信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的需要，德、智、體等方面全面發(fā)展，具有高尚健全的人格、一定的國(guó)際視野、強(qiáng)烈的民族使命感和社會(huì)責(zé)任感、寬厚的專業(yè)基礎(chǔ)和綜合人文素養(yǎng)，具有一定的創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于信息管理專業(yè)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　信息管理專業(yè)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃篇1

　　一、自我認(rèn)知3

　　1.興趣愛(ài)好3

　　2.性格特征3

　　3.技能特點(diǎn)3

　　4.職業(yè)價(jià)值觀3

　　5.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)3

　　6.優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)4

　　二、環(huán)境評(píng)估4

　　1.家庭影響4

　　2.學(xué)校環(huán)境4

　　3.社會(huì)因素5

　　4.職業(yè)環(huán)境5

　　三、職業(yè)認(rèn)知6

　　1.職業(yè)狀況：6

　　2.趨勢(shì)：6

　　四、職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定及實(shí)現(xiàn)路徑7

　　1.職業(yè)原則7

　　2.SWOT分析7

　　3.職業(yè)定位--IT項(xiàng)目經(jīng)理8

　　五、計(jì)劃實(shí)施9

　　六、備選方案12

　　1.備選方案Ⅰ--考取公務(wù)員12

　　2.備選方案Ⅱ--考取教師資格證13

　　3.備選方案Ⅲ--軟件測(cè)試工程師13

　　七、結(jié)束語(yǔ)13

　　1.職業(yè)特點(diǎn)與挑戰(zhàn)13

　　2、項(xiàng)目經(jīng)理是一個(gè)有前途的職業(yè)方向，但同時(shí)也充滿各種挑戰(zhàn)，怎樣才能快速成長(zhǎng)呢?14

　　一、自我認(rèn)知

　　1.興趣愛(ài)好

　　?喜歡看IT類雜志、娛樂(lè)雜志及有關(guān)電腦書籍

　　?愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，如 輕音樂(lè)、懷舊、部分流行

　　?愛(ài)看一些略帶傷感的文章，喜歡那些浪漫的文字

　　?愛(ài)看一些科幻片、娛樂(lè)節(jié)目

　　?喜歡下棋

　　2.性格特征

　　?性格隨和，恬淡安靜

　　?不喜歡發(fā)號(hào)施令，喜歡集體合作做事

　　?有較強(qiáng)的求知欲和很強(qiáng)的上進(jìn)心

　　?性格獨(dú)立，偶爾會(huì)有依賴性

　　?喜歡和志趣相投的人談天說(shuō)地，也會(huì)有些異想天開(kāi)

　　3.技能特點(diǎn)

　　ü常用行動(dòng)去表達(dá)自己對(duì)他人的情感，進(jìn)行有效溝通

　　ü善于書面表達(dá)，能準(zhǔn)確的將自己與他人的觀點(diǎn)呈現(xiàn)在紙張上

　　ü不善言談，口頭表達(dá)能力不強(qiáng)，但也能充分陳述自己的觀點(diǎn)見(jiàn)解

　　ü善于思考，動(dòng)手多于動(dòng)口，喜歡親歷親為

　　4.職業(yè)價(jià)值觀

　　l注重關(guān)系，希望與同事相處融洽

　　l在工作中希望能有知心朋友，大家可以互相幫助，互相促進(jìn)

　　l渴望得到管理層賞識(shí)并得到肯定

　　l希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)層的培養(yǎng)

　　l希望能有良好的工作環(huán)境，工作得到保障

　　l在工作中可以獨(dú)立決策，能夠發(fā)揮出自己的責(zé)任感和獨(dú)立自主

　　l希望自己能夠獲得能力提升的機(jī)會(huì)，能對(duì)他人的工作提出指導(dǎo)

　　5.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

　　當(dāng)過(guò)家教，輔導(dǎo)小學(xué)、初中的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)

　　在商場(chǎng)賣服裝，接觸各類人群，提升了交際能力

　　在大商場(chǎng)促銷電視并有很大受益

　　在餐廳當(dāng)過(guò)服務(wù)員，也使我的應(yīng)變能力得以提升

　　6.優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

　　優(yōu)勢(shì)：

　　易與人相處，有主見(jiàn)，性格獨(dú)立且不張揚(yáng)，喜歡大家協(xié)作辦事，善于書面表達(dá)，能充分理解資料及文件的內(nèi)容并描述出來(lái)，有較強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心，實(shí)際操作能力強(qiáng)，敢于嘗試

　　劣勢(shì)：

　　不善言談，喜好安靜，易引人誤會(huì)，不喜熱鬧，不善社交，在人際交往方面的能力較差

　　二、環(huán)境評(píng)估

　　1.家庭影響

　　§自幼生長(zhǎng)在農(nóng)村，父母都是農(nóng)民，以土地為生，經(jīng)濟(jì)來(lái)源單一，父母多年勞累均身染疾病，生活較為困難，兄弟姐妹五人，礙于生計(jì)，如今只我一人在念書，家人希望我可以有一份較好的工作，穩(wěn)定的生活。

