斷織勸學(xué)讀書(shū)筆記
斷織勸學(xué)讀書(shū)筆記
斷織勸學(xué)說(shuō)了孟母為了讓孟子一心向?qū)W，就割斷了正在織布的織線，后來(lái)孟子發(fā)憤圖強(qiáng)成為了大學(xué)者的故事。那么讀者們的讀書(shū)筆記會(huì)寫(xiě)些什么呢?我們來(lái)看看。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理斷織勸學(xué)讀后感，希望你喜歡。
斷織勸學(xué)讀書(shū)筆記篇一
【故事大致內(nèi)容】
孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨家代表人物，姓孟名軻，由于賞識(shí)淵博，道德高尚，被后世譽(yù)為“亞圣”。孟子之所以能夠取得這么高的地位，與他幼年所受的教育有關(guān)。孟子年幼時(shí)，他的母親非常注重對(duì)他的教育。有一次，孟子由于貪玩而沒(méi)有上學(xué)，他母親知道后，非常生氣，當(dāng)即拿起剪刀，割斷正在織布的織線。孟子孝敬母親，看到母親如此生氣，既害怕又難過(guò)。孟母看到兒子有悔改之意，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)：“你廢棄學(xué)業(yè)像我剪斷布線，一個(gè)人要專心讀書(shū)，才會(huì)有知識(shí)，如果現(xiàn)在不用功讀書(shū)，將來(lái)就一事無(wú)成。”從此以后，孟子發(fā)奮苦讀，終于成為大學(xué)者。
斷織勸學(xué)讀書(shū)筆記篇二
兒子在背誦他的課文《孟母斷織勸學(xué)》，清脆的聲音朗朗上口。
偶而拾得一本在角落的《日語(yǔ)》書(shū)，從書(shū)里掉出一張賀年卡，那還是2003年元旦，一位日籍老師從日本寄來(lái)的。記得那年兒子才兩歲多，晚上我去農(nóng)大，和大學(xué)生們一起上日語(yǔ)課，給我們上課的是一位日籍教師，這張賀年卡就是他回國(guó)過(guò)元旦時(shí)寄來(lái)的。
時(shí)間過(guò)的好快啊，轉(zhuǎn)眼快5年了。可惜因?yàn)槟撤N原因，我沒(méi)有一直跟那位老師上課，想想如果能堅(jiān)持到現(xiàn)在，加上我以前的功底，我的日語(yǔ)水平該是什么樣的呢!
《孟母斷織勸學(xué)》中說(shuō)的是斷了的布是沒(méi)有用的，中斷學(xué)習(xí)的孩子也是沒(méi)有出息的。我學(xué)習(xí)日語(yǔ)的經(jīng)歷，就象斷織的布一樣，怎么能接起來(lái)呢，功底再好也要重新再來(lái)呀!
斷織勸學(xué)讀書(shū)筆記篇三
這篇課文講述了我國(guó)古代大學(xué)問(wèn)家孟子的母親教育他學(xué)習(xí)一定要持之已恒，不能半途而廢的事，孟母以剪斷布無(wú)法再接，比喻不好好學(xué)習(xí)，就一無(wú)所獲。
我學(xué)了這篇課文，我覺(jué)得不管是在學(xué)習(xí)上還是在做其他事情上，都要持之已恒，不能半途而廢。
我現(xiàn)在除了堅(jiān)持學(xué)好文化課外，還要堅(jiān)持學(xué)好圍棋和舞蹈，一定向孟母教育孟子那樣認(rèn)認(rèn)真真把每件事做好。
高宇翔
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