雅思寫(xiě)作用詞規(guī)范高分方法
雅思寫(xiě)作用詞規(guī)范高分方法
很多雅思考生常常將雅思口語(yǔ)中的一些非正式短語(yǔ)用在雅思寫(xiě)作考試中，這是萬(wàn)萬(wàn)不可的。下面是小編整理的雅思寫(xiě)作用詞規(guī)范高分方法，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家有所幫助。
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雅思寫(xiě)作用詞規(guī)范高分方法
一，請(qǐng)避免人話(huà)的主語(yǔ)
口語(yǔ)中我們很習(xí)慣用“某個(gè)人做某件事”來(lái)構(gòu)成基本句式，以至于議論文中有的考生依然寫(xiě)的是這樣的句子：
More and more young students go abroad because they want to get better education and find a better job in the future. I think that they may have problems in study and also in life.
上例中第一句的主句和狀語(yǔ)從句中都是以某個(gè)人開(kāi)始的，第二句中主句和賓語(yǔ)從句也是以人做主語(yǔ)。
雖然說(shuō)這兩個(gè)句子的WPS(每句中的詞匯數(shù))都超過(guò)10個(gè)，應(yīng)該說(shuō)不能算是寫(xiě)的特別初級(jí)的簡(jiǎn)單句，如果句法和詞匯沒(méi)有問(wèn)題還是很有希望達(dá)到6分的。
但如果全篇都是這樣的句式，整個(gè)文章就顯得幼稚，類(lèi)似于記敘文寫(xiě)作，絕對(duì)突破不了7分。
其實(shí)改法很簡(jiǎn)單：我們只要避免從“某個(gè)人”開(kāi)始句子就可以了，也就是說(shuō)用比較客觀(guān)的就事論事的態(tài)度。
如：避免“學(xué)生出國(guó)”，只寫(xiě)“出國(guó)”;避免“他們想要…”，只寫(xiě)“想要…”。這樣，上面的句子就可以寫(xiě)成：go abroad to get better education and find a better job in the future,不但很客觀(guān)，而且把原來(lái)的主句和從句兩部分精簡(jiǎn)處理成了一個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)。
既可以做謂語(yǔ)動(dòng)詞加上原來(lái)的一個(gè)主語(yǔ)構(gòu)成句子，也可以用不定式、動(dòng)名詞和分詞處理為非謂語(yǔ)動(dòng)詞做主語(yǔ)、賓語(yǔ)或者狀語(yǔ)，還可以以從句的形式處理。
至于原來(lái)第一句中的主語(yǔ)young students可以用介詞短語(yǔ)的形式插入不定式或者動(dòng)名詞短語(yǔ)中，而下面的句子里的評(píng)價(jià)部分的內(nèi)容提上來(lái)做主句的謂語(yǔ)，組成一個(gè)新的句式。
另外，第二例句中的“have”，一般情況下主語(yǔ)都是某個(gè)人，而在寫(xiě)作中多為“there be”句型所代替，更加客觀(guān)。所以上面的兩個(gè)例句就可以合并成一句：
There may be problems in study and also in life for young students to go abroad in order to get better education and find a better job in the future.
這樣合并不但客觀(guān)而且精煉，每個(gè)單位句子所表達(dá)的內(nèi)容自然就擴(kuò)大，詞匯密度也相應(yīng)地增多，自然容易得高分，如果加上個(gè)別單詞或短語(yǔ)的替換，就可以達(dá)到7分。
但切記不可機(jī)械照搬范文中的長(zhǎng)句，從雅思中國(guó)網(wǎng)的學(xué)員反饋情況看判為模板的文章最低分?jǐn)?shù)降至4.5.
更進(jìn)一步說(shuō)，“have”和“there be”句型都可以簡(jiǎn)化成更簡(jiǎn)單的介詞“with”結(jié)構(gòu)，如以下所示：
On the table is a box. There is a cover beside it.
這兩個(gè)小句子是小作文的流程圖中經(jīng)常要用到的具體描寫(xiě)事物的句型，凡是描寫(xiě)具有某種屬性或者帶有某種外部特征都可以用”with”結(jié)構(gòu)表達(dá)，所以上述兩句可以合并成：On the table is a box with a cover beside it.
除了一般的“某個(gè)人做某件事情”和“…h(huán)ave…”句型，常見(jiàn)的人化主語(yǔ)的句型還有很受考生偏愛(ài)的幾個(gè)情態(tài)動(dòng)詞，如can, may, should等。
一般建議前兩個(gè)改成It is likely /possible to do/ that….;后一個(gè)改成It is necessary/ imperative/ highly expected/ suggested that sth. be done.的句式，請(qǐng)看下面的例示：
We can go anywhere we like with our bicycle. →
It is possible for us to go anywhere we like with our bicycle.