　　§農(nóng)村生活練就了我吃苦耐勞的性格，父母的疾病和家庭的困苦讓我決定早日工作，兄弟姐妹的輟學(xué)讓我更加的努力，更加的有上進(jìn)心，更希望自己有能力給家人一個(gè)溫暖的家，可以讓父母衣食無(wú)憂，讓兄弟姐妹過(guò)上富裕的生活，一家人其樂(lè)融融。

　　2.學(xué)校環(huán)境

　　n學(xué)校： 這是一個(gè)本科大學(xué)，有良好的校園環(huán)境和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有較完善的軟硬件設(shè)施及優(yōu)良的師資配備。

　　n專業(yè)： 我所學(xué)的是一個(gè)二本專業(yè)，學(xué)科綜合力強(qiáng)，就單方面因素來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)能力比不上計(jì)算機(jī)專業(yè)的，管理能力及不上管理專業(yè)的，但我們的優(yōu)勢(shì)在于兩學(xué)科的融合，我們可以將兩者的優(yōu)勢(shì)融合在一起，在掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)上，又培養(yǎng)了一些管理領(lǐng)導(dǎo)的能力 。

　　n側(cè)重點(diǎn)： 我說(shuō)學(xué)的專業(yè)較為側(cè)重計(jì)算機(jī)，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛，且IT產(chǎn)業(yè)更新也較快，我們需要掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，對(duì)計(jì)算機(jī)的能力要求相對(duì)較高，所以要學(xué)好計(jì)算機(jī)的相關(guān)內(nèi)容

　　3.社會(huì)因素

　　l就業(yè)環(huán)境：近年來(lái)，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)大幅增長(zhǎng)，而人才需求卻與之成反比，因此就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。IT產(chǎn)業(yè)是新興的第三產(chǎn)業(yè)，近年來(lái)有大多數(shù)人都對(duì)第三產(chǎn)業(yè)情有獨(dú)鐘，尤其是IT行業(yè)，故而畢業(yè)生人數(shù)也大為增多，就業(yè)壓力大，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。

　　4.職業(yè)環(huán)境

　　這是一個(gè)復(fù)合型專業(yè)，所學(xué)知識(shí)廣泛，涵蓋面廣，可在國(guó)家各級(jí)管理部門、銀行與金融機(jī)構(gòu)、工商企業(yè)、物流企業(yè)、科研與教育等單位從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析與科學(xué)評(píng)價(jià)等。

　　家庭、學(xué)校、社會(huì)三者之間相互影響，構(gòu)成了我們所生活的環(huán)境，而生活環(huán)境又影響著我們的職業(yè)選擇。

　　三、職業(yè)認(rèn)知

　　1.職業(yè)狀況：

　　A.基本上每個(gè)大公司都有自己的IS或MIS部門，都需要學(xué)計(jì)算機(jī)的，解決其他部門的計(jì)算機(jī)設(shè)備問(wèn)題，管理辦公自動(dòng)化設(shè)備等等。尤其是國(guó)際化的大公司，在IS這一塊的投入越大，管理越嚴(yán)格。

　　B.專業(yè)的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)公司，如IBM，金蝶，SAP，開(kāi)發(fā)信息系統(tǒng)軟件，技術(shù)很強(qiáng)

　　C.系統(tǒng)集成軟件的銷售，信息管理專業(yè)基本上是管理和信息技術(shù)結(jié)合的專業(yè)，做系統(tǒng)集成的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、銷售、客服和客戶代表之類的崗位非常適合。

　　D.類似圖書館這樣的數(shù)據(jù)中心，做文檔、數(shù)據(jù)、信息分類管理之類

　　2.趨勢(shì)：

　　隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，對(duì)復(fù)合型人才的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，該專業(yè)涉及的行業(yè)面臨著巨大的發(fā)展機(jī)遇，所研究的內(nèi)容將在各行各業(yè)得到廣泛應(yīng)用。在各行業(yè)中，它能提高其管理決策的科學(xué)性與正確性，減少經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的盲目性。這門專業(yè)所涉及的行業(yè)在我國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)不再局限于企業(yè)決策，經(jīng)營(yíng)分析等內(nèi)容，而是把它作為一條紐帶，成為連結(jié)家庭與社會(huì)、個(gè)人與組織，成為商貿(mào)金融，娛樂(lè)，教育，科研等領(lǐng)域中必不可少的重要組成部分。

　　目前，人才市場(chǎng)上對(duì)這一專業(yè)領(lǐng)域的畢業(yè)生人才需求量很大，無(wú)論是政府部門還是公司企業(yè)，都處在信息化的時(shí)代，都需要大批信息管理類專業(yè)人才從事相關(guān)的信息數(shù)據(jù)收集、傳送、儲(chǔ)存、加工以及綜合運(yùn)用，來(lái)完善內(nèi)部組織的科學(xué)管理，進(jìn)一步提高工作效率。

　　信息管理專業(yè)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃篇2

　　一、自我評(píng)價(jià)

