要細節(jié)。聽完后直接做題。
b.當第一遍聽完后，再聽第二遍。第二遍的作用是把第一次聽力內容忽略的地方和忘記的地方通過第二遍記下來。很多人發(fā)現明明每段都聽懂了，一選就錯，有時候連答案還沒看清楚就選了。第二遍也是給自己一個好好檢查的機會。
c.在聽的過程中，記筆記也是至關重要的，主要記錄實詞：名詞、動詞、形容詞。這類詞語所包含的信息量大，也是重讀和重復的核心詞匯。
2. Look at Me and Listen to Me(看著我，聽我說)
在這個環(huán)節(jié)中，一邊聽一邊看著原文，手上拿著筆，劃出自己不認識或似曾相識但反應不過來的詞。錄音結束，開始查生詞，寫在原文的旁邊，只需要知道這個單詞在這篇文章的意思就可以。更重要的是，確保自己明確原文中所講的每一個細節(jié)。
3. Dictation and Intensive Listening(聽寫和精聽)
它指的是將一篇聽力錄音中的原文全部聽抄下來并且能聽懂原文中的每一個細節(jié)。為什么要進行聽寫和精聽?因為它是聽力提高最有效的方法。為什么聽寫和精聽是聽力提高最有效的方法?因為它能將一個人聽力中所有細枝末節(jié)的問題都暴露出來，然后訂正，全部解決掉，這樣自然最有效率，也最深刻。
托福聽力試題全框架
1.形式：有兩種形式
a.2-3個對話，每段對話后將有5個問題。在對話中，第一個場景發(fā)生在學校辦公室里。對話可能涉及學術內容或者與課程要求有關。第二個場景是關于學生服務的對話。對話一般發(fā)生在大學校園中，包括非學術性的內容。
b.4-6則講座(Lectures)，每個講座后會有6個問題。講座一般來源于老師的課堂授課。講座可能只是摘錄教授的講課內容，或者是學生的提問，或是老師向學生提問并且請一位學生回答。
2. 新托福聽力部分考試時間：60-90分鐘， 每個講座或對話長度為4-6分鐘。
3.對話發(fā)生的場景和對話內容：a. 辦公室;b. 學生服務。講座內容涉及各學科的入門級知識。話題涉及廣泛，考生無需對材料所涉及的領域有任何預先的了解?？忌卮饐栴}所需要的全部信息都在聽力材料中給出。
這些話題可被分成四大類：
Arts(藝術)
Life Science(生命科學)
Physical Science(自然科學)
Social Science (社會科學)
4.對話的特點：對話都極其具有北美大學校園生活的特色。偶爾，在聽力當中，考生也可能聽到除美音以外的英音和澳音。這樣顯得新托福更國際化。
5.題型：新托福聽力的大部分題目，不管是對話還是講座，都是以傳統(tǒng)的四選一的選擇題為主。還包括其他新增題型：
多項選擇題 (比如從四個或更多選項中選擇兩個正確答案)
排序題
搭配題(將表格中各項與其所屬類別進行搭配)
復聽題 (在大多數講座或對話后至少有一道回放題。在此題中，考生將再次聽到講座或對話中的一部分，然后考生將根據所聽內容回答一道選擇題。)
連線題
6.考生在TOEFL中所要具備的能力：
a.記筆記的能力 Note-Taking Skil。l
b. 長時間這種注意力集中的能力。
c. 在人機搭配的過程中，考生應具有自己掌握和支配時間的能力。
d. 在訓練時更要著重培養(yǎng)自己的能力是將文章變短變小的能力。
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