中學(xué)生好讀讀后感精選大全
努力在現(xiàn)實(shí)生活中，為內(nèi)心世界騰出一方凈土。下面小編給大家介紹關(guān)于中學(xué)生好讀讀后感精選大全，方便大家學(xué)習(xí)
中學(xué)生好讀讀后感精選大全1
一路逶迤走來(lái)，走過(guò)的路終歸比看過(guò)的書多，可總有些書，看過(guò)后不亞于走了一段很長(zhǎng)的路。
五年前的夏天，有幸品讀了同學(xué)新買的《小王子》。毫不夸張的說(shuō)，多年以來(lái)，這是唯一一本讓我看完后還想看第二遍，第三遍，甚至更多遍的書。
作者用簡(jiǎn)單到學(xué)齡兒童都可以理解的語(yǔ)言，講述了一個(gè)有趣到畫面感隨時(shí)可現(xiàn)的故事，感人到每一遍看完都忍不住想擁抱自己的安靜。
圣埃克蘇佩里高深的寫作技巧暫且不論，僅憑通過(guò)主人公“小王子”所傳遞的那份樸素單純，對(duì)成人世界無(wú)奈的止步，以及到最后發(fā)人深省的叩問(wèn)，他的每一份不理解，每一份可愛(ài)的困惑，都足以讓每一個(gè)曾經(jīng)都是孩子的大人心生撼動(dòng)。
若干年前，當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮也曾經(jīng)伴隨了整個(gè)童年。開(kāi)心了便笑，不開(kāi)心了便哭，每天最大的快樂(lè)無(wú)疑是放學(xué)后扔下書包和同伴們玩捉迷藏，不玩到天黑誓不罷休的瘋狂執(zhí)著。那個(gè)時(shí)候，我們不會(huì)反省今天做了什么錯(cuò)事，不會(huì)憂慮明天將要面臨什么挑戰(zhàn)，不會(huì)設(shè)想既定的安穩(wěn)被打破是什么感覺(jué)，不會(huì)思考生活的變遷究竟是什么緣由，我們，只是很單純的一個(gè)孩子，僅此而已。
時(shí)過(guò)境遷，歲月溫柔也好殘忍也罷，終究還是在每一個(gè)褪去稚嫩不再無(wú)知的臉龐上刻下了一筆又一筆烙印。隨之消融的，還有那顆晶瑩剔透般的童心。睜眼看世界，我們看不清，也看不透，因?yàn)橹匾臇|西用眼睛是看不到的。
依偎在回憶的懷抱，一路奔波的我們能否坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)自己:有多久，你沒(méi)有抬頭仰望頭頂燦爛的星空了?有多久，你沒(méi)有像個(gè)孩子一樣沒(méi)心沒(méi)肺的笑過(guò)了?有多久，你沒(méi)有不計(jì)后果的伸手觸摸眼前未知的一切了?有多久，你沒(méi)有躺下便入夢(mèng)鄉(xiāng)且笑著醒來(lái)了?有多久，你沒(méi)有拋開(kāi)世俗偏見(jiàn)與人真誠(chéng)交往了?有多久，你沒(méi)有卸下防備把擁抱送給陌生的關(guān)懷了?有多久，你沒(méi)有心甘情愿不圖回報(bào)付出過(guò)自己的愛(ài)了?又有多久，你沒(méi)有想起自己曾經(jīng)也是一個(gè)孩子這樣的美好了?