　　我學(xué)習(xí)的的是信息管理與信息系統(tǒng)，我覺(jué)得這個(gè)專業(yè)主要是學(xué)習(xí)有關(guān)管理與信息技術(shù)方面的知識(shí)。將來(lái)將就業(yè)于聯(lián)通與移動(dòng)還有騰訊等通訊公司，進(jìn)行信息方面的管理工作。

　　我來(lái)自東北**，性格比較直爽，敢于直言，但這也是將來(lái)就業(yè)的一個(gè)缺點(diǎn)之一，而且我與人交流溝通的能力比較弱不愛(ài)說(shuō)話，這都需要改正。還有我比較喜歡規(guī)劃，我的領(lǐng)導(dǎo)能力還有規(guī)劃辦事的能力比較好，喜歡接受各種新事物，熱于鉆研。

　　從知識(shí)方面，由于應(yīng)試教育，我的政治歷史還有地理等方面了解的很少，但我很喜歡歷史方面的書籍，喜歡了解史實(shí)。

　　二、今后目標(biāo)

　　1、立于世，善于事，容于人，博于學(xué)。

　　2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考。

　　3、在性格方面成為一個(gè)大方開(kāi)朗、敢于言表、活潑積極的人。

　　4、多多了解各種知識(shí)，成為一個(gè)淵博的人。

　　5、在專業(yè)方面成為一個(gè)精通的人，成為一個(gè)有能力、可獨(dú)當(dāng)一面的人。

　　三、具體規(guī)劃

　　1、入學(xué)兩個(gè)月

　　慢慢熟悉并適應(yīng)大學(xué)的生活，與同學(xué)和舍友相處融洽

　　了解大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，制作屬于自己的提升方案

　　對(duì)所修學(xué)科的要求基本了解

　　讀一些老師推薦的書籍，對(duì)其進(jìn)行初步的理解

　　積極加入各種社團(tuán)，競(jìng)選班級(jí)干部，鍛煉自己的語(yǔ)言和心理能力

　　2、第一學(xué)期

　　積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，為生活出去一些空虛和無(wú)聊

　　學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的基本方法和比賽規(guī)則，并時(shí)常進(jìn)行鍛煉。如玩羽毛球、進(jìn)行十二分鐘跑等

　　堅(jiān)持在閑暇時(shí)間在圖書館看一些歷史方面的書籍，彌補(bǔ)高中時(shí)期不學(xué)歷史對(duì)歷史知識(shí)一無(wú)所知的空缺

　　隨著老師對(duì)課程講解的深入對(duì)老師所選書籍進(jìn)行升入理解，明其深意

　　選擇一個(gè)小語(yǔ)種進(jìn)行學(xué)習(xí)，(www.fwsir.Com)如日語(yǔ)和法語(yǔ)等進(jìn)行初步的學(xué)習(xí)

　　看一些并參加一些能提高口才和處事能力的活動(dòng)，如演講等

　　3、第二學(xué)期

　　參加志愿者活動(dòng)，增加自己的對(duì)各種職業(yè)的認(rèn)知

　　在周末期間做一些雜工，賺自己的一個(gè)小金庫(kù)，并提高對(duì)社會(huì)生活和職業(yè)的了解

　　繼續(xù)看各種書籍，豐富各種知識(shí)，尤其是政治方面，有助于對(duì)經(jīng)濟(jì)管理的學(xué)習(xí)

　　對(duì)計(jì)算機(jī)的各種操作，包括不學(xué)習(xí)的都要進(jìn)行了解

　　堅(jiān)持鍛煉身體

　　4、大二年級(jí)

　　在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程很好地掌握后，選擇一項(xiàng)自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行深入了解和探究

　　堅(jiān)持大一的預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取全班前十甚至前五

　　在看過(guò)各種讀物之后進(jìn)行評(píng)價(jià)并寫下感想，鍛煉自己的寫作能力和思考能力

　　鍛煉身體，并選擇一向擅長(zhǎng)的進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練

　　進(jìn)行四級(jí)考試，以高分通過(guò)

　　對(duì)所選小語(yǔ)種進(jìn)行學(xué)習(xí)并能簡(jiǎn)單對(duì)話

　　考慮是否進(jìn)行雙修

　　5、大三年級(jí)

　　在放假暑假時(shí)期，進(jìn)行相關(guān)單位實(shí)習(xí)并了解本專業(yè)的工作對(duì)學(xué)習(xí)真正需要什么

　　對(duì)所了解的東西進(jìn)行學(xué)習(xí)，思考時(shí)間和所學(xué)的知識(shí)的差距所在

　　考慮考研要選科目和所選大學(xué)

　　為考研努力學(xué)習(xí)，并為六級(jí)而奮斗

　　繼續(xù)小語(yǔ)種的學(xué)習(xí)，達(dá)到熟練標(biāo)準(zhǔn)

　　英語(yǔ)的口語(yǔ)訓(xùn)練

　　進(jìn)入全班前五

　　6、大四年級(jí)

　　為考研做最后沖刺，加油考入研究生

　　對(duì)所選專業(yè)進(jìn)行精通的深入

　　多讀書籍，對(duì)國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)等熟知并做自己的評(píng)價(jià)，有獨(dú)特見(jiàn)解