To curb global warming, our government should promulgate new laws to govern the felling of trees.→
To curb global warming, it is imperative that our government promulgate new laws to govern the felling of trees.
歸納起來(lái)說(shuō)，議論文中我們要積極避免“某個(gè)人”做主語(yǔ)，盡量用不定式、動(dòng)名詞或者一個(gè)從句做主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用評(píng)價(jià)性的動(dòng)詞充當(dāng)，這樣就可以由記敘文性質(zhì)的“過(guò)程性句式”順利轉(zhuǎn)化成更符合議論文文風(fēng)的客觀(guān)評(píng)價(jià)性的句式。
二，多使用被動(dòng)句式
在比較正式的新聞、商務(wù)、法律等英語(yǔ)(論壇)文體中，被動(dòng)句式因?yàn)槠涓怀隹陀^(guān)性的賓語(yǔ)或者事實(shí)被廣為使用。雅思的圖表分析和議論文都是比較正式的文體，所以我們也應(yīng)該注意多用被動(dòng)句式。尤其是在以下兩個(gè)方面：
1.主語(yǔ)不確定
Someone murdered the millionaire last night.→
The millionaire was murdered last night.
2. 主語(yǔ)是泛指很多人或者大部分人
To improve the air quality, we should reduce the use of private cars. →
To improve the air quality, the use of private cars should be reduced.
Most people think that we can get a large share of benefit in the sales campaign.→
It is widely believed that we can get a large share of benefit in the sales campaign.
被動(dòng)句的用法不僅體現(xiàn)在主句中，在從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)中都有可能用到，如：
It is important for nations all over the world to join hands to control the software piracy. →
It is important for nations all over the world to join hands to have the software piracy controlled.
I don’t expect that she returned. → She is not expected to have returned.
I am not sure whether the college graduates will find jobs in the financially difficult year. →
I am not sure whether the college graduates will get employed in the financially difficult year.
但是因?yàn)闈h語(yǔ)中本來(lái)是沒(méi)有被動(dòng)句式的，所以受漢化思維的影響很多考生不會(huì)想到這一點(diǎn)。
這就要求我們對(duì)此要引起足夠的重視，并且在平時(shí)多加練習(xí)以培養(yǎng)對(duì)其敏感度。
三，注意名詞化句式表達(dá)
寫(xiě)作中把原本用動(dòng)詞或者形容詞表達(dá)的地方換成名詞叫做名詞化(nominalization)。
名詞化是為了避免太多動(dòng)詞造成的句法處理上的困難，同時(shí)也可以把某些陳述型的句式轉(zhuǎn)化成更客觀(guān)的評(píng)價(jià)句，更符合議論文的文體要求。如：
Our monitor didn’t come today. He has got a flu.
很明顯這兩個(gè)小句可以用因果關(guān)系的信號(hào)詞連成一句：Because our monitor has a flu, he didn’t come today.，但這個(gè)because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句以及其它的狀語(yǔ)從句是考生們很常用的復(fù)合句，雖然看似比較復(fù)雜，其實(shí)仍然是某個(gè)人做主語(yǔ)。
如果非謂語(yǔ)動(dòng)詞掌握得好，可能我們會(huì)想到用Having a flu, our monitor didn’t come today.如果我們把前后兩部分分別用一個(gè)概括性的名詞來(lái)替代，中間加上我們熟悉的表示因果關(guān)系的動(dòng)詞，這個(gè)句子就非常符合議論文的風(fēng)格：The flu caused the absence of our monitor today.或者The absence of our monitor is because of his illness.至少我們可以盡量將其中的一個(gè)小句變成名詞，減少某個(gè)人做主語(yǔ)的口語(yǔ)化句式的出現(xiàn)頻率。
雖然這種表達(dá)方法更為客觀(guān)，句式上更加簡(jiǎn)潔，但是用比較抽象的概括性詞匯來(lái)寫(xiě)句子對(duì)于越來(lái)越趨于低齡化的考生來(lái)說(shuō)的確是個(gè)挑戰(zhàn)。但是有一些單詞是我們?cè)趯?xiě)作中幾乎必須要用到的，平時(shí)要備好以下幾個(gè)常見(jiàn)的名詞化：lack of(if there is no…), ignorance of (don’t know …), illiteracy in(can’t read…/ can’t use…), failure (didn’t do…)等。
而且在具體的使用過(guò)程中可以結(jié)合介詞with使用，使得句法更加凝練。此外個(gè)別單詞也可以利用題目中的動(dòng)詞的名詞性后綴如： -tion，-ment, -isation, -ness, -ity等或者變成動(dòng)名詞形式-ing。如：
More younger generations celebrate the western festivals→the celebration of the western festivals by more younger generations
四，避免其他口語(yǔ)化表達(dá)
如more and more/ a lot等口語(yǔ)化的短語(yǔ)盡量避免，可以用increasing(ly)， a large number of…/a great deal of…./swarms of…等代替。
此外縮略形式也是正式的寫(xiě)作中要避免的。
雅思備考書(shū)籍推薦
1、綜合
真題《劍橋4-15》
不管是什么考試，真題都是唯一能反映出考試水平，以及幫助你理解考試出題思路的資料，這套書(shū)不要打卡式的做了一遍就放一邊去了，而是需要不斷積累和訓(xùn)練，一定要好好利用起來(lái)!