昆德拉曾在《玩笑》里說(shuō)，人們只有回到童話世界中去，才會(huì)有崇高、理想和美麗;在現(xiàn)實(shí)生活中，人們則充滿猜忌諱、懷疑，以及欺騙。
也許，我們都可以努力一點(diǎn)，努力在現(xiàn)實(shí)生活中，為內(nèi)心世界騰出一方凈土，手捧呵護(hù)來(lái)養(yǎng)育那份不為人知的純真。哪怕不能像個(gè)純粹的孩子一般懵懂干凈，至少可以在夜深人靜抬頭仰望星空時(shí)，發(fā)自內(nèi)心的回饋給眨眼的星星一個(gè)笑臉。
中學(xué)生好讀讀后感精選大全3
讀完明朝那些事，長(zhǎng)舒了一口氣。一共七部，讀完的后遺癥是，再看別的書都覺(jué)得三四百頁(yè)的篇幅短小精悍，灑灑水了。寫讀后感的原因是，為自己找到一個(gè)新的生活樂(lè)趣，希望自己在余生，能把它當(dāng)做一個(gè)事業(yè)，將其堅(jiān)持下去。堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持求知，堅(jiān)持記錄。
我以前不喜歡讀歷史，一方面是覺(jué)得那些事件離自己太遙遠(yuǎn)，自己不太感興趣，另一方面是在學(xué)校學(xué)歷史時(shí)自己還沒(méi)有所謂的大歷史觀，所以只能把老師瘋狂塞給我的知識(shí)在考試前強(qiáng)行裝進(jìn)腦子里，而我最不喜歡背東西，我喜歡邏輯，所以從來(lái)沒(méi)有真正的學(xué)歷史。
但是，這本書給我打開(kāi)了新世界的大門，我開(kāi)始覺(jué)得歷史很有趣，發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)只存在于書本文章中的人物突然變得有血有肉起來(lái)。對(duì)于入門者來(lái)說(shuō)，這本書真的值得一讀。
下面，淺談這本書給我?guī)?lái)的一些感受。
托作者的福，我被科普了整個(gè)大明朝的所有名人將士，他們就像點(diǎn)點(diǎn)星光在歷史星河中閃耀光芒。
說(shuō)幾個(gè)印象深刻的：
朱重八，作為開(kāi)朝圣祖，不得不提。他被生活逼得走投無(wú)路，最后走上革命道路，一路上推翻元朝統(tǒng)治、打敗一同革命的強(qiáng)勁對(duì)手，憑借著自己卓越的軍事才能和精準(zhǔn)的判斷，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)場(chǎng)廝殺之后，他建立了自己的帝國(guó)。他創(chuàng)造了歷史嗎?關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我很喜歡作者的立場(chǎng)，在評(píng)價(jià)他時(shí)，作者曾說(shuō)：朱元璋只是歷史的執(zhí)行者，他并不是歷史的創(chuàng)造者。即使沒(méi)有他，也會(huì)有別人來(lái)推翻舊王朝建立新帝國(guó)。所謂時(shí)勢(shì)造英雄。真正支配歷史的人不是朱元璋，是在稻田里辛勤勞作的老農(nóng)，是官道上來(lái)往的賈商，是朝堂上進(jìn)言的官員，是孤燈下苦讀的學(xué)子。他們中大多數(shù)都默默無(wú)聞，但是他們才是歷史真正的主人。作者肯定是個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，知道以民為本，民為天。我個(gè)人很認(rèn)同和喜歡他的觀點(diǎn)，朱元璋確實(shí)很優(yōu)秀，確實(shí)做出了很不得了的事，但是他也有缺點(diǎn)、也有人性的弱點(diǎn)，最終的成功是一個(gè)團(tuán)隊(duì)造就(包括之后被他整得很慘的跟隨他打天下出生入死的將軍藍(lán)玉、常遇春等)，是主觀客觀各方面因素促成，不能夸大個(gè)人，要尊重團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的付出、要感謝天道成全。
楊溥，永樂(lè)年間一名文官，勤懇低調(diào)輔佐太子，卻因卷入政治斗爭(zhēng)被關(guān)入錦衣衛(wèi)的詔獄，人間地獄，不知道什么時(shí)候就要被拉出去砍頭，不知道明天甚至下一秒會(huì)面臨什么，在這樣的環(huán)境和壓力下，楊溥選擇在獄中讀書，而且是不停地讀，讀了很多書，好像什么事都沒(méi)有一樣，直到最后朱棣看到他這樣的狀態(tài)，吩咐人關(guān)照他，最后明仁宗繼位，他光榮出獄，被委以重任。所謂知識(shí)改變命運(yùn)。他的行為給我留下至深的印象。所以在你的人生找不到出口時(shí)，就堅(jiān)持讀書吧，至少不是一件壞事。曾經(jīng)在地鐵上看到一個(gè)廣告語(yǔ)：社會(huì)會(huì)悄悄犒賞會(huì)學(xué)習(xí)的人。
