大學生休學創(chuàng)業(yè)政策實施8年
去年暑假,揚州大學體育學院張世好等3名大二學生決定休學一年,合資創(chuàng)辦揚州三五文化傳媒公司,半年多來已經(jīng)接手了多家企業(yè)的廣告策劃,公司逐漸步入正軌。
“公司走上正軌,我們之后還要回到校園學習。”張世好說。
教育部近日下發(fā)通知,要求高校建立彈性學制,允許在校學生休學創(chuàng)業(yè)。實際上,早在2006年,江蘇就出臺政策,允許在校大學生休學創(chuàng)辦科技型企業(yè)或進行科技中介服務。
幾乎“零成本”的網(wǎng)店成為大學生休學創(chuàng)業(yè)的首選。揚州大學物理學院的碩士生劉占軍本應在2010年畢業(yè),因為創(chuàng)業(yè),他中途休學、延長學年,直到2013年才畢業(yè)。
“揚州盛產(chǎn)毛絨玩具,在市場初步調研后,我就與女朋友憑借一間房子、一臺電腦,開始啟動成本幾乎為零的‘網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)夢’,主要從事毛絨玩具銷售。”劉占軍說,他的網(wǎng)店在淘寶網(wǎng)上小有名氣,很快積累了部分資金,開始創(chuàng)辦公司。
一些大學生的休學創(chuàng)業(yè)嘗試雖未成功,但積累了實踐經(jīng)驗。鹽城工學院國貿(mào)081班的陳浩入學讀完大一便選擇休學創(chuàng)業(yè),初涉手機行業(yè)。一年后,創(chuàng)業(yè)失敗的他回到學校繼續(xù)學業(yè),但創(chuàng)業(yè)的夢想一直沒有熄滅。他瞄準男裝市場,并創(chuàng)立自己的品牌。2011年在上海注冊一家電子商務公司,并成功打造天貓旗艦店,2014年開始進駐京東商城,銷售業(yè)績逐年遞增。
“我對當初休學創(chuàng)業(yè)的決定并不后悔,正是初次創(chuàng)業(yè)失敗的經(jīng)歷讓我找到了未來成功的方向。”現(xiàn)為上海巨尚電子商務有限公司董事長陳浩說,公司已經(jīng)推出了100多款精品服飾,年營業(yè)額超過3000萬元。
“以創(chuàng)業(yè)教育帶動學生創(chuàng)業(yè),以學生創(chuàng)業(yè)帶動社會就業(yè),以校內創(chuàng)業(yè)帶動校外創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)打開了高校畢業(yè)生就業(yè)的另一扇門。”江蘇省教育廳廳長沈健說,全省以建設40所省級大學生創(chuàng)業(yè)教育示范校和35個創(chuàng)業(yè)示范基地為抓手,大力推進創(chuàng)業(yè)教育。目前,全省在校大學生自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)占比達1%,高校畢業(yè)生畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)比例達2.6%。根據(jù)初步測算,一個大學生創(chuàng)業(yè),可以帶動7到11個同學就業(yè)。