2、詞匯
《雅思詞匯勝經(jīng)》-孫濤&梅晗 《IELTS核心詞匯活用》- 王道英
首選詞匯勝經(jīng)，基礎(chǔ)不是很好的人，可以先背核心詞匯活用，這本書(shū)相對(duì)第一本來(lái)說(shuō)要簡(jiǎn)單一點(diǎn)。
3、聽(tīng)力
《王陸807》 《雅思王聽(tīng)力真題語(yǔ)料庫(kù)》
在聽(tīng)力中，每天要保證單詞量，6000個(gè)左右(807詞匯書(shū))秒反應(yīng)速度要快，拼寫(xiě)不能出錯(cuò)，同時(shí)平時(shí)注意數(shù)字，地點(diǎn)，日期等基本功練習(xí)。另外注意分析錯(cuò)點(diǎn)在哪里，反復(fù)背誦之前整理的同義替換詞。
4、閱讀
《雅思閱讀真經(jīng)5》 《劍橋雅思閱讀考點(diǎn)詞真經(jīng)》劉洪波
閱讀詞匯要求總量8000，(推薦資料 ：《雅思核心詞匯》)每日100個(gè)單詞，著重閱讀中遇到的生詞積累以及詞匯書(shū)的記憶。做題速度達(dá)到考試要求 1小時(shí) 3篇 40題，并爭(zhēng)取達(dá)到閱讀7分的正確率，基礎(chǔ)稍差的同學(xué)可以在做雅思真題前做做劉洪波的閱讀真經(jīng)5，了解題型，在做的過(guò)程中也要注意考點(diǎn)詞和替換詞整理易錯(cuò)題型。
5、寫(xiě)作
《顧家北手把手》 《雅思寫(xiě)作真經(jīng)總綱》 慎小嶷十天突破雅思寫(xiě)作
雅思寫(xiě)作詞匯要求總量達(dá)3K+，《雅思寫(xiě)作1000詞》每天50+詞，目標(biāo)是會(huì)讀、會(huì)拼寫(xiě)、知道單詞的使用的語(yǔ)境，《雅思寫(xiě)作真經(jīng)總綱》基礎(chǔ)不怎么好的人使用。寫(xiě)作可以找懂雅思的人幫忙批改作業(yè)，找到很多思維上的錯(cuò)誤點(diǎn)和失分點(diǎn)(知道什么是錯(cuò)的，你才能做對(duì)!)。
6、口語(yǔ)
《雅思口語(yǔ)真題》 《口語(yǔ)例題分析》
口語(yǔ)其實(shí)能推薦的書(shū)籍不多，因?yàn)槊磕甑?/5/9口語(yǔ)題卡會(huì)更新一次，而市面上大多數(shù)書(shū)籍都做不到如此快的更新速度。
雅思備考app推薦
一、單詞類(lèi)
小站雅思單詞：一款針對(duì)雅思詞匯的app，有雙語(yǔ)示例，還有例句是直接從雅思真題中抽取出來(lái)的，可以重現(xiàn)雅思考試中該單詞出現(xiàn)的場(chǎng)景。特別把同義詞理出來(lái)了，每個(gè)同義詞也都有釋義以及例句。
另外，將聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四部分的詞匯都?xì)w納出來(lái)了，而且都是按話(huà)題來(lái)的，方便記憶和查找。
還有單詞電臺(tái)，不方便看單詞的時(shí)候，就可以聽(tīng)。
雅思單詞斬：部分單詞也是從真題中抽取出的，還有一部分是紅寶書(shū)上面的，詞匯量很全。
想打怪一樣升級(jí)解鎖詞匯，能在記單詞的同時(shí)有一種樂(lè)趣，每解鎖一關(guān)就充滿(mǎn)了成就感
可以把自己不熟悉的生詞單獨(dú)理出來(lái)，方便下次直接記憶
樂(lè)詞：這個(gè)單詞app我之前沒(méi)有下載過(guò)，因?yàn)橐矝](méi)有推薦過(guò)，但上次朋友將樂(lè)詞推薦給我，我用過(guò)幾天，覺(jué)得還不錯(cuò)，所以分享給大家。樂(lè)詞的話(huà)不只限于雅思詞匯，四六級(jí)專(zhuān)四專(zhuān)八等都能用得到。