錢皇后，朱祁鎮(zhèn)的原配夫人。朱祁鎮(zhèn)的命運(yùn)比較滑稽，因用人不當(dāng)，受宦官所害，一場(chǎng)本應(yīng)毫無(wú)疑問(wèn)全勝的仗被搞成完敗，而且很羞恥的那種，不僅折了兵把自己也搭進(jìn)去了，成為敵人的俘虜，到最后被迫下臺(tái)，搞得兩邊都不待見(jiàn)，就在全世界都希望他悄悄死掉的時(shí)候，他的原配夫人錢皇后還在十年如一日的等待他回來(lái)，哭瞎雙眼也無(wú)悔。最后，她們終于團(tuán)聚了。這件事，不想去探討誰(shuí)曾經(jīng)的過(guò)失以及悲慘的結(jié)局，只是想感慨人間真情最難得。如果有就珍惜，如果沒(méi)有也不要抱怨，畢竟珍貴的東西最稀少，哪能每個(gè)人都有呢。不對(duì)別人抱過(guò)多期望，只求做好自己，已經(jīng)不易。
于謙，力挽狂瀾的功臣，朱祁鎮(zhèn)被俘，外敵入侵眼看明朝就要落入敵手，在所有人都主張南遷時(shí)，他一個(gè)人站出來(lái)，說(shuō)應(yīng)該一戰(zhàn)要保衛(wèi)國(guó)家，面對(duì)皇帝留下的一堆爛攤子，他一手扶起，用一個(gè)月時(shí)間完成所有準(zhǔn)備，最終以少勝多的戰(zhàn)役在他的指揮下落下帷幕。一代功臣，卻也擋不住奸臣當(dāng)?shù)?，最終他被誣陷，含冤而死。他一生坦蕩清廉就像他的石灰吟里那句：留得清白在人間。死后被抄家，卻發(fā)現(xiàn)他一貧如洗，唯一被珍藏的東西是朱祁鈺為獎(jiǎng)勵(lì)他的功績(jī)賞賜的寶劍和蟒袍。年少時(shí)他的偶像是文天祥，他希望自己可以像他一樣，殉國(guó)忘身、舍生取義。而他也確實(shí)做到了。于謙身上有太多人性的亮點(diǎn)，他清廉、正義，他無(wú)私、磊落，他救國(guó)家于危難，責(zé)任抗肩上，面對(duì)困難從不言棄。作者曾去于謙先生的祠堂祭拜，發(fā)現(xiàn)人很少，作者表示吃驚，我讀到也覺(jué)得很失落，這樣偉大的人為什么卻被現(xiàn)代冷落，但是作者幾句話讓我釋然。他說(shuō)：盡管沒(méi)人，但是神臺(tái)上的于謙依然從容，五百多年過(guò)去，他從沒(méi)離去，他始終站在這里，俯瞰著這片曾用生命和熱血澆灌過(guò)得土地，俯瞰著他曾拼死保衛(wèi)的蕓蕓眾生，不管這里是否門庭冷落，無(wú)人問(wèn)津，都與他無(wú)關(guān)，因?yàn)檎嬲挠⑿凼遣粫?huì)被人們忘卻的，即使再過(guò)五百年，浮華散去，他依然在這里，他的高貴品格依然被世代傳頌。是了，就像詩(shī)里說(shuō)的，不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。他不需要這些浮華的表面。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，人生但求無(wú)愧于心，無(wú)須太多無(wú)關(guān)緊要的人給你下定義，人心自有定奪。不要被浮云遮住了眼睛，拋去浮華，追逐內(nèi)心的安寧。
李賢，和于謙并沒(méi)有交好卻被于謙感動(dòng)，下定決心要為他伸張?jiān)┣?、討回公道。他也讓我感?dòng)，為了和自己不相干的人，付出所有的心血，只為換個(gè)公道!這就是正和善的力量，得道者多助、失道者寡助，堂堂正正做人，你的美好終將開(kāi)花結(jié)果。
王陽(yáng)明，心學(xué)掌門人。孜孜不倦的格物悟道，最終找到答案。何為圣賢，面對(duì)一切困難和苦楚，仍然堅(jiān)定前行，泰然處之的人;天地雖大，但有一念向善，心存良知，雖凡夫俗子，皆可為圣賢。何為圣賢之道，隨心而動(dòng)，隨意而行，萬(wàn)法自然，便是圣賢之道!他告訴世人，知行合一，是解決一切的工具。此心光明亦復(fù)何言。
還有太多太多人，寫不動(dòng)了，李時(shí)珍寫了本草綱目，鄭和七下西洋，徐霞客留下徐霞客游記，張居正改變稅制，實(shí)在是太多了。
這些人，這些事，都在向讀者傳遞著正面能量，他們每個(gè)人都遵循著自己的內(nèi)心活出了自己最美好的樣子，最終也死得其所。
讀這本書也讓我學(xué)到一個(gè)新詞：大歷史觀。站在宏觀以上帝視角看那些事情，會(huì)覺(jué)得格外有趣，包括一個(gè)國(guó)家的政治布局、經(jīng)濟(jì)體系、人文環(huán)境等等，都會(huì)得到全新的認(rèn)識(shí)。