就雅思詞匯而言，主要是實(shí)體書(shū)上的單詞，比如：紅寶書(shū)以及綠寶書(shū)等，有點(diǎn)尷尬的是，記單詞你需要先付費(fèi)，差不多等于實(shí)體書(shū)的價(jià)格。所以不想購(gòu)買(mǎi)的同學(xué)可以選擇其它兩個(gè)單詞app。
二、口語(yǔ)類(lèi)
雅思哥：非常受歡迎的一款app。從內(nèi)容而言，有各個(gè)題型的真題，包括聽(tīng)力，單詞，口語(yǔ)，閱讀，寫(xiě)作，還提供獨(dú)家解析。還有AI陪你練習(xí)口語(yǔ)，幫你找到自己的缺點(diǎn)，沖刺口語(yǔ)考試，拿到高分。
幫助大家定制學(xué)習(xí)任務(wù)，海量高分學(xué)霸雅思備考經(jīng)驗(yàn)供你參考，及時(shí)的口語(yǔ)考試回憶，幫助大家第一時(shí)間了解最近一場(chǎng)考試的真題。
口語(yǔ)俠：一款口語(yǔ)利器，專(zhuān)注提升雅思口語(yǔ)，老師數(shù)量多且質(zhì)量高。上課形式也很方便
上課錄音會(huì)保存在app中，方便復(fù)習(xí)，而且在上課過(guò)程，老師會(huì)負(fù)責(zé)任糾正所犯的錯(cuò)誤，并給你的雅思口語(yǔ)學(xué)習(xí)提供專(zhuān)業(yè)性的指導(dǎo)。豐富地道的語(yǔ)料庫(kù)，對(duì)于雅思詞匯的提升有很大的幫助，免費(fèi)供大家閱讀記憶
三、聽(tīng)力類(lèi)：
輕聽(tīng)英語(yǔ)：這個(gè)app我也推薦過(guò)很多次了，從大學(xué)用到工作的app，里面真的是很多聽(tīng)力資源，BBC，VOA，CNN這類(lèi)新聞消息都包含在里面了，一個(gè)頂好幾個(gè)。不管是四六級(jí)，還是專(zhuān)四專(zhuān)八，雅思托福，都能夠用得上。
四、閱讀類(lèi)：
TED：聞名全球的ted talk，是每一位英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的“偶像”，每一位登上ted演講臺(tái)的演講者自身都優(yōu)秀無(wú)比，他們對(duì)某一個(gè)話(huà)題進(jìn)行深入研究，然后將所有的想法都分享給大家，是開(kāi)拓眼界的好渠道。話(huà)題包含科技，藝術(shù)，教育等等，都是最熱門(mén)的話(huà)題，中英文字幕，方便理解。
The economist：經(jīng)濟(jì)學(xué)人是家喻戶(hù)曉了的，國(guó)內(nèi)訂購(gòu)也挺難的，所以這個(gè)app算是解決了很大的難題了，考研或翻譯資格證等考試，當(dāng)然雅思考試，也絕對(duì)用得上。閱讀的時(shí)候，記得可以記一下生詞短語(yǔ)舉行，這樣不僅能提高閱讀能力還能提高習(xí)作能力。
五、寫(xiě)作類(lèi)：
IELTS writing
一款針對(duì)雅思寫(xiě)作的app，共有十二個(gè)大話(huà)題，每一個(gè)大話(huà)題下又有十幾個(gè)小話(huà)題?？傊}目肯定是足夠的。每一個(gè)題目都絕對(duì)與雅思考試密切聯(lián)系起來(lái)了，只要認(rèn)真照練，相信一個(gè)多月雅思寫(xiě)作就有很大的突破了。
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