整部明朝史結(jié)束后，作者告訴我們一個(gè)道理，什么叫成功：一個(gè)人按照自己的方式，度過(guò)人生。
歷史上那些興衰成敗、起起落落最終都是塵歸塵、土歸土，千年之后萬(wàn)年之后，還能留下多少，而那些熠熠生輝的永遠(yuǎn)是人性的光輝，我們?cè)谶@些明燈的指引下去找到屬于自己的那條路，并堅(jiān)持走下去，因?yàn)樽呱狭诉@條路，就不能再回頭。不管遇到什么困難都要堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持。
道理明白起來(lái)總是簡(jiǎn)單，但是真正做到真的太難了，希望能夠切切實(shí)實(shí)的達(dá)到知行合一的境界。
中學(xué)生好讀讀后感精選大全4
了這本書，我從中能感受到小豆豆所有的想法就是我經(jīng)常會(huì)想的。我很羨慕書中的小豆豆，因?yàn)樗欣斫馑膵寢?，關(guān)愛(ài)孩子的校長(zhǎng)，可愛(ài)的學(xué)校。
小豆豆有個(gè)理解她的媽媽，她的媽媽是個(gè)寬厚仁慈的好媽媽。小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)，媽媽沒(méi)有因此生氣，更沒(méi)有打罵小豆豆，而是幫助小豆豆再找一所更好的學(xué)校。讓小豆豆自己感到自責(zé)，也從心里感謝媽媽!你們知道嗎?退學(xué)加責(zé)罵的雙重打擊會(huì)讓孩子徹底喪失信心的。會(huì)給我們留下永遠(yuǎn)的陰影!盡管我們也知道你們是為了我們好，是為了我們長(zhǎng)大后有更好的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)!其實(shí)你們過(guò)得比我們更累，你們的辛苦我們能看得到的!只是我們還小，對(duì)我們包容點(diǎn)好嗎?學(xué)學(xué)小豆豆的媽媽吧!她的寬容、理解不是也培養(yǎng)出了優(yōu)秀的小豆豆?
在巴學(xué)園里很多孩子長(zhǎng)大后都很有成就呢!所以，不是強(qiáng)迫我們讀書就一定能讓我們成才，要理解尊重我們，讓我們真正懂得做人的道理，讀書的用處。我們都是聰明的孩子，請(qǐng)先給我們一個(gè)快樂(lè)的童年，童年一去不復(fù)返!再請(qǐng)大人們給我們點(diǎn)時(shí)間，讓我們慢慢成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都是一點(diǎn)點(diǎn)懂事的，沒(méi)有人一出生就什么都會(huì)的，不是嗎?
中學(xué)生好讀讀后感精選大全5
我讀完了《呼蘭河傳》的整篇故事，其中印象最深的還是第三章。
第三章主要講的就是蕭紅童年與祖父一起玩耍，一起做事，一起玩耍，祖父和她一起走完了童年，幾乎每一個(gè)故事，都與他的祖父有關(guān)。
從這一章里，我可以看到，蕭紅童年是一個(gè)多么天真的孩子，左鄰右舍，到處亂串;她的童年也是孤獨(dú)的，雖然他有祖父陪伴，但是她畢竟也是一個(gè)孩子，總不能不出去結(jié)交朋友吧?？墒鞘捈t童年就是這樣的，左鄰右舍沒(méi)有小孩兒，只有她的祖母死的時(shí)候，她才碰上了四五個(gè)小朋友;不像我們，出了門，就可以看到一大幫的小孩兒在門口玩耍。蕭紅在童年時(shí)，或許沒(méi)有我們現(xiàn)在的科技，玩兒的也許就只有一兩根狗尾草，也許就只有什么小蟲。吃的也沒(méi)有什么漢堡，可樂(lè)，也許就是一塊粘糕，或許連粘糕都吃不上，那就只剩下了桃子李子杏子梨。喝的只有井水。而回過(guò)頭來(lái)看，我們現(xiàn)在吃的什么?玩的什么?喝的又是什么?
也許，我們作為一個(gè)孩子，也許早就吃去了孩子的本性，天真、可愛(ài)也許早就離我們而去，曾經(jīng)的那份可貴的純潔的眼神，那份可愛(ài)的笑容，化為青煙，追隨著時(shí)間的腳步，被科技、被成人、甚至被孩子們自己給狠狠的抹殺掉了。也許，只有蕭紅的那個(gè)年代，才保存在人世間，在人世間，人類從沒(méi)有記住過(guò)失去的，有一句俗語(yǔ)說(shuō)得好：只有失去了，才會(huì)珍惜。這句話說(shuō)的難道不對(duì)嗎?當(dāng)我們?cè)俅位氐皆瓉?lái)的世界看的時(shí)候，我們?nèi)祟愖罴冋娴钠焚|(zhì)，才被顯現(xiàn)的一清二楚……
總而言之，《呼蘭河傳》第三章令我印象深刻。
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